某项目广告推广策划方案课件

某项目广告推广策划方案36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生某项目广告推广策划方案某项目广告推广策划方案36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生oOV华侨城项目广告推广策划方案○CANDOoOV■华侨城品牌的理解■旅游地产模式分析旅游地产的六大开发模型2.旅游地产的现状分析3.北京旅游地产的发展空间本案项目定位项目定■目标客群定位1.消费群体研究2.主力目标客群定位广告推广主题告推广策略1.通过前面分析,我们得到的提案名建议3.广告传播价值核心(SL0GAN)本案整合传播链广告推广策略6.媒体策略《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”初中语文教学是引领学生迈进文学殿堂、领略文学领域无限风光的开端，要让学生们能感受到文学的魅力，并被深深地吸引住，阅读是关键。成功的阅读教学不仅拓宽学生的知识面，增强他们的语言能力，还能怡情养性，发展个性，丰富学生的精神生活。就农村普通中学而言，在应试教育与传统观念的背景下，阅读教学效果并不乐观，存在着许多的不足，我听过不少教师的阅读教学课，但效果却不尽如人意。究其最根本的原因是学生主体地位在阅读课堂教学中的失落。一、阅读教学顾虑在的问题1.学生没有形成良好的阅读兴趣和习惯，阅读能力难以提高大多数学生最喜欢看的书是连环画、漫画、网络流行小说、武侠小说、言情小说等，他们认为文学名著不好看，而且看了也没用。于是不少学生把课余时间都花在看电视、玩游戏、看通俗读物上面。另外，由于农村学生受家庭影响，没有形成一种读书的家庭氛围，好多学生看书积极性不高。虽然老师也强调他们要多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，看了没有什么感受，囫囫吞枣，受益不深。而在如今，开放性题目越来越多、越来越加强的大环境下，学生的阅读能力必然面临更大的考验。2.教师没有形成正确的教学思路，违背了语文教学的基本规律在教学实践中，教师的主导作用和学生的主体地位都不能得到很好的体现。这主要是教学中存在两个误区：一是担心完不成预定的教学任务，给学生的读书、思考和语言实践活动的时间不多或不充分，唯恐“浪费时间”，没能让学生充分感知文本。二是借学生的嘴巴说出教师要说的话，层层设问把学生引进备课时的答案即标准答案中，学生成了教师的传声筒，完全失去了自己的个性阅读。长此以往，势必形成了学生对教师的精神依赖，更谈不上阅读上的自主与提升。3.教学中重课内，轻课外在阅读教学中，大部分老师总认为课内教学是硬性教学任务，而课外活动则是可以稀里哗啦的，更客观点的说形同虚设。因此，老师往往是加班加点，拼命灌输，一门心思不“斜”视地扑在自己的“本本”上，结果不仅严重侵害了学生的身心健康，更培养不出高素质、具有强烈创新意识的人才。叶老有一段形象而颇富深意的话：“我们的脑袋是个积蓄，这个积蓄像点点下雨一样，点点滴滴掉下来，哪里有这滴水刚好长果，哪滴水刚好长叶的呢，你就多积蓄，要用的时候自己流出来，该流什么就流什么。”这正是“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”语文的现状恐怕就有“有心栽花花不开”之嫌，那么为什么又不去作“无心插柳柳成阴”的尝试呢？二、加强阅读教学的对策1.创设和谐融洽的读书氛围学校是学生学习生活的重要场所，作为语文教师，除了课堂教学外，我们一定要尽可能地为学生创设一个良好的阅读环境，比如根据学生们的兴趣爱好，有选择地征订各种书报，设置阅读角，让学生在闲暇时尽可能便捷地获得阅读物；开展阅读竞赛活动，对于在阅读中表现突出的学生给予适当的鼓励等。其次争取家长配合，充分挖掘学生的家庭阅读时间，教师可以和家长进行沟通，除了必要阅读物的购买、指导和鼓励子女阅读外，教师可以要求父母和子女有一定的共同阅读次数，定期对孩子的阅读进行检查，通过学校、家庭阅读氛围的营造，师生、家长的互动，学生会受到潜移默化的影响，长此以往，学生会由被动走向主动，乐于阅读，喜欢阅读。