幼儿园集体活动方案5篇

幼儿园集体活动方案5篇学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，确定了他们必需通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经历，获得真知。以下是我整理的幼儿园集体活动方案，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

幼儿园集体活动方案1

一、活动背景

亲子阅读又称亲子共读，是以书为媒,以阅读为纽带，让孩子和家长共同共享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的的方式之一。

当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很简单会让孩子觉得读书是一件特别欢乐的事情，进而更情愿自发地去进展阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母缔造与孩子沟通的时机，共享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子喜悦、才智、盼望、志气、热忱和信念。

二、活动目标

1、激发孩子读书的爱好，造就良好的阅读习惯，提高孩子观赏绘本文学作品的实力。

2、亲子阅读引领孩子爱上阅读，造就孩子的口语表达实力、拓展思维，给父母缔造与孩子沟通以及共享读书乐趣的时机。

三、活动时间

20__年11月中旬—20__年1月

四、参加人员

全体幼儿和家长

五、活动内容

1、家长每天按时打卡。

2、幼儿绘本引荐每月一次(公众号)。

3、做好绘本流淌站工作。

4、每月每班选出1—2名“阅读之星”，在家长园地上以照片的形式展出，并参加家长和孩子的对话或家长的经历共享。

5、每学期每班选出2个“书香家庭”，并在大厅以照片的形式展出，照片可以是孩子和家长的合照以及家庭书架书桌的内容，可参加家长的经历共享。

6、每班组建“妈妈故事团”，团成员不少于5名，每月一名或两名妈妈进班级给孩子们讲故事。

幼儿园集体活动方案2

活动产生的背景：

当今社会是学习型、信息型社会，人们须要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理实力都依靠于一种根本的实力：阅读实力。教育学家和心理学家的探究说明，2-6岁是儿童阅读实力造就的关键期。结合我园许多家长没有陪伴孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状况，我园特开展“翻开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

活动目的：

1、造就幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛。

2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。

3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子安康欢乐成长。

活动打算：

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读建议书”;

2、“流淌小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

活动内容及支配：

(一)、传播发动阶段：4月上旬

1、制订“翻开阅读之门”读书月活动方案。

2、各年级初步确定引荐书目。

3、传播发动，营造气氛

(1)创设“翻开阅读之门，让书香飘进万家”传播栏

(2)利用班级博客等传播读书活动内容

(3)发放“亲子阅读建议书”，宣读读书月活动方案。向家长引荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。

(二)、实施操作阶段：4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书共享”活动。

(1)丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。

(2)引导幼儿进展“我最喜爱的一本书”的沟通。

2、班级统一阅读时间：

(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小挚友讲一个经典小故事。

(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经历共享、展示“好书共享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流淌小书包”活动。

(1)打算好“流淌小书包”。每个班级打算5个“流淌小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(协助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园引荐书目”“家长引荐书目”。

(2)5个“流淌小书包”在班级的5个组同时起先流淌，流淌到哪个小挚友，该小挚友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进展亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长引荐书目”中引荐图书。看完后归还，小书包在本组接着流淌。

(3)本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小挚友交换阅读，体验共享的欢乐;

中班开展修书活动，在教师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍;

大班开展修书活动，在教师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

幼儿园集体活动方案3

活动目的：

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚的读书气氛，激发学生的读书爱好，造就孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。

活动口号：

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。

活动打算：

A、校内

1、校内内的走廊、传播橱窗等阵地张贴传播标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让全校学生明白读书的好处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必需有必须数量的图书，为学生借阅图书供应便利。

3、各班级学习园地中开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子缔造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购置一些必读书目。

活动过程：

第一阶段：传播发动

1、向家长传播：家长学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”建议书)

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并建议教师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

其次阶段：方法探讨

1、向家长引荐孩子必读的书目或要购置的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提示家长催促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反应表，要求家长于每周或隔周填写一次，照实反映孩子在家的阅读状况。

3、依据反应表，评比每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子传播身边的典范，促进孩子的阅读爱好。

4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发觉家长中“亲子共读”的典范，提议这些家长把自己的阅读经历进展心得沟通，让更多的家长驾驭指导孩子阅读的方法、经历。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛。

2、开展“我和孩子共读书”家长征文竞赛。

3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

幼儿园集体活动方案4

活动目标：

1、造就幼儿踊跃的参加意识和变废为宝的意识。

2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的实力。

3、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动打算：

1、哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机，音乐磁带《一起加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。

1、导入嬉戏

教师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好?(幼儿答复，好)看我手中拿了什么?(幼儿答复，报纸)今日我们就用它来做嬉戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们自己的表演。

老师首先说明嬉戏的规那么和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。

教师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再接着嬉戏。

2、嬉戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小挚友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

3、起先嬉戏

幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，有的幼儿动作很标准，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸接着前进。

4、活动完毕

表扬鼓舞，老师做刚好总结。

幼儿园集体活动方案5

活动目标：

1、造就幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、增加了幼儿的自信念和志气。提高了幼儿的自我爱护意识和实力。

3、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、造就幼儿对体育运动的爱好爱好。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动打算：皮球假设干

活动过程：

老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、嬉戏导入

小挚友，我们小挚友都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