黄河颂优质课件

黄河颂优质公开课课件黄河颂优质公开课课件1黄河颂优质课件2黄河源入海口黄河源入海口3黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。黄河源远流长、九曲连环，仿佛象征了中华民族曾经有过的荣辱兴衰。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千4

光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化5《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂61938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的感染了诗人。激动之余，光未然于1939年初写下组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后传唱全国，极大的鼓舞了全国人民的抗日豪情。时代背景1938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的7读准字音山巅

哺育浊流狂澜

滋长宛转掀起体魄

九曲澎湃

一泻万丈屏障

磅礴pòbǔzīwǎnzhuóxièqūpángbóxiānpíngzhàngpénɡpàilándiān读准字音山巅哺育浊流pòbǔ8理解字义澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。宛转：辗转，经过许多地方。哺育：比喻培养。一泻万丈：形容江河水流迅速。理解字义9听录音,体会作者的思想感情黄河颂光未然听录音,体会作者的思想感情黄河颂光未然10啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：啊，朋友！11伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。伟大而又坚强！12我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。我站在高山之巅，13惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；惊涛澎湃，14从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。从昆仑山下15啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！16(指出黄河的历史贡献)2、委婉含蓄类：何其芳《秋天》、郭沫若《静夜》一天，他摘下那根黄瓜，扔进黄河。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。那时，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横。有近镜头特点——“惊涛澎湃。咬啮着千万重山，黄河两岸的人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。有远镜头全景——黄河滚滚，奔向东南；河水夹带到下游的泥沙总量，平均每年超过十六亿公吨。最后一节就是尾声，主要写了什么？你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。第二年，勤劳的尔德又种了一园黄瓜，他不畏艰辛，从黄河里挑水浇地。中下游分界点：河口，旧孟津最后一节就是尾声，主要写了什么？黄河尚有澄清日,岂可人无得运时举例：1、雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》狂澜滋长宛转——李白《将进酒》源头海拔：4800米有近镜头特点——“惊涛澎湃。啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。(指出黄河的历史贡献)啊！黄河！17啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。啊！黄河！18我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们民族的伟大精神，19我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！我们祖国的英雄儿女，20自主、合作、探究1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。3、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？各自的侧重点是什么？本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。自主、合作、探究1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？2、214.课文第二节主要是“颂黄河”，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?那些内容是作者所望见的内容望“望”字一直统领到把中原大地劈成南北两岸4.课文第二节主要是“颂黄河”，在“颂”之前有一个蓄势阶段，22“望”的内容是什么?怎么描写的?有远镜头全景——黄河滚滚，奔向东南；有近镜头特点——“惊涛澎湃。掀起万丈狂澜”；再收回俯瞰全景——“浊流宛转，结成九曲连环”。然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地劈成南北两面”。“望”的内容是什么?怎么描写的?有远镜头全景——黄河滚滚，奔235.、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？三方面黄河养育中华民族(指出黄河的历史贡献)黄河保卫中华民族(指出黄河的地理优势)黄河激励中华民族(指出黄河流域的宽广)5.、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？241.歌词中“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作用?“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。质疑研讨1.歌词中“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作252.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?1、把黄河比喻为“中华民族的摇篮”(暗喻)，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。2、把黄河比喻为“民族的屏障”(暗喻)，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言.因为黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的万里长城。2.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?1、把黄河比喻为“中26“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”、“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”、“黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门”、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天”“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”“且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河”。最后一节就是尾声，主要写了什么？一天尔德累了，躺在菜园门上睡着了。如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?黑风和黄风吹出天边去了。后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。据记载，二千多年来，黄河下游溃堤达一千五百多次，较大规模的改道有二十六次，水灾范围北至天津，南达江苏、安徽，广达二十五万平方公里。中午是的黄风，能把黄瓜吹蔫；本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。望“望”字一直统领到把中原大地劈成南北两岸如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。山巅哺育浊流流域面积：752443平方公里——王之涣《登鹳雀楼》因为黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的万里长城。“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。他想起阿訇的嘱咐，他心想：我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。——王之涣《登鹳雀楼》3.如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?这是一个比喻句(暗喻)，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。这是从表面上理解。从深层理解，黄河如一个巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“黄河落天走东海，万里写274.最后一节就是尾声，主要写了什么？诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河伟大坚强的精神。4.最后一节就是尾声，主要写了什么？诗人代表中华儿女发出28抒壮志望颂黄河绘黄河中华民族的摇篮是浊流宛转惊涛澎湃直奔东南力劈中原中华民族的屏障千万条铁的臂膀黄河颂增

