幼儿小班教师心得体会（精选14篇）

第57页共57页幼儿小班老师心得体会〔精选14篇〕篇1：幼儿小班老师心得体会近半年的学习生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自我的各项工作程度。一、不断学习，进步自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能进步忠诚于党的教育事业的职责心，才能进步自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。用心参加新编《福建省幼儿园老师教育用书》培训，认真参加课改各项活动，充分理解《福建省幼儿园老师教育用书》编写的中心好处。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园老师教育用书》精神融会贯穿，使幼儿成为各项活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。二、勇于改革，开拓各项活动领域在课改各项活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他老师认真讨论、领会《福建省幼儿园老师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题各项活动和领域各项活动相辅相成，在选取中考虑，在考虑中选取，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等各项活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资，使各项活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎各项活动中的主人。幼儿在课改各项活动中获得知识面更广阔，各项活动的用心性大大增强，开展分小组各项活动，使老师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚决信心，标准良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下各项活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息光阴、卫生状况、午休状况、各项活动状况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区各项活动，在各项活动中，老师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的根底，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。篇2：幼儿小班老师心得体会幼儿园教育是教育的根底阶段，幼儿的学习和生活大局部时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？在两个月的教学活动中，我也略得出了一些心得体会。首先，整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。特别是我们小班的孩子，自控才能比拟差，思想上老是开小差，容易受其他孩子的影响，如何培养出孩子们的自控、自理、纪律和良好的习惯是关键。在我刚开场上课的时候，经常会有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿不时的向教室后面跑，导致我上课有时会进展不下去！所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，需要认真的教诲。可以说一说儿歌，“某某老师找眼睛，谁的眼睛像星星”，以此来约束孩子。两个月理论下来，效果还是不错的。但是，我感觉最重要的还是要让自己的课有有吸引力，可以抓住幼儿的思维和目光。其次，沟通也是必要的。作为老师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和才能的时机。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通，理解他们的需求，共同安康的成长。然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的注意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目的再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都才能都得到良好的开展。此外不要吝啬我们的表扬和鼓励。把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说：“宝贝，真乖，老师爱你，老师非常喜欢你等”。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴，都会成为孩子进步的有力推动。我相信，只要老师肯动脑筋，擅长发现孩子的优点，抓住孩子的心理特点，就一定会让幼儿喜欢你、信任你的，让幼儿喜欢上幼儿园的学习和生活。玩是孩子们的天性，假如孩子们处在一个轻松愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告诉我，他们对此感到又自豪又快乐又满足。作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的`吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解才能较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。刚入园的没多久的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参与到一个集体当中的第一步。作为老师，我们应该让他们从最初分开父母怀抱的焦虑与不平安中顺利过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是我们老师的责任，也是家长关注的焦点。假如老师通过了孩子的考验，获得了他的信任，孩子就会由此变成了一个非常开朗的小朋友。假如想让孩子在幼儿园中感到快乐，我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息，这个信息也许是孩子向你做试探和考验，也是他们保护自己的一种方式。他们通过自己的试探，发现老师是友好的、可亲的，又是值得信任的。