认识会计凭证及其填制实例课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝认识会计凭证及其填制实例认识会计凭证及其填制实例时间反复无常，鼓着翅膀飞逝认识会计凭证及其填制实例认识会计凭证及其填制实例识公计凭证令会计凭证:是记录经济业务事项的发生和完成情况,明确经济责任,并作为记账依据的书面证明会计凭证的意义√可以及时正确地反映经济业务的完成情况,为记账、算账提供原始依据。√明确经济责任,加强岗位责任制。√便于会计检查和审计工作的开展。合唱教学作为初中音乐教学中一个重要的组成部分，其有助于学生音乐素养的培养，同时在音乐感受力、审美力和表现力等方面的培养也具有重要的作用。传统的初中音乐教学过程中，由于合唱教学涉及的内容比较多、过程比较烦琐以及耗时比较长等原因，所以大多数音乐教师只重视各种音乐理论知识的学习，而忽视合唱教学在初中音乐教学中的重要性，这样严重制约了学生音乐能力的全面发展。因此，如何才能有效地提高初中音乐合唱教学的整体质量是当下初中音乐教学中亟待解决的难题之一。一、正确认识初中音乐合唱教学传统的合唱教学过程中，音乐教师往往只重视音乐知识和理论的灌输，以及教给学生们如何正确地演唱歌曲，而没有充分地发挥学生自主能动性，使学生从头至尾处于被动的学习状态，教学效果自然不理想。因此，在开展初中音乐教学的过程中，音乐教学需要不断创新自己的教学模式，丰富自身的教学方法和手段，多为学生设计一些与音乐教学有关的趣味性教学方式，使学生的兴趣和好奇心得到有效激发，让学生自主地投入到合唱教学活动中来。此外，教师还需要采取多样化的教学手段来辅助合唱教学的开展，如可以采用柯尔文手势，即唱名手势，它可以有效地集中学生的注意力，具有较高的表演效果；又或者教师可以自己根据学生的实际情况亲自编写一些歌曲与教唱歌曲一同来进行合唱，同时还可以借助多媒体为学生们分别演奏两首歌曲的不同音色，让学生感受到歌曲的不同，有利于发展学生的听音能力。简言之，教师在开展合唱教学的过程中要因材施教，根据学生的实际情况选择适当的音调来进行演唱。此外，教师还要规范学生们的演唱姿势和发声方法，它是学生们良好演唱习惯的前提和基础，对歌曲的演唱同样具有重要的作用。二、注重合唱意识的传递1.合唱呼吸合唱不仅需要依靠多人的不同声部来形成丰富的声音效果，还需要各合唱人员之间的恰当配合，即团队协作意识和能力对于合唱的效果具有重要的影响。合唱是一个整体，它需要拥有不同声部合唱人员之间的合理搭配，在明确自身演唱职责的基础上，各合唱人员需要进行适当的分工，但是分工不意味着分家，他们之间还是一个整体，只是在分工上有所区别。在合唱练习的过程中，除了要对节奏和音准进行关注外，同样要对呼吸和发声进行关注，这一点同样适用于合唱的讲解以及手势指挥中。例如，在练习《我和你》这首合唱曲的时候，当一声部开始唱时，二声部的进入老师需要给口气，这时候学生就会明确自身的呼吸方式，从而使整个合唱队的呼吸保持通畅。所以，为了提高合唱的质量，教师需要交代清楚气口的位置。2.分析歌曲在合唱练习的过程中，教师先要对合唱歌曲进行详细分析，然后在此基础上去进行教学方法以及形式的设计。在分析合唱曲的过程中，除了对歌曲的曲调进行分析外，更重要的是对歌曲的合唱声部类型进行认真分析。声部类型主要包括两种类型：一种是主调性，它需要突出音乐的主旋律，需要依靠低声部的扶持；另一种是复调性，需要依靠声部的横向发展。声部进出的部位是演唱中的重点部分，教师需要适时地给学生以提示，这样将大大提高教学的效率和质量。3.简化合唱谱目前，我国初中音乐教材大都是通用的，它的适用范围比较广。但是由于乡村或乡镇学生的音乐素质较差，他们在理解起来可能会有一定的困难。因此，在开展合唱教学的过程中，教师要根据学生的音乐素质和能力来采取适当的教学策略。