冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件

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木偶奇遇记（节选）

28*木偶奇遇记（节选）冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件（一）学习目标：1、正确认读课文中生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、概括课文的主要内容。

【导】（7：40－7：43）（一）学习目标：【导】（7：40－7：43）（二）自学内容：1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。（二）自学内容：【思】：10分钟（7:43—7:53）1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。3、文章主要讲了一件什么事？4、你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？要求：1、自觉自律，主动学习。2、认真标注圈点，有疑惑的语句画上问号。

3、默读课文独立思考，想好怎样展示能得到老师和同学的掌声。【思】：10分钟（7:43—7:53）【议】：8分钟（7:53—8:01）1、小老师和小学友讨论，小学友先发言，小老师补充。统一意见，并在课堂练习本上进行修改补充。

2、二人小组解决不了的四人小组讨论。1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。3、文章主要讲了一件什么事？4、你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？【议】：8分钟（7:53—8:01）【展】：5分钟1、展示的同学声音要响亮，语句要完整。2、听的同学坐姿要端正，倾听要认真。

3、可以对别人的观点进行质疑和补充，也可以直接发表自己的观。1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。3、文章主要讲了一件什么事？4、你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？【展】：5分钟评：玻璃瓶子容易烧烤硬币说谎吃肉铁饼

关系

评：（二）理清脉络一、（1-6）皮诺乔在鲨鱼肚子中惊遇爸爸，倾诉不幸。二、（7-12）爸爸诉说自己的遭遇。三、（13-23）皮诺乔决定带爸爸逃出鲨鱼肚子。（二）理清脉络（三）听录音思考：本文主要讲了一件什么事？要求:1、心中跟读，注意听朗读语气。2、独立思考，举手发言，语言要简练。3、不能重复前面同学的话，但可以补充或发表新的见解。(本文主要讲了皮诺乔在鲨鱼肚子里遇到了很久没见到的爸爸，和爸爸互相述说了分离后的遭遇，并下决心要和爸爸一起逃出鲨鱼的肚子的事。)（三）听录音思考：你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从课文中的哪些地方看出来的？

要求：1、找出相关语句，画下来，试着说一说理由。带着感情读一读。2、同桌互相说说，先让小学友发言。3、然后小组讨论，小组长负责。4、最后全班展示。你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从课文中的哪些地方看出来的

皮诺乔已是一个具有爱心、勇敢、做事果断、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟的孩子。（二）、写作特点：是按照事情发展的顺序记叙的。皮诺乔已是一个具有爱心、勇敢、做事果断、懂得如何珍惜小练笔：（）的皮诺乔一看见这个人，马上感到（），差点儿都要（）了。他想（），他想（），可结果只能（）地乱叫一通。【检】（5分钟）小练笔：【检】（5分钟）

皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？请你续编一个小故事先写在小本本上，再讲给大家听。皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。

意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。

意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。激励学生学习的名言警句

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木偶奇遇记（节选）

28*木偶奇遇记（节选）冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件冀教版语文三上《木偶奇遇记(节选)》教学课件（一）学习目标：1、正确认读课文中生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、概括课文的主要内容。

【导】（7：40－7：43）（一）学习目标：【导】（7：40－7：43）（二）自学内容：1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。（二）自学内容：【思】：10分钟（7:43—7:53）1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。3、文章主要讲了一件什么事？4、你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？要求：1、自觉自律，主动学习。2、认真标注圈点，有疑惑的语句画上问号。

3、默读课文独立思考，想好怎样展示能得到老师和同学的掌声。【思】：10分钟（7:43—7:53）【议】：8分钟（7:53—8:01）1、小老师和小学友讨论，小学友先发言，小老师补充。统一意见，并在课堂练习本上进行修改补充。

2、二人小组解决不了的四人小组讨论。1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。3、文章主要讲了一件什么事？4、你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？【议】：8分钟（7:53—8:01）【展】：5分钟1、展示的同学声音要响亮，语句要完整。2、听的同学坐姿要端正，倾听要认真。

3、可以对别人的观点进行质疑和补充，也可以直接发表自己的观。1、标出自然段。把课文读通顺流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。3、文章主要讲了一件什么事？4、你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？【展】：5分钟评：玻璃瓶子容易烧烤硬币说谎吃肉铁饼

关系

评：（二）理清脉络一、（1-6）皮诺乔在鲨鱼肚子中惊遇爸爸，倾诉不幸。二、（7-12）爸爸诉说自己的遭遇。三、（13-23）皮诺乔决定带爸爸逃出鲨鱼肚子。（二）理清脉络（三）听录音思考：本文主要讲了一件什么事？要求:1、心中跟读，注意听朗读语气。2、独立思考，举手发言，语言要简练。3、不能重复前面同学的话，但可以补充或发表新的见解。(本文主要讲了皮诺乔在鲨鱼肚子里遇到了很久没见到的爸爸，和爸爸互相述说了分离后的遭遇，并下决心要和爸爸一起逃出鲨鱼的肚子的事。)（三）听录音思考：你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从课文中的哪些地方看出来的？

要求：1、找出相关语句，画下来，试着说一说理由。带着感情读一读。2、同桌互相说说，先让小学友发言。3、然后小组讨论，小组长负责。4、最后全班展示。你认为皮诺乔是一个怎样的孩子？你是从课文中的哪些地方看出来的

皮诺乔已是一个具有爱心、勇敢、做事果断、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟的孩子。（二）、写作特点：是按照事情发展的顺序记叙的。皮诺乔已是一个具有爱心、勇敢、做事果断、懂得如何珍惜小练笔：（）的皮诺乔一看见这个人，马上感到（），差点儿都要（）了。他想（），他想（），可结果只能（）地乱叫一通。【检】（5分钟）小练笔：【检】（5分钟）

皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？请你续编一个小故事先写在小本本上，再讲给大家听。皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积