2.鼓励学生大胆质疑，珍视个性化阅读见解《语文课程标准》强调阅读是学生的个性化行为。这里的“个性化”主要是指：不应以教师的分析代替学生的阅读实践，把阅读的主动权和怀疑权还给学生，要让学生充分运用默读、朗读、精读、略读、浏览等多种阅读方式展开个性化阅读，从而引发思维的碰撞，磨砺阅读品质。值得注意的是，要给学生自由阅读吸收和自由思考探索留出充足的时间，才能为质疑提供条件。质疑需要突破原有知识，通过自主、合作、探究的学习方式或独立思考的学习方式提出个性化的阅读见解。也许，这种见解并不成熟，但这是学生认真阅读积极思考的结果。是学生“独特的感受、体验和理解”，教师都应予以尊重和珍视。3.创设自主阅读课堂课堂上留给学生充裕时间，不做任何目标的要求，让学生沉入书中浑然不觉，完全迷醉于作品内在蕴涵之中，让他们在文本提供的精神殿堂里徜徉，心灵得以舒展升华。使学生拥有纯属于自己独立的阅读空间，尽情体验。只有在这样的阅读气氛中，才会除去心中的浮躁，切身感到阅读是美丽的，从而涌起阅读的渴望；也只有在无拘束的阅读氛围里，学生才能为自己的心灵做主，任自由的联想和想象在作品中翱翔，从而产生独特的审美体验，或是疑窦丛生，或是豁然开朗。还给学生充分的初读时间，提高原始初读的质量。总之，做为一名农村中学语文教师，要摒弃一切急功近利的想法，紧紧围绕语文新课标，对阅读教学的要求，潜心探究，努力提高自身语文素养和教学能力。在教学中，应立足于大语文教育观，培养语文素养，遵循阅读教学规律，使学生语文阅读能力的发展和语文素养的培养相辅相成。人们习惯上称“写作”为“创作”是因为写作本身就是一种探索、创造及反映的过程。从这个意义上说，初中作文教学应为学生提供一个探索、创造、自我展示的广阔空间，注重学生多种能力的培养，使作文教学能够充分发挥其特点和优势，更好地为培养创新性人才服务。创新作文教学应注意做到以下四点：一、坚持“教师为主导，学生为主体”的原则“以教师为主导”，就是要求教师把自己只看成是教学活动的主持者和教学方向的引导者，不居高临下，不目中无人。如果一个教师总是唯我独尊，动不动就板起面孔训斥学生，总认为学生这也不行，那也不行，对学生放心不下，放手不得，甚至常常越俎代庖；总喜欢过把瘾似地唱“独角戏”，一讲到底，“满堂灌”，而不考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，这势必削弱乃至剥夺学生在教学活动中应有的主体地位，收不到良好的教学效果。在作文教学方面，更应坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，因为语言能力重在养成，学生愈是处于主体的地位，愈是主动地去读、去写、去改，其能力的提高就愈是自然的、显著的。二、创造宽松和谐的写作环境传统作文教学，教学形式单一，整个过程教师是主角，学生的主动性与创新精神难于发挥，造成了学生讨厌作文的心理，结果学生作文水平很难提高。针对这种现状，我们要为学生创造宽松、和谐的写作环境。如在指导想象作文《五十年后母校参观记》时，我鼓励学生进行大胆、合理的想象，设计了这样的导语：想象就是创造。爱因斯坦曾这样说：“想象比知识更重要。”合理的想象还能为我们设计未来。我们要学会大胆的想象，不敢想，就谈不上去做；只要想象合理，怎么想都可以。那么请你发挥你的聪明才智，进行大胆而又合理的想象，为母校设计一幅五十年后的美好蓝图吧！在这种宽松的作文环境中，学生的想象积极性被充分调动起来了，他们“尽述心中之思”，“尽达内心之情”，使学生的真情实感和创新精神得到充分发挥和展现。三、为学生提供实践和探索的空间学生作文涉及的范围很宽，不仅涉及学生今天的生活实际，还涉及到他们昨天的生活的回忆，涉及他们明天的理想。凡是学生的生活经验以及他们的思想感情，无一不是作文的源泉。学生作文创新的思想来自于生活和实践，创新能力也只有在不断的实践和探索中得到培养和锻炼。(1)作文教学与开展丰富多彩的社会实践活动相结合。学生在实践中，有着与成年人不同的自己独特的认识与体验，有时激动，有时快乐，有时悲伤……要求他们备随笔一本，随时记录对生活的观察和感悟，只有真实的事例才独具魅力，才能打动人。