普通心理学-知觉课件

第四章知觉第四章知觉1本章教学目标了解知觉的基本特性和生理机制;2.了解知觉的种类与现象;3.了解知觉加工的过程4.掌握知觉恒常性的概念并理解其影响因素。本章重点和难点:1.知觉的概念、知觉中两种加工;知觉对象与背景的关系、知觉整体与部分的关系、知觉恒常性的概念和影响因素;图形的组织原则;4.知觉的生理机制;5.深度知觉和距离知觉的线索■6.错觉的理论。本章教学目标2outline◆第一节知觉的概述◆第二节知觉的特性第三节空间知觉◆第四节时间知觉和运动知觉◆第五节错觉outline3知觉的一般概念知觉的一般概念4普通心理学-知觉课件5(一)知觉的定义◆知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映。是人对感觉信息的组织和解释的过程。◆知觉作为一种活动、过程,包含了互相联系的几种作用:◆觉察(Detection)是指发现事物的存在,还不知道它是什么◆分辨(Discrimination)是把一个事物或事物的属性与另一个事物或事物的属性区别开来。◆确认(Identification)是指人们利用已有的知识经验和当前获得的信息,确定知觉的对象是什么,给它命名,并把它纳入一定的范畴(一)知觉的定义6(二)知觉和感觉的关系◆不同点◆是不同的心理过程感觉—→反映个别属性,依赖个别感官。知觉—反映整体属性,依赖多种感官◆相同点◆都是对直接作用于感觉器官的事物的反映◆都是人类认识世界的初级形式联系◆知觉是在感觉的基础上产生的,没有感觉,也就没有知觉◆知觉却不是各种感觉的简单总和(二)知觉和感觉的关系7gure6-2,page139LightwbKnvironmentalobjectsmitorreflectstimuliSensoryreceptorsdetectstimuformation,whichispassedntothebraiNSATIONPERCEPTIONgure6-2,page1398二、知觉中的两种加工依赖于依赖于刺激物知觉的的特性主体例自上而下的加一例物体的下而上的加工人的知颜色知识和经觉依赖验会影于光的响知觉波长的过程和结果二、知觉中的两种加工9知觉中的自下而上和自上而下的加工我们在头脑中建构或解释现实世界的方式有两种:◆自下而上的加工(bottom-upprocessing)◆知觉的产生是基于大量的感觉信息。心理加工是由刺激直接引起的。也叫刺激驱动或数据驱动的加工(stimulus-drivenprocessingordata-drivenProcessing)。◆自上而下的加工(top-downprocessing◆大脑中的印象或观念能对刺激的解释有引导作用。自上而下的加工也叫概念驱动的加工(concept-drivenprocessing◆我们知觉过程中既运用自下而上的加工,也运用自上而下的加工知觉中的自下而上和自上而下的加工10普通心理学-知觉课件11普通心理学-知觉课件12普通心理学-知觉课件13普通心理学-知觉课件14普通心理学-知觉课件15普通心理学-知觉课件16普通心理学-知觉课件17普通心理学-知觉课件18普通心理学-知觉课件19普通心理学-知觉课件20普通心理学-知觉课件21普通心理学-知觉课件22普通心理学-知觉课件23普通心理学-知觉课件24普通心理学-知觉课件25普通心理学-知觉课件26普通心理学-知觉课件27普通心理学-知觉课件28普通心理学-知觉课件29普通心理学-知觉课件30普通心理学-知觉课件31普通心理学-知觉课件32普通心理学-知觉课件33普通心理学-知觉课件34普通心理学-知觉课件35普通心理学-知觉课件36普通心理学-知觉课件37普通心理学-知觉课件38普通心理学-知觉课件39普通心理学-知觉课件40普通心理学-知觉课件41普通心理学-知觉课件42普通心理学-知觉课件43普通心理学-知觉课件44普通心理学-知觉课件45普通心理学-知觉课件46普通心理学-知觉课件47普通心理学-知觉课件48普通心理学-知觉课件49普通心理学-知觉课件50普通心理学-知觉课件51普通心理学-知觉课件52普通心理学-知觉课件53普通心理学-知觉课件54普通心理学-知觉课件55普通心理学-知觉课件56普通心理学-知觉课件57普通心理学-知觉课件58普通心理学-知觉课件59普通心理学-知觉课件60普通心理学-知觉课件61普通心理学-知觉课件62普通心理学-知觉课件63普通心理学-知觉课件64普通心理学-知觉课件65普通心理学-知觉课件66普通心理学-知觉课件67普通心理学-知觉课件68普通心理学-知觉课件69普通心理学-知觉课件70普通心理学-知觉课件71普通心理学-知觉课件72普通心理学-知觉课件73普通心理学-知觉课件74普通心理学-知觉课件75普通心理学-知觉课件76普通心理学-知觉课件77普通心理学-知觉课件78普通心理学-知觉课件79普通心理学-知觉课件80普通心理学-知觉课件81普通心理学-知觉课件82普通心理学-知觉课件83普通心理学-知觉课件84普通心理学-知觉课件85普通心理学-知觉课件86普通心理学-知觉课件87普通心理学-知觉课件88普通心理学-知觉课件89普通心理学-知觉课件90普通心理学-知觉课件91普通心理学-知觉课件92普通心理学-知觉课件93普通心理学-知觉课件94普通心理学-知觉课件95普通心理学-知觉课件96普通心理学-知觉课件97普通心理学-知觉课件98普通心理学-知觉课件99普通心理学-知觉课件100普通心理学-知觉课件101普通心理学-知觉课件102普通心理学-知觉课件103普通心理学-知觉课件104普通心理学-知觉课件105普通心理学-知觉课件106普通心理学-知觉课件107普通心理学-知觉课件108普通心理学-知觉课件109普通心理学-知觉课件110普通心理学-知觉课件111普通心理学-知觉课件112普通心理学-知觉课件113普通心理学-知觉课件114普通心理学-知觉课件115普通心理学-知觉课件116普通心理学-知觉课件117普通心理学-知觉课件118普通心理学-知觉课件119普通心理学-知觉课件120普通心理学-知觉课件121普通心理学-知觉课件122普通心理学-知觉课件123普通心理学-知觉课件124普通心理学-知觉课件125普通心理学-知觉课件126普通心理学-知觉课件127第四章知觉第四章知觉128本章教学目标了解知觉的基本特性和生理机制;2.