强

民

族

观

念发扬民族精神抒壮志望颂黄河绘黄河中华民族的摇篮是浊流宛转惊涛澎湃直奔东南29颂序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神民族精神：伟大坚强颂序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神305.请结合时代背景，你认为作者借歌颂黄河表达了什么感情?诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。5.请结合时代背景，你认为作者借歌颂黄河表达了什么感情?316.《黄河颂》在语言上有什么特点?1、音节美。歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。在用韵上隔句押韵，构成自然和谐的韵律。

2、画面美。歌词十分注意刻画黄河的形象，注意营造歌词的画面之美，一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画。6.《黄河颂》在语言上有什么特点?1、音节美。歌词明快雄健327.在我们学过的诗歌中，有些诗直抒胸臆，风格豪迈，有些诗借物抒情，委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?属于直抒胸臆，风格豪迈之类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊!黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的强烈感情，充满雄浑豪迈之美。举例：1、雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

2、委婉含蓄类：何其芳《秋天》、郭沫若《静夜》7.在我们学过的诗歌中，有些诗直抒胸臆，风格豪迈，有些诗借物33

仿写：

“啊、黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”（写你熟悉的事物）

思维拓展仿写：思维拓展34通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。体验反思通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？35革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！课文小结革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生365米,有的地方深度只1.黄河尚有澄清日,岂可人无得运时《三门峡--梳妆台》：“望三门，三门开，黄河东去不回来”、“责令李白改诗句，黄河之水手中来！歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。——王之涣《登鹳雀楼》流域面积：752443平方公里诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。1、把黄河比喻为“中华民族的摇篮”(暗喻)，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。望“望”字一直统领到把中原大地劈成南北两岸1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。（写你熟悉的事物）流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省.通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。听录音,体会作者的思想感情“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。”

—萨都剌本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。咬啮着千万重山，黄河两岸的人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。

悠悠黄河,巍巍中华,我们的民族走过了五千年的风风雨雨,最终取得了令世人瞩目的成绩,这让每一个中国人都觉得自豪,同学们,继往开来,建设祖国的重任就落在你们肩上了!教师寄语5米,有的地方深度只1.悠悠黄河,巍巍中37君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山

——王之涣《凉州词》白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

——李白《行路难》有关黄河诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。38《黄河大合唱》八大乐章1、《黄河船夫曲》2、《黄河颂》3、《黄河之水天上来》4、《黄河对口曲》5、《黄水谣》6、《黄河怨》7、《保卫黄河》8、《怒吼吧，黄河！》歌曲欣赏《黄河大合唱》八大乐章1、《黄河船夫曲》2、《黄河颂》3、《391.本文题目中，哪个词是关键?表达作者什么思想感情?“颂”，表达作者对黄河的赞美。1.本文题目中，哪个词是关键?表达作者什么思想感情?“颂”，40质疑研讨2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。(本诗的思路)三个部分：序曲主体尾声黄河伟大坚强绘黄河颂黄河号召中华儿女学习黄河精神质疑研讨2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。41补充资料补充资料42有关黄河的故事传说很久以前，黄河像一匹难以驯服的野马，它任意奔流，日夜怒吼，吞噬着万顷良田。咬啮着千万重山，黄河两岸的人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。

那时，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横。

有一年，一个七十开外名叫尔德的老人，在山上种了一些黄瓜。他起早贪黑，到黄河去挑水浇地，他精心地务育着黄瓜，黄瓜又嫩又甜。

一天尔德累了，躺在菜园门上睡着了。就梦见飘来一朵白变，云成了一个白胡子阿訇对他说：“今天有两场风，你要注意。中午是的黄风，能把黄瓜吹蔫；后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。不管风多大，你都不要摘掉黄瓜。

