关于学习的演讲稿(通用15篇)

第页关于学习的演讲稿(通用15篇)关于学习的演讲稿1

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好！

“志向的书籍是才智的钥匙”，“不去读书就没有真正的教养，同时也不行能有什么鉴别力”。我们作为祖国将来的栋梁，就要把书读好。

有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人满足的成果。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑醒悟；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以胜利，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生！

而读的书肯定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读好。《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着亲密的关系。我们这一代少年是祖国的将来，是共产主义事业的接班人。我们必需立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。

新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行其次天的预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课。

当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习安排中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有剧烈的进取心、明确的目标，具体的安排和时间的紧迫感。因为剧烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、具体的安排所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握胜利，感谢大家！

关于学习的演讲稿2

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好，今日我演讲的题目是《读书的重要性与好处》

我们的生活到处离不开学问。“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神。”等一些名言都表现出读书的重要性。只有读好书，才能找到一份适合自己的工作。假如我们没有学问能干出一番大事业吗?所以我们要多读书，读好书。虽然，有些书我们一时读不懂，看不透。但是我们肯定要静下心来一字一句的读，这样才能读出书的精华，读出书的精髓。

读书的好处演讲稿我们的鲁迅先生从小把书看做珍宝一样爱惜，他不仅爱看书爱买书，也爱抄书。每当过年时大人给他的“压岁钱”他始终攒着买书看，他还把书爱护的干干净净。鲁迅先生他一生最大的财宝，就是他那珍贵的书，我们要养成多读书、多抄书和爱护书的好习惯。

一般我们看书都不会像鲁迅先生一样爱惜。我们看完了书，就会把书丢在一边不去管它，也不去理睬它。等在看的时候就找不到了。而鲁迅先生每看完一本书都会把它整整齐齐的放好，读了鲁迅的故事让我知道了抄书的重要性，抄书可以让我们把一些美丽的词语积累下来，以便以后用以借鉴。

我们要好好读书，要牢记“书中必有黄金屋。”这句话。读书对我们有很大的帮助，学问可以让父母望见我们优秀的成果，让我们以后做出一番大事业!所以，我们要好好读书，不辜负大家的期望。

关于学习的演讲稿3

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

在我人生的道路上，有很多人都曾给过我激励，但让我没齿难忘的，莫过于那一次。

第三单元的考试结束了，我的心里非常忐忑担心——视察物体是我的弱项，无论我怎么努力，总是提不上去。果真不出我所料，厄运来了。

“叮当当当，叮当当当。”随着广播操音乐的响起，我们班的同学，都快速站到走廊上排好队伍，顺着楼梯下楼去做操了。

我们班的队伍才刚刚到操场，占老师就来“押人”了。看着同学们被接二连三地“押走”，我的心里就像有十五个吊桶在打水——忐忑不安的。老师叫他们去干什么呢？是不是第三单元试卷的事？那待会儿是不是就该轮到我了？好惊慌啊！

过了不到半分钟，我就看到彭榕向我走来。她左看看又看看，才对我说："琪雨，数学老师叫你去她办公室一趟。”说完后，她又有点担忧地看着我，嘴巴微张，好像要说些什么，却又没有说出口。

我迈着沉重的步伐走向办公室。一进入办公室，我就看到占老师一脸悲观地看着我，见到这个表情，我心里一惊：完蛋了！完蛋了！该不会又要掀起五年级时的苦痛回忆了吧！我可不要啊！千万不要啊！

我走到数学老师旁边，声音颤抖地说：“老。师，有什么事吗？”老师一脸悲观地开口：“曾琪雨，哎。你这样该怎么办哪？唉。你自己看看吧！”老师边说边把试卷拿出来给我看。

一拿到试卷我惊呆了！尽然是八十八分！天哪！这么简洁的试卷，我尽然连九非常都没有！我的泪珠像掉了线的珠子滚落下来。

见到我这样，原本准备狠狠指责我的占老师忽然心软了，她为我拭去眼泪，亲善可亲地说：“没事别哭了，老师信任你能考得更好，这么乖的女孩。好了，回去吧！”

我感动极了，走出办公室，我把眼泪擦了擦，回到队伍中。

现在，我学数学变得越来越仔细了。每每想起占老师的话，心里就非常暖和，学习就更有动力了！

关于学习的演讲稿4

敬爱的同学们：

你们好！

在前面的几次考试中，我都获得了不错的成果，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是特别重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习阅历。