教育是在不断探究中进步的，孩子的反应给予我们的的是更多的反思。篇3：幼儿小班老师心得体会小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本领的。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园安康地成长开展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续开展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比方经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必须根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解才能、对音乐的感觉才能，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的根本素质。还有语言表达才能也很重要，要有较强的沟通才能，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿老师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然开展，对他们的自然开展表示尊重，为他们的开展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱x女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都表达了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然开展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的根底!幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出如今幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经历。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析^p、提炼、创设才能那么有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经历迁移到社会生活中去。幼儿老师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为老师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是开展的目光和将来社会意识。因为我们如今教育的孩子是为将来世界效劳的，那么我们就要用将来社会的目光、标准培养教育我们今天的孩子。将来的世界将会是一个环境资匮乏、竞争剧烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资、珍惜资、如何将资再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿擅长与别人合作，可以与别人交流。篇4：幼儿小班老师总结报告时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和安康的教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的教育教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、教科研工作1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。2、开学初认真制定方案，日常结合结合对本班幼儿进展试验、观察、研究，期末认真分析^p。3、积极参加并主动承当教学科研活动，通过学习、交流、观察活动，不断进步自己的业务程度好教科研程度。五、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联络册、等方式，让家长们理解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步![幼儿小班老师总结报告]篇5：幼儿小班老师教学方案本教材的活动选择根据幼儿年龄特征和身心开展规律，结合目前国际和国内先进的幼儿教育理念，而创始的全脑多元互动的教育形式，坚持以孩子为本，充分调动孩子全部的学习积极因素，让孩子在游戏中学习，尊重孩子间的差异。注重鼓励幼儿根据自己的情趣、愿望、才能，用自己的方式去主动操作、探究、学习。激发孩子的好奇心，并对好奇心和想象力给与精心的呵护和大力引导，使得保持和开展。并能在活动中主动提出问题、猜测预测、动手操作、记录信息、解释讨论、表达交流等方式来培养孩子们观察事物及解决问题的才能。九月主题：幼儿园里朋友多新生入园，稳定幼儿的情绪非常重要，要求幼儿能愉快入园。愿意与老师同伴交流，学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。学习与同伴和睦相处，有良好的生活习惯，学会正确的上厕所和洗手的方法。让孩子尽快的适应幼儿园的集体生活。语言活动：目的：培养幼儿良好的倾听习惯，可以掌握日常问候语，能主动积极向老师、小朋友打招呼。1、常规训练2、我听见了：你好吗？P23、我听见了：敲门P34、我听见了：美美的布娃娃P4数学活动：目的：联络生活实际引导幼儿认识不同的形状，帮助孩子理解图形概念。1、常规训练2、图形变变：圆圆世界P23、图形变变：方方正正P44、图形变变：找一样P65、图形变变：三角尖尖P86、快乐识数：一只小鸭游过来P10安康活动：目的：喜欢体育活动，感受集体活动的乐趣，促进幼儿动作的协调开展。1、常规训练2、运动部落：欢乐碰碰车P23、美味食物：南瓜饼P124、运动部落：小乌龟P6社会活动：目的：开展幼儿积极的自我概念，培养幼儿良好的情绪体验。1、常规训练2、快乐你我他：我和我的家庭P23、快乐你我他：玩具来集合P34、快乐你我他：巧克力熊P4科学活动：目的：培养幼儿的观察小动物的兴趣，引导幼儿观察小虫子，使幼儿理解其各自的特点。1、常规训练2、拜访虫子：蚂蚁们在谈话P23、拜访虫子：背房子的蜗牛P4艺术活动：目的：培养幼儿表现美及粗浅的鉴赏美的才能，陶冶幼儿的情操用童心体验生活的真谛。1、常规训练2、哆来咪发：不倒翁P163、涂鸦快乐：葡萄娃娃P24、欢乐舞蹈：哈巴狗P22十月份：美丽、得意的祖国引导幼儿在不同语境中创造性地运用语言，进步幼儿对园构造的敏感性；数数是一种根本的数学技能。