大学语文标准预测试卷7

全国高等教育自学考试大学语文标准预测试卷(七)(考试时间150分钟)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均五分。1．主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是()A.苏东坡D.李白C.陆游D.白居易2．下面属于文艺专论的文章是()A．《论毅力》B．《就任北京大学校长之演说》C．《咬文嚼字》D.《容忍与自由》3．在《吃饭》这篇文章中，作者所提出的社会理念是()A.杂而不同B.杂而相同C．和而不同D.和而相同4．爱因斯坦在《我的世界观》这篇文章中，将追求“安逸和享乐看作是生活目的本身”的理想看成是()A.牛栏的理想B．享乐的理想C．猪栏的理想D.安逸的理想5．在《咬文嚼字》中，作者分析“推”字改为“敲：字的艺术效果，其目的是()A.为了说明文字和思想情感的密切关系B．为了说明字有直指意义和联想意义C．为了说明要善用联想的意义D.为了说明这是一个炼字的好例子6．在《赵武灵王胡服骑射》中，反对“胡服骑射”的朝中重臣是()A.公子龙B．公孙成C.公子光D．公子成7．散文《前赤壁赋》中，作者的情感变化线索是()A.乐——乐——悲B．悲——悲——乐C．乐——悲——乐D．乐——悲——悲8．马伶在第——次技艺较量大败后，第二次之所以能大胜的原因为()A.仿效当朝宰相顾秉谦。B.仿效当朝宰相严嵩C．虚心向李伶学习的结果D．得到大师级人物的帮助9．《诗经》分为三个部分，其中为贵族、士大夫所作，是周王朝京都地区乐歌的是()A.颂B．雅C．风D.辞10．根据楚地祭祀水神乐歌改编而成的诗歌是()A．《蒹葭》B.《陌上桑》C．《湘夫人》D．《早雁》11．中国现代文学的奠基人是()A.胡适B．鲁迅C李大钊D．梁启超12．《爱尔克的灯光》中，象征旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的是()A.故居大门内亮起的灯光B．爱尔克的灯光c．我的心灵的灯D.姐姐为弟弟点亮的灯光13．散文《纪念傅雷》的记叙方式是()A．按逻辑顺序进行记叙B．按空间顺序进行记叙C．以倒叙的方式进行记叙D．按时间顺序进行记叙14．“长城的文明是，一种僵硬的雕塑，它(都江堰)的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是()A.对比B．夸张C.层递D．排比15．《断魂枪》里写沙子龙“只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的‘五虎断魂枪”’。这里所表现的沙子龙的性格特征是()A．武艺高强但思想保守C.留恋往昔的绝技和英名C.以“不传”绝技来与时代抗衡D．寂寞孤傲但深藏不露16．《饮酒》(其五)中的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”可以体现出诗人弃官归隐后的悠然自得的()A.“忘世”心态B．“忘我”心态C．“忘言”心态D．“忘人”心态17．下面届于移情于景的诗句是()A.所谓伊人，在水之湄B.日出东南隅，照我秦氏楼C．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声D．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死18.柳永的《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)主要是抒写()A．秋景令人感伤B．春景令人向往C．羁旅行役之苦D.不忍登高临远19．下面属于借比喻抒情的诗句是()A.在康河的柔波里，我甘心做一条水草B.寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯C.我高声呼叫着，同暴风雨作战D．我挥一挥衣袖，不带走一片云彩20．小说《哦，香雪》中，香雪为了换取铅笔盒跳上火车，最后独行三十里回家，下面对香雪暗夜独行的心理刻画说法正确的是()A.只有兴奋，没有恐惧B.既有兴奋，也有恐惧C.没有兴奋，只有恐惧D.既无兴奋，也无恐惧二、多项选择题{本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．蔡元培先生在1917年任北京大学校长，并主张提倡()A.学术自由B．百花齐放C．兼容并包D．百家争鸣E．一致对外22．在《论毅力》这篇文章中，作者所论证的观点有()A.有毅力者成，反是者败B.只有毅力至强者方能取得事业的最终成功C.人的毅力是在实践中产生的D．宇宙无限大，毅力也无限大E.努力三、四回者也能取得最终成功23．驳论的着眼点的三种选择是()A.反驳论点B．反驳论据C．反驳论证D.对论据、论证同时进行反驳E．对论点、论据、论证同时进行反驳24．赵武灵王能够成功推行胡服骑射令的原因有()A.将国家利益放在首位B．以朝中重臣、自己的叔叔作为突破口C.亲自登门做说服工作D．靠耐心说服，不强制推行E.颁布法令制度，不听从者斩25.