他惊醒一看，霎时刮过来了。他瞅着黄瓜，果然都蔫了，到了后晌，一股黑风吹过，他一看，黄瓜快要落地了，他气得摘掉一个黄瓜扔进黄河。黄河马上断开一条线。一会儿，河水“哗”地一下又并拢了。老汉又累又饿，坐在岸上，眼前金花乱舞，晕晕乎乎什么也不知道了。

有关黄河的故事传说很久以前，黄河像一匹难以驯服的野马，它任意43有关黄河的故事

这时，他又听见那位白胡子阿訇说“这黄瓜就是征服黄河的钥匙，它能叫黄河断流，也可叫黄河听人的话。可现在黄河叫黄风和黑风折腾苦了。你要下更大的工夫。明年，你再种一园黄瓜，黄瓜熟的时候，你拣最大的扔进黄河里。

第二年，勤劳的尔德又种了一园黄瓜，他不畏艰辛，从黄河里挑水浇地。最后，园子里结了一个三尺长的黄瓜。一天，他摘下那根黄瓜，扔进黄河。只听黄河一声咆哮，裂开了一条长缝。他下到河底的洞中。他拿了些珍珠玛瑙，刚往出走时，听得一阵暴风狂吼，一时河面上波涛滚滚，一浪高过一浪。他拿起宝剑向那黑黄旋风劈去。黑风和黄风吹出天边去了。

这时，黄河的断缝渐渐合拢。他想起阿訇的嘱咐，他心想：我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。他手持宝剑，向黄河猛劈下去，河水马上不流了，好像前面堵了一道高墙，只是节节升高。三天后，南至六盘山，西至贺兰山，到处都是水，只留下几个山尖。他这才抽出宝剑，叫黄河水向前流去。

从此以后，山大沟深的宁夏，变成了一马平川，居住在黄河两岸的人民靠着自己的双手，开渠造田，过上了幸福的生活。

有关黄河的故事

这时，他又听见那位白胡子阿訇说“这黄瓜就是征44黄河的资料长度：5464千米

源头海拔：4800米

平均流量：1774.5立方米/秒

流域面积：752443平方公里

源头：青海省

巴颜喀拉山注入：

渤海

中下游分界点：河口，旧孟津

别称：塞上江南

黄河的资料长度：5464千米45黄河的资料发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓

流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省.黄河的入海口河宽1500米,一般为500米,较窄处只300米,水深一般为2.5米,有的地方深度只1.2～1.3米。黄河全河多年平均天然径流量580亿立方米，流域平均年径流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地亩均水量324立方米。

主要支流

黄河主要支流有白河、黑河、湟水、祖厉河、清水河、大黑河、窟野河、无定河、汾河、渭河、洛河、沁河、大汶河等。

黄河的资料发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓46“望”的内容是什么?怎么描写的?“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。他瞅着黄瓜，果然都蔫了，到了后晌，一股黑风吹过，他一看，黄瓜快要落地了，他气得摘掉一个黄瓜扔进黄河。——李白《行路难》流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省.后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。黑风和黄风吹出天边去了。发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。——王之涣《登鹳雀楼》黄河源远流长、九曲连环，仿佛象征了中华民族曾经有过的荣辱兴衰。2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。他想起阿訇的嘱咐，他心想：我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。黄河的利与弊在历史上，黄河流城经常泛滥成灾。据记载，二千多年来，黄河下游溃堤达一千五百多次，较大规模的改道有二十六次，水灾范围北至天津，南达江苏、安徽，广达二十五万平方公里。河水夹带到下游的泥沙总量，平均每年超过十六亿公吨。由于下游段地势低平，河道坡降平缓，流速减低，大量泥沙于是沉积在河床上，平均每年逾四亿公吨，其余泥沙则流到河口，冲积成向海伸展的河口三角洲，平均每年造陆达二十多平方公里。黄河流域有肥原沃土，物产丰富，山川壮丽，居民几占中国总人口四分之一，耕地则约占全国四成。“望”的内容是什么?怎么描写的?黄河的利与弊在历史上，黄河流47黄河的谚语·俗语成语·俗语、谚语：

