贺州项目安全培训教材课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝贺州项目安全培训教材贺州项目安全培训教材时间反复无常，鼓着翅膀飞逝贺州项目安全培训教材欢迎新员工参加入场安全学习西电力工程建设公司项目安监部主要内容安全生产的意义和国家安全生产方针、法律法规、贺州项目安全管理制度和要求现场危险源识别与控制四、现场安全设施、个人防护用品的使用五、文明施工六、现场消防、交通及事故应急预案七、电力建设施工事故、事件案例音乐，作为现代潮流的一部分，在人们的生活当中有着举足轻重的地位，尤其是流行音乐，对于现代人来说更是必不可少的。初中是学生学习音乐的一个重要时期，在繁重的学习压力下，音乐可以使学生放松心情，缓解学习压力，尤其是深受人们喜爱的流行音乐。因此，在初中音乐教学过程中，教师一定要注重流行音乐的引入，使传统音乐与流行音乐相结合，使教学效果更加完美。一、初中音乐教学中引入流行音乐的作用1.引入流行音乐可以提高学生的学习兴趣流行音乐作为最受欢迎的音乐种类之一，将其引入到初中音乐教学中，必定会大大提高初中生对学习音乐的兴趣，对初中音乐教学产生积极的作用。在传统的音乐教学当中，教师的授课内容往往存在局限性，只是教授一些课本上规定的知识或曲目。但是这些固定的课本知识往往不受学生的青睐，受到现代流行音乐的影响，学生往往更对流行音乐比较钟爱。在这种趋势下，教师应该改变这种传统的教学模式，加强在教学过程中对流行音乐的引入。在多媒体形势的今天，随着人们对影视明星和歌星的追捧，流行音乐也越来越受人们的喜爱。一旦教师在音乐教学当中引入流行音乐，学生也会带着追捧歌星那样的热情来学习音乐，进而会对音乐越来越感兴趣。这样一来，不仅丰富了学生的音乐知识，还可以使音乐教学更好地进行。2.引入流行音乐可以培养学生的音乐素养传统的音乐教材大多是古今中外的经典作品，而且大多数是民族歌曲和深奥的古典音乐，几乎没有涉及流行音乐，这就使得很多初中生觉得音乐课会有些枯燥，而产生对传统音乐的抵触心理，因此，在初中课堂上适当地引入流行音乐，这对初中生音乐素养的培养效果会更好。当今社会，“正能量”是人们口口相传的词语，人们也都经常做一些正能量的事情。音乐也是如此，在流行音乐当中，有很多歌手都具有正能量，写出的歌曲也是一些带有正能量的歌曲。比如家喻户晓的国际巨星成龙，他是一个充满正能量的人，有一颗善良的心，不仅如此，成龙所唱的歌也都是一些充满正能量的歌曲。他唱过《相信自己》这首歌，歌中写道：多少次挥泪如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力……这是多么振奋人心的一首歌曲，它唱出了所有人心中的抱负，即使在拼搏的道路上再累、再苦，也要坚持下去，因为只有努力了才能成功。初中是学生学习生涯很重要的一个阶段，而初中音乐对于培养学生的音乐素养有很大的作用。如果在初中音乐教学中，引入这种励志的流行音乐，不仅能使学生产生远大的理想而努力学习，还能培养学生的音乐素养，可谓是一举两得。二、初中音乐教学中引入流行音乐的措施1.选择教育性强的流行音乐初中音乐教学是我国初中教学体系的重要组成部分，音乐教学水平与质量的高低不仅仅影响学生对音乐的热爱，而且还会影响着学生以后对音乐的追求，对学生的身心健康成长有着关键的作用。所以，在初中音乐教学中，一定要引入一些有利于学生身心健康的流行音乐。选择一些教育性强的音乐进行教学。比如，在“歌颂祖国”这个单元我们可以选择孙楠的《红旗飘飘》这首歌曲。“五星红旗，你是我的骄傲;五星红旗，我为你自豪;为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要……”歌词响亮而雄伟，充分体现了中华民族的伟大。在进行“电子空间站”这个单元时，选择《我的未来不是梦》（电子乐队的伴奏）这首歌，也是充满力量，具有励志性的歌曲。所以，在初中音乐教学过程当中，教师在引入流行音乐的过程中，也要尽可能地选择一些教育性强且比较励志的歌曲，这样会更有利于教学的进行。2.音乐课堂上进行流行音乐的导入在现代社会，多媒体被逐渐地应用到所有场合当中，当然，在教育的体系中，多媒体教学也是一种新的教学模式。