数实物能帮助孩子们通过亲身体验更好地理解数。在本月的方案中，还应开展幼儿积极的自我概念，培养幼儿良好的情绪体验；让孩子们理解地球上的现象，理解更多的民俗风情，培养幼儿爱祖国爱地球的情感。通过一系列的.音乐活动，陶冶幼儿情操，培养幼儿对音乐的兴趣。语言活动：目的：引导幼儿在不同的语境中创造性运用语言，进步幼儿对语言机构的敏感性。1、说吧说吧：毛毛虫要过河P72、说吧说吧：想妈妈P93、说吧说吧：鞋子P104、说吧说吧：小老鼠去漫步P11数学活动：目的：帮助幼儿通过亲身体验，更好的理解数的意义，掌握数数技能。1、快乐识数：青蛙有几只P122、快乐识数：连连蛋糕P143、快乐识数：红精灵、绿精灵P164、快乐识数：嘎嘎、呱呱P185、快乐识数：认识数P196、快乐识数：加加P207、快乐识数：减减P21安康活动目的：培养幼儿良好的起居、饮食习惯，激发幼儿参加集体活动的兴趣。1、运动部落：小兔回家P82、美味食物：牛奶果汁P103、运动部落：小企鹅漫步P54、美味食物：水果蔬菜大拼盘P14社会活动：目的：培养幼儿爱祖国、爱家园、爱老人的情感，进步幼儿的环保意识。1、快乐你我他：我帮玩具找家P62、社区旅行：买牛奶P163、地球家园：住在南极的企鹅4、地球家园：小象飞飞科学活动：目的：培养幼儿观察植物和小动物的兴趣；理解植物的生长环境和小动物的生活习性，培养幼儿的探究才能。1、五彩植物：跳舞的草P62、得意动物：爱吐舌头的小狗P83、得意动物：小兔子的衣服P104、得意动物：最高的动物P12艺术活动：目的：通过动手操作，培养幼儿的空间立体思维才能、动手制作才能以及粗浅的审美才能。培养幼儿对音乐的兴趣，能独立大胆的在同伴面前表演。1、涂鸦快乐：吃胡萝卜的兔子P72、心灵手巧：远行的纸杯船P83、哆来咪发：小兔乖乖P144、哆来咪发：看一看P19十一月份：神奇的身体通过文学作品的阅读，丰富幼儿的想象力，培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力；通过学习目测方面的知识，使孩子能理解事物的高矮、大小和轻重；培养孩子对身体相关知识的认知。理解身体生长过程以及身体生长需要的营养；引导幼儿认识社区家园，进步幼儿环保意识，培养爱老人、爱家的情感；语言活动：目的：通过对文学作品的阅读，丰富幼儿的想象力，培养幼儿对生活、文字的敏锐感受力。1、快乐阅读：河马桥P142、快乐阅读：船P183、快乐阅读：手指头P214、快乐阅读：小狗狗的朋友P22数学活动：目的：通过游戏活动体验时间、空间的概念，感受目测的乐趣。引导幼儿掌握高矮、大小、轻重、上下、进出，时间的持续性等概念。1、魔法测量：大脚比比P222、魔法测量：高高矮矮P233、魔法测量：长短比拟P244、时间揭秘：独角王P265、魔幻空间：楼上楼下P276、魔幻空间：跳圈圈P28安康活动：目的：培养幼儿对身体相关知识的认识，理解身体生长所需要的营养；初步培养孩子的平安意识及身边的潜藏危险，促进孩子掌握应对方法。1、身体探险：鼻子、眼睛和嘴P162、身体探险：我们不一样P173、平安宝典：烫伤的手P184、平安宝典：掉下楼的小猫P20社会活动：目的：进步幼儿对世界的认知度，引导幼儿关爱我们身边的人和物，培养对正义的尊敬、崇拜。1、地球家园：龙卷风P142、社区旅行：去公园划船P183、社区旅行：好漂亮的树叶P214、心灵成长：伤心的木匠P22科学活动：目的：引导幼儿观察、亲近大自然，培养幼儿探究、关爱自然的兴趣1、得意动物：浮在水面的鱼P142、探究自然：神奇的石头P164、探究自然：红红的流星P18艺术活动：目的：体验艺术带来的快乐，培养粗浅的审美才能，在活动中分享别人的感受和认知。1、涂鸦快乐：菜根儿花P32、哆来咪发：在农场里P153、心灵手巧：英勇的士兵P104、神秘戏剧：大灰狼和小红帽P26十二月份：身边的事……通过谜语、幽默故事、图片，引导幼儿对世界认知。培养幽默感有利于开展幼儿的安康情绪，塑造他们积极乐观的精神；孩子天生对日常生活中的问题有着强烈的好奇心。鼓励孩子找出日常问题的解决方法或答案；培养孩子的平安交通意识以及对潜在危险的区分，促进孩子掌握对此类事件的应对方法。培养孩子良好的心理，能面对和承受现实，情绪问的那而愉快；引导幼儿关心保护动物，激发幼儿的爱心，家长通过为幼儿讲故事、幽默笑话、与幼儿一起看幽默漫画等内容来激发孩子的幽默感，增进亲子感情；引导幼儿探究身边的物品和材料，发现物品和材料的多种功能和特性，培养幼儿对科学探究的兴趣；在有趣的戏剧领域中，孩子可以感受到世界、体验到快乐，并且在扮演中孩子能分享带别人的感受和认知。语言活动：目的：通过谜语、故事、图片、动画，引导幼儿对世界的认知，培养幽默感，开展幼儿的安康情绪，塑造他们积极乐观的精神。1、快乐阅读：蚂蚁兄弟P252、快乐阅读：奇奇和黑点点P293、哈哈魔方：养鱼P344、哈哈魔方：蔬菜大猜谜P36数学活动：目的：培养幼儿的好奇心及生活中解决问题的才能，体验解决问题带来的快乐。1、逻辑思维：拉芭芭P292、逻辑思维：小羊睡着了P303、逻辑思维：蜜蜂采花蜜P324、逻辑思维：没耳朵的老虎P345、乐趣统计：娃娃找家P366、乐趣统计：吃鱼的小鸭封三安康活动：目的：培养幼儿良好的心理，能面对和承受现实，情绪稳定而愉快。1、平安宝典：捣乱的糖豆P222、开心娃娃：安康的小丁P243、开心娃娃：瞧，我会自己吃饭P264、开心娃娃：小兔爱干净P28社会活动：目的：通过故事、幽默笑话引导幼儿关爱身边的人和动物，激发幼儿的爱心和幽默感。1、得意宠物：动物的家P242、得意宠物：我和宠物是朋友P263、两代对对碰：妈妈的妈妈P28科学活动：目的：引导幼儿探究身边的物品和材料，发现物品和材料的多种特性和功能，培养幼儿对科学探究的兴趣。1、探究自然：滑板上的瓶子P202、身边的科学：淘气的影子P223、身边的科学：弯弯腰P244、身边的科学：水中的轮船P265、身边的科学：我看到呼吸P28艺术活动：目的：通过活动培养幼儿对音乐和美术的兴趣，陶冶幼儿的情绪及初步的审美才能、动手动脑才能，并在活动体验快乐。1、哆来咪发：叮叮咚咚P202、涂鸦快乐：大苹果P43、欢乐舞蹈：兔子罗杰回家P244、哆来咪发：蚂蚁搬豆P185、心灵手巧：叮当响的小兔子P126、神秘戏剧：火车开啦P28篇6：幼儿小班老师学期工作总结幼儿小班老师学期工作总结在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地理解。确实，虽然有时也会因孩子的.淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。