跳进黄河洗不清

黄河富宁夏,最富是吴忠

黄河尚有澄清日,岂可人无得运时

天下黄河富宁夏

不到黄河心不死,不见棺材泪不流

成语：

砥柱中流、

海晏河清、

河清海晏、

河山带砺、

黄河水清、砺山带河、

鲤鱼跳龙门、

俟河之清、

中流砥柱

黄河的谚语·俗语成语·俗语、谚语：48黄河的民谣黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船

九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一？还数碛口金银山

信天游：

黄河船夫曲

你晓得天下黄河几十几道湾哎？几十几道湾上，几十几只船哎？

几十几只船上，几十几根竿哎？几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？

我晓得天下黄河九十九道湾哎，九十九道湾上，九十九只船哎，

九十九只船上，九十九根竿哎，九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。黄河的民谣黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船

九曲黄河十八湾，49赞美黄河的诗句“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。穷秋旷野行人绝，马首东来知是谁”、“黄河渡头归问津，离家几日茱萸新”。——王昌龄《黄河二首》黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。黄河南岸是吾蜀，欲须供给家无粟。愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。——杜甫赞美黄河的诗句“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。穷秋旷野行人50如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?最后一节就是尾声，主要写了什么？流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省.1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。举例：1、雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“颂”，表达作者对黄河的赞美。黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船

九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一？还数碛口金银山

信天游：

黄河船夫曲

你晓得天下黄河几十几道湾哎？几十几道湾上，几十几只船哎？

几十几只船上，几十几根竿哎？几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？

我晓得天下黄河九十九道湾哎，九十九道湾上，九十九只船哎，

九十九只船上，九十九根竿哎，九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。河水夹带到下游的泥沙总量，平均每年超过十六亿公吨。后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。他这才抽出宝剑，叫黄河水向前流去。（写你熟悉的事物）中午是的黄风，能把黄瓜吹蔫；诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河伟大坚强的精神。黄河尚有澄清日,岂可人无得运时“颂”，表达作者对黄河的赞美。三天后，南至六盘山，西至贺兰山，到处都是水，只留下几个山尖。举例：1、雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》——王之涣《登鹳雀楼》《黄河二首》黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。最后一节就是尾声，主要写了什么？澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。——王之涣《凉州词》通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。从深层理解，黄河如一个巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。有近镜头特点——“惊涛澎湃。《黄河二首》黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。《黄河颂》在语言上有什么特点?长度：5464千米各自的侧重点是什么？有近镜头特点——“惊涛澎湃。2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。最后一节就是尾声，主要写了什么？“望”的内容是什么?怎么描写的?河水夹带到下游的泥沙总量，平均每年超过十六亿公吨。最后一节就是尾声，主要写了什么？赞美黄河的诗句《三门峡--梳妆台》：“望三门，三门开，黄河东去不回来”、“责令李白改诗句，黄河之水手中来！”。——贺敬之《过古黄河堤》：“古来黄河流，而今作耕地。都道变通津，沧海化为尘。”

—萨都剌“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”

—刘禹锡“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”、“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”、“黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门”、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天”“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”“且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河”。

——李白如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?《黄河二首》黄51黄河颂优质公开课课件黄河颂优质公开课课件52黄河颂优质课件53黄河源入海口黄河源入海口54黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。黄河源远流长、九曲连环，仿佛象征了中华民族曾经有过的荣辱兴衰。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千55

光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化56《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂571938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的感染了诗人。激动之余，光未然于1939年初写下组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后传唱全国，极大的鼓舞了全国人民的抗日豪情。时代背景1938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的58读准字音山巅