在初中音乐教学过程中，也要加强对多媒体教学的应用。如，在“神州音韵”单元，藏族民歌的欣赏中，可以用学生熟悉的藏族素材的流行音乐导入，配合资料图，让学生声形并茂，更能深刻地领会到民族音乐中所含的深奥。或在进行民族歌曲《青藏高原》的教学时，教师要充分利用多媒体的教学模式。教师在进行教学前，可以在网络上收集一些有关青藏高原的视频，让学生观看，还要收集一些有关青藏高原的资料，让学生在学习歌曲之前，充分了解青藏高原的雄伟气势，在学习过程中，才能用心地感受青藏高原这首歌。利用这种方式教学，不仅使学生更容易接受，而且还使学生对该歌曲印象更深刻，对学习更感兴趣。3.增添流行素材的欣赏歌舞结合自古以来就是人们娱乐的一种重要方式，利用歌舞结合的方式，在歌曲中翩翩起舞，在舞蹈中尽情歌唱。在初中音乐教学过程中，教师如果采用这种歌舞结合的方式教学，那么会使歌曲表达的更生动，更有益于学生接受。例如，在进行《让世界充满爱》这首歌的教学过程中，这是一首充满温暖的歌曲，教师可以采用歌舞相结合的方式进行教学。编制一段有关爱的舞蹈，让学生在学习这首歌的时候，同时也学习舞蹈。采用这种歌舞结合的方式，会让学生对学习有一种新鲜感，会对音乐的学习更有兴趣，会更加热爱音乐的学习。音乐在人们的生活当中是非常重要的。尤其是流行音乐，一首好的流行音乐不仅会使人们心情愉快，而且还会增加人们的音乐素养。初中是学习音乐的重要时期，所以在初中音乐教学中，流行音乐的引入也是至关重要的，引入流行音乐，在使学生对音乐产生兴趣的同时，也达到了教师的教学目的。初中政治又称为初中思想品德，顾名思义，就是对初中生进行思想品德教育的科目。新时期，中学生的思想道德状况出现了一些问题，尤其需要在初中政治课上加强德育渗透，改进学生思想道德问题，提高学生个人修养。一、新时期中学生思想道德状况新时期，市场经济不断发展，改革开放逐渐深入，国外的一些思想文化也随即进入到我国，对我国青少年的成长环境造成了一定的影响。虽然总体而言，中学生的道德品质与思想状况都是较好的，但总是有些学生身上存在着一些不容乐观的思想道德状况：一些学生受到社会上不良风气的影响，缺乏正确的人生观、价值观，缺乏远大的理想和信念；一些学生受到拜金主义、享乐主义观念的影响，认为“学习无用”；一些学生具有极端个人主义思想，凡事以自我为中心，极少考虑他人的感受；一些学生心理素质较差，难以应对挫折和困难……这些不良的思想道德状况会影响到学生的个人素养，影响到校园氛围。为此，在初中思想政治教学中，教师需要渗透德育。二、初中政治教学中渗透德育的方法在初中政治教学中渗透德育的方法有很多，本文中主要从营造良好的教学氛围渗透德育、充分运用教材内容进行德育渗透、开展实践活动渗透德育三个方面展开论述。1.营造良好的教学氛围渗透德育。氛围是影响人的潜移默化的因素，它可以大大地影响学生的思想和行为。因此，教师在教学过程中，要营造一个良好的、正能量的教学氛围，使学生在这个氛围中感受到道德的力量，潜移默化地对学生进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。比如，教学过程中，要求学生做到尊敬师长，团结同学，使用礼貌用语，勇于发言，敢于承认错误，直面挫折……当学生都做到这些时，德育就会逐渐成为一种习惯，效果自然会事半功倍。2.充分运用教材内容进行德育渗透。初中政治教材中包含了众多的德育素材，例如人教版初中政治七年级上册第二单元《认识新自我》对学生进行了生命教育、青春教育和自我教育；第三单元《过富有情趣的生活》教育学生调控情绪，追求高雅，拒绝诱惑，保护自我；七年级下册第一单元《做自尊自信的人》教育学生自我尊重，彼此尊重，教会学生扬起自信的风帆；第二单元《做自立自强的人》教育学生自立自强，告别依赖……这些都是很好的道德教育的素材，只要教师深入挖掘教材，发现教材中的德育素材，并对其加以强调，就能增强德育教育。