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第一章（单元）第三课（节）2课时课题在学校的一天备课日期202X年8月29日学生大部分是独生子女，自我意识强，与人相处的能力不强教材分析教学重点体验学习的乐趣，培养学生积极认真的态度。教学难点学会与同学友好相处。1、体验学习的乐趣，培养学生积极认真的态度。2、注意游戏的安全，学会与同学友好相处。板书设计示意图在学校的一天上课、下课、放学教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、创设情境，引入主题师：刚才我们听到的音乐声，什么响了？生：广播响了。师：广播里的音乐响了，我们应该怎么做呢？生：上课了。师：听到上课的音乐声，我们应该怎么做呢？二、创设情境，感悟规范活动一进教室师：（老师播放音乐，请几位同学表演进教室。）平时，你们是怎样进教室的？生：（交流汇报）师：上课铃一响，我们应该快步进教室，不拥挤，不推搡，准备好学习用品，安安静静，精神饱满，心情愉悦的等老师来上课。三、情境体验，深化认识活动二课堂发言师：今天是几月几日？星期几？能说一说你今天最高兴的事吗？对刚才发言的情况，你最喜欢谁的表现？为什么/师：那么我们要怎样做才好呢？大家交流一下。学生交流讨论师小结活动三认真听讲师：小朋友两手都拿铅笔，左手画圆右手画正方形，试试看能画好吗？学生自由画，并进行比较（指名在黑板上画）师：刚才小朋友们试过了，你认为能画好吗？生：不能师：如果我们课堂上一边听课，一边想别的事或做别的事，我们能学好知识吗？我们应该怎样做才好呢？学生小组交流讨论活动四及时请假师：小朋友们，如果我们有事或生病时，如果不能来上学，或要提前离开学校时，我们应该怎么做呢？生交流讨论师小结活动五学生交流师：小朋友，你觉得学习快乐吗？说说学习中有趣的事，说说你学到了什么？活动六课间活动师：小朋友们，下课了，你们喜欢做什么呢？生纷纷举手发言，说出自己喜欢的课间活动师：小朋友们，你们是喜欢一起玩还是单独玩？如果大家一起玩，应该注意什么？师：大家仔细想想，学校里还有哪些地方可以玩呢？我们应该进行健康有益的课间活动，积极主动的参与到集体活动中来。四、总结第二课时教学过程：一、谈话导入师：小朋友，你们知道放学的音乐声吗，听放学的音乐你应该怎么做呢？二、创设情境，感悟情境活动一：放学了师：（老师放音乐以表示放学）放学后，你们是怎么做的？学生交流汇报师：放学音乐声响，我们应该把自己的东西收拾好，白好课桌，排好路队等老师把我们送到学校门口。师：如果爸爸妈妈没来接我们，我们应该怎么办？学生自由交流讨论师小结活动二：回家以后师：小朋友们，你们放学回家以后会做些什么呀？生表演回家后做的事情师引导学生，放学后回到家，温习功课是很重要的事情。回家除了学习以外，要开展有益的活动，丰富自己的课外活动，并帮父母做力所能及的事。活动三：全家交流师：小朋友们回到家会和爸爸妈妈说说什么呢？引导学生回

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