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文档简介

幼儿园教育活动设计教案一、导入复习旧知，温故知新以分为哪三个部分？引起思考师：老师这节课的导入怎么样？二、讲授新课介绍幼儿园活动主要的六种导入方法。教师介绍主要的导入方法包括音乐导入、直观导入、游戏导入、演示导入、作品导入和经验导入。发思考。3.教师出示实物模拟幼儿园教育活动的导入环节，提出问题，引发思考。直观导入：是在活动开始时，通过让幼儿来观看实物、图片、标创设活动情境的导入方法。4.教师组织手指游戏活动。师：这是什么导入方式？游戏导入：是用游戏活动或用游戏的口吻导入教学。举例：社会活动《我是最好的》教师演示静电产生的实验，引导学生积极思考。演示导入：是通过演示实验、操作玩教具和表演的方式来激发幼因的强烈愿望。师：这是什么导入方法？（故事导入）教师用谜语导入的方式模拟幼儿园教育活动的导入环节。师：这很显然是谜语导入。总结：故事、谜语都属于文学作品。引发幼儿联想的方法。表现孙悟空的动作、角色。用经验导入模拟上述活动，引发思考。经验导入：是教师利用幼儿已有的知识经验，在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容。三、课堂练习分组为三个活动（小班语言《猜猜我有多爱你》、中班健康《嘴巴里的牙宝宝》、大班社会《少数大家庭》）设计至少两种不同的导入方式。四、作业布置理解、熟悉本课的主要内容。分组试讲你为以上三个活动设计的导入环节。五、总结提升总结组织幼儿园教育活动的导入技能，主要有六种类型，分别是游戏导入、直观导入、演示导入、作品导入、音乐导入和经验导入，阐明还有其他

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