教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测217

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题 学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘 A:组织交班费B:组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C:强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D:与同事不和参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。2、单选题 基础教育课程改革倡导的教师观是 A:主体性的教师观B:以人为本的教师观C:专业化的教师观D:促进发展的教师观参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。3、判断题 学校在学生中进行英雄模范事迹的宣传，这种教育应用了学生的直觉的道德情感体验。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：直觉的道德情感体验是由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验，其产生非常迅速。题干中对学生进行英雄模范事迹的宣传是想象的道德情感。4、单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的。A:个别的心理特征B:所有的心理特征C:典型的心理特征D:笼统的心理特征参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。5、单选题 是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A:直观形象法B:语言法C:角色扮演法D:表扬鼓励法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记6、单选题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是 A:创造性B:学习迀移CDB本题解释:【答案】B。解析：“举一反三”和“触类旁通”是学习迀移的表现形式。7、简答题 简述如何培养学生的观察力参考答案:参考解析：在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。应教会他们养成自觉观察的习惯。8、单选题 从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是 。A:教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度B:教学行为有明确的目的性C:以直觉的方式立即做出反应D:实践知识与书本知识逐渐整合参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：高级新手阶段的教师从教学活动中积累了一定的经验，能把过去所学的知识与现在遇到的情境与问题相联系，也会运用一些教学策来调节和控制自己的行为，故选D。9、多选题 根据课程计划对课程实施的要求，可以将课程分为 。A:必修课程B:选修课程C:学科课程D:经验课程参考答案:AB本题解释:【出题思路】本题考查考生对课程分类的了解。【参考答案】AB【名师点睛】根据课程计划对课程实施的要求划分为：必修课程和选修课程。必修课程是指一个教育系统或教育机构法定性地要求全体学生或某一学科专业学生必须学习的课程种类，具有强制性；选修课程是指一个教育系统或教育机构里法定的，学生可以按照一定规则自由地选择学习的课程种类。10、填空题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到阶段的儿童能做到这种程度。参考答案:具体运算本题解释:参考解析：【答案】具体运算。解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方7～1211、单选题 在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应？ ABCD:期望参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。它作为一种心理品质，对一个人形成良好的人际关系和道德品质，保持心理健康，乃至走向成功都有着重要的作用。12、填空题 自我控制反映的是一个人对自己行为的 、 力，包括独立性、坚持性和自制力等。参考答案:调节控制本题解释:参考解析：调节控制13、单选题张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于。A:不稳定，不可控制的外归因B:不稳定，可控制的内归因C:稳定，可控制的外归因D:稳定，可控制的内归因参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据韦纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。故答案为B。14、单选题幼儿德育的目标强调从人手。A:情感BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故选A。15、简答题 一个妙趣横生的作文教学片段：师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。生：（面露难色，不知如何回答）师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。生：（兴高采烈）好，一言为定！（两天后的作文课上）师：同学们学会做菜了吗？生：（大声、齐）学会了！学生：我跟爸爸学的。……师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。）师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会了做什么菜，做菜的过程怎样呢？生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来，您不就知道了吗？师：这个主意真好。这样，老师不但要知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜做得最好，我就到谁家去做客，好吗？生：好！师：好就快写吧。结合材料从教学原则、教学方法、教学过程三个视角进行分析论述。参考答案:材料中这位老师的做法体现了理论联系实际和启发性的教学原则。理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。16、单选题 在中小学校，教师从事教育教学的"施工蓝图"是 A:教育方针BCD:课程参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：课程作为构成教学活动的基本要素，同时体现教育为社会发展服务，教育与个人发展相适应的基本原理，是实现学校教育目标的蓝图，对保证学校教育功能的实现有其特殊的价值和意义。17、判断题 一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：综合课是指把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程，强调的是学科之间的关联性和统一性，是基于各门学科内在联系编制而成的课程。18、单选题 下列属于一级课程的是 A:国家课程B:地方课程C:学校课程D:基础型课程参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：三级课程为国家课程、地方课程、学校课程，其中国家课程位于一级地位。19、单选题学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。20、单选题 下列不属于操行评定的一般步骤的是 A:学生自评BCDD本题解释:参考答案：D。21、单选题 小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于 A:随意注意B:不随意注意C:无意注意D:随意后注意参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。