纵观初中三年的政治教材，我们可以发现，对初一学生，要对他们进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志，优化性格，培养健全人格；对初二学生进行法律常识的教育，是他们了解法律在治理国家中的重要作用，知道宪法是国家的根本大法，培养学生的护法能力，帮助学生初步形成适应现代生活所必须的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为；对初三学生进行社会发展常识和基本国情教育，帮助学生树立崇高的社会理想，增强社会责任感，立志做社会主义的建设者和接班人。这些内容都是德育教育的重要内容。3.开展实践活?由?透德育。道德教育不能只落实在口头上，还需要教师多开展一些实践活动，使理论付诸实践，使学生真正认识到德育的重要性。为此，初中政治教师要根据教材内容和学生身心发展实际，设计一些实践活动，使学生走进生活，体验实践，提升道德修养。至于实践活动的形式可以有很多，比如班会、辩论会、升旗仪式、送温暖活动、法律小讲堂等。例如：在教学《珍爱生命》这一课内容时，由于学生年级尚小，对于“生命”的含义并不了解，于是笔者利用周末时间带领学生来到了医院产科，看望新生婴儿。学生看到新出生的婴儿柔嫩的小手、小脸，看到婴儿父母欣慰的笑脸和疲惫的身影，看到一切为婴儿操劳的医护人员、亲朋好友，忽然明白了生命的含义。他们不仅懂得了一个婴儿呱呱坠地，就意味着生命和责任的开始，父母养育婴儿是父母的职责，婴儿长大成人，照料父母更是一种职责，更懂得了生命的可贵与崇高，懂得了生命的独特。又如，为了更好地培养学生的爱国主义情感，我结合学校每周一升旗仪式，组织学生开展“国旗下的讲话”活动，面对庄严的国旗，把自己心里想对祖国说的话，热情洋溢地说出来。初中政治不仅具有传播知识与文化的功能，还具有道德教育的职责。政治课上渗透德育，是一项长期艰巨的任务。我们只有将教材的德育点、学生的主动参与、教师的言传身教以及多样的教学方式方法、丰富的时政热点有机地结合起来，才能提高思想政治课德育的实效性，充分发挥思想品德教学的德育功能。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝贺州项目安全培训教材贺州项目安全培1欢迎新员工参加入场安全学习西电力工程建设公司项目安监部欢迎新员工2主要内容安全生产的意义和国家安全生产方针、法律法规、贺州项目安全管理制度和要求现场危险源识别与控制四、现场安全设施、个人防护用品的使用五、文明施工六、现场消防、交通及事故应急预案七、电力建设施工事故、事件案例主要内容3当前安全生产现状全球每年发生的务类事故大约为2:5亿起,这意味着每天发生685万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生近500起全世界每年死于工伤事故和职业病危害的人数约200万(其中约25%为职业病引起的死这比媒体所报道的每车交通事故死亡9:9万、暴力死亡58万人、局部战争死亡50.2万人、吸毒死亡10万都要多,因此职业工伤和职业病成为火类的最主要的认为死因当前安全生产现状4生产现状我国每年由于人为造成的意外事故(工伤事故、交通事故、公共场所事故、中小学生意外、家庭意外事故等)每年有数十万人丧生。2001年因公路交通事故导致的死亡突破10万人;每年矿山因工死亡近万人其中煤矿占90%以上。2000年,全国发生一次死亡10人以上的特大事故171起,平均2天一起;2001年发生140起平均2.6天一起;2002年127起平均3天一起。据《劳动保护杂志》2003年第1、2期报道,2001年全国共发生各类工伤事故1000629起,死亡130491人,伤54.9万人,因事故造成的直接经济损失达1800亿元人民币,相当一个三峡工程的投资,10个广州新建的白云机场,足够全国人民消费20天,相当1000万个职工一年的生产产值,相当近亿农民一年颗粒无收。生产现状5因为事故失去至亲而痛哭流泪的亲人们因为事故失去至亲而痛哭流泪的亲人们6安全生产的概念安全生产:是指从事生产经营活动过程中,为了避免发生造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施,以保证从业人员的人身安全,保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动安全。