沙盘游戏治疗教材课程课件

Toseeaworldinagrainofsand沙一世界Andaheaveninawildflower花一天堂手中握无限Holdinfinityinthepalmofyourhand刹那成水恒。Andeternityinanhour--WilliamBlakeAuguriesofInnocenceToseeaworldinagrainofs1欢迎进入●鲁沙盘游戏治疗欢迎进入2沙盘游戏治疗教材课程课件3什么是沙盘游戏?定义:沙盘治疗是一种以荣格分析心理学原理为基础,由多拉.卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏治疗是采用意象的创造性治疗形式,“集中提炼是身心的生命能量”在所营造的“自由和保护的空间”气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性沟通和对话,以及由此而激发的治愈过程和人格发展。什么是沙盘游戏?4沙盘游戏治疗沙盘游戏治疗(sandplaytherapy)是目前国际上影响广泛的心理治疗的方法和技术,他起源于三代学者的努力,形成于荣格的分析心理学与中国文化的结合。以心理分析之无意识理论为基础,注重共情与感应,在沙盘中发挥原型与象征性的作用,实现心理分析与心理治疗的综合效果,便是沙盘游戏治疗的基本特征。沙盘游戏治疗5沙盘游戏治疗的简史FLOORGAMES沙游的创意:威尔斯与地板游戏英国作家威尔斯(H.G.Wells,1866-1946)于1911年出版此书—Floorgames威尔斯在其书中曾写到:“就在这地板上不断涌现着数不清的富有想象力的游戏内容,它们不但使孩子们每天都在一起玩得高兴,而且还为他们以后的生活建立了一种广阔的、激励人心的思维模式DENED个人都可以从这幼儿游戏的地板上获得启发与力量。”沙盘游戏治疗的简史6沙游的框架:洛温菲尔德与游戏王国技术英国儿童心理医生玛格丽特洛温菲尔德,受威尔斯《地板游戏》的启发,发明了两个盘子的游戏,当时称之为《游戏王国技术》(TheWorldTechnique),F用来增进与神经症儿童的沟通。1935年出版《童年游戏》,年经由后人整理出版了《世界技术》一书(玛格丽特·洛温菲尔德,1890-1973)沙游的框架:洛温菲尔德与游戏王国技术7沙游的内涵:卡尔夫与沙盘游戏瑞士荣格分析心理学家多拉咔卡尔夫(Dorakalff是沙盘游戏治疗的正式创立者。她曾就读于荣格研究所,并从师Lowenfeld,后将荣格的理论与创世技术加以整合形成了自己的风格,她将之称为沙游戏以区别于创世技术。D.Kroft沙游的内涵:卡尔夫与沙盘游戏8沙游的理论基础1荣格分析心理学荣格分析心理学的要点在于其“集体无意识”、“原型”和“原象”的概念,以及其词语联想、梦的分析和积极想像的临床方法,这些也都是沙盘游戏治疗运作的重要基础集体无意识即在人类进化过程以来沉淀于人类心灵底层的、普遍共同的人类本能和经验。积极想象的关键在于自主性、自发性、意识的积极性、意识的不加干涉。沙盘游戏治疗往往被看作是一种“非言语”和“非指导性”的心理治疗形式,实际上,其专业的内涵是强调在无意识水平上的工作,试图避免意识或认知层面的“有意指导”,而努力去发挥沙盘游戏中象征性的意义和作用,实际也便是集体无意识、原型和原型意象的意义和作用。沙游的理论基础92客体关系理论客体关系理论(object-relationstheory)是心理动力取向的人格莽理态艦奉游柔白锛现寄类系理论是在精客体关系理论的重要假定是,自我与他人的关系型态一旦建立,就会影响其日后的人际关系。进而言之:人们会去寻找符合过去已建立过关系型态的关系。(以灰姑娘为例A/的y的2客体关系理论10沙盘游戏治疗教材课程课件11沙盘游戏治疗教材课程课件12沙盘游戏治疗教材课程课件13沙盘游戏治疗教材课程课件14沙盘游戏治疗教材课程课件15沙盘游戏治疗教材课程课件16沙盘游戏治疗教材课程课件17沙盘游戏治疗教材课程课件18沙盘游戏治疗教材课程课件19沙盘游戏治疗教材课程课件20沙盘游戏治疗教材课程课件21沙盘游戏治疗教材课程课件22沙盘游戏治疗教材课程课件23沙盘游戏治疗教材课程课件24沙盘游戏治疗教材课程课件25沙盘游戏治疗教材课程课件26沙盘游戏治疗教材课程课件27沙盘游戏治疗教材课程课件28沙盘游戏治疗教材课程课件29沙盘游戏治疗教材课程课件30沙盘游戏治疗教材课程课件31沙盘游戏治疗教材课程课件32沙盘游戏治疗教材课程课件33沙盘游戏治疗教材课程课件34沙盘游戏治疗教材课程课件35沙盘游戏治疗教材课程课件36沙盘游戏治疗教材课程课件37沙盘游戏治疗教材课程课件38沙盘游戏治疗教材课程课件39沙盘游戏治疗教材课程课件40沙盘游戏治疗教材课程课件41沙盘游戏治疗教材课程课件42Toseeaworldinagrainofsand沙一世界Andaheaveninawildflower花一天堂手中握无限Holdinfinityinthepalmofyourhand刹那成水恒。