学生在领略大自然美好风光、体验社会丰富多彩的同时，为作文积累了很好的素材。如果老师及时指导，让学生把在活动中的见闻和感受形成作文，那么学生受到的教育就不仅是活动本身了。一位山村教师曾带领学生登山远眺：远处连绵的群山，明澈的河流以及山脚下宁静的小山庄一览无余。在学生的一片赞叹与赞美声中，他们开始进行习作练习《为家乡设计未来》。这次作文使学生的想象力和创造力得到很好的发挥。(2)作文教学与自主实践、自主探索相结合。在作文教学中，应根据不同学生的爱好及特长，设计一些探索性实践活动，对他们创造个性的发展具有重要意义。如有的学生偏爱收集标本，就可以通过作文的形式把搜集标本的一些知识，制作标本的一些经验感受介绍给同学们。而有的同学喜欢搞一些小发明、小试验、小制作，他们也可以用作文的形式介绍自己的制作过程和感受。这样做，学生在实践中不仅要努力探索新发现，而且还要努力加工整理信息，争取准确完美的表达，使思维得到深化，创新能力得到锻炼和发展。四、优化教学方法，落实学生主体地位教师不能只扮演发号施令者的脚色，要成为学生学习活动的指导者，使学生的思维活跃起来，反映自己的观察、发现，表达自己的真情实感。(1)让学生先说后写，质疑完善。传统的作文教学中，教师总是习惯于反复讲授“文章怎样开头、结尾，怎样构思立意、布局谋篇，怎样掌握语言表达技巧”之类的写作的概念，结果把学生的思路局限在狭小的天地里，使得学生越来越变得紧张兮兮，到头来连自己的话都不敢说、说不好了。在学生有了初步的作文感性材料后，让其在小组内或班内来说一下自己的写作打算，然后其他同学向他质疑、提建议，从而使说的同学逐步完善认识，而另外的同学也在倾听、分析，提问中得到锻练，学生创新精神与创新能力的训练融合到作文教学全过程中。(2)让学生在一定的情境中体验。只有学生体验到了事件、活动的整个的过程，才能激起学生内心的情感，从而产生创作的动机，有物可以写，使创新成为必然。如写想象作文《2008奥运会》的情况时，可利用多媒体播放“申奥”的有关录像，激发学生喜迎奥运的情感，产生写作的浓厚兴趣，充分发挥自己的想象力完成作文。(3)鼓励学生大胆写真。每个人都有一个角落，一个不愿轻易被人察觉得角落，它存留在自己得内心，如果通过个人写真的方式表达出来，小作者一方面得到心灵的安宁，另一方面又为自己积蓄了丰富的情感体验，而且一旦形成习惯，就能文思泉涌，走向情感的无拘无束的释放。五、面向全体，为学生提供展示才能的空间开发每个学生的潜能，为每一个学生的成长提供机会。就拿想象作文来说，为体现对不同层次学生的不同要求，对表现突出的学生要求高一些：如想象要丰富、合理、具体，要写出自己的心理活动及感受等，使思维更加深刻；对中等学生来说，要求学生能够运用合理的想象和准确的语言，对未来的事物进行描述；对少数较差层次的学生要求适当放宽一些，对想象的要求不能太高。在“交流”和“评价”过程中，要努力为学生提供展示才能的空间。还可以组织学生进行创新性作文竞赛、举办《手抄报》评比活动、课堂十分钟演讲活动等，以鼓励全体学生参与探索、参与创造的积极性。总之，要使写作切实收到实效，培养学生的创新作文能力，需注意优化教学方法，落实学生的主体地位；为学生创造宽松的写作环境，并与一定的实践与探索活动相结合；还要面向全体学生，让所有学生都体验到成功的喜悦。只有这样，创新作文教学才能落到实处。某项目广告推广策划方案36、如果我们国家的法律中只有某种神灵1oOV华侨城项目广告推广策划方案○CANDOoOV2oOV■华侨城品牌的理解■旅游地产模式分析旅游地产的六大开发模型2.旅游地产的现状分析3.北京旅游地产的发展空间本案项目定位项目定■目标客群定位1.消费群体研究2.主力目标客群定位广告推广主题告推广策略1.通过前面分析,我们得到的提案名建议3.广告传播价值核心(SL0GAN)本案整合传播链广告推广策略6.媒体策略oOV3oOV■对华侨城品牌的理解派游地产模式分祈口本项目定位目标客样定位广告推广主oOV4oOV华侨城的商业模式以旅游为龙头的区域开发模式旅游地产在以旅游为先导的总体策略下,华侨城没有将重心放在资金回笼较快的地产上,而是成功的创造了旅游地产的开发模式。