《看上去很美》影评正文

word格式，下载后可自由编辑PAGEPAGE9《看上去很美》影评正文第一篇：《看上去很美》影评《看上去很美》这部影片是在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。我们所学的社会化包括五种类型：初级社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化以及再社会化。初级社会化是发生在生命早期的社会化。其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。初级社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。方枪枪从进入幼儿园开始，就被老师剪掉了小辫子。然后老师告诉他们，不许说话，不许吵闹，不许尿床，要听话，要举手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度实行。还有不许质疑制度的合理性。而这种制度化就好比我们所学的社会化。孩子从小开始就被告知应该怎样做或者怎样做才是对的，这就促成了一个人的个性形成和发展的过程。遵守制度的优秀分子被奖励小红花。老师们应用小红花这种诡异的手段，建立了红花会组织。方枪枪曾经试图加入红花会，当某部长的儿子因为其父亲的关系拿到了小红花，并因次连带着让方枪枪拿到了第一朵小红花以后，方枪枪开始放弃了进入红花会的努力，转而开始反抗制度化的进程。他试图利用妖怪鬼魔的传说，来组织同学一起对抗老师，被迅速有力的镇压了。他接着又试图使用暴利反抗的方法，再次被镇压。虽然一再被镇压，但方枪枪乐得如此，他的夙愿就是长大，离开幼儿园，离开有红花会的地方。人就是这样走进了一个迷圈：别人制造的花花对你真的那么重要？被孤立了就一定是件坏事？他人的关注是你唯一的价值体现？枪枪最后侧卧在一块石头上睡着了，那么单薄，无助。幸运的人们，会在多年之后的某一天突然醒悟，但还有很多人在默默地固守着体制的标准，一心努力成为体制内所有人羡慕的强者。可是哪里来的标准呢不过是被人们所习惯的谬误罢了。我仅希望每个人都不要迷失自己，并且能够有一天不拘于体制的实现自己那些其实不算大但是很向往的梦吧！第二篇：看上去很美影评《看上去很美》影评看上去很美》09广告2班俞媛媛0901303213一直以来都很少接触国产的影片，觉得很闷很无聊，至于国产文艺片则更是被排斥的一方。可是，在课上看的这部《看上去很美》却给了我很大的感触，当然这是在老师的讲解前提下。影片改拍自王朔的同名小说《看上去很美》，讲述了一个名叫方枪枪的小男孩被作为一名军人的父亲丢进幼儿园后发生的一系列的故事。如果没有老师的提示，我想像我自己这样一个对国产文艺片没什么了解的人很有可能会将它作为一部喜剧片来对待，因为其中的确有很多搞笑的成分在。可是，在对它有了一点了解和接触后，你会发现那些笑话的背后是满满的无法掩盖的一种悲哀。上过影视文化这门课的人都知道镜头在一部电影中的重要性，而《看上去很美》这部影片开场没多久就出现了被广角镜头变形了的李老师，其寓意我想应该是暗示了李老师更或是其他人物变形了的内心吧。而从这部影片的背景基调来看，无论是高耸的围墙还是灰暗的色调，无处不显示着一种压抑，就像是一座大监狱，而方枪枪种种行为被压制，小朋友们被迫的“统一”则更是透露出了一种悲哀。小红花贯穿整部影片的始终，更是推动了影片故事情节的一次又一次的发展。事实上，这个幼儿园就是一个国家机器的象征，而孔院长、李老师他们则是国家破落、制式化制度的代表。幼儿园里小朋友被要求在同一时间、同一地点做同样的一件事，这难道不是中国教育的悲哀吗。而老师先是很有原则的不到时间不让家长接孩子，可一听说来的家长是领导，就迫不及待的打破了这个原则，更是因为领导的一句话而为两个没有小红花的小朋友填上了小红花，根本没有顾及到这会在孩子心中留下怎样的影响，我想着不单单是中国教育的悲哀，同样也是中国官场的悲哀。最后从我自身的情感角度出发。