22、填空题 说服法包括运用语言进行说服的方式和运用 进说服的方式。参考答案:事实本题解释:参考解析：事实23、单选题 为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是 。A:高尚的思想品德B:坚定的教育信念C:多方面的兴趣和才能D:善于待人接物参考答案:D本题解释:参考答案：D。24、单选题心理辅导的目标有两个：一是，二是寻求发展。A:行为矫正BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。25、填空题教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是。参考答案:效果律本题解释:参考解析：效果律26、单选题“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？A:榜样示范法B:说服教育法C:陶冶教育法D:品德教育法参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。27、单选题 义务教育阶段的公办学校实行 ，并予以公示A:入学测试BCD:按能力分班参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定。28、多选题布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有。A:动作表象B:图像表象C:符号表象D:情感表象参考答案:ABC本题解释:【答案】A,B,C解析：布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。29、单选题一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受的干扰。A:消退抑制和干扰抑制B:倒摄抑制和干扰抑制C:前摄抑制和消退抑制D:前摄抑制和倒摄抑制参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：长时记忆当中的遗忘，主要是因为先、后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中“中间部分遗忘较多”是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。30、简答题 怎样理解直观性教学原则参考答案:参考解析：（1）直观性教学原则的含义：指在教学中要通过让学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认识能力。（2）贯彻原则的基本要求：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段。根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确运用直观教具。第二，直观要与讲解相结合。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。第三，重视运用语言直观。教师用语言作生动的讲解、形象的描述，能使学生形成生动的表象或想象，也可起直观的作用。31、单选题 二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是 的具体体现。ABCD:马克思主义的人的全面发展学说参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对“素质教育”理论基础的掌握。【参考答案】D【名师点睛】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律，的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这即是我国的教育方针也是我国的教育目的。我国坚持马克思主义的教育目的的辩证统一论。认为教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素。给予个体自由地充分发展，并予以高度重视；但不是抽象的脱离社会和历史来谈人的发展，而是把个体的发展放在一定的历史范围之内，放在各种社会关系中考察，因而把两者辩证地统一起来。既不属于社会本位也不属于个人本位论或其他价值取向。社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。“素质教育运动”实质上是马克思主义的人的全面发展学说的具体体现。32、单选题问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的。A:刺激情境B:即定疑问C:思维状态D:思维起点参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境。33、单选题 5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是 。A:合作性游戏B:平行游戏C:联系性游戏D:角色游戏参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。34、判断题 教育不仅可以兴国，而且还可以救国。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。政治决定教育，而非教育决定政治。35、判断题 皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。36、单选题 黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，这与月明星稀给人的感觉一样，都属于感觉的 。A:补偿B:适应C:同时对比D:继时对比参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的，体现了同时对比。37、单选题 下列不属于幼儿园教师职责的是 A:妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具B:参加业务学习和幼儿教育研究活动C:制订和执行教育工作计划，完成教育任务D:与家长保持联系，共同配合完成教育任务参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《幼儿园工作规程》第三十七条规定，幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十五条规定。幼儿园教师实行聘任制。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。而选项A属于本规程第三十八条规定的幼儿园保育员的职责。所以本题的正确答案为A。38、单选题 决定教育性质的根本因素是 A:社会生产力B:政治经济制度C:上层建筑D:科学技术参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]教育具有什么样的性质是由一定的社会政治经济制度的性质决定的，而且教育的改革发展也受制于社会政治经济制度的发展变革。当新的社会政治经济关系代替旧的社会政治经济关系时，就会或迟或早地产生与之相适应的新教育。因此，阶级社会中占主导地位的教育都反映统治阶级建构的社会政治经济制度，成为这一社会进行统治的重要工具。39、单选题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 。AB:活动C:兴趣D本题解释:参考答案：D。参考解析：陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。40、简答题 校本课程开发的策略是什么参考答案:确立校本教育宗旨；组建校本课程开发的行动队伍；确立校本课程开发的主题；营造民主开放的课程开发环境；课程开发与教学改革一体化。41、单选题从课程的表现形式来看，校园文化属于。A:显性课程BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。42、填空题 幼儿的 注意占优势， 注意初步发展参考答案:无意有意本题解释:参考解析：无意有意43、简答题 确立研究课题的基本要求是什么参考答案:问题必须有价值；问题有一定的科学理论依据和事实依据；问题必须具体明确；问题要新颖有