哺育浊流狂澜

滋长宛转掀起体魄

九曲澎湃

一泻万丈屏障

磅礴pòbǔzīwǎnzhuóxièqūpángbóxiānpíngzhàngpénɡpàilándiān读准字音山巅哺育浊流pòbǔ59理解字义澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。宛转：辗转，经过许多地方。哺育：比喻培养。一泻万丈：形容江河水流迅速。理解字义60听录音,体会作者的思想感情黄河颂光未然听录音,体会作者的思想感情黄河颂光未然61啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：啊，朋友！62伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。伟大而又坚强！63我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。我站在高山之巅，64惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；惊涛澎湃，65从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。从昆仑山下66啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！67(指出黄河的历史贡献)2、委婉含蓄类：何其芳《秋天》、郭沫若《静夜》一天，他摘下那根黄瓜，扔进黄河。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。那时，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横。有近镜头特点——“惊涛澎湃。咬啮着千万重山，黄河两岸的人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。有远镜头全景——黄河滚滚，奔向东南；河水夹带到下游的泥沙总量，平均每年超过十六亿公吨。最后一节就是尾声，主要写了什么？你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。第二年，勤劳的尔德又种了一园黄瓜，他不畏艰辛，从黄河里挑水浇地。中下游分界点：河口，旧孟津最后一节就是尾声，主要写了什么？黄河尚有澄清日,岂可人无得运时举例：1、雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》狂澜滋长宛转——李白《将进酒》源头海拔：4800米有近镜头特点——“惊涛澎湃。啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。(指出黄河的历史贡献)啊！黄河！68啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。啊！黄河！69我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们民族的伟大精神，70我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！我们祖国的英雄儿女，71自主、合作、探究1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。3、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？各自的侧重点是什么？本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。自主、合作、探究1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？2、724.课文第二节主要是“颂黄河”，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?那些内容是作者所望见的内容望“望”字一直统领到把中原大地劈成南北两岸4.课文第二节主要是“颂黄河”，在“颂”之前有一个蓄势阶段，73“望”的内容是什么?怎么描写的?有远镜头全景——黄河滚滚，奔向东南；有近镜头特点——“惊涛澎湃。掀起万丈狂澜”；再收回俯瞰全景——“浊流宛转，结成九曲连环”。然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地劈成南北两面”。“望”的内容是什么?怎么描写的?有远镜头全景——黄河滚滚，奔745.、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？三方面黄河养育中华民族(指出黄河的历史贡献)黄河保卫中华民族(指出黄河的地理优势)黄河激励中华民族(指出黄河流域的宽广)5.、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？751.歌词中“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作用?“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。质疑研讨1.歌词中“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作762.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?1、把黄河比喻为“中华民族的摇篮”(暗喻)，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。2、把黄河比喻为“民族的屏障”(暗喻)，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言.因为黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的万里长城。2.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?1、把黄河比喻为“中77“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”、“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”、“黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门”、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天”“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”“且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河”。最后一节就是尾声，主要写了什么？一天尔德累了，躺在菜园门上睡着了。如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?黑风和黄风吹出天边去了。后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。据记载，二千多年来，黄河下游溃堤达一千五百多次，较大规模的改道有二十六次，水灾范围北至天津，南达江苏、安徽，广达二十五万平方公里。中午是的黄风，能把黄瓜吹蔫；本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。望“望”字一直统领到把中原大地劈成南北两岸如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。山巅哺育浊流流域面积：752443平方公里——王之涣《登鹳雀楼》因为黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的万里长城。“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。他想起阿訇的嘱咐，他心想：我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。——王之涣《登鹳雀楼》3.如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?这是一个比喻句(暗喻)，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。这是从表面上理解。从深层理解，黄河如一个巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“黄河落天走东海，万里写784.最后一节就是尾声，主要写了什么？诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河伟大坚强的精神。4.最后一节就是尾声，主要写了什么？诗人代表中华儿女发出79抒壮志望颂黄河绘黄河中华民族的摇篮是浊流宛转惊涛澎湃直奔东南力劈中原中华民族的屏障千万条铁的臂膀黄河颂增

强

民

族

观

念发扬民族精神抒壮志望颂黄河绘黄河中华民族的摇篮是浊流宛转惊涛澎湃直奔东南80颂序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神民族精神：伟大坚强颂序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神815.请结合时代背景，你认为作者借歌颂黄河表达了什么感情?诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。5.请结合时代背景，你认为作者借歌颂黄河表达了什么感情?826.《黄河颂》在语言上有什么特点?1、音节美。歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。在用韵上隔句押韵，构成自然和谐的韵律。

