《管理学基础》课程教学大纲

《管理学基础》教学大纲一、课程基本信息课程名称管理学基础FundamentalsofManagement课程编码SEM423231020开课院部经济管理学院课程团队管理学课程团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程课程简介（任选）《管理学基础》是研究和介绍管理学一般规律的科学，是面向全校各专业的通识教育课程。该课程对于全校各专业学生的通识教育基础和综合素质培养、对非经济管理类专业学生的后续专业教育能够起到较大影响。通过本课程的学习，学生应掌握现代管理的基本理论和基本方法；树立现代管理的基本观念和思维方式；了解管理过程各阶段的主要工作内容及其管理方法。在熟练掌握上述内容的基础上，要求能初步应用管理学原理去思考、分析、创新管理实践。Managementisasciencewhichsystematicallystudiesbasicprinciplesandgeneralmethodsofthemanagementprocess，isacourseofgeneralpubliceducationforthewholecollege.Thiscoursehasagreatinfluenceonthebasiceducationandthecomprehensivequalityofthestudentsinthewholeschool,andalsohasasignificantimpactonthefollowingprofessionaleducationofthestudentsmajoringineconomicsandmanagementThroughthelearningofthiscourse,studentsshouldgraspthebasictheoriesofmodernmanagementandthebasicmethod;setupthemodernmanagementofthebasicconceptsandwaysofthinking;tounderstandthemaincontentsofthemanagementprocessandmanagementmethods.Onthebasisofmasteringtheabovecontent,Wecanrequirestudentstoapplytheprinciplesofmanagementtothink,analyzeandinnovatemanagementpractices.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握管理的基本概念和理论，了解学科发展前沿是11.1,11.211.1,11.22M2目标2：通过研讨和训练，培育自主学习的能力和团队合作与人际沟通的能力是12.112.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章第1章管理与管理者本章重点难点：管理者技能要求及管理的性质。////21.11.1．管理的定义及性质管理的定义、管理工作的性质。M12讲授//31.21.2．管理者的分类及管理者的技能要求管理者的分类、管理者的职责及管理者的技能。M12讲授/讨论//4第2章第2章管理思想与理论沿革本章重点难点：科学管理理论、行为科学理论及管理科学。////52.12.1．中外管理思想的萌芽中国管理思想的萌芽，西方管理思想的萌芽。M11讲授//62.22.2．现代管理理论科学管理理论、行为科学管理理论、管理科学学派M12.5讲授/讨论//72.32.3．当代经典管理理论第五项修炼、核心竞争力及企业再造和团队管理。M11.5讲授//8第3章第3章管理环境本章重点难点：管理环境分析及全球化与跨文化管理。////93.13.1．管理环境分析管理一般环境、具体环境及产业环境。M22.5讲授/讨论//103.23.2．组织文化组织文化的定义、特点及构建。M11讲授/讨论//113.33.3．社会责任与管理道德社会责任定义及构成，管理道德层次及原则。M11讲授/讨论//123.43.4．全球化与跨文化管理全球化特点，跨文化管理的特点及注意的问题。M11.5讲授/讨论//13第4章第4章计划职能本章重点难点：目标管理和决策。////144.14.1．目标及目标管理目标的原则、目标的性质及目标管理。M11讲授/讨论//154.24.2．计划工作计划的概念及分类、计划工作的原则及步骤。M21讲授/讨论//164.34.3．决策决策的类型、决策过程及决策方法。M12讲授/讨论//174.44.4．战略管理战略管理层次、战略管理过程及战略的制定。M11讲授/讨论//18第5章第5章组织职能本章重点难点：组织设计与运作、组织变革与组织设计的影响因素。////195.15.1．组织设计与运作组织的定义及分类、组织设计的影响因素、组织设计的基本原则及组织结构。M12讲授/讨论//205.25.2．组织变革与发展组织变革的原因、组织变革的阻力及组织变革的方法。M21讲授/讨论//215.35.3．人力资源管理人力资源管理概述、规划及人员选拔培训等。M11讲授/讨论//22第6章第6章领导职能本章重点难点：领导理论、激励理论及沟通。////236.16.1．领导领导的涵义、领导与管理的区别及领导理论和艺术。M12讲授/讨论//246.26.2．沟通沟通概述、沟通方式及有效沟通障碍和沟通技巧。M22讲授/情景模拟//256.36.3．激励激励的概念、激励理论和激励方法与原则。M22讲授/情景模拟//26第7章第7章控制职能本章重点难点：控制的过程、控制标准的确定及控制方法。////277.17.1．控制工作控制的定义、控制过程及有效控制的原则。M11讲授/情景模拟//287.27.2．控制方法预算控制、成本全面控制、作业控制和管理信息。M11讲授/情景模拟//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1考勤1.随机点名、刷卡点名等。2.随机检查学生上课精神状态、回答问题情况。10%2个人作业1.每两周布置1次作业。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。20%3团队作业1.课程之初，随机分组，每组完成一个团队作业。2.根据完成情况及参与度进行打分。20%4期末考试1.半开卷方式考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有选择题、简答题、论述题、案例分析题等。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1团队作业40%参与度由团队负责人进行评判。团队作业没有完成或者带有明显抄袭痕迹的0-59分；能够完成团队作业但带有明显的拼凑痕迹60-70分；完成团队作业，内容比较丰富的71-85分；高质量完成团队作业，并具有一定创新性的86-100分。2M1期末考试60%见试卷评分标准3M2个人作业30%没有提交作业或者明显抄录网上的心得体会0-59分；能够完成一本书的阅读并写出心得体会，且心得体会带有明显的拼凑痕迹60-70分；完成阅读并心得体会写的较为深刻71-85分；完成阅读并能写出深刻体会，能够与自己的学习或生活相结合86-100分。4M2团队作业30%参与度由团队负责人进行评判。团队作业没有完成或者带有明显抄袭痕迹的0-59分；能够完成团队作业但带有明显的拼凑痕迹60-70分；完成团队作业，内容比较丰富的71-85分；高质量完成团队作业，并具有一定创新性的86-100分。5M2期末考试40%见试卷评分标准评分等级说明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|管理学,《