学校开展六一儿童节主题活动方案

学校开展六一儿童节主题活动方案为了保障全世界儿童的权益，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会确定，将每年6月1日作为国际儿童节。下面是我给大家带来的学校开展六一儿童节主题活动方案，盼望能够帮到你哟!

学校开展六一儿童节主题活动方案篇1

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在踊跃的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种踊跃向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。

二、主题和内容

活动主题：“红领巾心向党，祖国开展我成长”

活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立__周年为契机，通过开展“歌颂祖国歌颂党——欢乐童年大家唱”、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来呈现我们队员的风采。

三、活动工程和要求

(一)“歌颂祖国歌颂党，欢乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱竞赛

为谨慎地开展关于浙江省“红领巾心向党祖国开展我成长”主题教育系列活动之一“歌颂祖国歌颂党——欢乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，确定开展“歌颂祖国歌颂党——欢乐童年大家唱”的活动。

1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《没有共产党就没有新中国》(全体队员参加)。

2.1-6年级各中队确定以中队为单位，参与校级竞赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。(全体队员)

3.1-6年级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有新中国》及自选歌曲(可以从引荐的歌曲中选)。(各中队辅导员负责，音乐教师帮助)

4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。

5.5月底，大队部将组织评比。

东校区：暂定5月27日上午8点30分，于篮球场进展竞赛(总务处负责场地及竞赛后场工作)

西校区：暂定5月27日下午12点00分，于多功能教室进展竞赛(总务处负责场地及竞赛后场工作)

评委教师：费芳、宋榴云、许梅芳、费琦祎、陈斌、沈丽芳(请评委准时到场)

6.竞赛完毕后颁发少先队“欢乐歌颂章”，获一等奖的中队上报4名，二等奖上报2名，三等奖上报1名。

学校开展六一儿童节主题活动方案篇2

一、活动目的：

6月1日是一个孩子们的节日，天真烂漫的他们，让这个世界充溢欢声笑语，同时我们倡议无烟社区，让天空更蓝，人们身体更安康，营造保利社区和谐温馨的生活气氛，让这个儿童节充溢欢乐充溢安康。

二、活动要素

活动时间：5月31日——6月1日

活动范围：全国范围内的所开发的工程(社区及在售工程销售中心)

活动对象：社区业主

三、活动主题主题建议：无烟日

主题建议：6.1无烟日

传播引言：6月1日不仅是欢乐的儿童节，更是亲情和院倡议的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近

四、无烟安康趣味亲子活动

活动建议：

1、宝贝安康爬竞赛

2、无烟有力吹气球运球竞赛

3、家庭同心协力跳绳竞赛

五、倡议无烟社区活动活动规那么：

由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小挚友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。

六、快乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小挚友玩耍及合影。

学校开展六一儿童节主题活动方案篇3

我校确定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅可以呈现学生的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，造就相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题

《大手牵小手、大家同快乐》

二、活动时间

20__年x月x日

三、活动打算

幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品

四、活动过程

1、播放开场音乐，让学生感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解嬉戏中的留意事项

8、游园活动的开展

五、游园活动嬉戏内容

〔一〕爆气球竞赛

地点：小班教室前

活动班级：小班

材料：气球

规那么：

1、家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

〔二〕夹豆子竞赛

地点：滑滑梯旁

活动班级：大班

材料：筷子、球

规那么：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

〔三〕嬉戏名称：小小领路人

嬉戏打算：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参与人员：家长和学生

嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规那么：假设在途中将障碍物拌到那么必需回到起点处重新起先。

〔四〕投球竞赛

打算：球数个、小框框数个

参与人员：学生、家长〔4个家庭一组〕

嬉戏玩法：学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时学生起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

嬉戏规那么：竞赛结果以框中的球数计算。

学校开展六一儿童节主题活动方案篇4

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使学生在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将学校孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在学校的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。

二、活动主题和传播口号

1、活动主题：学校的欢乐，成长的空间

2、传播口号：学校是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的学校度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师！〔解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。〕

三、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关传播标语。如条幅、传播页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让学校有全新的改变，同时可在活动前期，对学校的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的打算：

〔1〕排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；

〔2〕抓好学生生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节；

〔3〕造就学生与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力；做嬉戏、借东西、过家家等等

〔4〕收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。

〔5〕专业造就孩子们学习cys，方法，提前练习

〔6〕材料样品

3、由学校打算活动奖品和礼品。〔奖品可考虑但凡参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的踊跃性，还可适当考虑参加家长的奖品打算〕

4、打算场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。

四、活动内容

1、目的：为了使学生能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为学生创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞学生踊跃参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、对象：本园全体老师、学生和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个学生的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

五、活动时间支配

5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进展统一汇演，邀请全体家长参加，并选举出几个较为便利的节目，以便外出传播时可以接着运用。