也许是我生对了年代，从小到大我没有经历过幼儿园里那种所有人做同一件事，更有甚者做得还是那些没有尊严可言的事以及那集中营般的生活。在我看来，那是极度扭曲的一个世界，没有性别的区分、没有自尊、没有人格。看影片的时刻，我不停地听到教室里其他同学此起彼落的唏嘘声，我想大家应该和我一样感到不可思议吧。但是这些唏嘘声也许也是社会进步的一个体现，毕竟方枪枪般的生活已经过去了，中国的教育也在一步步的朝着更好的方向发展。以上这些是我看了这部影片的一些小小想法，无论怎样，作为一个中国人，我只希望中国的未来能在这些借鉴下朝着更光明的路途前进！中国，加油！第三篇：《看上去很美》影评《看上去很美》影评《看上去很美》是一部描写学前儿童方枪枪在寄宿制幼儿园的经历。一开始，方枪枪努力的想融入这个他插班进来的集体，想获得老师的肯定，想得到小红花，可是在他通过同学的爸爸得到第一朵小红花之后就放弃的小红花；我个人看来在这部电影里，小红花是使幼儿园制度化的工具，之后方枪枪曾通过散布李老师是吃人的妖怪来发动全班小朋友反抗幼儿园的制度化，可很快被镇压，他又用暴力的方式反抗，又被无情镇压。在他来不及用第三种方式反抗，这个幼儿园的制度规划者带着被规划的小朋友孤立了方枪枪，但方枪枪乐的如此，直到方枪枪看到成人世界的大红花，才绝望的倒下。李老师和唐老师是方枪枪的带班老师，李老师严格刻板，容不得一丝一毫的个性，这一点，在方枪枪进入幼儿园李老师就强势的剪掉他的小辫子体现的淋漓尽致，而唐老师是一个温柔而又冷漠的旁观者，她温柔的对待刚进入幼儿园的方枪枪，即便他尿床，不会穿衣服也不责备，当然也没有悉心教导。同时她冷眼旁观了方枪枪的悲惨遭遇而不加干预。从方枪枪入园开始，两个老师就没有给予他特别的关注，在他“误入歧途”，李老师是镇压，而唐老师还是无视，幼儿园教师在唐老师眼里就是一份职业，她没有加入足够多的情感来对待这些生理心理都在快速发展的幼儿。如果一定要在李老师和唐老师中选出优劣，我更倾向唐老师，因为她虽然没有完成一个幼师的教育工作，可也没有对方枪枪造成伤害。影片中，让我最为触动的地方有两个。第一个是方枪枪梦见李老师是一个吃人的妖怪，梦里李老师表情狰狞可怖，动作扭曲变形，这是方枪枪心里的李老师，在我印象里，幼儿园老师应该是温柔可亲，是孩子眼里和心里最厉害的人，孩子也最听幼儿园老师的话。可在方枪枪心里，李老师和其他教员就是吃人的妖怪，幼儿园是一个恐怖的地方。事实上，这个幼儿园确实是吃人的地方，只是它吃的不是人的血肉，而是独立个性化的人格和灵魂。方枪枪不想被制度化，他不想待在幼儿园，他想上小学，这是他的梦想，因为在它看来，离开了幼儿园，就能自由自在的成长，直到他逃出幼儿园，来到街上，这也是我最为触动的第二个地方，方枪枪站在街边，一队身戴大红花的“大人”敲锣打鼓的从他身边走过，方枪枪眼睛盯着他们胸前的大红花，一朵又一朵的大红花，似乎在讽刺方枪枪：你以为逃离的幼儿园的小红花，逃离了幼儿园的制度，就能自由自在的无拘无束的成长，眼前的一切告诉方枪枪，不可能，即便你逃过了小红花，还有更多的大红花等着你，红花的势力遍布整个世界，方枪枪是逃不过的，这是令人绝望的事实。从学前儿童心理健康的标准来看，方枪枪在智力发展迟缓，情绪不稳定，意志品质和行为协调相对稳定和适度，性格特征发展不良，人际交往不和谐，这是在他适当的年龄，没有很好的引导而导致的人格缺陷。电影中从高墙大院的幼儿园环境，严格刻板、冷漠无情、教育无方的幼儿园老师，从上过一年幼儿园的“优秀”小朋友身上给方枪枪施加了内部压力，从方枪枪自己开始想跟上幼儿园小朋友的步伐和之后的叛逆，体现了影响学前儿童心理健康的因素。针对方枪枪的情绪表达，可以通过调整认识、合理疏泄、教给对策、培养积极的情绪让方枪枪学会正确的表达情绪；通过感知和理解他人的情感、分享与合作、乐于助人、认识自己接受自己来学习社会交往技能；通过有规律的日常生活、良好的卫生习惯来更正方枪枪的卫生习惯。