2022年高考浙江卷语文复习系列教案（19）文学作品阅读

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XX年高考浙江卷语文复习系列教案（16）

文学作品阅读

【教学目标】

1.理解文中重要概念的含义

2.理解文中重要句子的含义

3.筛选并整合文中的信息

4.分析文章结构，把握文章思路

5.归纳内容要点，概括中心思想

6.分析概括在文中的观点态度

【教学重点】

1.依据上下文推断含义深刻的概念；依据上下文把握重要概念的语境义；依据的观点理解重要概念的隐含义

2.能结合上下文理解在文中起重要作用的关键语句

3.依据试题要求对原文信息进行筛选和组合

4.讨论文章整体与局部、局部与局部之间的内在联系

5.理清挨次，抓住要点，从详细语言材料中抽取文章主要内容，能概括段落中心、归纳内容要点、概括全文中心

6.在整体阅读中通过审读标题、查找文章的中心句、概括文中重点段落的大意等方法，把握在文中的观点态度。

【教学方法】合作探究评讲结合

【教学课时】

本专题共6课时。其中讲读课3节，练习课2节，讲评课1节。

教学过程

第一课时散文阅读

近年来，以散文为阅读材料检测现代文阅读力量的题目，成为高考主观阅读的必考题，且在分值中占有相当大的比重。因此，讨论散文阅读的规律、技巧，对于提高同学现代文阅读力量，提高文学素养，都是非常重要的。我们不妨做到以下“四由四巧”：

由言及境巧开拓。这个“言”也就是命题者选中的句子，要理解这个句子，当然离不开文章的上下文语境，而散文作品中的语言往往有着多义性、含蓄性、情感化的特点，这就需要由句子本身这个“点”连及语境这个“面”，在整体把握的基础上去挖掘、领悟这个句子所要表达的深刻含意和丰富感情。如XX年高考全国卷ⅱ第17题：文中所说的“光与影的对比”详细指什么？文章写马缨花有什么寓意？解答此题，就需要联系《马缨花》材料的有关内容。这篇文章以“马缨花”为题，通过马缨花新旧时代的对比，通过对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。结合原文内容可知，用“光”与“影”来分别比方如今长在阳光下的马缨花和从前长在庭院里的马缨花。对于两种马缨花，都喜爱，究竟从前的马缨花给了不少精神的安慰，如今的马缨花则更加可爱。答案：（1）“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；“光”中的马缨花长在阳光下，布满了生气和活力；“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷孤独     的以心灵的安慰。（2）马缨花是在新旧时代情感寄予的载体；通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

由景及情巧揣摩。散文在情物关系的处理上，经常是托物抒情、融情于景、移物就情，就是将物拟人化，给予物以人的精神、品行、性情、风貌；或通过有声有色的景物描写，把情完全融合在写景的文字中；或把物拉过来，给予人的情感。依据这一特点，高考题目就常从景入手，要求领悟的感情这一角度命题。如XX年高考四川卷第15题：文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。这道题就是要考生通过对景的感受去体会蕴于其中的情。此题简要归纳“什刹海四季变化的景色”难度不大，只需要锁定原文《我爱水》第六至八段即可；解析“这样写有什么作用”，应从写景、抒情两方面来组织答案，此外还要留意原文第四、五段中的关键句，它对下面的详细描述有着领起作用。答案：概括：（1）冬雪皎白，薄冰试步；（2）春天温顺，生气盎然；（3）夏天明媚，夕阳辉煌；（4）秋意渐深，秋荷摇曳。作用：（1）详细表现了什刹海景色之美；（2）表达了对什刹海的宠爱之情。共45页，当前第1页123456