《公众表达》课程教学大纲

《公众表达》课程教学大纲课程基本信息（CourseInformation）课程代码（CourseCode）CI902*学时（CreditHours）32*学分（Credits）2*课程名称（CourseName）（中文）公众表达（英文）Publicspeaking课程性质(CourseType)人文学科授课对象（Audience）除留学生外的全校本科学生授课语言(LanguageofInstruction)中文*开课院系（School）媒体与设计学院先修课程（Prerequisite）无*课程简介（Description）公众表达是一种重要的技能，在每个人的社会生活、职业生涯的发展中，具有重要意义。课程性质：此课程是面向全校所有专业的人文社科类本科通识核心课程。教学目标：通过理论学习、示例观摩、上镜实践、一对一辅导等教学手段，培养学生拥有公众表达的勇气、自信，掌握公众表达的技巧和方法方法，训练学生具有得体、大方的仪态仪表。教学内容：介绍公众表达的基本方法、普通话语音校正、表达思想感情的方法训练、综述能力训练、主题演讲训练、评论训练和综合性练习。*课程简介（Description）Publicspeakingisanimportantskillforsuccessinaperson'scareerandsociallife.Thiscourseisintendedtohelpstudentstoimprovetheirabilityofpublicspeakingbyintroducingthemtothebasicmethodsofpublicspeaking,professionalbasictrainingunits,andlettingthemspeakinfrontofcamera.Studentswilllearntomakeuseoftheirpersonalstrongpointsandmasterhowtoavoidindividualweaknesses,andconsequentlygaincourageandconfidenceinexpressingtheirviewpointsandfellingsonpublicoccasions.Thiscoursefeaturesstudiovideorecordingandone-on-onecounseling,whichprovestobeeffectiveinbuildingupstudents'confidenceandimprovingtheirbehaviourindeliveringpublicspeech.课程教学大纲（coursesyllabus）*学习目标(LearningOutcomes)1．培养学生拥有公众表达的勇气、自信，掌握公众表达的身姿、表情、手势等表达方式和技巧，训练学生具有得体、大方的仪态仪表。2．学会根据表达目标来准备资料、确定主题、准备讲稿、确定演讲策略3．理解沟通中倾听的作用，能够围绕表达目标有效表述自己的意见4．了解自己在公众表达方面的长处和短处，能够逐渐适应自己的紧张心理，学会扬长避短地自我表达*教学内容、进度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式课程概论（课程导入部分：师生双方自我介绍，课程内容和授课练习方式的说明，师生双方确立课程目标）2学时PPT展示视频、图片，课堂教学中融入当堂练习和点评口语训练课堂积极参与各个教学环节，课后练习务必完成课堂抽查普通话语音校正2学时教师示范，学生练习口语训练课堂积极参与各个教学环节，课后练习务必完成课堂抽查表达思想感情的方法训练8学时示例观摩、上镜实践、一对一辅导、教师点评口语训练课堂积极参与各个教学环节，课后练习务必完成课堂抽查综述能力练习（事件、观点）8学时示例观摩、上镜实践、一对一辅导、教师点评口语训练课堂积极参与各个教学环节，课后练习务必完成课堂抽查主题演讲训练4学时示例观摩、上镜实践、一对一辅导、教师点评口语训练课堂积极参与各个教学环节，课后练习务必完成课堂抽查评论训练（新闻、事件、观点）4学时示例观摩、上镜实践、一对一辅导、教师点评口语训练课堂积极参与各个教学环节，课后练习务必完成课堂抽查综合性练习及考试4学时录像、点评*考核方式(Grading)（成绩构成）20%出勤+30%平时成绩+50%考试成绩*教材或参考资料(Textbooks&OtherMaterials)（1）TheArtofPublicSpeakingStephenE.Lucas（2）《实用播音教程——普