小学下学期数学组工作计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学下学期数学组工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流泻，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开头写工作筹划了。工作筹划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的小学下学期数学组工作筹划，梦想能够扶助到大家。

小学下学期数学组工作筹划1

20xx年是小学数学组快速进展的一年，如何把握机遇，形成共识，提升教研组的综合才能呢。学部提出了“科学提升，细节提升，质量为赢”的指导思想，小学数学组根据这一指导思想制定了本学期教研工作筹划。

一、重点工作：

1.加强教研组、备课组创办。

2.通过课题、活动提高教师专业素养。

3.强化学生行为习惯的养成。

4.三、五年级全市抽测工作。

5.首届“数学节”的活动计划与实施。

二、工作目标：

针对重点工作，我们制定以下目标：

1.巩固教研组、备课组的凝结力，申报广州市优秀科组。

2.结合《综合构建教学法的研究》这一课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教师的学习才能。

3.加强每月的月考和学科活动考核，落实教师学分制度管理，争取教师的优良率达成100%，优质课达成65%-80%以上，拒绝不合格课。每个备课组长或高级教师培养1-2名骨干教师。

4.把首届“数学节”办出特色、办出成果、办出阅历。

5.争取今年在海珠区测试中，学部数学劳绩平均达成及格率98%，优秀率达85%以上。

三、概括措施：

1.做好三个提升，即提升观念促转变、提升课堂促效率、提升研究促进展。要求教研组和备课组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组、备课组牵头加强理论学习，听、评课，提高熟悉。

2.抓好广州市优秀学科组申报工作。集中精力整理三年来数学组在教导教学和教学管理中积累的阅历，以申报优秀课组为契机，鼓舞全组教师发愤向上的工作斗志，提交个人三年进展规划，真正做到“想进展、能进展、会进展”。

3.抓好学科研究活动。搞好一、二、三年级数学《综合构建教学法的研究》这一课题，一、三年级每周一上午、周五下午上综合构建课，二年级周一上午上构建课，除加入课题研究的老师以外，备课组长要组织本组老师积极参与到课题研究中来，每周务必听两节以上的综合构建课。三、五年级老师搞好市抽测工作，按筹划有效的举行教学，对三、五年级将举行两次质量检测。本学期，每位老师还要写出数学教学论文一篇，加入学部论文评比。六年级老师辅助熊国娟老师加入“海教杯”赛课活动。

4.常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次，教研组举行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效，概括要求：要用电子教案，教学打定要写上信息技术应用(譬如：多媒体课件、投影仪等)，三十岁以下的年轻教师在使用电子教案的同时，务必撰写手写简案或详案。手写教案应表达重难点及教学重要流程。目的是让教师在上课前有明显的思路，有明确的目标。知道自己这节课教什么，怎么教。教案后面须附有本节课的同步练习设计。（新课导入练习，新课讲解练习及课堂稳定练习）制止教师上课练习的肆意性，裁减盲目性。每一单元的终止，教师自已设计一套同步单元测试题，旨在考核本单元的学习效果。作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置用心合理（一二年级作业课堂根本完成，三到六年级适当布置课后作业），作业做到批改切实，反应纠错实时，适当批有激励性评语，保持作业本感激，书写模范，使学生养成良好的书写习惯。经过我们几个学期的努力，学生作业的书写和格式的要求，都根本达成了要求，但对于量的把握和题型的选择还需要进一步的研究，这个学期，一年级的作业从阿拉伯数字的书写抓起，考察两个本，一个是数字书写本，一个是作业本；

二至六年级抓好作业本的书写，考察作业本的模范书写和批改次数，以及作业本的感激程度。考察的数学作业本，要求一到三年级，每周批改不得少于2次，四到六年级每周批改不得少于3次。周末的作业有布置就要有反应、有批改。

5.加强教研组创办。教研组备课组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、备课组长每次活动要早安置，早计划，要起到研究促进步的目的。这是指导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。教研活动时间原那么上是教研组和备课组活动间周一次，每星期一下午第五节为活动时间。

6.强抓教研组的考核制度。对于每月的评优，我们主要从以下几方面举行考核：加入研究课、优质课的态度；

学生作业的处境；

教师备课的.处境；

加入组内教研活动的处境；

资料提交的完成处境；

教学事故以及教研成果等方面举行考核。

7.加强教学质量监控。教研组将不定期举行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安置。这个学期要求每位教师听课15节，教研组长，备课组长30节。

8.持续深化学科课外活动。本学期奥数班备课组长，重点抓好四、五、六年级的奥数辅导和竞赛组织工作，组织好本学期“华赛杯”、“梦想杯”的考试工作；

同时本学期举行一到六年级的单项学科竞赛。

9.全体数学老师要充分利用晚自习和其它时间，采用适合本班学生的方法，譬如“小组竞赛”、“一帮一”、“看谁星星多”、“点对点”等活动，提高潜能生的劳绩，使他们在乐学喜悦成长。

10.以上全体工作都将纳入教师学分管理，作为教师本学期工作的主要评价之一。

小学下学期数学组工作筹划2

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。

二、教研目标：

1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。

2、积极开展新课程教材测验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习空气。

3、构建对等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂空气。引导学生多角度、多元化地斟酌问题，激励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的天性。

4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平日教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。

三、教研措施

1、本学期我们将持续实行集体备课，专心落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和学识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际处境设计出优秀教案做好备课和研讨工作。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期持续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

3、进一步模范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业处境举行评比。

4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师实时了解最前沿的教改信息,扩展教师学识视野，不断更新教导教学理念,丰富教师的教导教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过彼此听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。

6、加强对青年教师的培养，为青年教师的进展创造环境，为青年教师供给学习、培训的机遇和表示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达成教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

数学教研组工作安置表

周次

计划

第1、2周各教师制定教学进度表，教学筹划

第3周学习教研大组会议精神。

第4、5周年轻教师加入市优质课人才选拔

第6周优质课参赛老师举行磨课

第7、8周集体备课研讨

第9周课堂表示活动

第10周期中工作自查

第11周期中考试及教学质量统计和分析

第12周浙江省小学数学学科建议学习

第13、14周学习有关教学新理念的文章

第15周教学公开课

小学下学期数学组工作筹划3

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。

二、教研目标：

1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。

2、积极开展新课程教材测验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习空气。

3、构建对等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂空气。引导学生多角度、多元化地斟酌问题，激励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的天性。

4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平日教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。

三、教研措施

1、本学期我们将持续实行集体备课，专心落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和学识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际处境设计出优秀教案做好备课和研讨工作。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期持续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

3、进一步模范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业处境举行评比。

4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师实时了解最前沿的教改信息,扩展教师学识视野，不断更新教导教学理念,丰富教师的教导教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过彼此听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。

6、加强对青年教师的培养，为青年教师的进展创造环境，为青年教师供给学习、培训的机遇和表示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达成教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

数学教研组工作安置表

周次

筹划

第1、2周

各教师制定教学进度表，教学筹划

第3周

学