2、画面美。歌词十分注意刻画黄河的形象，注意营造歌词的画面之美，一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画。6.《黄河颂》在语言上有什么特点?1、音节美。歌词明快雄健837.在我们学过的诗歌中，有些诗直抒胸臆，风格豪迈，有些诗借物抒情，委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?属于直抒胸臆，风格豪迈之类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊!黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的强烈感情，充满雄浑豪迈之美。举例：1、雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

2、委婉含蓄类：何其芳《秋天》、郭沫若《静夜》7.在我们学过的诗歌中，有些诗直抒胸臆，风格豪迈，有些诗借物84

仿写：

“啊、黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”（写你熟悉的事物）

思维拓展仿写：思维拓展85通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。体验反思通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？86革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！课文小结革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生875米,有的地方深度只1.黄河尚有澄清日,岂可人无得运时《三门峡--梳妆台》：“望三门，三门开，黄河东去不回来”、“责令李白改诗句，黄河之水手中来！歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。——王之涣《登鹳雀楼》流域面积：752443平方公里诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。1、把黄河比喻为“中华民族的摇篮”(暗喻)，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。望“望”字一直统领到把中原大地劈成南北两岸1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。（写你熟悉的事物）流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省.通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。听录音,体会作者的思想感情“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。”

—萨都剌本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。咬啮着千万重山，黄河两岸的人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。

悠悠黄河,巍巍中华,我们的民族走过了五千年的风风雨雨,最终取得了令世人瞩目的成绩,这让每一个中国人都觉得自豪,同学们,继往开来,建设祖国的重任就落在你们肩上了!教师寄语5米,有的地方深度只1.悠悠黄河,巍巍中88君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山

——王之涣《凉州词》白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

——李白《行路难》有关黄河诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。89《黄河大合唱》八大乐章1、《黄河船夫曲》2、《黄河颂》3、《黄河之水天上来》4、《黄河对口曲》5、《黄水谣》6、《黄河怨》7、《保卫黄河》8、《怒吼吧，黄河！》歌曲欣赏《黄河大合唱》八大乐章1、《黄河船夫曲》2、《黄河颂》3、《901.本文题目中，哪个词是关键?表达作者什么思想感情?“颂”，表达作者对黄河的赞美。1.本文题目中，哪个词是关键?表达作者什么思想感情?“颂”，91质疑研讨2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。(本诗的思路)三个部分：序曲主体尾声黄河伟大坚强绘黄河颂黄河号召中华儿女学习黄河精神质疑研讨2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。92补充资料补充资料93有关黄河的故事传说很久以前，黄河像一匹难以驯服的野马，它任意奔流，日夜怒吼，吞噬着万顷良田。咬啮着千万重山，黄河两岸的人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。

那时，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横。

有一年，一个七十开外名叫尔德的老人，在山上种了一些黄瓜。他起早贪黑，到黄河去挑水浇地，他精心地务育着黄瓜，黄瓜又嫩又甜。

一天尔德累了，躺在菜园门上睡着了。就梦见飘来一朵白变，云成了一个白胡子阿訇对他说：“今天有两场风，你要注意。中午是的黄风，能把黄瓜吹蔫；后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。不管风多大，你都不要摘掉黄瓜。

他惊醒一看，霎时刮过来了。他瞅着黄瓜，果然都蔫了，到了后晌，一股黑风吹过，他一看，黄瓜快要落地了，他气得摘掉一个黄瓜扔进黄河。黄河马上断开一条线。一会儿，河水“哗”地一下又并拢了。老汉又累又饿，坐在岸上，眼前金花乱舞，晕晕乎乎什么也不知道了。

有关黄河的故事传说很久以前，黄河像一匹难以驯服的野马，它任意94有关黄河的故事

这时，他又听见那位白胡子阿訇说“这黄瓜就是征服黄河的钥匙，它能叫黄河断流，也可叫黄河听人的话。可现在黄河叫黄风和黑风折腾苦了。你要下更大的工夫。明年，你再种一园黄瓜，黄瓜熟的时候，你拣最大的扔进黄河里。