不可接受风险得到有效控制的种状态。(安全是相对的)安全生产的概念7安全生产的重要意义安全生产是生产经营单位从业人员安全健康的需要■安全生产是企业持续稳定和发展的需要■安全生产是社会稳定和劳动者家庭幸福的需要安全生产的重要意义8当前国家对安全生产的理念以人为本构建和谐社会当前国家对安全生产的理念9广西电力工程建设公司安全生产的理念切事故皆可预防广西电力工程建设公司10我国安全生产的方针安全第一,预防为主全第一”指安全生产是各级人民政府和一切经济部门和生产企业的头等大事。当生产任务和安全发生矛盾时,应先解决安全问题,使生产在确保安全的前提下进行。(预防为主”是指实现“安全第一”的诸多工作中,做好预防工作是关键。防微杜渐,防患于未然,把事故和职业病消灭在发生之前。我国安全生产的方针11贺州项目安全培训教材课件12贺州项目安全培训教材课件13贺州项目安全培训教材课件14贺州项目安全培训教材课件15贺州项目安全培训教材课件16贺州项目安全培训教材课件17贺州项目安全培训教材课件18贺州项目安全培训教材课件19贺州项目安全培训教材课件20贺州项目安全培训教材课件21贺州项目安全培训教材课件22贺州项目安全培训教材课件23贺州项目安全培训教材课件24贺州项目安全培训教材课件25贺州项目安全培训教材课件26贺州项目安全培训教材课件27贺州项目安全培训教材课件28贺州项目安全培训教材课件29贺州项目安全培训教材课件30贺州项目安全培训教材课件31贺州项目安全培训教材课件32贺州项目安全培训教材课件33贺州项目安全培训教材课件34贺州项目安全培训教材课件35贺州项目安全培训教材课件36贺州项目安全培训教材课件37贺州项目安全培训教材课件38贺州项目安全培训教材课件39贺州项目安全培训教材课件40贺州项目安全培训教材课件41贺州项目安全培训教材课件42贺州项目安全培训教材课件43贺州项目安全培训教材课件44贺州项目安全培训教材课件45贺州项目安全培训教材课件46贺州项目安全培训教材课件47贺州项目安全培训教材课件48贺州项目安全培训教材课件49贺州项目安全培训教材课件50贺州项目安全培训教材课件51贺州项目安全培训教材课件52贺州项目安全培训教材课件53贺州项目安全培训教材课件54贺州项目安全培训教材课件55贺州项目安全培训教材课件56贺州项目安全培训教材课件57贺州项目安全培训教材课件58贺州项目安全培训教材课件59贺州项目安全培训教材课件60贺州项目安全培训教材课件61贺州项目安全培训教材课件62贺州项目安全培训教材课件63贺州项目安全培训教材课件64贺州项目安全培训教材课件65贺州项目安全培训教材课件66贺州项目安全培训教材课件67贺州项目安全培训教材课件68贺州项目安全培训教材课件69贺州项目安全培训教材课件70贺州项目安全培训教材课件71贺州项目安全培训教材课件72贺州项目安全培训教材课件73贺州项目安全培训教材课件74贺州项目安全培训教材课件75贺州项目安全培训教材课件76贺州项目安全培训教材课件77贺州项目安全培训教材课件78贺州项目安全培训教材课件79贺州项目安全培训教材课件80谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻81时间反复无常，鼓着翅膀飞逝贺州项目安全培训教材贺州项目安全培训教材时间反复无常，鼓着翅膀飞逝贺州项目安全培训教材欢迎新员工参加入场安全学习西电力工程建设公司项目安监部主要内容安全生产的意义和国家安全生产方针、法律法规、贺州项目安全管理制度和要求现场危险源识别与控制四、现场安全设施、个人防护用品的使用五、文明施工六、现场消防、交通及事故应急预案七、电力建设施工事故、事件案例音乐，作为现代潮流的一部分，在人们的生活当中有着举足轻重的地位，尤其是流行音乐，对于现代人来说更是必不可少的。初中是学生学习音乐的一个重要时期，在繁重的学习压力下，音乐可以使学生放松心情，缓解学习压力，尤其是深受人们喜爱的流行音乐。因此，在初中音乐教学过程中，教师一定要注重流行音乐的引入，使传统音乐与流行音乐相结合，使教学效果更加完美。一、初中音乐教学中引入流行音乐的作用1.