即深圳华侨城的三段式开发模型oOV5oOV配套房地产孕育期1985-1995丰富期1998-199增值期2000以后孕育期游设施的主开发期是土地和区域的培育期,通过旅游吸引眼球,为区域创造知名度和美誉度丰富期是配套设施建设的重点时期,通过多种生活、文化、娱乐配套设施,在旅游之外,注入其他多元化元素,使项目优势不仅局限在旅游区增值期是住宅开发的重点时期,在这个阶段,可以充分利用旅游创的美育度和配套优势,最大化实现土地价值oOV6oOV旅游地产的五大开发模型主题社区或有明确的主题(如高尔夫、公园等)。北京的紫竹院、这类在景区开发的旅游房地产项目事实上周边环境优美,有旅游价值尿区住它距商业中心区不超过30分钟的车程,交通园等处都有这类造成对旅游和环境资源不可修复的酸坏工具多配套设施:齐全、完善,教育/医院/购物/商务中心/通信/游乐/绿化等第二居所模人均GDP超过5000美元,客群有体闲度北京东润投资集大多数人外出旅游仍是依“五假时间,汽车拥有率高团的北京东郊月等国家法定假日,这样无法从时间上解离市中心远,国际性的度假区,距机场不超决人们旅游过于集中的问题。另外,在每个过1小时车程自然景观优美,开发的时乡野情调的别墅节假日都有能力出去旅游的群体也并不多产权酒店开年收入5万美元,有一定假期,购买目的休北京的金色假日投资者出卖使用权换取所有权的方式实际发模型闲/投资产权酒店担了很大的经营风险,而开发商通过引入酒自然环境优良店经营方式吸引投资者的资金,可以尽快收回开发投资,同时把后续经营的风险转嫁给远离城市,异地客户能乘飞机能方便到达。长春净月潭旅游小业主或物业管理公司,对酒店业者和房地开发区产开发商来说,产权酒店也就成了盘活不良旅游休闲或商品房项目的救命稻草商务度假模风景资源,清幽,距商业中心区不超过2小博整蓝经营成本高时车程;要求有专业化管理服务团体,完善的商务设施;丰富的体闲设施色海岸oOV7oOV华侨城开创第五种开发模型自己培育旅游资源,然后开发地产,以旅游带动地产增值,形成自有的、相对独立的旅游文化地产开发模式。oOV8oOV华侨城旅游地产开发的成功之处依托成功的旅游项目,旅游项目也是地产文化价值的体现。深圳民俗文化村、世界之窗的成功,使华侨城地产作为一个区域整体,美誉度和凝聚度都凭此有了很大的提升。特色配套是旅游地产升值的首要条件在买放市场,购房者越来越强调社区的文化氛围和社区生活体验,在发展商们提供的产品同质化的见天,社区文化和完善的配套将是打拼项目品质的重头戏oOV9oOV华侨城的品牌价值体现1、当时深圳华侨城片区住宅的平均价比附近的竹子林、车公庙高近2000元/平米2、“华侨城效应”的形成,使华侨城打下了中国第一旅游地产的品牌。oOV10oOV循序渐进的开发思路,将旅游项目做大做强的指导思想。最终打造中国旅游地产的龙头品牌以旅游为先导的总体策略重视配套设施的完善成熟的旅游地产运做系统强大的品牌美誉为后续开发奠定了基础本案将是华侨城品牌下旅游地产的商业模式在北京的精彩演绎!oOV11某项目广告推广策划方案课件12某项目广告推广策划方案课件13某项目广告推广策划方案课件14某项目广告推广策划方案课件15某项目广告推广策划方案课件16某项目广告推广策划方案课件17某项目广告推广策划方案课件18某项目广告推广策划方案课件19某项目广告推广策划方案课件20某项目广告推广策划方案课件21某项目广告推广策划方案课件22某项目广告推广策划方案课件23某项目广告推广策划方案课件24某项目广告推广策划方案课件25某项目广告推广策划方案课件26某项目广告推广策划方案课件27某项目广告推广策划方案课件28某项目广告推广策划方案课件29某项目广告推广策划方案课件30某项目广告推广策划方案课件31某项目广告推广策划方案课件32某项目广告推广策划方案课件33某项目广告推广策划方案课件34某项目广告推广策划方案课件35某项目广告推广策划方案课件36某项目广告推广策划方案课件37某项目广告推广策划方案课件38某项目广告推广策划方案课件39某项目广告推广策划方案课件40某项目广告推广策划方案课件41某项目广告推广策划方案课件42某项目广告推广策划方案课件43某项目