幼儿园中班活动策划方案精编合集

幼儿园中班活动策划方案精编合集幼儿园主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教育教学活动。以下是我细心收集整理的幼儿园中班活动筹划方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园中班活动筹划方案1

活动功能：

熬炼手的限制力，开展幼儿的专注力。

活动材料：

各种大小的容器(杯子、碗)，大米

活动过程：

1、家长拿出口径大小有差异的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径，5号最小。

2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。

3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。

提示：当幼儿不当心将大米撒出来了，不要指责幼儿，要接着鼓舞他。

幼儿园中班活动筹划方案2

此活动相宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子相识了警察、消防员、医生、护士、效劳员等。在进展这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当教师。所以我在此设计了这样一个分题，让孩子相识自己的教师，增加对教师这个职业的酷爱。

一、分题学习目标：

了解教师的工作。

尝试当教师的乐趣。

表达对教师的谢意。

造就视察实力。

认读：“我爱您”“漂亮”。

活动目的：

学习讲解并描述人物的方法，训练口语表达实力。

加深幼儿酷爱教师的情感。

认读：“我的教师”。

活动打算：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲解并描述。

活动过程：

1、请出被辅导的那一位幼儿讲解并描述：“我的教师姓，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室整理得干干净净的。她的脾气特殊好，特殊爱笑……”

2、幼儿分组，5人一组，讲解并描述“我的教师”。

3、嬉戏“我给教师打电话”，让每位幼儿跟教师说一句最想说的话，增加对教师的感情。

4、观赏歌曲《我的教师像妈妈》。

总结共享：唱歌《我的教师像妈妈》，进展表演。

活动评价：

能讲解并描述教师的外貌特征、一日工作和对自己的关心。能用一些词汇进展讲解并描述。

幼儿园中班活动筹划方案3

活动目标：

1、造就幼儿的防范意识，提高幼儿的自我爱护实力。

2、让幼儿知道接触生疏人给自己带来的危急。

3、让幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

4、加强幼儿的平安意识。

5、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算：

零食、玩具、生疏人送礼物的课件

活动过程：

一、导入(谈话导入)

——小挚友你们遇到生疏人事怎么做的?或是小挚友假如有生疏人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)

——小挚友刚刚说了那么许多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小挚友遇到生疏人事怎么做的?

二、观看课件(探讨，提升经历)

——你们看到动画里的那两个小挚友遇到生疏人是怎么做的?

——(幼儿说一说课件)小挚友视察的都很细致

——引导幼儿探讨：生活中假如生疏人接近你的时候我们该如何爱护自己，才能不受骗呢?

——(幼儿说一说)不和生疏人说话、不承受生疏人的食物，不跟生疏人走，立刻找爸爸妈妈，找警察叔叔帮助等远离生疏人。

三、情景表演

——小挚友此时此刻把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景嬉戏。

——创设情景嬉戏(生疏人送礼物)

四、夸一夸

——刚刚在嬉戏中，小挚友都想了许多方法，远离生疏人，你的方法真不错，不吃生疏人给的食物、不和生疏人说话、不跟生疏人走。小挚友记住了，在任何适合时候有生疏人和你接近的话，你们都要想出好的方法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给生疏人开门，遇到生疏人不能轻信。

幼儿园中班活动筹划方案4

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，经园委会探究确定在“六一”前开展以“欢乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素养展示活动，请遵照此方案做好支配。

一、活动目的：

1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过表演呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间：

20年5月28日下午3：00

三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室

四、活动打算：

1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);2、各班各老师负责本班参与展示活动的节目编排;3、总务处负责活动所需物品;

4、保卫处负责制定庆“六一”活动平安预案，做好活动期间的平安保卫工作;

5、办公室做好协作，负责摄像工作。五、活动形式：

每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗读、舞台剧等等

六、详细分工：

1、总指挥：王广成

2、平安及场地组织：组长：陈亮

成员：各班主任及配班老师

3、场地布置：组长：刘莎莎

成员：余佩、姚壮观、任婷婷、郭秀秀、陈菲

4、音响：姚壮观5、摄像：殷凯

7、幼儿组织：各班班主任及配班老师

8、主持：刘莎莎、余佩、董秋实

9、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯

10、后勤供给：夏泽成(打算奖状、奖品、化装品等)

七、几点要求：

1、各班主任及配班老师在活动过程中要留意平安，确保每位幼儿度过一个开心的“六一”儿童节。

2、各班要做好家长的传播发动工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的协作，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。

3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化装，由各班主任及配班老师负责。

3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。

八、奖项设置

本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。

幼儿园中班活动筹划方案5

活动目标：

1、体会我们都是小巨人，为自己的成长而开心。

2、关注自己各局部的特征，并乐意大胆表达。

3、造就幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力。

5、造就幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1、在一样大小的纸张印有艺术家作品：“诗人”(米罗)，同一图像分别为不同的大、中、小三份。

2、铅画纸(事先对折，一半再对折)、勾线笔、蜡笔。

3、示范画。

活动过程：

一、视察三张画面，比拟大小进展排列。(诗人“米罗”)

会给小人排队吗?

小结：纸上的小人就像小挚友一样，正慢慢长大呢。

二、视察人物特征，辨别头、身体和四肢。(老师示范画)

1、学一学长大的那个孩子，把自己变成一个小巨人。

2、怎样把自己画成小巨人?

小结：头顶天，长长的腿站着地，才是一个顶天立地的小巨人。

3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比拟适宜?!(老师边示范要画的大小和位置边问是否适宜?为什么?)

小结：画画时，要把每个部位的位置、大小都想好，头占纸的一半，身体和脚占一半，手臂、四肢千万不能长错位置。

三、操作表现

画一个大大的自己。

操作要求：

1、在纸上画个大大的自己，画出各局