了解知觉的种类与现象;3.了解知觉加工的过程4.掌握知觉恒常性的概念并理解其影响因素。本章重点和难点:1.知觉的概念、知觉中两种加工;知觉对象与背景的关系、知觉整体与部分的关系、知觉恒常性的概念和影响因素;图形的组织原则;4.知觉的生理机制;5.深度知觉和距离知觉的线索■6.错觉的理论。本章教学目标129outline◆第一节知觉的概述◆第二节知觉的特性第三节空间知觉◆第四节时间知觉和运动知觉◆第五节错觉outline130知觉的一般概念知觉的一般概念131普通心理学-知觉课件132(一)知觉的定义◆知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映。是人对感觉信息的组织和解释的过程。◆知觉作为一种活动、过程,包含了互相联系的几种作用:◆觉察(Detection)是指发现事物的存在,还不知道它是什么◆分辨(Discrimination)是把一个事物或事物的属性与另一个事物或事物的属性区别开来。◆确认(Identification)是指人们利用已有的知识经验和当前获得的信息,确定知觉的对象是什么,给它命名,并把它纳入一定的范畴(一)知觉的定义133(二)知觉和感觉的关系◆不同点◆是不同的心理过程感觉—→反映个别属性,依赖个别感官。知觉—反映整体属性,依赖多种感官◆相同点◆都是对直接作用于感觉器官的事物的反映◆都是人类认识世界的初级形式联系◆知觉是在感觉的基础上产生的,没有感觉,也就没有知觉◆知觉却不是各种感觉的简单总和(二)知觉和感觉的关系134gure6-2,page139LightwbKnvironmentalobjectsmitorreflectstimuliSensoryreceptorsdetectstimuformation,whichispassedntothebraiNSATIONPERCEPTIONgure6-2,page139135二、知觉中的两种加工依赖于依赖于刺激物知觉的的特性主体例自上而下的加一例物体的下而上的加工人的知颜色知识和经觉依赖验会影于光的响知觉波长的过程和结果二、知觉中的两种加工136知觉中的自下而上和自上而下的加工我们在头脑中建构或解释现实世界的方式有两种:◆自下而上的加工(bottom-upprocessing)◆知觉的产生是基于大量的感觉信息。心理加工是由刺激直接引起的。也叫刺激驱动或数据驱动的加工(stimulus-drivenprocessingordata-drivenProcessing)。◆自上而下的加工(top-downprocessing◆大脑中的印象或观念能对刺激的解释有引导作用。自上而下的加工也叫概念驱动的加工(concept-drivenprocessing◆我们知觉过程中既运用自下而上的加工,也运用自上而下的加工知觉中的自下而上和自上而下的加工137普通心理学-知觉课件138普通心理学-知觉课件139普通心理学-知觉课件140普通心理学-知觉课件141普通心理学-知觉课件142普通心理学-知觉课件143普通心理学-知觉课件144普通心理学-知觉课件145普通心理学-知觉课件146普通心理学-知觉课件147普通心理学-知觉课件148普通心理学-知觉课件149普通心理学-知觉课件150普通心理学-知觉课件151普通心理学-知觉课件152普通心理学-知觉课件153普通心理学-知觉课件154普通心理学-知觉课件155普通心理学-知觉课件156普通心理学-知觉课件157普通心理学-知觉课件158普通心理学-知觉课件159普通心理学-知觉课件160普通心理学-知觉课件161普通心理学-知觉课件162普通心理学-知觉课件163普通心理学-知觉课件164普通心理学-知觉课件165普通心理学-知觉课件166普通心理学-知觉课件167普通心理学-知觉课件168普通心理学-知觉课件169普通心理学-知觉课件170普通心理学-知觉课件171普通心理学-知觉课件172普通心理学-知觉课件173普通心理学-知觉课件174普通心理学-知觉课件175普通心理学-知觉课件176普通心理学-知觉课件177普通心理学-知觉课件178普通心理学-知觉课件179普通心理学-知觉课件180普通心理学-知觉课件181普通心理学-知觉课件182普通心理学-知觉课件183普通心理学-知觉课件184普通心理学-知觉课件185普通心理学-知觉课件186普通心理学-知觉课件187普通心理学-知觉课件188普通心理学-知觉课件189普通心理学-知觉课件190普通心理学-知觉课件191普通心理学-知觉课件192普通心理学-知觉课件193普通心理学-知觉课件194普通心理学-知觉课件195普通心理学-知觉课件196普通心理学-知觉课件197普通心理学-知觉课件198普通心理学-知觉课件199普通心理学-知觉课件200普通心理学-知觉课件201普通心理学-知觉课件202普通心理学-知觉课件203普通心理学-知觉课件204普通心理学-知觉课件205普通心理学-知觉课件206普通心理学-知觉课件207普通心理学-知觉课件208普通心理学-知觉课件209普通心理学-知觉课件210普通心理学-知觉课件211普通心理学-知觉课件212普通心理学-知觉课件213普通心理