引入流行音乐可以提高学生的学习兴趣流行音乐作为最受欢迎的音乐种类之一，将其引入到初中音乐教学中，必定会大大提高初中生对学习音乐的兴趣，对初中音乐教学产生积极的作用。在传统的音乐教学当中，教师的授课内容往往存在局限性，只是教授一些课本上规定的知识或曲目。但是这些固定的课本知识往往不受学生的青睐，受到现代流行音乐的影响，学生往往更对流行音乐比较钟爱。在这种趋势下，教师应该改变这种传统的教学模式，加强在教学过程中对流行音乐的引入。在多媒体形势的今天，随着人们对影视明星和歌星的追捧，流行音乐也越来越受人们的喜爱。一旦教师在音乐教学当中引入流行音乐，学生也会带着追捧歌星那样的热情来学习音乐，进而会对音乐越来越感兴趣。这样一来，不仅丰富了学生的音乐知识，还可以使音乐教学更好地进行。2.引入流行音乐可以培养学生的音乐素养传统的音乐教材大多是古今中外的经典作品，而且大多数是民族歌曲和深奥的古典音乐，几乎没有涉及流行音乐，这就使得很多初中生觉得音乐课会有些枯燥，而产生对传统音乐的抵触心理，因此，在初中课堂上适当地引入流行音乐，这对初中生音乐素养的培养效果会更好。当今社会，“正能量”是人们口口相传的词语，人们也都经常做一些正能量的事情。音乐也是如此，在流行音乐当中，有很多歌手都具有正能量，写出的歌曲也是一些带有正能量的歌曲。比如家喻户晓的国际巨星成龙，他是一个充满正能量的人，有一颗善良的心，不仅如此，成龙所唱的歌也都是一些充满正能量的歌曲。他唱过《相信自己》这首歌，歌中写道：多少次挥泪如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力……这是多么振奋人心的一首歌曲，它唱出了所有人心中的抱负，即使在拼搏的道路上再累、再苦，也要坚持下去，因为只有努力了才能成功。初中是学生学习生涯很重要的一个阶段，而初中音乐对于培养学生的音乐素养有很大的作用。如果在初中音乐教学中，引入这种励志的流行音乐，不仅能使学生产生远大的理想而努力学习，还能培养学生的音乐素养，可谓是一举两得。二、初中音乐教学中引入流行音乐的措施1.选择教育性强的流行音乐初中音乐教学是我国初中教学体系的重要组成部分，音乐教学水平与质量的高低不仅仅影响学生对音乐的热爱，而且还会影响着学生以后对音乐的追求，对学生的身心健康成长有着关键的作用。所以，在初中音乐教学中，一定要引入一些有利于学生身心健康的流行音乐。选择一些教育性强的音乐进行教学。比如，在“歌颂祖国”这个单元我们可以选择孙楠的《红旗飘飘》这首歌曲。“五星红旗，你是我的骄傲;五星红旗，我为你自豪;为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要……”歌词响亮而雄伟，充分体现了中华民族的伟大。在进行“电子空间站”这个单元时，选择《我的未来不是梦》（电子乐队的伴奏）这首歌，也是充满力量，具有励志性的歌曲。所以，在初中音乐教学过程当中，教师在引入流行音乐的过程中，也要尽可能地选择一些教育性强且比较励志的歌曲，这样会更有利于教学的进行。2.音乐课堂上进行流行音乐的导入在现代社会，多媒体被逐渐地应用到所有场合当中，当然，在教育的体系中，多媒体教学也是一种新的教学模式。在初中音乐教学过程中，也要加强对多媒体教学的应用。如，在“神州音韵”单元，藏族民歌的欣赏中，可以用学生熟悉的藏族素材的流行音乐导入，配合资料图，让学生声形并茂，更能深刻地领会到民族音乐中所含的深奥。或在进行民族歌曲《青藏高原》的教学时，教师要充分利用多媒体的教学模式。教师在进行教学前，可以在网络上收集一些有关青藏高原的视频，让学生观看，还要收集一些有关青藏高原的资料，让学生在学习歌曲之前，充分了解青藏高原的雄伟气势，在学习过程中，才能用心地感受青藏高原这首歌。利用这种方式教学，不仅使学生更容易接受，而且还使学生对该歌曲印象更深刻，对学习更感兴趣。3.增添流行素材的欣赏歌舞结合自古以来就是人们娱乐的一种重要方式，利用歌舞结合的方式，在歌曲中翩翩起舞，在舞蹈中尽情歌唱。在初中音乐教学过程中，教师如果采用这种歌舞结合的方式教学，那么会使歌曲表达的更生动，更有益于学生接受。