创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理

第1讲函数及其表示第1讲函数及其表示最新考纲

1.了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域，了解映射的概念；2.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数；3.了解简单的分段函数，并能简单地应用(函数分段不超过三段).最新考纲1.了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和知

识

梳

理(1)函数的定义给定两个非空____A和B，如果按照某个对应关系f，对于集合A中_____的一个数x，在集合B中都存在唯一的数f(x)与之对应，那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数，记作f：A→B或___________，此时x叫作自变量，集合A叫作函数的定义域，集合{f(x)|x∈A}叫作函数的值域.1.函数的基本概念数集y=f(x),x∈A任何知识梳理1.函数的基本概念数集y=f(x),x∈A任何(2)函数的三要素是：_______、_____和对应关系.(3)表示函数的常用方法有：______、______和解析法.(4)分段函数若函数在其定义域内，对于________的不同取值区间，有着不同的对应关系，这样的函数通常叫作分段函数.分段函数是一个函数，分段函数的定义域是各段定义域的______，值域是各段值域的_____.定义域值域列表法图像法定义域内并集并集(2)函数的三要素是：_______、_____和对应关系.2.函数定义域的求法f(x)≠0f(x)>02.函数定义域的求法f(x)≠0f(x)>0诊

断

自

测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)

精彩PPT展示诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)答案

(1)×

(2)√

(3)×

(4)×答案(1)×(2)√(3)×(4)×2.(教材改编)若函数y＝f(x)的定义域为M＝{x|－2≤x≤2}，值域为N＝{y|0≤y≤2}，则函数y＝f(x)的图像可能是(

)解析A中函数定义域不是[－2，2]，C中图像不表示函数，D中函数值域不是[0，2].答案B2.(教材改编)若函数y＝f(x)的定义域为M＝{x|－2≤答案D答案D答案C答案C5.(2015·全国Ⅱ卷)已知函数f(x)＝ax3－2x的图像过点(－1，4)，则a＝________.

解析由题意知点(－1，4)在函数f(x)＝ax3－2x的图像上，所以4＝－a＋2，则a＝－2.

答案－25.(2015·全国Ⅱ卷)已知函数f(x)＝ax3－2x的图创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理答案(1)B

(2){x|0≤x≤2016，且x≠1}答案(1)B(2){x|0≤x≤2016，且x≠1}规律方法

求函数定义域的类型及求法(1)已知函数的解析式，则构造使解析式有意义的不等式(组)求解.(2)对实际问题：由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解.(3)若已知f(x)的定义域为[a，b]，则f(g(x))的定义域可由a≤g(x)≤b求出；若已知f(g(x))的定义域为[a，b]，则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a，b]时的值域.规律方法求函数定义域的类型及求法创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理答案(1)C

(2)[－1，0]答案(1)C(2)[－1，0]创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理解析根据分段函数的意义，f(－2)＝1＋log2(2＋2)＝1＋2＝3.又log212>1,∴f(log212)＝2(log212－1)＝2log26＝6，因此f(－2)＋f(log212)＝3＋6＝9.答案C解析根据分段函数的意义，f(－2)＝1＋log2(2＋2)创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理答案(1)D

(2)(－∞，8]答案(1)D(2)(－∞，8]规律方法

(1)根据分段函数解析式求函数值.首先确定自变量的值属于哪个区间，其次选定相应的解析式代入求解.(2)已知函数值或函数的取值范围求自变量的值或范围时，应根据每一段的解析式分别求解，但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围.提醒

当分段函数的自变量范围不确定时，应分类讨论.规律方法(1)根据分段函数解析式求函数值.首先确定自变量的创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理答案(1)A