广告推广策划方案课件44某项目广告推广策划方案课件45某项目广告推广策划方案课件46某项目广告推广策划方案课件47某项目广告推广策划方案课件48某项目广告推广策划方案课件49某项目广告推广策划方案课件50某项目广告推广策划方案课件51某项目广告推广策划方案课件52某项目广告推广策划方案课件53某项目广告推广策划方案课件54某项目广告推广策划方案课件55某项目广告推广策划方案课件56某项目广告推广策划方案课件57某项目广告推广策划方案课件58某项目广告推广策划方案课件59某项目广告推广策划方案课件60某项目广告推广策划方案课件61某项目广告推广策划方案课件62某项目广告推广策划方案课件63某项目广告推广策划方案课件64某项目广告推广策划方案课件65某项目广告推广策划方案课件66某项目广告推广策划方案课件67某项目广告推广策划方案课件68某项目广告推广策划方案课件69某项目广告推广策划方案课件70某项目广告推广策划方案课件71某项目广告推广策划方案课件72某项目广告推广策划方案课件73某项目广告推广策划方案课件74某项目广告推广策划方案课件75某项目广告推广策划方案课件76某项目广告推广策划方案课件77某项目广告推广策划方案课件78某项目广告推广策划方案课件79某项目广告推广策划方案课件80某项目广告推广策划方案课件81某项目广告推广策划方案课件826、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺83某项目广告推广策划方案36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生某项目广告推广策划方案某项目广告推广策划方案36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生oOV华侨城项目广告推广策划方案○CANDOoOV■华侨城品牌的理解■旅游地产模式分析旅游地产的六大开发模型2.旅游地产的现状分析3.北京旅游地产的发展空间本案项目定位项目定■目标客群定位1.消费群体研究2.主力目标客群定位广告推广主题告推广策略1.通过前面分析,我们得到的提案名建议3.广告传播价值核心(SL0GAN)本案整合传播链广告推广策略6.媒体策略《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”初中语文教学是引领学生迈进文学殿堂、领略文学领域无限风光的开端，要让学生们能感受到文学的魅力，并被深深地吸引住，阅读是关键。成功的阅读教学不仅拓宽学生的知识面，增强他们的语言能力，还能怡情养性，发展个性，丰富学生的精神生活。就农村普通中学而言，在应试教育与传统观念的背景下，阅读教学效果并不乐观，存在着许多的不足，我听过不少教师的阅读教学课，但效果却不尽如人意。究其最根本的原因是学生主体地位在阅读课堂教学中的失落。一、阅读教学顾虑在的问题1.学生没有形成良好的阅读兴趣和习惯，阅读能力难以提高大多数学生最喜欢看的书是连环画、漫画、网络流行小说、武侠小说、言情小说等，他们认为文学名著不好看，而且看了也没用。于是不少学生把课余时间都花在看电视、玩游戏、看通俗读物上面。另外，由于农村学生受家庭影响，没有形成一种读书的家庭氛围，好多学生看书积极性不高。虽然老师也强调他们要多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，看了没有什么感受，囫囫吞枣，受益不深。而在如今，开放性题目越来越多、越来越加强的大环境下，学生的阅读能力必然面临更大的考验。2.教师没有形成正确的教学思路，违背了语文教学的基本规律在教学实践中，教师的主导作用和学生的主体地位都不能得到很好的体现。这主要是教学中存在两个误区：一是担心完不成预定的教学任务，给学生的读书、思考和语言实践活动的时间不多或不充分，唯恐“浪费时间”，没能让学生充分感知文本。二是借学生的嘴巴说出教师要说的话，层层设问把学生引进备课时的答案即标准答案中，学生成了教师的传声筒，完全失去了自己的个性阅读。长此以往，势必形成了学生对教师的精神依赖，更谈不上阅读上的自主与提升。3.