例如，在进行《让世界充满爱》这首歌的教学过程中，这是一首充满温暖的歌曲，教师可以采用歌舞相结合的方式进行教学。编制一段有关爱的舞蹈，让学生在学习这首歌的时候，同时也学习舞蹈。采用这种歌舞结合的方式，会让学生对学习有一种新鲜感，会对音乐的学习更有兴趣，会更加热爱音乐的学习。音乐在人们的生活当中是非常重要的。尤其是流行音乐，一首好的流行音乐不仅会使人们心情愉快，而且还会增加人们的音乐素养。初中是学习音乐的重要时期，所以在初中音乐教学中，流行音乐的引入也是至关重要的，引入流行音乐，在使学生对音乐产生兴趣的同时，也达到了教师的教学目的。初中政治又称为初中思想品德，顾名思义，就是对初中生进行思想品德教育的科目。新时期，中学生的思想道德状况出现了一些问题，尤其需要在初中政治课上加强德育渗透，改进学生思想道德问题，提高学生个人修养。一、新时期中学生思想道德状况新时期，市场经济不断发展，改革开放逐渐深入，国外的一些思想文化也随即进入到我国，对我国青少年的成长环境造成了一定的影响。虽然总体而言，中学生的道德品质与思想状况都是较好的，但总是有些学生身上存在着一些不容乐观的思想道德状况：一些学生受到社会上不良风气的影响，缺乏正确的人生观、价值观，缺乏远大的理想和信念；一些学生受到拜金主义、享乐主义观念的影响，认为“学习无用”；一些学生具有极端个人主义思想，凡事以自我为中心，极少考虑他人的感受；一些学生心理素质较差，难以应对挫折和困难……这些不良的思想道德状况会影响到学生的个人素养，影响到校园氛围。为此，在初中思想政治教学中，教师需要渗透德育。二、初中政治教学中渗透德育的方法在初中政治教学中渗透德育的方法有很多，本文中主要从营造良好的教学氛围渗透德育、充分运用教材内容进行德育渗透、开展实践活动渗透德育三个方面展开论述。1.营造良好的教学氛围渗透德育。氛围是影响人的潜移默化的因素，它可以大大地影响学生的思想和行为。因此，教师在教学过程中，要营造一个良好的、正能量的教学氛围，使学生在这个氛围中感受到道德的力量，潜移默化地对学生进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。比如，教学过程中，要求学生做到尊敬师长，团结同学，使用礼貌用语，勇于发言，敢于承认错误，直面挫折……当学生都做到这些时，德育就会逐渐成为一种习惯，效果自然会事半功倍。2.充分运用教材内容进行德育渗透。初中政治教材中包含了众多的德育素材，例如人教版初中政治七年级上册第二单元《认识新自我》对学生进行了生命教育、青春教育和自我教育；第三单元《过富有情趣的生活》教育学生调控情绪，追求高雅，拒绝诱惑，保护自我；七年级下册第一单元《做自尊自信的人》教育学生自我尊重，彼此尊重，教会学生扬起自信的风帆；第二单元《做自立自强的人》教育学生自立自强，告别依赖……这些都是很好的道德教育的素材，只要教师深入挖掘教材，发现教材中的德育素材，并对其加以强调，就能增强德育教育。纵观初中三年的政治教材，我们可以发现，对初一学生，要对他们进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志，优化性格，培养健全人格；对初二学生进行法律常识的教育，是他们了解法律在治理国家中的重要作用，知道宪法是国家的根本大法，培养学生的护法能力，帮助学生初步形成适应现代生活所必须的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为；对初三学生进行社会发展常识和基本国情教育，帮助学生树立崇高的社会理想，增强社会责任感，立志做社会主义的建设者和接班人。这些内容都是德育教育的重要内容。3.开展实践活?由?透德育。道德教育不能只落实在口头上，还需要教师多开展一些实践活动，使理论付诸实践，使学生真正认识到德育的重要性。为此，初中政治教师要根据教材内容和学生身心发展实际，设计一些实践活动，使学生走进生活，体验实践，提升道德修养。至于实践活动的形式可以有很多，比如班会、辩论会、升旗仪式、送温暖活动、法律小讲堂等。例如：在教学《珍爱生命》这一课内容时，由于学生年级尚小，对于“生命”的含义并不了解，于是笔者利用周末时间带领学生来到了医院产科，看望新生婴儿。