作文内涵刚与柔课件

作文内涵刚与柔作文内涵刚与柔1刚柔人生刚柔人生2审题、立意这是关系式作文命题,一般由并列的几个短语组成,包含着几个方面的内容。这就要求我们在写作时,首先在内容上要兼顾几个方面,不可只顾一点,不及其余其次,此类命题短语间的关系是多样的,如1对立统一关系2是非取舍关系3并非绝对关系4并列共存关系5因果关系6条件关系等审题、立意3审题、立意刚与柔是相对的,从对立统一方面立意要写好本题关键在于准确把握“刚”与“柔”的内涵。从字面来看,“刚”与“柔”是比较抽象的概念,《现代汉语词典》对其解释如下:刚坚硬(与柔相对);(性格或态度)强硬;(意志)坚毅。柔:软;使变软;温和(与刚相对)。可见“刚和柔”是一对相对的概念,它们之间有着紧密的关联审题、立意4、什么是“刚”?什么是“柔”?先看“刚”:(一)生活中哪种精神是“刚”的精神?刚——刚强、刚烈、刚健、力量、坚持、豪放、洒脱、不服输、不放弃、勇敢、毅力、执著·(二)生活中哪些人具有“刚”的精神?他们做的哪些事体现了“刚”的精神?乌江自刎的项羽、豪放的苏轼、不屈于元兵的文天祥、舍生取义的谭嗣同以及辛弃疾、邓世昌、林则徐、荆轲、花木兰…(三)生活中有哪些事物被认为是“刚”的象征?巍峨的大山、嶙峋怪石、骄阳、狂风骤雨、电闪雷鸣、什么是“刚”?什么是“柔”?5再看“柔”()生活中哪种精神是“柔”的精神?柔和、温柔、宽容、温和、和平、友好、忍让忍辱负重…(二)生活中哪些人具有“柔”的精神?忍辱负重的蔺相如、卧薪尝胆的勾践、受宫刑的司马迁、胯下之辱的韩信、地坛醒悟的史铁生(三)生活中有哪些事物被认为是柔的象征?小溪、水滴(滴水穿石)、白云、小草、嫩芽、花朵、和风细雨、月亮、太极拳·上面各通过3个小问题,从正面弄清楚了概念的内涵及表现,下面从反面排除错误认识进行审题定位再看“柔”6二、“刚”与“柔”之间的关系()相反相对的矛盾关系:刚能治柔,柔能克刚。(二)相生相伴的关系:人生需要刚柔相济,既不能缺少柔,也不能没有刚·(三)相互转化的辩证统一关系:在困境中忍辱负重坚持的“柔”有时候就是一种刚强;而逞一时之勇的“刚”有时候却不堪一击变成了柔弱,因此,把握“刚和柔”要注意适度的原则。二、“刚”与“柔”之间的关系7最佳立意1、刚柔相济成就人生成就事业无悔今生2、刚柔相合,社会和谐而民主、文化多元而蓬勃、经济发展而壮大、军事强大而文明、外交互动而双赢3、过刚则易折,过柔则怯懦。刚是坚强不屈(击楫中流)毫不妥协,柔是以退为进、绵里刚是富贵不淫、贫贱不移,柔是宽容百纳、蓄势待发(东山再起)4、刚是坚持原则,不苟且、不退让,大是大非、正大光明;柔是韬光养晦,不称霸、不扩张,和谐与共,互利双嬴。5、和请、在:是以网体产霸芳最男被心的动力6、以柔克刚、以刚克柔7、面对困难时,要刚柔相济。刚就是要懂得坚强,柔就是要懂得隐忍.最佳立意8立意“跑偏”的情况·1.只谈“刚性”,认为刚性才是我们为人处世、建国图强的唯一选择,批判柔性的怯懦与妥协·2人生的选择是多样的,可刚可柔,要学会变通,与时俱进·3刚性要不得,要学会宽容,要学“上善若水”,水利万物在于柔4柔是妥协、退让,该胆怯的就要胆怯(把“柔”理解偏了)立意“跑偏”的情况9素材整理1屈原的刚毅不屈,使得他溘死长流,写下文化与人格的辉煌篇章,是刚的高扬;岳飞冤死风波亭、文天祥大义凛然、英勇就义;史可法决然殉国、义无反顾;谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,可谓“死得其所,肝胆照汗青”;杨靖宇、赵一曼到狼牙上五壮士,到抗美援朝战场上的邱少云、黄继光,他们是我们民族刚的脊梁,我们的民族因为了他们而一路壮歌而进、屹立不倒。素材整理102苏武、苏轼有着刚柔相济的人格与灵魂,我们中华民族文化天地里才有了“牧羊北海,矢志故国”的千古佳话,才有了“烟雨平生,无风无晴”的从容与豁达3.苏轼的豪迈与奔放,是为一种刚毅人生,辛弃疾的阳刚与沉郁,是为一种刚毅人生,他们书写了段悲情十足但是戈矛挥扬、大纛猎猎的光彩闪闪的“刚”的书页;4李清照、柳永柔情婉约,这样的“柔”,分明也是我们文化艺术天地里的一片奇葩,没有了他们纵是阳刚也全部黯然失色。5.圣雄甘地、马丁路德金、曼德拉、昂山素季都不是“刚性”的激进主义,而是以“柔”性的平和理性、妥协的方式赢得民众,赢得胜利和团结。