对于那些音乐素质较差的学生需要适当地降低难度，使学生可以充分地理解合唱的内容和要求，这样会大大增加学生学习的兴趣。三、坚持技能训练和合唱听赏在开展合唱教学的过程中，教师可以每天都抽一定的时间来使学生开展视唱练耳和练声训练，同样也可以穿插在课堂教学当中。练习要本着“先易后难、循序渐进”的原则来进行。通过学生们不断地练习，学生的音乐知识将得到充实，音乐能力将大大提高，同时也养成了良好的音乐素养和习惯，这对于学生的音乐发展具有重要的意义。总之，合唱教学作为初中音乐课堂教学中一个重要的组成部分，其对于初中生音乐素养和能力的培养具有重要的作用。在开展合唱教学的过程中，教师需要不断地创新教学方法和手段，以高效的手段和方法来提高学生的音乐能力。只有这样，初中音乐合唱教学的质量才能不断提高。在小学时期对学生来说是非常关键的，这个阶段的写字学习和训练直接影响学生的字是否规范和工整，写字教学对于学生素质的提高有着非常重要的意义。随着我国信息技术发展如此之迅速，许多人越来越不重视对写字的练习，认为电子版将会取代手写，这就导致在很多必须手写的场合，字很难拿出手，这与小学生阶段写字教学具有很大的关系。在当前小学语文写字存在着许多问题，比如学生对于写字重要性的认识不够，学生进行写字训练不够和学生没有养成一个好的写字姿势，这都是我们亟待解决的问题。一、写字教学在小学语文中的重要性在小学语文的教学中，老师的教学内容主要是训练学生的听说读写能力，这种听说读写的能力对于这个学生后期的成长和学习都有着非常重要的影响，俗话说的好：字如其人，人如其字[1]。虽然当今信息技术发展迅速，很多报告笔记都可以用电脑操作，看起来字更加漂亮，但是在许多大企业或国企在进行招聘的时候，还会很看重你的书写能力，在很大程度上字的工整和规范程度直接反映了你的素养，对于以后的升职和求学都会有很大的帮助，在很多考试中都强调书写要工整和规范，老师在评阅试卷的时候，第一眼就是看你字工整和规范与否，这就是所谓的卷面第一印象，这将会直接影响到老师在评阅你试卷的心情。字写得漂亮不仅仅体现了个人的品味，而且?w现了个人修养。学生在通过练字这个过程可以进行修身养性，提高自己的审美能力，在小学阶段开始练习写字的时候，通过长时间对学生进行写字训练，在这个过程之中就考验了学生毅力和耐力，让学生从小就开始懂得付出与收获的关系，要想写出一手漂亮的字就必须一笔一画有耐心地进行书写，而不能一蹴而就，这也是培养学生严谨细心的好习惯的过程。二、写字教学在小学语文教学过程中存在的问题（一）对写字重要性认识不够在当今这个信息发展迅速的时代，各类电子产品成了许多学生童年的玩具，他们从刚开始学习拼音，在电脑上敲打出工整漂亮的字与现实生活中自己所写的字一对比，心里可能更加倾向于用电脑进行写作，他们会认为写字并没有那么重要，电脑可以简单敲几下就可以写出工整漂亮的字为何还要一笔一画手写呢？很多学生心里对于写字都会有这种思想，在老师布置了写字作业的任务的时候，也仅仅是为了完成老师的任务，不按照笔画进行书写，没有养成一个书写的好习惯，思想上不够重视，再加上没有行动，自然字也写得不好。（二）缺少良好的写字训练在很多小学的语文教育中没有专门开设写字课，从这一层面来说，本身教育制度对于写字就是不够重视，很多老师和家长都认为写字是自然而然形成的，不需要对学生进行很多的写字训练[2]。许多学生由于在小学的时候没有进行很好的写字训练，家长和老师都没有进行很好的监督和管理，导致在后面的学习生活中，学生对很多字的笔画顺序都不知道，写出来的字都非常的马虎，这就直接影响了学生写字工整程度和学习态度。（三）没有养成正确的书写习惯现在当你在大街上走路或者逛街的时候，我们会看到很多学生有驼背的现象，这不是因为像那个贫困年代由于生活压力所迫，而是和写字习惯和写字的姿势不规范有很大关系。