因为工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理才能也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理才能都大大的进步很多，比方原来大局部孩子经常穿错鞋子的情况，如今已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况如今也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾〔可以独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等〕、懂得友好相处。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中老师要做到标准、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与理论，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《淘气小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、方案性、动手才能等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面才能均得以进步。他们可以大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。篇7：幼儿小班老师评语1.幼儿小班老师评语得意的宝宝，总是缺勤的你让很多老师想了又想、盼了又盼，你知道吗?老师想念你牙牙学语的天真表情，想念你充当小老师向小朋友发号司令的得意动作，想念你听老师唱歌时的专注神情……想你，真的好想你!宝宝，下学期坚持来幼儿园，好吗?2.幼儿小班老师评语聪明漂亮的你，会做的事情可真多:学会很多儿歌、歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是老师的好帮手，搬椅子、拾掇玩具、发糖果、拿东西，每件事情做得又快又棒。希望新学期你能高快乐兴上幼儿园，开开心心过每一天!3.幼儿小班老师评语你是个天真得意的小女孩，喜欢唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并英勇地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，会自己吃饭，能自己上厕所，真棒!老师衷心的祝你新的一年更活泼、更加的开心.4.幼儿小班老师评语懿，聪明得意的你总能让老师开怀大笑，你得意的语言，得意的表情，得意的动作，让老师对你爱不完。老师每天总是能看见你跟嘉蹦跳着跑进教室，亲切地叫声“老师早”，这学期你的进步也挺大的:学会了很多儿歌，学会了自己上厕所，学会了自己吃饭。老师祝你新的一年身体棒棒，开心每一天!5.幼儿小班老师评语栋栋，你是个活泼的孩子，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢跳舞，喜欢玩玩具，喜欢看电视，更喜欢跟小朋友玩推椅子赛跑游戏，看得老师胆颤心惊，由于语言开展方面相对较慢些，在与小朋友交往时会比拟困难，新的一年里，希望你快快长大，用更完好、更流利的语言跟同伴和老师交谈，好吗?6.幼儿小班老师评语漂亮的玄玄聪明又乖巧，每天能愉快、友好地和小朋友搭积木、做游戏。这学期来，你的进步可大了：养成了良好的生活习惯，学到了许多新本领，学会了自己用小勺吃饭、自己穿脱鞋子，还会用响亮的声音唱歌、念儿歌……老师真为你快乐!最后，老师想告诉你：以后要多吃饭菜，相信你会更加聪明安康的。7.幼儿小班老师评语漂亮得意的你真是个乖孩子，每天总是早早地来到幼儿园。你会自己吃饭、小便、穿脱鞋子。最近欣瑜越来越活泼、大胆自信了：会用响亮的声音念儿歌、唱歌，还愿意在小朋友面前大胆地表演节目。这些可喜的进步真让老师快乐啊!小宝贝，加油哦!相信新的你能有更多出色的表现。8.幼儿小班老师评语早早，你是个聪明、得意又懂事的小女孩。刚来的时候哭着要奶奶，而如今的你已经长大了：懂得自己的事应该自己做;学本领时要专心听讲，会举手答复老师的问题;游戏时还会主动谦让别人……老师想告诉你，以后有困难记得要找老师帮助，做一个英勇自信的好孩子。9.幼儿小班老师评语菡，你是个天真得意，聪明机灵小姑娘，喜欢唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并英勇自信地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，会自己吃饭，能自己上厕所，上课表现也很棒!老师想告诉你：以后要多吃饭菜，相信你会更加聪明安康的。衷心的祝你新的一年开心快乐。篇8：幼儿小班老师评语1、你老实、仁慈、文静的像个小女孩，学习认真刻苦，课堂上专注的神态让老师快乐。班干部假如能有点魄力就更好了。2、你和书一定是好朋友，使你民得许多丰富的知识，爱书吧，你会发现自己增添了许多无穷的力量，老师，祝你会更成功!3、勤奋学习使你偿到了甜头，把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达，我相信你会成为胸纳百川，宽宏大度的人才。4、正如你的名字一样，你是一个活泼、聪明的孩子，你的成绩、品行都令老师非常满意，可假如你的字可以再工整一点，你就更加完美了。5、你是一个聪明得意的孩子，“严于律己”是树立身形象的关键。与人相处要宽容、豁达，你会发现周围的'一切是那么美妙。6、知识就是力量，人的知识愈广，人的本身也愈完善，虽然你一切都很优秀，但新世纪的人才应不断给自己确定更高的目的。7、悦耳的小提琴声，出色的体育成绩，自觉上进的学习，让家长和老师看到了素质教育结下的硕果。真心祝福你：太阳底下最漂亮的七色花!8、你是一个品行端正、待人友善、聪明得意的孩子，脑子里装满了智慧，但马虎大意也使你常有小小失误，改一改，好吗?9、你言语不多，却很有内涵，你的画很漂亮，如同你那美妙的心灵，希望将来你能用你的笔和美妙的心灵去创造美妙的将来。10、玩皮的最大优点――聪明，可学习心中有数，作业完成也不错。假如精力专一，你在班定会数一，数二。记住：择善交友是成功的先导。11、你聪颖伶俐，品学兼优;你奋进向上，是老师最满意的学生，你是个对生活充满自信的孩子，努力吧，你是成功的得者。12、你对学习充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴，你会拥有更多的朋友。篇9：幼儿小班老师评语1.乐乐，你是一个懂事、讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手答复下列问题，正确表达自己的意愿。