第二年，勤劳的尔德又种了一园黄瓜，他不畏艰辛，从黄河里挑水浇地。最后，园子里结了一个三尺长的黄瓜。一天，他摘下那根黄瓜，扔进黄河。只听黄河一声咆哮，裂开了一条长缝。他下到河底的洞中。他拿了些珍珠玛瑙，刚往出走时，听得一阵暴风狂吼，一时河面上波涛滚滚，一浪高过一浪。他拿起宝剑向那黑黄旋风劈去。黑风和黄风吹出天边去了。

这时，黄河的断缝渐渐合拢。他想起阿訇的嘱咐，他心想：我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。他手持宝剑，向黄河猛劈下去，河水马上不流了，好像前面堵了一道高墙，只是节节升高。三天后，南至六盘山，西至贺兰山，到处都是水，只留下几个山尖。他这才抽出宝剑，叫黄河水向前流去。

从此以后，山大沟深的宁夏，变成了一马平川，居住在黄河两岸的人民靠着自己的双手，开渠造田，过上了幸福的生活。

有关黄河的故事

这时，他又听见那位白胡子阿訇说“这黄瓜就是征95黄河的资料长度：5464千米

源头海拔：4800米

平均流量：1774.5立方米/秒

流域面积：752443平方公里

源头：青海省

巴颜喀拉山注入：

渤海

中下游分界点：河口，旧孟津

别称：塞上江南

黄河的资料长度：5464千米96黄河的资料发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓

流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省.黄河的入海口河宽1500米,一般为500米,较窄处只300米,水深一般为2.5米,有的地方深度只1.2～1.3米。黄河全河多年平均天然径流量580亿立方米，流域平均年径流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地亩均水量324立方米。

主要支流

黄河主要支流有白河、黑河、湟水、祖厉河、清水河、大黑河、窟野河、无定河、汾河、渭河、洛河、沁河、大汶河等。

黄河的资料发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓97“望”的内容是什么?怎么描写的?“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。他瞅着黄瓜，果然都蔫了，到了后晌，一股黑风吹过，他一看，黄瓜快要落地了，他气得摘掉一个黄瓜扔进黄河。——李白《行路难》流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省.后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。黑风和黄风吹出天边去了。发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。发源地：青海省巴颜喀拉山脉北麓本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。——王之涣《登鹳雀楼》黄河源远流长、九曲连环，仿佛象征了中华民族曾经有过的荣辱兴衰。2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。他想起阿訇的嘱咐，他心想：我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。黄河的利与弊在历史上，黄河流城经常泛滥成灾。据记载，二千多年来，黄河下游溃堤达一千五百多次，较大规模的改道有二十六次，水灾范围北至天津，南达江苏、安徽，广达二十五万平方公里。河水夹带到下游的泥沙总量，平均每年超过十六亿公吨。由于下游段地势低平，河道坡降平缓，流速减低，大量泥沙于是沉积在河床上，平均每年逾四亿公吨，其余泥沙则流到河口，冲积成向海伸展的河口三角洲，平均每年造陆达二十多平方公里。黄河流域有肥原沃土，物产丰富，山川壮丽，居民几占中国总人口四分之一，耕地则约占全国四成。“望”的内容是什么?怎么描写的?黄河的利与弊在历史上，黄河流98黄河的谚语·俗语成语·俗语、谚语：

跳进黄河洗不清

黄河富宁夏,最富是吴忠

黄河尚有澄清日,岂可人无得运时

天下黄河富宁夏

不到黄河心不死,不见棺材泪不流

成语：

砥柱中流、

海晏河清、

河清海晏、

河山带砺、

黄河水清、砺山带河、

鲤鱼跳龙门、

俟河之清、

中流砥柱

黄河的谚语·俗语成语·俗语、谚语：99黄河的民谣黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船

九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一？还数碛口金银山

信天游：

黄河船夫曲

你晓得天下黄河几十几道湾哎？几十几道湾上，几十几只船哎？

几十几只船上，几十几根竿哎？几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？

我晓得天下黄河九十九道湾哎，九十九道湾上，九十九只船哎，

九十九只船上，九十九根竿哎，九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。黄河的民谣黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船

九曲黄河十八湾，100赞美黄河的诗句“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。穷秋旷野行人绝，马首东来知是谁”、“黄河渡头归问津，离家几日茱萸新”。