小学阶段是一个学生养成写字习惯和姿势的关键时期，很多学生细化趴在桌子上写字，拿笔的姿势不正确，这些现象都非常的常见，这在很大程度上导致了学生近视和驼背的问题。没有一个好的写字姿势，不仅仅影响了学生写字的工整和规范，而且更为严重地影响了学生身体的发育。三、提高小学写字教学质量的策略（一）加强学生的写字训练教师和家长应该联合起来加强对学生写字的训练，进行有效地监督。学校一方面可以增设写字课，老师要认真进行备课，给学生讲解写字知识，让学生对写字有更深的了解，让学生有一个正确的写字习惯。另一方面，老师要布置好写字任务，可以规定学生购买字帖，让学生通过临摹来慢慢形成自己独特的写字风格。小学生可能在学习的过程中领悟能力可能不强，但是老师和家长就要有耐心，给学生讲得清清楚楚，这对于学生进行写字训练有很大的影响。（二）提高学生对写字的热情学校可以通过开展写字展览比赛，对于写得漂亮的字展览出来，设置一定的奖励，比如通过举办一个书法展，评定一二三等奖，这样在一方面能够让学生了解到写字的重要性，在书法展上欣赏同龄人的字，另一方面，也能够提高学生对于写字的热情和兴趣。一旦学生有了兴趣，学生就会自觉去钻研自己的字要如何写才能好看，学生就会自己花费很多时间进行练习，从而养成写字的乐趣。（三）养成良好的写字习惯语文课程标准在小学各个学段对写作教学提出了明确的要求：低段学生要努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，第二、三学段要求：写字姿势正确，有良好的书写习惯。具有适应实际生活需要的识字写字能力。小学时期，学生自制力不强，学生对写字重要性认识不足，要特别注意对写字习惯的培养。写字和握笔姿势在很大程度上会影响学生的书写质量和身体发育。不管是在学校还是在家里，老师和家长都应该时刻提醒和监督孩子，不能让他们趴着写字，帮助学生养成良好的写字习惯。写字是一门艺术，反映了学生学习的态度和修养，只有通过反复地练习才可以不断推进写字教学的质量的提升。这不仅仅是一种思维活动的过程，更是对自己感觉器官的一次训练，在这个过程中需要眼、手和脑一起使用才能够写出漂亮的字，这对于培养一个人好的思维和素养都有很大的影响，所以对于学来说练就一手好字，就是养成良好的学习习惯。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝认识会计凭证及其填制实例认识会计凭1认识会计凭证及其填制实例认识会计凭证及其填制2识公计凭证令会计凭证:是记录经济业务事项的发生和完成情况,明确经济责任,并作为记账依据的书面证明会计凭证的意义√可以及时正确地反映经济业务的完成情况,为记账、算账提供原始依据。√明确经济责任,加强岗位责任制。√便于会计检查和审计工作的开展。识公计凭证3今会计凭证的种类√原始凭证:是在经济业务发生时取得或填制,载明经济业务具体内容和完成情况的书面证明。√记账凭证:是根据原始凭证进行归类、整理并编制会计分录的凭证。今会计凭证的种类4按来源分类外来原始凭证c一次原始凭证按填制手续分类累计原始凭证总原始凭证收款凭证专用记账凭证{付款凭证按用途分类转账凭证通用记账凭证借项记账凭证按填列科目分类单式记账凭证贷项记账凭证复式记账凭证单一记账凭证总收款凭证按包括内容分类汇总记账凭证汇总付款凭证汇总转账凭证科目汇总表按来源分类外来原始凭证5、原始凭证今原始凭证的基本内容原始证原始凭证的名收单的填制日邦的名称北市增值税专用发票NIaOc年丝址些色市地m开户号“角生的吧购名/称嘉厂独物度仅的名针军机打年价乱合计实写N拾肆抢元意角0355654415BE50开童斯石办事日4填制单位及有人员签章、原始凭证6始凭证举例一发料汇总表附领料单25份2009年6月30日单位:元会计科目