希望乐乐小朋友以后更加严格要求自己，做个爱学习、守记律的孩子，好吗?2.然然，你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制才能强，做事认真，你很喜欢画画，上课时听讲认真，专心。希望然然小朋友以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。3.欣欣，你是一个得意、独立性强的小女孩。你能积极参加各种活动，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望欣欣小朋友以后更大胆些，做个自信、英勇的女孩。4.远远，你是一个活泼得意的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种活动，身体平衡性好，上课能举手发言，声音响亮，但你户外活动有时会和小朋友追逐打闹。希望远远小朋友以后严格要求自己，你一定会更棒的，好吗?5.蓉蓉，你是一个大方、自信的女孩。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲各种事情，上课时头脑反映灵敏，思维活泼，承受才能较强。希望蓉蓉在家在幼儿园都做一个听话懂事的好孩子。6.帆帆，你是一个聪明、能干的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理鞋子，积极参加各种活动，上课时注意力集中，有时能举手答复下列问题，看到发生的事能清楚地告诉老师。但偶然会闹情绪，家长看着就不做早操。希望帆帆继续努力，在各方面都表现得很好。老师相信你一定能做到。7.小酉，你是一个活泼、大方的小男孩。你对各类事物的感知8.快，观察事物细致，能正确地表达自己的意愿，能听从劝告，喜欢唱歌，喜欢与小朋友交往。希望小酉每天都能高快乐兴来上幼儿园，上课能更专心听讲。9.如如，你是一个活泼、快乐的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱衣服，能积极参加各种活动，你能大胆地说出自己的愿望，动作灵敏。假如你能上课时安静倾听、多锻炼动手才能更好了。10.山山，你是一个活泼、得意的小男孩。你对老师有礼貌，积极参加各种活动，自理才能强，自己的事会自己做，但你上课坚持性差，需要老师不断催促。希望山山小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。11.栋栋，你是一个聪明、活泼的小男孩。对老师有礼貌，幼儿园里总见到你愉快的身影，吃饭不挑食、不偏食，喜欢与小朋友交往，积极参加集体活动，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望栋栋小朋友以后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。12.升升，你是一个大方、自信，独立性较强的男孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，小朋友和老师都很喜欢你。希望升升小朋友以后再接再厉，更上一层楼。13.瑶瑶，你是一个天真、活泼的小女孩。你已适应幼儿园生活，会愉快入园，自理才能进步了，会自己穿脱鞋子，自己吃饭、入厕，积极参加集体活动，喜欢与小伙伴交往。但你做事有点马虎，上课爱插嘴。希望瑶瑶小朋友以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗?14.力力，你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师抬玩具，上课认真听讲，课堂上承受才能强，能积极举手答复下列问题，能完成较细致的手工作业。希望力力小朋友以后再接再厉，更上一层楼。15.宇宇，你是一个得意、独立性强的小女孩。你能积极参加各种活动，爱清洁、讲卫生，上课能认真听讲，每天总能愉快入园，会帮老师做力所能及的事，还能做小姐姐带好小妹妹，你真棒!继续努力，更上一层楼!16.星星，你知道吗?你可能干了，你可以把饭吃得干干净净，会自己脱裤子，在幼儿园里会做一些自己力所能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。希望你在新的一年里再接再厉争取更大的进步17.纯羽，你是个善解人意的孩子，每天都能愉快入园，能和小朋友友好相处，动手才能较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。18.彤彤，你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。假如再大胆自信一点，多与小朋友交往，那就更好了。19.士桀，你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。集体荣誉感强，愿意为集体做事，会帮助小朋友，你的小手也很能干，会画画。学习习惯好：上课能认真听讲，假如经常听到你响亮、自信的发言，那就更好了。20.含含，你聪明、能干，生活自理才能很强，会自己的事自己做，课间和小朋友一起游戏;上课能认真听讲，积极举手发言;你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你每天能高快乐兴来上幼儿园，获得更大进步。篇10：幼儿小班老师评语1.你是一个特别有礼貌的女孩作才能和语言表达才能都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧!老师等着你呢?2.超超!你聪明，有主见，思维活泼，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。3.你是一个聪明得意的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手才能有了很大的进步，还学会了自己穿裤子，老师真为你快乐。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。4.可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，可以自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色!5.阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，6.亮羽，你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的7.