教学中重课内，轻课外在阅读教学中，大部分老师总认为课内教学是硬性教学任务，而课外活动则是可以稀里哗啦的，更客观点的说形同虚设。因此，老师往往是加班加点，拼命灌输，一门心思不“斜”视地扑在自己的“本本”上，结果不仅严重侵害了学生的身心健康，更培养不出高素质、具有强烈创新意识的人才。叶老有一段形象而颇富深意的话：“我们的脑袋是个积蓄，这个积蓄像点点下雨一样，点点滴滴掉下来，哪里有这滴水刚好长果，哪滴水刚好长叶的呢，你就多积蓄，要用的时候自己流出来，该流什么就流什么。”这正是“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”语文的现状恐怕就有“有心栽花花不开”之嫌，那么为什么又不去作“无心插柳柳成阴”的尝试呢？二、加强阅读教学的对策1.创设和谐融洽的读书氛围学校是学生学习生活的重要场所，作为语文教师，除了课堂教学外，我们一定要尽可能地为学生创设一个良好的阅读环境，比如根据学生们的兴趣爱好，有选择地征订各种书报，设置阅读角，让学生在闲暇时尽可能便捷地获得阅读物；开展阅读竞赛活动，对于在阅读中表现突出的学生给予适当的鼓励等。其次争取家长配合，充分挖掘学生的家庭阅读时间，教师可以和家长进行沟通，除了必要阅读物的购买、指导和鼓励子女阅读外，教师可以要求父母和子女有一定的共同阅读次数，定期对孩子的阅读进行检查，通过学校、家庭阅读氛围的营造，师生、家长的互动，学生会受到潜移默化的影响，长此以往，学生会由被动走向主动，乐于阅读，喜欢阅读。2.鼓励学生大胆质疑，珍视个性化阅读见解《语文课程标准》强调阅读是学生的个性化行为。这里的“个性化”主要是指：不应以教师的分析代替学生的阅读实践，把阅读的主动权和怀疑权还给学生，要让学生充分运用默读、朗读、精读、略读、浏览等多种阅读方式展开个性化阅读，从而引发思维的碰撞，磨砺阅读品质。值得注意的是，要给学生自由阅读吸收和自由思考探索留出充足的时间，才能为质疑提供条件。质疑需要突破原有知识，通过自主、合作、探究的学习方式或独立思考的学习方式提出个性化的阅读见解。也许，这种见解并不成熟，但这是学生认真阅读积极思考的结果。是学生“独特的感受、体验和理解”，教师都应予以尊重和珍视。3.创设自主阅读课堂课堂上留给学生充裕时间，不做任何目标的要求，让学生沉入书中浑然不觉，完全迷醉于作品内在蕴涵之中，让他们在文本提供的精神殿堂里徜徉，心灵得以舒展升华。使学生拥有纯属于自己独立的阅读空间，尽情体验。只有在这样的阅读气氛中，才会除去心中的浮躁，切身感到阅读是美丽的，从而涌起阅读的渴望；也只有在无拘束的阅读氛围里，学生才能为自己的心灵做主，任自由的联想和想象在作品中翱翔，从而产生独特的审美体验，或是疑窦丛生，或是豁然开朗。还给学生充分的初读时间，提高原始初读的质量。总之，做为一名农村中学语文教师，要摒弃一切急功近利的想法，紧紧围绕语文新课标，对阅读教学的要求，潜心探究，努力提高自身语文素养和教学能力。在教学中，应立足于大语文教育观，培养语文素养，遵循阅读教学规律，使学生语文阅读能力的发展和语文素养的培养相辅相成。人们习惯上称“写作”为“创作”是因为写作本身就是一种探索、创造及反映的过程。从这个意义上说，初中作文教学应为学生提供一个探索、创造、自我展示的广阔空间，注重学生多种能力的培养，使作文教学能够充分发挥其特点和优势，更好地为培养创新性人才服务。创新作文教学应注意做到以下四点：一、坚持“教师为主导，学生为主体”的原则“以教师为主导”，就是要求教师把自己只看成是教学活动的主持者和教学方向的引导者，不居高临下，不目中无人。如果一个教师总是唯我独尊，动不动就板起面孔训斥学生，总认为学生这也不行，那也不行，对学生放心不下，放手不得，甚至常常越俎代庖；总喜欢过把瘾似地唱“独角戏”，一讲到底，“满堂灌”，而不考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，这势必削弱乃至剥夺学生在教学活动中应有的主体地位，收不到良好的教学效果。在作文教学方面，更应坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，因为语言能力重在养成，学生愈是处于主体的地位，愈是主动地去读、去写、去改，其能力的提高就愈是自然的、显著的。