领料部门原材料燃料合计基本生产成一车间1000013000辅助生产成供电车间9000小计600制造资用间间计1000管理用51500计主管:张审核:王华制乎:刘平始凭证举例一7限额领料单领料部门:一车间发料仓库:2号库用途:生产用2009年6月編号:02全月实用材料躺号材规计量领用单价数名称格单位限额0钢材两钢千克105元950颅领料日期请领实发人签发料人签章数量数圣限额结余200200姚300300競远张00200200妩远30000100远张生50150姨远张生50供应部们氫人:称栋生严部门负黄人:张成仓库管理英:王怀限额领料单8领料单领料部门:一车间凭证编号:259478878用途:生产用2004年4月28日发料仓库;原料仓材料名计量编号称及规格单位请领实发单价金额备注A材料公斤202060001200.00联|联「联存根联1200.00主管:章怡记账领料:刘华发料:田娜领料单94051786东增值税专用发票N2m26开票日期2/1+395120-994h*02日货纳税人识别号4-9989+<-605425948<0刻单地址,电话吗+494:1-21310第440011140[位开户行及账号6-48)2+55458)9引夤暫或应税条名称「瓶格型号「单位「数量「申价金税率税合计世价税合计(大写)(小写)销名称的货纳税人识别号单地址、电三型位开户行及账号收款入复核:开票人货单位:4051786东增值税专用发票N2m2610C5海业行现金支(1出00192067出票日明{人写出人多45人民重上例款项请我户内出票人答重C5海业行现金支(1出11认识会计凭证及其填制实例课件12认识会计凭证及其填制实例课件13认识会计凭证及其填制实例课件14认识会计凭证及其填制实例课件15认识会计凭证及其填制实例课件16认识会计凭证及其填制实例课件17认识会计凭证及其填制实例课件18认识会计凭证及其填制实例课件19认识会计凭证及其填制实例课件20认识会计凭证及其填制实例课件21认识会计凭证及其填制实例课件22认识会计凭证及其填制实例课件23认识会计凭证及其填制实例课件24认识会计凭证及其填制实例课件25认识会计凭证及其填制实例课件26认识会计凭证及其填制实例课件27认识会计凭证及其填制实例课件28认识会计凭证及其填制实例课件29认识会计凭证及其填制实例课件30认识会计凭证及其填制实例课件31认识会计凭证及其填制实例课件32认识会计凭证及其填制实例课件33认识会计凭证及其填制实例课件34认识会计凭证及其填制实例课件35认识会计凭证及其填制实例课件36认识会计凭证及其填制实例课件37认识会计凭证及其填制实例课件38认识会计凭证及其填制实例课件39认识会计凭证及其填制实例课件40认识会计凭证及其填制实例课件41认识会计凭证及其填制实例课件42认识会计凭证及其填制实例课件43认识会计凭证及其填制实例课件44认识会计凭证及其填制实例课件45认识会计凭证及其填制实例课件46认识会计凭证及其填制实例课件47认识会计凭证及其填制实例课件48认识会计凭证及其填制实例课件4951、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、50时间反复无常，鼓着翅膀飞逝认识会计凭证及其填制实例认识会计凭证及其填制实例时间反复无常，鼓着翅膀飞逝认识会计凭证及其填制实例认识会计凭证及其填制实例识公计凭证令会计凭证:是记录经济业务事项的发生和完成情况,明确经济责任,并作为记账依据的书面证明会计凭证的意义√可以及时正确地反映经济业务的完成情况,为记账、算账提供原始依据。√明确经济责任,加强岗位责任制。√便于会计检查和审计工作的开展。合唱教学作为初中音乐教学中一个重要的组成部分，其有助于学生音乐素养的培养，同时在音乐感受力、审美力和表现力等方面的培养也具有重要的作用。