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文档简介

第第页螃蟹手印画大班美术活动教案

螃蟹手印画大班美术活动教案1

活动目标：

1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作爱好。

2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

3、结合画面学习讲解并描述情节简约的故事。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1。红、蓝水粉颜料假设干份，笔、幼儿用纸、抹布。

2。录音机、磁带。

活动过程：

1、听音乐做水底动物动作。

〔1〕幼儿听音乐做动作。

〔2〕老师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。

2、老师出示范画并讲解示范。

〔1〕结合画面讲解并描述故事内容。

〔2〕示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。

〔3〕然后用水彩笔添画腿和大钳〔鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹〕。

〔4〕最末添画。

3、幼儿作画，老师指导。

〔1〕鼓舞幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的爱好和制造性。

〔2〕提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。

请幼儿相互观赏各自的作品，并结合图画自己编故事。

活动反思：

活动中，幼儿对于手掌印画是特别感爱好的。本次活动的重点就是手掌如何重叠按印出螃蟹，这也是活动中的`难点。在这个环节中，我只是直白的交给孩子绘画的方法，而没有让他们去争论去发觉，虽然我着重讲解了这一点，但个别孩子还是未能很好的理解，通过这一次活动，我发觉本班幼儿在动手技能方面，还要加强。

螃蟹手印画大班美术活动教案2

活动目标：

１、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作爱好。

２、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

３、结合画面学习讲解并描述情节简约的故事。

４、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

５、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

１.红、蓝水粉颜料假设干份，笔、幼儿用纸、抹布。

２.录音机、磁带。

活动过程：

１.听音乐做水底动物动作。

〔１〕幼儿听音乐做动作。

〔２〕老师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。

２.老师出示范画并讲解示范。

〔１〕结合画面讲解并描述故事内容。

〔２〕示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。

〔３〕然后用水彩笔添画腿和大钳〔鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹〕。

〔４〕最末添画。

３.幼儿作画，老师指导。

〔１〕鼓舞幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的爱好和制造性。

〔２〕提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。

请幼儿相互观赏各自的作品，并结合图画自己编故事。

活动反思：

活动中，幼儿对于手掌印画是特别感爱好的。本次活动的重点就是手掌如何重叠按印出螃蟹，这也是活动中的难点。在这个环节中，我只是直白的交给孩子绘画的方法

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