第一我觉得要想学习好先得对学习感爱好。俗话说：“爱好就是最好的老师。”有了爱好才会对学习有动力，自然会越学越好。其次，要想搞好学习，必需驾驭好正确的学习方法，学会融会贯穿，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必需有三个字——“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发觉了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他独创了蒸汽机……，所以说聪慧的人懂得说；才智的人懂得听；高超的人懂得问。最终就是肯定要勤奋，这是最重要的，

连爱迪生都说“天才须要百分之一百零一零一的汗水”。

或许上面我说的很抽象，详细下来就是上课要仔细听课，留意要多独立思索，不懂就要问，要熬炼自己的思维实力。要仔细细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更简单地汲取。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的学问，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗？最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。终归学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我也会加倍努力，争取在下一次考试中成果更上一层楼。

最终我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”

我的演讲完毕，感谢大家！

关于学习的演讲稿5

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家下午好！

我是xx，今日我演讲的题目是——《学习的意义》。

当最终一抹阳光藏进大海，当点点繁星起先在天空闪耀，我们知道：夜晚来了。

白天一天的学习和劳累，在夜晚将持续。我发觉一件事情，在座的许多同学都比较喜爱熬夜，都喜爱和别人说自己熬得怎样怎样晚，其实言下之意也许是我学习学到多晚，多辛苦。但假如将夜晚的“熬夜等于刻苦”，“刻苦即正义”当做你努力的象征，那这就是个错误的想法。

我认为，白天的课堂效率才能证明你的刻苦，夜晚的学习只不过是巩固白天所学的学问，假如舍本逐末，将是做无用的努力。

在学习这条大路上，我们都惊慌过、懂憬过、奋斗过，我们是否能回头看看，对于学问点你驾驭了多少，你是否在课堂上发呆、与同桌讲小话，在夜晚拿起笔战斗到凌晨？这样的你只是在假努力。不要假装努力，结果不会陪你演戏！

我们都很艳羡那些平常玩能玩的很兴奋，晚上学到十点多就休息，而且能考出好成果的同学，但你有留意过，他们上课听讲时的状态吗？你学着别人玩，学着别人休息，学着别人享受，但并没有学习他们是怎样学习的，所以每当考试成果下来时，你只能摇摇头，叹着气说：“天才和我是不能比的！”那世上真的有天才吗？没有，只不过是别人找到了真正属于自己的学习方法，并且在你看不见的地方付出了多数的辛苦。有一句话说的好：在全部闪闪发光的人的背后，都有一个又一个的黑夜。

我们现在不能因为自己的成果低而做无用功，而应当静下心来反思自己，找到属于自己的学习方法。在学习中，“不怨天，不尤人”；在苦闷与失落时，不怨上苍；在犯错与失败时，不怨他人。怀着一颗上怨不天下不尤人的心态来面对学习，用镇定自若来取得好成果。正如前人所言：“给时间以生命，而不是给生命以时间”，不盲目跟从他人，找到自己的学习方法，不要让熬夜等于刻苦来迷惑自己，要让高效率、不浮躁来端正自己。

梅老师曾经和我们说过一句话：学习不是唯一的出路，但肯定是最好的出路。我想在座的每一位同学心里都有一种自己想要的生活，那有没有什么方法能最快速度找到自己想要的生活呢？答案是有的——学习。只有学习，我们才能用最简洁的方法、最快的速度，找到我们自己最想要的生活，才能去看看更大的世界，去见想要见的人。

同学们，为了我们心中的幻想，为了我们的将来，努力学习，努力拼搏，用成果来证明自己！

最终，我以一句话来结束我的演讲：乾坤未定，你我皆是黑马；若乾坤已定，那就扭转乾坤！

感谢大家！

关于学习的演讲稿6

敬重的各位领导、各位老师：

早上好！

我今日演讲的题目是《读书，打好人生底色》。

1811年2月12日，一个男孩诞生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农夫的家里。因为家里穷，他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读，但从来没有学过写，而他的父亲也仅能写他自己的名字。