传统的初中音乐教学过程中，由于合唱教学涉及的内容比较多、过程比较烦琐以及耗时比较长等原因，所以大多数音乐教师只重视各种音乐理论知识的学习，而忽视合唱教学在初中音乐教学中的重要性，这样严重制约了学生音乐能力的全面发展。因此，如何才能有效地提高初中音乐合唱教学的整体质量是当下初中音乐教学中亟待解决的难题之一。一、正确认识初中音乐合唱教学传统的合唱教学过程中，音乐教师往往只重视音乐知识和理论的灌输，以及教给学生们如何正确地演唱歌曲，而没有充分地发挥学生自主能动性，使学生从头至尾处于被动的学习状态，教学效果自然不理想。因此，在开展初中音乐教学的过程中，音乐教学需要不断创新自己的教学模式，丰富自身的教学方法和手段，多为学生设计一些与音乐教学有关的趣味性教学方式，使学生的兴趣和好奇心得到有效激发，让学生自主地投入到合唱教学活动中来。此外，教师还需要采取多样化的教学手段来辅助合唱教学的开展，如可以采用柯尔文手势，即唱名手势，它可以有效地集中学生的注意力，具有较高的表演效果；又或者教师可以自己根据学生的实际情况亲自编写一些歌曲与教唱歌曲一同来进行合唱，同时还可以借助多媒体为学生们分别演奏两首歌曲的不同音色，让学生感受到歌曲的不同，有利于发展学生的听音能力。简言之，教师在开展合唱教学的过程中要因材施教，根据学生的实际情况选择适当的音调来进行演唱。此外，教师还要规范学生们的演唱姿势和发声方法，它是学生们良好演唱习惯的前提和基础，对歌曲的演唱同样具有重要的作用。二、注重合唱意识的传递1.合唱呼吸合唱不仅需要依靠多人的不同声部来形成丰富的声音效果，还需要各合唱人员之间的恰当配合，即团队协作意识和能力对于合唱的效果具有重要的影响。合唱是一个整体，它需要拥有不同声部合唱人员之间的合理搭配，在明确自身演唱职责的基础上，各合唱人员需要进行适当的分工，但是分工不意味着分家，他们之间还是一个整体，只是在分工上有所区别。在合唱练习的过程中，除了要对节奏和音准进行关注外，同样要对呼吸和发声进行关注，这一点同样适用于合唱的讲解以及手势指挥中。例如，在练习《我和你》这首合唱曲的时候，当一声部开始唱时，二声部的进入老师需要给口气，这时候学生就会明确自身的呼吸方式，从而使整个合唱队的呼吸保持通畅。所以，为了提高合唱的质量，教师需要交代清楚气口的位置。2.分析歌曲在合唱练习的过程中，教师先要对合唱歌曲进行详细分析，然后在此基础上去进行教学方法以及形式的设计。在分析合唱曲的过程中，除了对歌曲的曲调进行分析外，更重要的是对歌曲的合唱声部类型进行认真分析。声部类型主要包括两种类型：一种是主调性，它需要突出音乐的主旋律，需要依靠低声部的扶持；另一种是复调性，需要依靠声部的横向发展。声部进出的部位是演唱中的重点部分，教师需要适时地给学生以提示，这样将大大提高教学的效率和质量。3.简化合唱谱目前，我国初中音乐教材大都是通用的，它的适用范围比较广。但是由于乡村或乡镇学生的音乐素质较差，他们在理解起来可能会有一定的困难。因此，在开展合唱教学的过程中，教师要根据学生的音乐素质和能力来采取适当的教学策略。对于那些音乐素质较差的学生需要适当地降低难度，使学生可以充分地理解合唱的内容和要求，这样会大大增加学生学习的兴趣。三、坚持技能训练和合唱听赏在开展合唱教学的过程中，教师可以每天都抽一定的时间来使学生开展视唱练耳和练声训练，同样也可以穿插在课堂教学当中。练习要本着“先易后难、循序渐进”的原则来进行。通过学生们不断地练习，学生的音乐知识将得到充实，音乐能力将大大提高，同时也养成了良好的音乐素养和习惯，这对于学生的音乐发展具有重要的意义。总之，合唱教学作为初中音乐课堂教学中一个重要的组成部分，其对于初中生音乐素养和能力的培养具有重要的作用。