Andeternityinanhour--WilliamBlakeAuguriesofInnocenceToseeaworldinagrainofs43欢迎进入●鲁沙盘游戏治疗欢迎进入44沙盘游戏治疗教材课程课件45什么是沙盘游戏?定义:沙盘治疗是一种以荣格分析心理学原理为基础,由多拉.卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏治疗是采用意象的创造性治疗形式,“集中提炼是身心的生命能量”在所营造的“自由和保护的空间”气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性沟通和对话,以及由此而激发的治愈过程和人格发展。什么是沙盘游戏?46沙盘游戏治疗沙盘游戏治疗(sandplaytherapy)是目前国际上影响广泛的心理治疗的方法和技术,他起源于三代学者的努力,形成于荣格的分析心理学与中国文化的结合。以心理分析之无意识理论为基础,注重共情与感应,在沙盘中发挥原型与象征性的作用,实现心理分析与心理治疗的综合效果,便是沙盘游戏治疗的基本特征。沙盘游戏治疗47沙盘游戏治疗的简史FLOORGAMES沙游的创意:威尔斯与地板游戏英国作家威尔斯(H.G.Wells,1866-1946)于1911年出版此书—Floorgames威尔斯在其书中曾写到:“就在这地板上不断涌现着数不清的富有想象力的游戏内容,它们不但使孩子们每天都在一起玩得高兴,而且还为他们以后的生活建立了一种广阔的、激励人心的思维模式DENED个人都可以从这幼儿游戏的地板上获得启发与力量。”沙盘游戏治疗的简史48沙游的框架:洛温菲尔德与游戏王国技术英国儿童心理医生玛格丽特洛温菲尔德,受威尔斯《地板游戏》的启发,发明了两个盘子的游戏,当时称之为《游戏王国技术》(TheWorldTechnique),F用来增进与神经症儿童的沟通。1935年出版《童年游戏》,年经由后人整理出版了《世界技术》一书(玛格丽特·洛温菲尔德,1890-1973)沙游的框架:洛温菲尔德与游戏王国技术49沙游的内涵:卡尔夫与沙盘游戏瑞士荣格分析心理学家多拉咔卡尔夫(Dorakalff是沙盘游戏治疗的正式创立者。她曾就读于荣格研究所,并从师Lowenfeld,后将荣格的理论与创世技术加以整合形成了自己的风格,她将之称为沙游戏以区别于创世技术。D.Kroft沙游的内涵:卡尔夫与沙盘游戏50沙游的理论基础1荣格分析心理学荣格分析心理学的要点在于其“集体无意识”、“原型”和“原象”的概念,以及其词语联想、梦的分析和积极想像的临床方法,这些也都是沙盘游戏治疗运作的重要基础集体无意识即在人类进化过程以来沉淀于人类心灵底层的、普遍共同的人类本能和经验。积极想象的关键在于自主性、自发性、意识的积极性、意识的不加干涉。沙盘游戏治疗往往被看作是一种“非言语”和“非指导性”的心理治疗形式,实际上,其专业的内涵是强调在无意识水平上的工作,试图避免意识或认知层面的“有意指导”,而努力去发挥沙盘游戏中象征性的意义和作用,实际也便是集体无意识、原型和原型意象的意义和作用。沙游的理论基础512客体关系理论客体关系理论(object-relationstheory)是心理动力取向的人格莽理态艦奉游柔白锛现寄类系理论是在精客体关系理论的重要假定是,自我与他人的关系型态一旦建立,就会影响其日后的人际关系。进而言之:人们会去寻找符合过去已建立过关系型态的关系。(以灰姑娘为例A/的y的2客体关系理论52沙盘游戏治疗教材课程课件53沙盘游戏治疗教材课程课件54沙盘游戏治疗教材课程课件55沙盘游戏治疗教材课程课件56沙盘游戏治疗教材课程课件57沙盘游戏治疗教材课程课件58沙盘游戏治疗教材课程课件59沙盘游戏治疗教材课程课件60沙盘游戏治疗教材课程课件61沙盘游戏治疗教材课程课件62沙盘游戏治疗教材课程课件63沙盘游戏治疗教材课程课件64沙盘游戏治疗教材课程课件65沙盘游戏治疗教材课程课件66沙盘游戏治疗教材课程课件67沙盘游戏治疗教材课程课件68沙盘游戏治疗教材课程课件69沙盘游戏治疗教材课程课件70沙盘游