可是，他却被书籍剧烈地吸引着。他7岁起先上学，每星期只去学校2~3天。从那时起，他起先了自己的启蒙教化。他把燃烧

过的木头当成"铅笔",在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。

十几岁时，他从50里范围内的全部邻居那里找寻并借回许多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会仔细阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后，他又很快拿起书本。

9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜爱的《圣经》章节的方式来劝慰母亲的在天之灵。

当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他慢慢成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们情愿出钱请他写信和简洁的遗嘱。

21岁时，他确定外出。最终在一个住有101多个新移民，位于西部边疆的小村庄安排下来。这个小村庄有6位受过高校教化的人，其中包括两位学问渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。

在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打搅的工作。第一份工作是商场店员，其次份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的高校毕业文凭。

1837年，28岁的他虽然连小学一年级都没毕业，却已经是伊利诺依州的执业律师了。

1861年，他通过参与竞选，成为美国第十六任总统。他就是美国历史上最宏大的总统之一，亚伯拉罕林肯听了这一个故事，你们肯定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而变更自己的命运，乃至变更国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要相识他们，从他们身上吸取精神力气的最好方法仍是读书。

你不行能在现实生活中结识世界上全部的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说："读一本好书，就是和很多高尚的人谈话".你不行能回到过去，也不行能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代--过去、现在和将来。你不行能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

文字、书籍是人类历史上最宏大的独创，而假如你能够利用，却不去利用这个最宏大的独创，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

读书就意味着教化，甚至意味着学校。前苏联教化家苏霍姆林斯基说："学校首先意味着书籍".没有供师生阅读，充溢师生精神生活所须要的丰富的书籍，或者虽有丰富的书籍而缺乏酷爱读书的师生的学校，不能算是一所真正的学校，可以说只是一间"制造、生产劳动力的工厂".

你们喜爱读书吗？那么起先读书吧，收获吧，品尝吧，进取吧！让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，宝贵无比；书是阳光，能量无限。捧起书本吧！可以废寝，可以忘食。读书中，我收获着；读书中，我成长着。我爱读书，我爱收获。

感谢大家。

关于学习的演讲稿7

敬重的老师们，同学们：

大家好！今日，我要演讲的题目是《欢乐的学习，欢乐的成长》！

我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，假如没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的独创；假如没有学习，人类将恒久生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；假如没有学习，也就没有今日先进的科技与我们华蜜的生活。

或许有的同学心里静默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更谈不上欢乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的斗争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都心惊胆战，还必需有人站岗放哨，以防敌人发觉；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中爱护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有很多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是苦痛的呢？

再看看我们现在的学习环境，宽敞光明的教室，美丽宁静的学习环境，各种各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有细心呵护我们成长的父母，我们还有什么不欢乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以熬炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去相识大自然的奇妙，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的学问越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在渐渐成为社会的合格公民。

当然，我们也只有仔细地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是欢乐的。我们不应当把学习看成是差事，不应当去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的学问，才会真正体会到它的欢乐。让我们再温故我们尊敬的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们欢乐的学习，欢乐的成长，让我们从今日起先认仔细真地学习，在学习中体会真正的欢乐。

我的演讲完毕，感谢大家！

关于学习的演讲稿8

敬重的老师，敬爱的同学们：

首先，我们心中要有一个意识：真正的适合自己的学习方法，从来不是能够被传授的，而是要通过对自己的思索而领悟的。无论是学习方法，时间支配，应试技巧，都是要靠自己总结的。

所以，我能在此谈论的，也只是我个人的一点思索和总结。希望对同学们有所启发。

韩愈在《师说》中写及：“小学而大遗，吾未见其明也”把零散的学问点弄懂，并不是件难事，但考试是把各种小学问点排列组合，显得错综困难。假如平常在学习时就把大的方面弄懂，把散乱的学问点加以整理，正如我们班主任老师甘林蛟老师说的“构建学问框架”，考试时你将更简单将题意理清，从而找到解题思路。

同学们不难留意到，现阶段在全年级领跑的人，大部分从初中起先就已经有了领先的地位，我们也不难推理出，好的成果是建立在长时间的学问积累上的，但无论我们多么懊悔懊恼，我们都不行能再回到初中去打基础。已往不谏，来者可追。无论高一还是高二，从现在起先扎实积累，仍不算晚，厚积才能薄发，现在无言的积累，在高三总能迎来遍地硕果。