在开展合唱教学的过程中，教师需要不断地创新教学方法和手段，以高效的手段和方法来提高学生的音乐能力。只有这样，初中音乐合唱教学的质量才能不断提高。在小学时期对学生来说是非常关键的，这个阶段的写字学习和训练直接影响学生的字是否规范和工整，写字教学对于学生素质的提高有着非常重要的意义。随着我国信息技术发展如此之迅速，许多人越来越不重视对写字的练习，认为电子版将会取代手写，这就导致在很多必须手写的场合，字很难拿出手，这与小学生阶段写字教学具有很大的关系。在当前小学语文写字存在着许多问题，比如学生对于写字重要性的认识不够，学生进行写字训练不够和学生没有养成一个好的写字姿势，这都是我们亟待解决的问题。一、写字教学在小学语文中的重要性在小学语文的教学中，老师的教学内容主要是训练学生的听说读写能力，这种听说读写的能力对于这个学生后期的成长和学习都有着非常重要的影响，俗话说的好：字如其人，人如其字[1]。虽然当今信息技术发展迅速，很多报告笔记都可以用电脑操作，看起来字更加漂亮，但是在许多大企业或国企在进行招聘的时候，还会很看重你的书写能力，在很大程度上字的工整和规范程度直接反映了你的素养，对于以后的升职和求学都会有很大的帮助，在很多考试中都强调书写要工整和规范，老师在评阅试卷的时候，第一眼就是看你字工整和规范与否，这就是所谓的卷面第一印象，这将会直接影响到老师在评阅你试卷的心情。字写得漂亮不仅仅体现了个人的品味，而且?w现了个人修养。学生在通过练字这个过程可以进行修身养性，提高自己的审美能力，在小学阶段开始练习写字的时候，通过长时间对学生进行写字训练，在这个过程之中就考验了学生毅力和耐力，让学生从小就开始懂得付出与收获的关系，要想写出一手漂亮的字就必须一笔一画有耐心地进行书写，而不能一蹴而就，这也是培养学生严谨细心的好习惯的过程。二、写字教学在小学语文教学过程中存在的问题（一）对写字重要性认识不够在当今这个信息发展迅速的时代，各类电子产品成了许多学生童年的玩具，他们从刚开始学习拼音，在电脑上敲打出工整漂亮的字与现实生活中自己所写的字一对比，心里可能更加倾向于用电脑进行写作，他们会认为写字并没有那么重要，电脑可以简单敲几下就可以写出工整漂亮的字为何还要一笔一画手写呢？很多学生心里对于写字都会有这种思想，在老师布置了写字作业的任务的时候，也仅仅是为了完成老师的任务，不按照笔画进行书写，没有养成一个书写的好习惯，思想上不够重视，再加上没有行动，自然字也写得不好。（二）缺少良好的写字训练在很多小学的语文教育中没有专门开设写字课，从这一层面来说，本身教育制度对于写字就是不够重视，很多老师和家长都认为写字是自然而然形成的，不需要对学生进行很多的写字训练[2]。许多学生由于在小学的时候没有进行很好的写字训练，家长和老师都没有进行很好的监督和管理，导致在后面的学习生活中，学生对很多字的笔画顺序都不知道，写出来的字都非常的马虎，这就直接影响了学生写字工整程度和学习态度。（三）没有养成正确的书写习惯现在当你在大街上走路或者逛街的时候，我们会看到很多学生有驼背的现象，这不是因为像那个贫困年代由于生活压力所迫，而是和写字习惯和写字的姿势不规范有很大关系。小学阶段是一个学生养成写字习惯和姿势的关键时期，很多学生细化趴在桌子上写字，拿笔的姿势不正确，这些现象都非常的常见，这在很大程度上导致了学生近视和驼背的问题。没有一个好的写字姿势，不仅仅影响了学生写字的工整和规范，而且更为严重地影响了学生身体的发育。三、提高小学写字教学质量的策略（一）加强学生的写字训练教师和家长应该联合起来加强对学生写字的训练，进行有效地监督。学校一方面可以增设写字课，老师要认真进行备课，给学生讲解写字知识，让学生对写字有更深的了解，让学生有一个正确的写字习惯。另一方面，老师要布置好写字任务，可以规定学生购买字帖，让学生通过临摹来慢慢形成自己独特的写字风格。