电影的结局是方枪枪在见识到成人世界的大红花之后，面无表情的伏在一块墙角的大石头上，有点不敢相信就这样结束了，因为揪着的心还没有放下，电影是残忍的，但艺术来源于生活，生活中是一定有这样的原型，不说别的，单是小红花，就是我整个学前时期的所有追求。而我们作为新时代的幼儿教师，能做的就是不让这种悲剧在眼前再次的上演。第四篇：看上去很美影评刘菲含观《看上去很美》我可以说这部片子是“恐怖片”吗？被自己的至亲无奈地关进幼儿园“坐牢”，穿清一色的灰色“囚服”，有拿着大剪刀镇在前方的看守员，有插着腰在旁边微笑（蔑笑）的厨娘，还有一帮明明遭遇跟你一样却没有意识到危机的“囚犯”欺负你。如果你顺着刽子手的心意，那可能会得到点好处。这程度可以攀比《简·爱》了。对于小孩来说，不恐怖吗？做什么事情都有规矩，在幼儿园最典型的就是“排排坐，吃果果”。吃饭不准讲话，发型要整洁。甚至还被当成了“机器人”！加饭举右手，加汤举左手。洗漱吹口哨没有人觉得这有问题，因为大家都是小孩子，再者就像一出生就知道天上就应该有个太阳。这一律由“管理员”来下指令，让我想到了集中营，尤其是排队行走时孩子的脚步。不过这种情况只会在人满为患的时候出现。只有车多得可能会出事情，才有了红绿灯的诞生。没有约束的社会会混乱，所以才有了法律。小孩不管教将来会成为家贼和祸害，所以出现了《弟子规》。不过就算人少，也不一定会像国外那种“真正的幼儿园”。这毕竟可以称作一种后遗症。老师问：“小朋友为什么要自己穿衣服？”于倩倩答：“小朋友应该自己穿衣服。”于是她当众脱衣服。开个玩笑说，我们不能鄙视他们当众脱衣服，因为我幼儿园的时候曾经当众换衣服。我一问，老师一烦，咬着标准的普通话说：“不准去！就在这里换！”在幼儿园里听到最多的就是“不许××”，“不准××”，“听话”。而且我以前对我妹妹说过的蠢话表明，对小孩说“如果你××，那我就会奖励你××”，最有效于让小孩听你的话，但事实证明这句话就像毒品，容易让小孩得寸进尺。在幼儿园里做的最多的事情就是“被逼”，被逼睡午觉被逼吃肥肉被逼学算数。基本上没有幼儿园老师喜欢我，因为我从来不睡午觉，从来都是偷偷把肉扔到泔水桶里的人。到现在，形成一种生活在猪圈里的感觉，对“被逼”麻木。你必须怎么样却又不愿意时，心里只要想一想：“好吧，那就这样吧”，只要说完这句话，心里就会舒服点，也就是承认了只能这样没有别的退路了。他们的“幼儿园”的外表也很奇怪，看起来像清朝的皇宫。但内部却是很普通的六七十年代绿粉墙、白漆门。莫非这就是“看上去很美”？接着，又有一排士兵从他们面前走过。噢！这就是他们的未来。再加一句话，小孩真是可怕又好玩的动物。第五篇：《看上去很美》影评《看上去很美》影评世界上有至高无上的规矩，也有自由无往的灵魂。但孩子们的世界也不是一尘不染。电影《看上去很美》讲述了我们都熟知的故事,当刚刚入园的方枪枪为了被强行剪去小辫儿而伤心哭泣时，小红花是影片当中唯一引人注目的亮色，完全以小孩子的视角透过的镜头，暗示了初来乍到的方枪枪对这些规范的恐惧，而逃跑却只是无力的反抗。当然最终是抵不过这些力量的。而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。幼儿园是个小社会。所以，这个幼儿园就是中国的缩影。任何真正意义上的社会群体都存在潜规则，在儿童世界里，或许这只关系到跟谁玩和不跟谁玩。简单直接，但不能例外。于是电影里我们时常看到主人公方枪枪形单影只、孤身奋战。这种说法丝毫没有夸张，因为确实，方枪枪由始至终没有成功进入到任何一个小团体里。并不是他不够好不够吸引力，仅仅因为他是后来者，而他的伙伴们没有足够勇气，战胜自身可卑而又强大无比的从众心理。方枪枪为了小红花，由好变坏，其实他也并不是坏孩子，他只是想引起得到老师和同学们的关心。但无论如何，当他是自己穿衣服自己拉出屎的时候却也没有人鼓励他给他小红花，当他跟张一起的时候欺负小朋友的时候或者制造谣言时却依然逍遥法外。直到最后，孔园长和老师们命令所有的小朋友孤立方枪枪。直到这个时候，似乎我们看到点什么了。电影的结局，方枪枪一个人离队，对其他小朋友大声呼道：你们去告诉老师啊去告诉老师我不好好排队！但是没有一个小朋友理他。其