学生看到新出生的婴儿柔嫩的小手、小脸，看到婴儿父母欣慰的笑脸和疲惫的身影，看到一切为婴儿操劳的医护人员、亲朋好友，忽然明白了生命的含义。他们不仅懂得了一个婴儿呱呱坠地，就意味着生命和责任的开始，父母养育婴儿是父母的职责，婴儿长大成人，照料父母更是一种职责，更懂得了生命的可贵与崇高，懂得了生命的独特。又如，为了更好地培养学生的爱国主义情感，我结合学校每周一升旗仪式，组织学生开展“国旗下的讲话”活动，面对庄严的国旗，把自己心里想对祖国说的话，热情洋溢地说出来。初中政治不仅具有传播知识与文化的功能，还具有道德教育的职责。政治课上渗透德育，是一项长期艰巨的任务。我们只有将教材的德育点、学生的主动参与、教师的言传身教以及多样的教学方式方法、丰富的时政热点有机地结合起来，才能提高思想政治课德育的实效性，充分发挥思想品德教学的德育功能。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝贺州项目安全培训教材贺州项目安全培82欢迎新员工参加入场安全学习西电力工程建设公司项目安监部欢迎新员工83主要内容安全生产的意义和国家安全生产方针、法律法规、贺州项目安全管理制度和要求现场危险源识别与控制四、现场安全设施、个人防护用品的使用五、文明施工六、现场消防、交通及事故应急预案七、电力建设施工事故、事件案例主要内容84当前安全生产现状全球每年发生的务类事故大约为2:5亿起,这意味着每天发生685万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生近500起全世界每年死于工伤事故和职业病危害的人数约200万(其中约25%为职业病引起的死这比媒体所报道的每车交通事故死亡9:9万、暴力死亡58万人、局部战争死亡50.2万人、吸毒死亡10万都要多,因此职业工伤和职业病成为火类的最主要的认为死因当前安全生产现状85生产现状我国每年由于人为造成的意外事故(工伤事故、交通事故、公共场所事故、中小学生意外、家庭意外事故等)每年有数十万人丧生。2001年因公路交通事故导致的死亡突破10万人;每年矿山因工死亡近万人其中煤矿占90%以上。2000年,全国发生一次死亡10人以上的特大事故171起,平均2天一起;2001年发生140起平均2.6天一起;2002年127起平均3天一起。据《劳动保护杂志》2003年第1、2期报道,2001年全国共发生各类工伤事故1000629起,死亡130491人,伤54.9万人,因事故造成的直接经济损失达1800亿元人民币,相当一个三峡工程的投资,10个广州新建的白云机场,足够全国人民消费20天,相当1000万个职工一年的生产产值,相当近亿农民一年颗粒无收。生产现状86因为事故失去至亲而痛哭流泪的亲人们因为事故失去至亲而痛哭流泪的亲人们87安全生产的概念安全生产:是指从事生产经营活动过程中,为了避免发生造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施,以保证从业人员的人身安全,保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动安全。不可接受风险得到有效控制的种状态。(安全是相对的)安全生产的概念88安全生产的重要意义安全生产是生产经营单位从业人员安全健康的需要■安全生产是企业持续稳定和发展的需要■安全生产是社会稳定和劳动者家庭幸福的需要安全生产的重要意义89当前国家对安全生产的理念以人为本构建和谐社会当前国家对安全生产的理念90广西电力工程建设公司安全生产的理念切事故皆可预防广西电力工程建设公司91我国安全生产的方针安全第一,预防为主全第一”指安全生产是各级人民政府和一切经济部门和生产企业的头等大事。当生产任务和安全发生矛盾时,应先解决安全问题,使生产在确保安全的前提下进行。(预防为主”是指实现“安全第一”的诸多工作中,做好预防工作是关键。防微杜渐,防患于未然,把事故和职业病消灭在发生之前。我国安全生产的方针92贺州项目安全培训教材课件93贺州项目安全培训教材课件94贺州项目安全培训教材课件95贺州项目安全培训教材