六、详细传播

1、可以邀请全部家长〔包括本园的家长、外园的家长〕、社会各届的相关人士〔如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士〕等等，人越多口碑传播的力气就越大；

2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家进步行弥补式传播；

3、后期的跟进式传播，可以分派教师到学校孩子家里进展家访工作，了解家长对学校的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立学校的客户档案，以备下一步更好的传播学校并提高学校的本质性工作；

学校开展六一儿童节主题活动方案篇5

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟学生教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境〔五月二十三日布置操场，张贴传播标语“追求童年、追求欢乐、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展〕。

2、以班为单位作好参与活动的打算

〔1〕排练诗歌表演节目〔四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排〕；

〔2〕留意收集制作环保玩具的废旧物品〔纸盒及其它相应材料〕

〔3〕每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏〔嬉戏第九周交〕，并做好物品打算工作〔物品打算五月二十日检查〕。

〔4〕各班开展学生进展续编故事教育活动，使学生获得续编故事的经历。

〔5〕各班调动家长的踊跃性，依据孩子的爱好和教师共同挖掘和造就孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份打算到园长室。

4、你就打算活动奖品和礼品。

5、做好主持工作打算。

6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个学生的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨学生诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”传播资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；

5月30日：“二幼之星”竞赛；

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。〔内容有：学生舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动〕

四、活动内容与要求

1、学生诗歌表演赛

〔1〕目的：造就学生对文学作品的爱好；造就学生对文学作品的表现力。

〔2〕要求：每班打算一首学生诗歌；选材符合本班学生水平；学生人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容须要；有必须的背景、表演道具；朗读效果、配乐良好。

〔3〕评奖：

依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

〔1〕目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，造就学生的动手制作实力、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。

〔2〕内容与要求：要求学生人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求学生的制作在1小时内完成〔主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料〕。

〔3〕竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活教师组织指导学生制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

〔4〕评奖：依据学生的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的传播，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料

学校开展六一儿童节主题活动方案篇6

一、活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，从而感受到学校生活的欢乐，度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参与和参加学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的新观念;通过家长与孩子一起进展“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩子情感意识。

二、活动主题、传播口号和活动建议：

1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信

2.传播口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动建议：为了使学生能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为学生创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞学生踊跃参加“六一”节的各项活动。

三、活动打算

1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)

2.以班为单位作好参与活动的打算：

(1)前期打算：

师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置;

开展学生进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的踊跃性，依据孩子的爱好和教师共同挖掘和造就孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来学校陪孩子一起庆祝“六一”节

(2)当天打算：

支配学生和家长的座位场地;

确定学生讲故事和亲子嬉戏依次，保证活动顺当进展。

负责“学生讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。

3.由学校打算活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。

四、活动支配：

1.活动时间：20__年6月1日上午8：00――10：30

2.活动对象：学校全体学生、全体老师、全体家长

3.活动地点：学校大操场及各班活动室

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“学生讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进展。

5.活动负责人：园长和我

6.活动主持：我

7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和学生都要保持静谧)。

五、活动内容与要求

1、学生讲故事竞赛

(1)目的：通过参与学生讲故事竞赛，激发学生对文学作品的爱好;造就学生对文学作品的表现力。促进我校学生的语言表达实力的.进一步提高，即学生爱说、会说、敢说;造就学生大胆展示自我的精神面貌。

(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班学生水平;表现活泼、大方。

(3)评奖：由评委打出分数确定名次。依据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓舞奖。

2、亲子“水果拼盘”制作竞赛

(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进展包含寓意的造型设计制作竞赛，造就家长和学生的动手制作实力、创新意识、合作意识、;进一步增加家长和学生良好的亲子之情。

(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参加制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四周环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，按小班――中班――大1班――大2班的依次进展，由班级教师负责组织本班家长和学生制作活动，并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进展投票评奖。

(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

学校开展六一儿童节主题活动方案篇7

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让学生度过一个欢乐、充溢而有意义的节日，张泽学校以“贯彻《学校教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，造就学生良好的文明礼仪品质。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使学生在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：庆缤纷“六一”展学生风采享成长欢乐

口号：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活动支配：

1、活动时间：5月20日8：00园领导验收学校节目；5月26日9：00学校内节目彩排；5月28日17：00，老师为小挚友扮装，18：30节目正式演出。

2、活动地点：农工商超市门前。

3、参加人员：全园学生、家长、老师。

4、总筹划：张园长、吴园长

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老师主持，学生主持。

五、活动流程：

1、园长及领导代表讲话。

2、学生文艺汇演。

六、活动打算：

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境〔张贴传播标语“我能行，我努力，我真棒！”〕。

2、以班为单位作好参与活动的打算

〔1〕排练歌