文静和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而如今的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌动手才能也有了很大的进步，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,假如你能在课堂上大声答复老师提出的问题那就更棒了!8.海翔，你是一个老实、稳重、内向的小男孩和班上的小朋友相处融洽，可以自己吃饭，乐意参加集体活动要是你能在集体活动中大胆表述自己想法和意愿，那就更好了。9.妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯10.小点点，你是一个活泼、开朗、聪明的小男孩和小朋友相处的非常融洽，老师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀!老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。”老师相信你一定可以做到的，好吗?11.谁吃饭时吃得最干净?又是谁做操的时候最认真?当然就是你喽，聪明、得意的好好!你的进步可大了，动手才能和交往才能都有了明显进步。假如你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，老师相信你一定可以做到的!12.山钦，你对人有礼貌，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，会穿脱鞋子，会自己吃饭。做操做得好。假如上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。13.朝靖，你是一个活泼、得意的孩子。能参加老师组织的各项活动，午睡习惯很好，能很快入睡，你的语言表达才能强，能高快乐入园。假如上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得跟更聪明的。小班幼儿评语叶咪：得意淘气的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。得意的你，就像个小姐姐，拿餐巾纸给哭泣的小朋友擦眼泪;淘气的你，又像个小妹妹，课间和小朋友打闹玩耍。假如上课时的你能和做手工时的你一样认真，老师会对你竖起大拇指：“咪咪，好样的!”朱申吉：乖巧文静的你，做什么事都是轻轻柔柔的，在老师眼里，你是个聪明懂事的小姑娘，从不和其他小朋友发生争执;你还是个保护玩具的好孩子，每次老师都能看到你认认真真的把积木送回家，真能干!老师还想和你说句悄悄话：希望你以后能经常举起你的小手好，把你知道的告诉大家，好吗?你一定能做到的!费英杰：看到你的名字，就会想起你的仁慈懂事，想起你整洁又不失灵气的图画，想起你拾掇玩具时繁忙的身影，和你相处的老师小朋友都打心眼里喜欢你，因为你确实是个出色的好孩子，不过你老师对你有一个特别的期盼：遇到问题英勇地提出来，敢于发问的人才能走向成功哦!范钦：你的眼睛充满着智慧的光辉，明晰响亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪明的小机灵，无论和老师还是同伴有着讲不完的话语，但老师要提醒你，有时候讲太多的话会影响你学本领的哦，相信你在新的学期里一定能改掉坏习惯的!王玮：搭积木、拼拼图是你最喜欢的活动，看到你那认真的模样，老师心里好喜欢;游戏中你也总是不时地显露出你敏捷的思维和你独特的见解，活泼的性格使老师小朋友都喜欢你，但有时不遵守纪律，阻碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗?惠可菲：你是个仁慈的宝贝，愿意关心、帮助身边每一位有困难的人;你是个快乐的宝贝，在游戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能单独完成，遇到困难从不哭鼻子，假设能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的宝贝王淋：爱害羞脸红的小男孩，一学期的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。顾涵：爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。林家庭：虽然你比拟文静，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次游戏后能把所有玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但老师发现你做事情特别细心，老师教的新本领，你能马上学会，真是个聪明的宝宝，要是你能再多主动的和老师、小朋友交流，游戏，一定会更出色的。刘佳雯：乖巧文静的你，做什么事都是轻轻柔柔的，在老师眼里，你是个聪明懂事的小姑娘，从不和其他小朋友发生争执;你还是个保护玩具的好孩子，每次老师都能看到你认认真真的把积木送回家，真能干!老师还想和你说句悄悄话：希望你升到中班后能吃更多的饭菜，而且吃的香香甜甜的，把身体养的棒棒的，好吗?你一定能做到的!黄嘉诚：你是个文静乖巧的宝宝，你的表现得越来越棒了，懂礼貌，会谦让，游戏时从不与同伴挣抢玩具。你还很能干，午睡时总是自己穿脱一些简单的衣服，老师在上课时也常能找到你的眼睛。老师多么希望能多吃饭，多吃菜，把身体养得棒棒的!府佳毅：所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑;游戏中主动担当角色非常活泼;与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。希望升入中班后，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面开展的好孩子。江粮田：你是个文静的孩子，做事细心，上美工课的时候尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜欢。而且，如今每天你都能主动和老师打招呼了，老师真快乐。希望你继续努力，遇到什么困难大胆提出来，老师会帮助你的，好吗?韩梓帆：特别爱画画的你，每次都那么专注，你很努力也对自己很有信心，所以在各方面你都有不错的表现。老师希望你继续保持，严格要求自己，争取升入中班后有更好的表现。马树栋：也许是你胆小的缘故，你做什么事都显得很怕羞，所以很多表现自己的时机都让别人抢去了。其实，老师每次提问时多么希望能看到你高举的小手啊!加油，老师盼着你呢!