二、创造宽松和谐的写作环境传统作文教学，教学形式单一，整个过程教师是主角，学生的主动性与创新精神难于发挥，造成了学生讨厌作文的心理，结果学生作文水平很难提高。针对这种现状，我们要为学生创造宽松、和谐的写作环境。如在指导想象作文《五十年后母校参观记》时，我鼓励学生进行大胆、合理的想象，设计了这样的导语：想象就是创造。爱因斯坦曾这样说：“想象比知识更重要。”合理的想象还能为我们设计未来。我们要学会大胆的想象，不敢想，就谈不上去做；只要想象合理，怎么想都可以。那么请你发挥你的聪明才智，进行大胆而又合理的想象，为母校设计一幅五十年后的美好蓝图吧！在这种宽松的作文环境中，学生的想象积极性被充分调动起来了，他们“尽述心中之思”，“尽达内心之情”，使学生的真情实感和创新精神得到充分发挥和展现。三、为学生提供实践和探索的空间学生作文涉及的范围很宽，不仅涉及学生今天的生活实际，还涉及到他们昨天的生活的回忆，涉及他们明天的理想。凡是学生的生活经验以及他们的思想感情，无一不是作文的源泉。学生作文创新的思想来自于生活和实践，创新能力也只有在不断的实践和探索中得到培养和锻炼。(1)作文教学与开展丰富多彩的社会实践活动相结合。学生在实践中，有着与成年人不同的自己独特的认识与体验，有时激动，有时快乐，有时悲伤……要求他们备随笔一本，随时记录对生活的观察和感悟，只有真实的事例才独具魅力，才能打动人。学生在领略大自然美好风光、体验社会丰富多彩的同时，为作文积累了很好的素材。如果老师及时指导，让学生把在活动中的见闻和感受形成作文，那么学生受到的教育就不仅是活动本身了。一位山村教师曾带领学生登山远眺：远处连绵的群山，明澈的河流以及山脚下宁静的小山庄一览无余。在学生的一片赞叹与赞美声中，他们开始进行习作练习《为家乡设计未来》。这次作文使学生的想象力和创造力得到很好的发挥。(2)作文教学与自主实践、自主探索相结合。在作文教学中，应根据不同学生的爱好及特长，设计一些探索性实践活动，对他们创造个性的发展具有重要意义。如有的学生偏爱收集标本，就可以通过作文的形式把搜集标本的一些知识，制作标本的一些经验感受介绍给同学们。而有的同学喜欢搞一些小发明、小试验、小制作，他们也可以用作文的形式介绍自己的制作过程和感受。这样做，学生在实践中不仅要努力探索新发现，而且还要努力加工整理信息，争取准确完美的表达，使思维得到深化，创新能力得到锻炼和发展。四、优化教学方法，落实学生主体地位教师不能只扮演发号施令者的脚色，要成为学生学习活动的指导者，使学生的思维活跃起来，反映自己的观察、发现，表达自己的真情实感。(1)让学生先说后写，质疑完善。传统的作文教学中，教师总是习惯于反复讲授“文章怎样开头、结尾，怎样构思立意、布局谋篇，怎样掌握语言表达技巧”之类的写作的概念，结果把学生的思路局限在狭小的天地里，使得学生越来越变得紧张兮兮，到头来连自己的话都不敢说、说不好了。在学生有了初步的作文感性材料后，让其在小组内或班内来说一下自己的写作打算，然后其他同学向他质疑、提建议，从而使说的同学逐步完善认识，而另外的同学也在倾听、分析，提问中得到锻练，学生创新精神与创新能力的训练融合到作文教学全过程中。(2)让学生在一定的情境中体验。只有学生体验到了事件、活动的整个的过程，才能激起学生内心的情感，从而产生创作的动机，有物可以写，使创新成为必然。如写想象作文《2008奥运会》的情况时，可利用多媒体播放“申奥”的有关录像，激发学生喜迎奥运的情感，产生写作的浓厚兴趣，充分发挥自己的想象力完成作文。(3)鼓励学生大胆写真。每个人都有一个角落，一个不愿轻易被人察觉得角落，它存留在自己得内心，如果通过个人写真的方式表达出来，小作者一方面得到心灵的安宁，另一方面又为自己积蓄了丰富的情感体验，而且一旦形成习惯，就能文思泉涌，走向情感的无拘无束的释放。五、面向全体，为学生提供展示才能的空间开发每个学生的潜能，为每一个学生的成长提供机会。