2苏武、苏轼有着刚柔相济的人格与灵魂,我们中11作文内涵刚与柔课件12作文内涵刚与柔课件13作文内涵刚与柔课件14作文内涵刚与柔课件15作文内涵刚与柔课件1651、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、17作文内涵刚与柔作文内涵刚与柔18刚柔人生刚柔人生19审题、立意这是关系式作文命题,一般由并列的几个短语组成,包含着几个方面的内容。这就要求我们在写作时,首先在内容上要兼顾几个方面,不可只顾一点,不及其余其次,此类命题短语间的关系是多样的,如1对立统一关系2是非取舍关系3并非绝对关系4并列共存关系5因果关系6条件关系等审题、立意20审题、立意刚与柔是相对的,从对立统一方面立意要写好本题关键在于准确把握“刚”与“柔”的内涵。从字面来看,“刚”与“柔”是比较抽象的概念,《现代汉语词典》对其解释如下:刚坚硬(与柔相对);(性格或态度)强硬;(意志)坚毅。柔:软;使变软;温和(与刚相对)。可见“刚和柔”是一对相对的概念,它们之间有着紧密的关联审题、立意21、什么是“刚”?什么是“柔”?先看“刚”:(一)生活中哪种精神是“刚”的精神?刚——刚强、刚烈、刚健、力量、坚持、豪放、洒脱、不服输、不放弃、勇敢、毅力、执著·(二)生活中哪些人具有“刚”的精神?他们做的哪些事体现了“刚”的精神?乌江自刎的项羽、豪放的苏轼、不屈于元兵的文天祥、舍生取义的谭嗣同以及辛弃疾、邓世昌、林则徐、荆轲、花木兰…(三)生活中有哪些事物被认为是“刚”的象征?巍峨的大山、嶙峋怪石、骄阳、狂风骤雨、电闪雷鸣、什么是“刚”?什么是“柔”?22再看“柔”()生活中哪种精神是“柔”的精神?柔和、温柔、宽容、温和、和平、友好、忍让忍辱负重…(二)生活中哪些人具有“柔”的精神?忍辱负重的蔺相如、卧薪尝胆的勾践、受宫刑的司马迁、胯下之辱的韩信、地坛醒悟的史铁生(三)生活中有哪些事物被认为是柔的象征?小溪、水滴(滴水穿石)、白云、小草、嫩芽、花朵、和风细雨、月亮、太极拳·上面各通过3个小问题,从正面弄清楚了概念的内涵及表现,下面从反面排除错误认识进行审题定位再看“柔”23二、“刚”与“柔”之间的关系()相反相对的矛盾关系:刚能治柔,柔能克刚。(二)相生相伴的关系:人生需要刚柔相济,既不能缺少柔,也不能没有刚·(三)相互转化的辩证统一关系:在困境中忍辱负重坚持的“柔”有时候就是一种刚强;而逞一时之勇的“刚”有时候却不堪一击变成了柔弱,因此,把握“刚和柔”要注意适度的原则。二、“刚”与“柔”之间的关系24最佳立意1、刚柔相济成就人生成就事业无悔今生2、刚柔相合,社会和谐而民主、文化多元而蓬勃、经济发展而壮大、军事强大而文明、外交互动而双赢3、过刚则易折,过柔则怯懦。刚是坚强不屈(击楫中流)毫不妥协,柔是以退为进、绵里刚是富贵不淫、贫贱不移,柔是宽容百纳、蓄势待发(东山再起)4、刚是坚持原则,不苟且、不退让,大是大非、正大光明;柔是韬光养晦,不称霸、不扩张,和谐与共,互利双嬴。5、和请、在:是以网体产霸芳最男被心的动力6、以柔克刚、以刚克柔7、面对困难时,要刚柔相济。刚就是要懂得坚强,柔就是要懂得隐忍.最佳立意25立意“跑偏”的情况·1.只谈“刚性”,认为刚性才是我们为人处世、建国图强的唯一选择,批判柔性的怯懦与妥协·2人生的选择是多样的,可刚可柔,要学会变通,与时俱进·3刚性要不得,要学会宽容,要学“上善若水”,水利万物在于柔4柔是妥协、退让,该胆怯的就要胆怯(把“柔”理解偏了)立意“跑偏”的情况26素材整理1屈原的刚毅不屈,使得他溘死长流,写下文化与人格的辉煌篇章,是刚的高扬;岳飞冤死风波亭、文天祥大义凛然、英勇就义;史可法决然殉国、义无反顾;谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,可谓“死得其所,肝胆照汗青”;杨靖宇、赵一曼到狼牙上五壮士,到抗美援朝战场上的邱少云、黄继光,他们是我们民族刚的脊梁,我们的民族因为了他们而一路壮歌而进、屹立不倒。素材整理272苏武、苏轼有着刚柔相济的人格与灵魂,我们中华民族文化天地里才有了“牧羊北海,矢志故国”的千古佳话,才有了“烟雨平生,无风无晴”的从容与豁达3.苏轼的豪迈与奔放,是为一种刚毅人生,辛弃疾的阳刚与沉郁,是为一种刚毅人生,他们书写了段悲情十足但是戈矛挥扬、大纛猎猎的光彩闪闪的“刚”的书页;4李清照、柳永柔情婉约,这样的“柔”,分明也是我们文化艺术天地里的一片奇葩,没有了他们纵是阳刚也全部黯然失色。5.圣雄甘地、马丁路德金、曼德拉、昂山素季都不是“刚性”的激进主义,而是以“柔”性的平和理性、妥协的方式赢得民众,赢得胜利和团结。2苏武、苏轼有着刚柔相济的人格与灵魂,我们中28作文内涵刚与柔课件29作文内涵刚与柔课件30作文内涵