我之前从来没有想象过我会浸入题海。的确，我们不提倡题海战术，但我们如若能把做过的题，错过的题加以分析总结，可能题海战术就是提升成果的必由之路了。另外，无论老师还是家长都提倡劳逸结合，但当你学习许久，打算去放松时，得知别人都在“劳”，你“逸”得安心吗？压力是由自身赐予的，即使是老师、家长施加的压力，也要先转变成了自我压力才能起作用。我身边就有这样的例子。他是寄宿生，挚友在星期天下午邀他下楼打篮球，他因为怕出汗了没时间洗澡而拒绝了，挚友问他怎么没时间洗澡，他说要搞学习。他就是385班的熊镜宇同学，这次考试他的成果是年级第四。

同时，学习也是能够自己掌控的。我们的物理老师常对我们说：“你们以为还有一年吗？除掉假期，休息，你们的时间远不没一年了！”所以，我们要更加惜时。要将每一分钟过得无悔的确不易，但我们能试着去保证每天都过得充溢。

海森堡的不确定性原理告知我们命运是未知的，狭义相对论限制了我们的最大速度，而广义相对论又告知我们大质量的坚持是可以压缩时空的。

从明天起做一个劳碌的人，不发呆不幻想，用好手中的每段时分，无畏早晨，无畏夜深，不因昨日懊悔，不为明日沉沦。既然我们已毅然踏上这条路，便只顾风雨兼程。

感谢大家！

关于学习的演讲稿9

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好！

我是来自七（2）班的白雅迪。今日我演讲的题目是――我们如何更好的学习。

学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得志向的成果，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美妙人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它恒久激励我们不断追求、不断探究。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人满足的成果。

一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出许多倍”。时间是最公允的，它给勤奋的人留下才智和力气，给懒散的人留下的是懊悔和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有安排、主动主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满意。

那么，什么是勤奋呢？

首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。优秀学生为什么能够一步一个脚印的走好学习的每一步，其根本就在于：他们有剧烈的进取心、明确的目标，具体的安排和时间的紧迫感。因为剧烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、具体的安排所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握胜利。

其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丢失语言实力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓倒，他克服一切常人所无法想象的困难，坚持不懈，刻苦钻研，最终成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成果，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创建了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达胜利的彼岸。

有人说“优秀的人与一般的人的最大区分就是是否有效率。效率是一种实力，也是一种习惯。怎样才是好的学习习惯呢？

我认为：首先我们要习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题肯定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。

其次，就是要提高上课的效率。当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住学问要点。

最终一点就是学习爱好问题，在这一点上我只想问大家一个问题：我们的爸爸妈妈莫非很情愿背井离乡外出打工吗？不，但他们又不得不外出挣钱养家糊口，全力以赴来提高我们的生活水平。作为学生的我们同样也不得不学，因为只有这样才能提高我们的学习水平。

同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的学问海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓学问的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！预祝大家在今后的学习中取得好的成果！

我的演讲到此结束，感谢大家！

关于学习的演讲稿10

对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习

即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍，它须要我们充分发挥主观能动性，主动地思索出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相比照、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习

练习就是针对详细问题，创建性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有实力的有效途径之一。平常做完题之后，我总是刚好地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑

首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证足够的睡眠时间。

其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。

再次，还要留意各科的学习交叉进行。

四、主动参与探讨“独学而无友，则孤陋寡闻”

没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无所取，探讨对每一个人来说都有是必要的。

五、要激发爱好

我认为，学习是帮助我们开发智力，培育实力，了解世界的重任。学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。

六、利用好参考书和期刊杂志

参考书是对课本的补充，对学习成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对学问的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已驾驭课本学问的基础上按部就班，切莫好高骛远。

七、留意学问系统化和条理化

每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的学问按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成学问的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的依次串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的学问网络结构是的学问是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清晰的特点。理解起来很简单，记忆起来也很便利，运用起来更是如在眼前，得心应手毫不费劲。

初中关于学习的演讲稿2

学习要有明确的目标。

无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习主动性就越高；目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习主动性也会受到打击。

驾驭科学的记忆方法

记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必需背诵，以形成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果。

抓好学习环节的关键

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。

预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的实力，同时也能培育一个人的实力，更会磨练一个人的意志。

听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。

复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、驾驭，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。