孙文浩：你是班上最活泼的孩子，智力区、拼搭区里常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假设你能和小朋友能谦让点、学会分享，那就更好了!朱友江：你是一个憨厚，懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己做，生活自理才能有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到快乐。希望你再接再厉，争取更大的成绩。徐萍：你是一个活泼、好动的小女孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，还会自己吃饭，你上课有时能认真听讲，答复下列问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!老师希望你在升入中班后能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!吴泽飞：你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，对周围的新颖事物有着浓重的兴趣。上课有时能大胆举手发言，希望飞飞小朋友升入中班后上课认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?毛沂雯：你是一个活泼、得意的小女孩，你乐意自己的事情自己做，自理才能很强，画画时较认真和专注但吃饭和睡觉时会阻碍别人，希望雯雯小朋友以后改掉自由、懒散的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，好吗?杨昕垚：你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。从你天真的目光中，老师感到了你的得意。这学期上课比以前认真了，能用流利的普通话答复老师的提问，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色!邹迪：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你才能很强，常常能帮老师做很多事情。上课可以认真听讲，积极发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?英勇些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。梁李露：在老师眼里，你是一个聪明，活泼擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好孩子。上课时你能积极举手发言，你和同学相处也很好，开场有了自己的朋友，老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习、快乐地成长!吴怡雯：你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你才能很强，常常能帮老师做很多事情。文文静静的雯雯如能更大声、大胆、大方，老师就会更喜欢你!英勇些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。徐寒琳：你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你上中班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、英勇的孩子。陆轶伟：你是一个内向、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你能愉快进餐和安静午睡，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交往，做个自信、英勇的孩子，好吗?杨家录：你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，承受才能较强，是其他小朋友的典范，希望你以后早晨来园时开心一点并能自己走进教室，好吗?：你是个性格内向的孩子。你在各方面表现并不比别人差，只因你老是不说话，这样失掉不少和小朋友交流的时机。在下学期，老师希望你能大胆些、主动些，相信你自己是最棒的!老师相信你一定会进步的，你说对吗?!肖雨凡：活泼得意的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。假如在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。唐云龙：活泼好动的你真是个小淘气，有时的你热情待人，真懂事，有时的你又不懂道理，打搅了别人，老师相信渐渐长大的你会越来越懂事，努力克制缺点，大家也会更喜欢你!邹宙：你活泼多了，早晨你能自己走进教室，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，和小朋友一起愉快的游戏了，由衷地为你快乐，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个安康快乐的宝宝。周纪豪：你活泼、好动，有点淘气!课堂上你能积极举手发言，擅长考虑、擅长表达。游戏时积极参与，有丰富的想象力和创造力。老师希望你在以后的学习生活中，要自己的事情自己做，进步动手才能，好吗?篇11：幼儿小班老师评语1.六六，你是一个得意又聪明的小姑娘，有时候看着你的笑脸都忍不住想亲你一口。这个学期你的进步可大了，能坚持上幼儿园，进餐时也不挑食，能大口大口地吃饭。午睡时，你的表现就更棒了!如今的你会自己脱衣服，不吵不闹地自己安静入睡，小朋友都要向你学习!你喜欢和老师在一起，喜欢拉着老师的手一起谈话，玩耍。在上课和游戏活动中很认真，能积极举手答复老师提出的问题，升上中班，老师希望你可以大胆的参与各项体育活动。2.活泼得意的程程宝贝，你的进步是大家有目共睹的。如今的你每天早上都开开心心来园，还能向老师问好。你喜欢和老师谈话，喜欢和同伴玩耍。你的自理才能不断增强，会自己吃饭，穿脱鞋子都是自己来。在“庆六一”活动中你能自信的参与表演，老师为你的进步而快乐。升上中班，老师希望你能交到更多的朋友，做个快乐的宝宝。3.你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手!活泼得意的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。假如在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。4.