白居易在《长恨歌》中对李、杨二人的耽乐误国，有所讽刺。下列能够表现这一内容的诗句是()A.汉皇重色思倾国，御宇多年求不得B．春宵苦短日高起，从此君王不早朝C.姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户D.遂令天下父母心，不重生男重生女E．缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足第二部分非选择题三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!何其衰也：27.坐中数千人，皆言夫婿殊。殊：28．姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。可怜：29．城之陷，自远所分始，以此诟远。诟：30．孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。就国：四、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)31．《就任北京大学校长之演说》这篇文章是如何运用对比的方法来进行论证的?32．试以《寡人之于国也》为例说明三段论推理。五、简析题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)34．阅读下面一段文字：呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。请回答：A.这段话选自哪一篇作品?作者是谁?B．这段话中的中心沦点是哪一句?C．作者把这段活放在整篇文章的开头，这有何作用?35．阅读《马伶传》中的一段文字：列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏《呜凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几更近，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。请回答：A．“两肆”指什么?为什么“皆奏《鸣凤》”?B．这段话中运用的描写方法是什么?这种方法有何作用?36．阅读《陌上桑》中的一段文字：青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髫，耳申明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。请回答：A.这段话的主要内容是什么?所写到的内容主要有哪几方面?B．这段话是通过什么手法来写罗敷的外貌的?C．这段话表现了当时怎样的民间风情?四、作文（本大题30分）37．以《反省自己》为题，写一篇不少于700字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

大学语文标准预测试卷(七)参考答案一、1．D(P175)2．C(P32)3．C(P38)4．C(P41)5．A(P29)6.D(P81)7．C(P306)8．A(P95)9.B(P155)10．C(P159)11．B(P102)12．A(P114)13．D(P119)14．A(P129)15．B(P246)16．B(P167)17．C(P219)18．C(P189)19．A(P222)20．B(P259)二、21．AC(P16)22．AB(P15)23．ABC(P55)24．ABCD(P83)25．ABCDE(P176)三、26．何其衰也：多么衰败啊127．殊：特殊，这里指出众。28．可怜：可爱，值得羡慕。29．诟：辱骂，诽谤。30．就国：网自己的封地。四、31．《就任北京大学校长之演说》这篇文章主要采用了对比的论证方法，当时北京大学的校风确实有诸多不尽如人意之处，于是作者将这种现象明确指出，归纳出其思想本源，并且与自己所提倡的观点进行对比，从．而使本文所提出的观点针对性更强，主题也更加突出。32．三段论由大前提、小前提和结论三个部分组成，在《寡人之于国也》这篇文章中，孟子认为实行王道的基本标准是“使民养生丧死无憾”，这是大前提，但梁王的“移民”、“移粟”的小恩小惠不能“使民养生丧死无憾”，这是小前提，于是得出梁王没有真正实行王道的结论，这就是一个完整的三段论。33．作者通过三种方式来表现母爱的深挚。一是无声的行动描写，例如看到作者在园子里，就悄悄转身离去，在这种无声的行动中，显露了母亲深切的理解和焦虑的心情。二是借作者进行直接描写，例如母亲“情愿截瘫的是自己而不是儿子”。三是侧面烘托，反复抒写作者对母亲思念、痛悔之情的难以遏制，从侧面烘托出母爱的动人力量。五、34．A．这段话选自《五代史伶官传序》。作者是欧阳修。B．中心论点是：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!C．这段话中的“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”既是本段话的中心，