(2){x|－4≤x≤2}答案(1)A(2){x|－4≤x≤2}[思想方法]1.在判断两个函数是否为同一函数时，要紧扣两点：一是定义域是否相同；二是对应关系是否相同.2.函数的定义域是函数的灵魂，它决定了函数的值域，并且它是研究函数性质和图像的基础.因此，我们一定要树立函数定义域优先意识.3.函数解析式的几种常用求法：待定系数法、换元法、配凑法、构造解方程组法.4.分段函数问题要用分类讨论思想分段求解.[思想方法][易错防范]1.复合函数f[g(x)]的定义域也是解析式中x的范围，不要和f(x)的定义域相混.2.易混“函数”与“映射”的概念：函数是特殊的映射，映射不一定是函数，从A到B的一个映射，A，B若不是数集，则这个映射便不是函数.3.分段函数无论分成几段，都是一个函数，求分段函数的函数值，如果自变量的范围不确定，要分类讨论.[易错防范]第1讲函数及其表示第1讲函数及其表示最新考纲

1.了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域，了解映射的概念；2.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数；3.了解简单的分段函数，并能简单地应用(函数分段不超过三段).最新考纲1.了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和知

识

梳

理(1)函数的定义给定两个非空____A和B，如果按照某个对应关系f，对于集合A中_____的一个数x，在集合B中都存在唯一的数f(x)与之对应，那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数，记作f：A→B或___________，此时x叫作自变量，集合A叫作函数的定义域，集合{f(x)|x∈A}叫作函数的值域.1.函数的基本概念数集y=f(x),x∈A任何知识梳理1.函数的基本概念数集y=f(x),x∈A任何(2)函数的三要素是：_______、_____和对应关系.(3)表示函数的常用方法有：______、______和解析法.(4)分段函数若函数在其定义域内，对于________的不同取值区间，有着不同的对应关系，这样的函数通常叫作分段函数.分段函数是一个函数，分段函数的定义域是各段定义域的______，值域是各段值域的_____.定义域值域列表法图像法定义域内并集并集(2)函数的三要素是：_______、_____和对应关系.2.函数定义域的求法f(x)≠0f(x)>02.函数定义域的求法f(x)≠0f(x)>0诊

断

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测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)

精彩PPT展示诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)答案

(1)×

(2)√

(3)×

(4)×答案(1)×(2)√(3)×(4)×2.(教材改编)若函数y＝f(x)的定义域为M＝{x|－2≤x≤2}，值域为N＝{y|0≤y≤2}，则函数y＝f(x)的图像可能是(

)解析A中函数定义域不是[－2，2]，C中图像不表示函数，D中函数值域不是[0，2].答案B2.(教材改编)若函数y＝f(x)的定义域为M＝{x|－2≤答案D答案D答案C答案C5.(2015·全国Ⅱ卷)已知函数f(x)＝ax3－2x的图像过点(－1，4)，则a＝________.

解析由题意知点(－1，4)在函数f(x)＝ax3－2x的图像上，所以4＝－a＋2，则a＝－2.

答案－25.(2015·全国Ⅱ卷)已知函数f(x)＝ax3－2x的图创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理答案(1)B

(2){x|0≤x≤2016，且x≠1}答案(1)B(2){x|0≤x≤2016，且x≠1}规律方法

求函数定义域的类型及求法(1)已知函数的解析式，则构造使解析式有意义的不等式(组)求解.(2)对实际问题：由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解.(3)若已知f(x)的定义域为[a，b]，则f(g(x))的定义域可由a≤g(x)≤b求出；若已知f(g(x))的定义域为[a，b]，则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a，b]时的值域.规律方法求函数定义域的类型及求法创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理答案(1)C

(2)[－1，0]答案(1)C(2)[－1，0]创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理解析根据分段函数的意义，f(－2)＝1＋log2(2＋2)＝1＋2＝3.又log212>1,∴f(log212)＝2(log212－1)＝2log26＝6，因此f(－2)＋f(log212)＝3＋6＝9.答案C解析根据分段函数的意义，f(－2)＝1＋log2(2＋2)创新设计全国通用2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I第1讲函数及其表示课件理答案(1)D

(2)(－∞，8]答案(1)D(2)(－∞，8]规律方法

(1)根据分段函数解析式求函数值.首先确定自变量的值属于哪个区间，其次选定相应的解析式代入求解.(2)已知函数值或函