就拿想象作文来说，为体现对不同层次学生的不同要求，对表现突出的学生要求高一些：如想象要丰富、合理、具体，要写出自己的心理活动及感受等，使思维更加深刻；对中等学生来说，要求学生能够运用合理的想象和准确的语言，对未来的事物进行描述；对少数较差层次的学生要求适当放宽一些，对想象的要求不能太高。在“交流”和“评价”过程中，要努力为学生提供展示才能的空间。还可以组织学生进行创新性作文竞赛、举办《手抄报》评比活动、课堂十分钟演讲活动等，以鼓励全体学生参与探索、参与创造的积极性。总之，要使写作切实收到实效，培养学生的创新作文能力，需注意优化教学方法，落实学生的主体地位；为学生创造宽松的写作环境，并与一定的实践与探索活动相结合；还要面向全体学生，让所有学生都体验到成功的喜悦。只有这样，创新作文教学才能落到实处。某项目广告推广策划方案36、如果我们国家的法律中只有某种神灵84oOV华侨城项目广告推广策划方案○CANDOoOV85oOV■华侨城品牌的理解■旅游地产模式分析旅游地产的六大开发模型2.旅游地产的现状分析3.北京旅游地产的发展空间本案项目定位项目定■目标客群定位1.消费群体研究2.主力目标客群定位广告推广主题告推广策略1.通过前面分析,我们得到的提案名建议3.广告传播价值核心(SL0GAN)本案整合传播链广告推广策略6.媒体策略oOV86oOV■对华侨城品牌的理解派游地产模式分祈口本项目定位目标客样定位广告推广主oOV87oOV华侨城的商业模式以旅游为龙头的区域开发模式旅游地产在以旅游为先导的总体策略下,华侨城没有将重心放在资金回笼较快的地产上,而是成功的创造了旅游地产的开发模式。即深圳华侨城的三段式开发模型oOV88oOV配套房地产孕育期1985-1995丰富期1998-199增值期2000以后孕育期游设施的主开发期是土地和区域的培育期,通过旅游吸引眼球,为区域创造知名度和美誉度丰富期是配套设施建设的重点时期,通过多种生活、文化、娱乐配套设施,在旅游之外,注入其他多元化元素,使项目优势不仅局限在旅游区增值期是住宅开发的重点时期,在这个阶段,可以充分利用旅游创的美育度和配套优势,最大化实现土地价值oOV89oOV旅游地产的五大开发模型主题社区或有明确的主题(如高尔夫、公园等)。北京的紫竹院、这类在景区开发的旅游房地产项目事实上周边环境优美,有旅游价值尿区住它距商业中心区不超过30分钟的车程,交通园等处都有这类造成对旅游和环境资源不可修复的酸坏工具多配套设施:齐全、完善,教育/医院/购物/商务中心/通信/游乐/绿化等第二居所模人均GDP超过5000美元,客群有体闲度北京东润投资集大多数人外出旅游仍是依“五假时间,汽车拥有率高团的北京东郊月等国家法定假日,这样无法从时间上解离市中心远,国际性的度假区,距机场不超决人们旅游过于集中的问题。另外,在每个过1小时车程自然景观优美,开发的时乡野情调的别墅节假日都有能力出去旅游的群体也并不多产权酒店开年收入5万美元,有一定假期,购买目的休北京的金色假日投资者出卖使用权换取所有权的方式实际发模型闲/投资产权酒店担了很大的经营风险,而开发商通过引入酒自然环境优良店经营方式吸引投资者的资金,可以尽快收回开发投资,同时把后续经营的风险转嫁给远离城市,异地客户能乘飞机能方便到达。长春净月潭旅游小业主或物业管理公司,对酒店业者和房地开发区产开发商来说,产权酒店也就成了盘活不良旅游休闲或商品房项目的救命稻草商务度假模风景资源,清幽,距商业中心区不超过2小博整蓝经营成本高时车程;要求有专业化管理服务团体,完善的商务设施;丰富的体闲设施色海岸oOV90oOV华侨城开创第五种开发模型自己培育旅游资源,然后开发地产,以旅游带动地产增值,形成自有的、相对独立的旅游文化地产开发模式。oOV91oOV华侨城旅游地产开发的成功之处依托成功的旅游项目,旅游项目也是地产文化价值的体现。深圳民俗文化村、世界之窗的成功,使华侨城地产作为一个区域整体,美誉度和凝聚度都凭此有了很大的提升。特色配套是旅游地产升值的首要条件在买放市场,购房者越来越强调社区的文化氛围和社区生活体验,在发展商们提供的产品同质化的见天,社区文化和完善的配套将是打拼项目品质的重头戏oOV92oOV华侨城的品牌价值体现1、当时深圳华侨城片区住宅的平均价比附近的竹子林、车公庙高近2000元/平米2、“华侨城效应”的