初中关于学习的演讲稿3

孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习看法和饱满的自信念。今日是学习方法的探讨会，那我就主要说一下我的一些学习方法。

我认为在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应当干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

什么是好的学习方法？严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，肯定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。

首先，学习须要有一个相对宁静的、良好的外部环境。

其次，在学习内容的支配上，必需先易后难、先慢后快；在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还须要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持主动向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢？关键就是要静下心来，肯定要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

然后再说一下时间支配。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。

对于时间的利用，我有以下几点建议：

1、突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的相识。所谓重点，

一是指学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点。

二是指学问体系中的重点内容。

2、长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的详细目标。

3、对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲惫感。

4、安排要留有余地。

“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够精确、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经验中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思索的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，常常拿出来读一读、想一想，对于提高语言实力大有好处。假如你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了非常重要的内容以外，不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做具体的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。

影响一个人智力水平的因素有视察力、想象力、记忆力、思维力、创建力等，因此，学习的方法自然也就包括视察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创建方法，我们应当依据自己不同的思维特点、不同的学问水平和特性特征，不同的学习内容和学习目的.采纳不同的学习方法。往往是那些最具特性的方法才是最棒、最好的学习方法。

关于学习的演讲稿11

敬重的各位领导、老师、同学们：

下午好!我叫李畅，来自初一二班，今日我跟大家沟通的题目是“在欢乐中努力学习”。

书山有路勤为径，学海无涯若作舟。

难忘在上小学的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困难。但是因为我的努力，我代表学校参与的才艺竞赛获得了一等奖，为学校也为自己获得了好的荣誉。

难忘初中一年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，多数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有多数顿的午饭忘了吃，最终，皇天不负有心人，在奥数竞赛中，我获得了骄人的成果，捧回了沉甸甸的奖杯。

学习必需讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的凹凸，是一个学生综合学习实力的体现。在学生时代，学习效率的凹凸主要对学习成果产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他(或她)的工作成果，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有好处。

胜利是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最终预祝各位同学学习欢乐，能取得更好的成果和更大的进步。感谢大家!

关于学习的演讲稿12

老师们，同学们：

大家好！

今日，我要演讲的题目是《欢乐的学习，欢乐的成长》。

我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，假如没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的独创；假如没有学习，人类将恒久生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；假如没有学习，也就没有今日先进的科技与我们华蜜的生活。

或许有的同学心里静默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更谈不上欢乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的斗争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都心惊胆战，还必需有人站岗放哨，以防敌人发觉；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中爱护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有很多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费。

面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是苦痛的呢？再看看我们现在的学习环境，宽敞光明的教室，美丽宁静的学习环境，各种各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有细心呵护我们成长的父母，我们还有什么不欢乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以熬炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去相识大自然的奇妙，社会课上可以尽览世界风情民俗。在不断地学习中，我们的学问越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在渐渐成为社会的合格公民。

当然，我们也只有仔细地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是欢乐的。我们不应当把学习看成是差事，不应当去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的学问，才会真正体会到它的欢乐。让我们再温故我们尊敬的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们欢乐的学习，欢乐的成长，让我们从今日起先认仔细真地学习，在学习中体会真正的欢乐。

关于学习的演讲稿13

敬重的老师，敬爱的同学们，

大家早上好!

我很荣幸能够在那里为大家演讲。作为一名初中生，应对如山的作业和沉重的压力，是否感到学习负担沉重了很多其实学习就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。

学习是没有捷径的，不要想着一步登天，仅有将思索融入学习，才能结出胜利的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成果单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结阅历。

我并不赞成无限度的做练习，终归人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自我搞得身心乏累，而应为其次天的课堂储备好足够的精力。也不要将自我的时间支配的太惊慌，该休息时就好好放松一下

但我说的放松，并不是指夜以继日的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我熬煎，正好与放松的目的南辕北辙。消遣是必需的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不行呢

说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应限制住自我，看书只为消遣，而不应痴狂。

对于初三的同学们，中考就像逐步接近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步伐，努力驾驭更多的学问，只要尽了全力，就没有缺憾。

有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。到达目标之后，不要遗忘启程，遗忘赶路。

多谢大家。

关于学习的演讲稿14

敬重的各位老师，敬爱的同学们：

高尔基有句名言：常常地学习，你就会知道很多，你知道得