你活泼开朗有礼貌，在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达才能方面进步了，能积极发言了。自己的事坚持自己做，而且做事情特别快。在“庆六一”活动中你都能大胆地参与表演，真棒!升上中班，老师希望你能遵守纪律，玩时能注意平安，好吗?那样你会更棒的!5.懂事能干的语涵，每天都会用甜甜的嘴巴主动跟老师打招呼，老师们都很喜欢你。你性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达才能也不错，能完全用普通话表达自己的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。你学习兴趣浓重，而且记忆力很好，老师教的东西很快就记住了。真棒!升上中班后，老师希望你能虚心承受批评，争取有更大的进步!6.琪琪是个聪明、活泼的好孩子，长了一张得意的娃娃脸，笑起来真得意呀!你在进餐方面的进步最大了。在老师的鼓励和你的努力下，如今你能自己吃饭，还能把碗里的饭吃得干干净净。你能自如地表达自己的想法和意愿，喜欢与老师交流。升上中班，老师希望你在生活方面遇到困难能大胆提出来，老师会帮助你一起解决的，好吗?7.你是个很能干的小男(女)孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好典范，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面开展的好孩子!8.你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小男(女)孩，做事细心、认真，自理才能也很强，上课也很认真，各方面有了很大的进步，老师真快乐。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步!9.游戏时你是那么投入，真不错!你活泼得意，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，假如你在自理才能方面再进步些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。10.聪明伶俐的你，语言表达才能特别强。你待人热情，喜欢与人交往，还经常向老师和同伴诉说你的假日见闻，老师可喜欢你了。上课你能积极发言，大声答复老师问题。升上中班，老师希望你改掉任性的习惯，做个懂事的孩子。好吗?11.天真又得意的浩宇,如今的你每天都能高快乐兴上幼儿园，而且还会向老师问好呢!这个学期，你能坚持用普通话与同伴交流，还能和同伴友好相处。班上很多同伴的名字你也认识，还会主动去交朋友呢!在自理才能方面有所增强，会自己进餐，自己穿脱鞋子。升上中班，老师希望你能认真上课，争取更大的进步。12.懂事能干的语涵，每天都会用甜甜的嘴巴主动跟老师打招呼，老师们都很喜欢你。你性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达才能也不错，能完全用普通话表达自己的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。你学习兴趣浓重，而且记忆力很好，老师教的东西很快就记住了。真棒!升上中班后，老师希望你能虚心承受批评，争取有更大的进步!篇12：幼儿小班老师年度总结时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：一、和孩子的相处，看孩子的成长：这学期最大的收获是认识了48个得意的孩子，我们从生疏到熟知，从他们一开场对你不服不依，到如今能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是付出得到了回报。开学初面对生疏的老师，面对从没有来过的幼儿园，面对家长的分开，还是有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，特别是我们班的雨萱，她是我们班年龄较小的孩子，就因为如此，所以对家长的依赖性很大，但是别看她小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和李老师还有张老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，如今的丹菱懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的王子从一开场朋友很少到如今拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了绘画;以前文静内向的郑诗桐也变活泼开朗了好多。对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比拟淘气的孩子，我们班也是如此，润便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“费事”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去……二、真诚相待，家长将心比心：48位孩子与其有关的却不止48位家长，如何处理好家长的关系很重要，开场接触家长是在孩子第一天入园时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我和李老师还有张老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的麦树澍的爸爸妈妈在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比拟耐，做事不是很快，冬天来了，吃饭穿衣更成了我们最担忧的事情，怕她吃冷饭，怕她着凉，于是总是多提醒她，并且能跟她奶奶沟通，在家多给她提供时机，进步她的生活自理才能，如今她奶奶一碰面总能很感谢地对我们说：“我们带一个孩子已经很累，你们那么多，真是太辛苦了!真是不容易……”听到这样的话，我们苦点、累点算什么呢?值得!三、严格要求自己，争取更多收获：古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，老师更应该如此，市幼儿园有很多教学经历丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚毕业不久，所以很多事情都得从头开场学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，认真对待每次公开课。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，把