小学生可能在学习的过程中领悟能力可能不强，但是老师和家长就要有耐心，给学生讲得清清楚楚，这对于学生进行写字训练有很大的影响。（二）提高学生对写字的热情学校可以通过开展写字展览比赛，对于写得漂亮的字展览出来，设置一定的奖励，比如通过举办一个书法展，评定一二三等奖，这样在一方面能够让学生了解到写字的重要性，在书法展上欣赏同龄人的字，另一方面，也能够提高学生对于写字的热情和兴趣。一旦学生有了兴趣，学生就会自觉去钻研自己的字要如何写才能好看，学生就会自己花费很多时间进行练习，从而养成写字的乐趣。（三）养成良好的写字习惯语文课程标准在小学各个学段对写作教学提出了明确的要求：低段学生要努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，第二、三学段要求：写字姿势正确，有良好的书写习惯。具有适应实际生活需要的识字写字能力。小学时期，学生自制力不强，学生对写字重要性认识不足，要特别注意对写字习惯的培养。写字和握笔姿势在很大程度上会影响学生的书写质量和身体发育。不管是在学校还是在家里，老师和家长都应该时刻提醒和监督孩子，不能让他们趴着写字，帮助学生养成良好的写字习惯。写字是一门艺术，反映了学生学习的态度和修养，只有通过反复地练习才可以不断推进写字教学的质量的提升。这不仅仅是一种思维活动的过程，更是对自己感觉器官的一次训练，在这个过程中需要眼、手和脑一起使用才能够写出漂亮的字，这对于培养一个人好的思维和素养都有很大的影响，所以对于学来说练就一手好字，就是养成良好的学习习惯。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝认识会计凭证及其填制实例认识会计凭51认识会计凭证及其填制实例认识会计凭证及其填制52识公计凭证令会计凭证:是记录经济业务事项的发生和完成情况,明确经济责任,并作为记账依据的书面证明会计凭证的意义√可以及时正确地反映经济业务的完成情况,为记账、算账提供原始依据。√明确经济责任,加强岗位责任制。√便于会计检查和审计工作的开展。识公计凭证53今会计凭证的种类√原始凭证:是在经济业务发生时取得或填制,载明经济业务具体内容和完成情况的书面证明。√记账凭证:是根据原始凭证进行归类、整理并编制会计分录的凭证。今会计凭证的种类54按来源分类外来原始凭证c一次原始凭证按填制手续分类累计原始凭证总原始凭证收款凭证专用记账凭证{付款凭证按用途分类转账凭证通用记账凭证借项记账凭证按填列科目分类单式记账凭证贷项记账凭证复式记账凭证单一记账凭证总收款凭证按包括内容分类汇总记账凭证汇总付款凭证汇总转账凭证科目汇总表按来源分类外来原始凭证55、原始凭证今原始凭证的基本内容原始证原始凭证的名收单的填制日邦的名称北市增值税专用发票NIaOc年丝址些色市地m开户号“角生的吧购名/称嘉厂独物度仅的名针军机打年价乱合计实写N拾肆抢元意角0355654415BE50开童斯石办事日4填制单位及有人员签章、原始凭证56始凭证举例一发料汇总表附领料单25份2009年6月30日单位:元会计科目领料部门原材料燃料合计基本生产成一车间1000013000辅助生产成供电车间9000小计600制造资用间间计1000管理用51500计主管:张审核:王华制乎:刘平始凭证举例一57限额领料单领料部门:一车间发料仓库:2号库用途:生产用2009年6月編号:02全月实用材料躺号材规计量领用单价数名称格单位限额0钢材两钢千克105元950颅领料日期请领实发人签发料人签章数量数圣限额结余200200姚300300競远张00200200妩远30000100远张生50150姨远张生50供应部们氫人:称栋生严部门负黄人:张成仓库管理英:王怀限额领料单58领料单领料部门:一车间凭证编号:259478878