大学生就业心理调试课件

严峻的就业形势下，

我们如何轻松就业？严峻的就业形势下，

我们主要问题一、大学生就业难在哪里？二、大学生择业心理特点三、择业应该具有的心理素质主要问题一、大学生就业难在哪里？案例1：李同学是大四学生。学的是生物工程专业。他在实习时间就开始找工作了，每天都在投简历，可是简历投出去都是没有回音，或者有面试机会去面试，但是面试完后就没有消息了，他现在很困惑，不敢再去找工作了。案例1：李同学是大四学生。学的是生物工程专业。他在实习时间就案例2：杨同学是应届本科毕业生，学的是工商管理专业。毕业后的前段时间是想找本专业的工作，可是找了一段时间没找到，后来他就什么工作都投简历。但是那些比较基层的工作面试时，用人单位又觉得他一个大学生来做这个肯定是留不住的。他一直找不到工作就回家待了一两个月，直到现在都不敢出来找工作，很困惑。案例2：杨同学是应届本科毕业生，学的是工商管理专业。毕业后的不少大学生求职心得：

应聘惨遭失败，求职困难重重；

证书毫无用处，培训失去目标；

工作繁重枯燥，人际关系复杂；

升职前途渺茫，加薪遥遥无期；

跳槽没有把握，改行没有方向…不少大学生求职心得：一、大学生就业难在哪里？1、就业总量压力大，劳动力供大于求2、传统就业主渠道吸纳能力下降3、区域经济发展不平衡影响就业4、产业结构调整影响毕业生就业5、社会对大学毕业生要求进一步提高一、大学生就业难在哪里？1、就业总量压力大，劳动力供大于求1、劳动力供大于求的现象依然严重

从社会整体来看：（单位：万/年-十二五期间）

从高校毕业生来看：（单位：万）提供就业岗位需要就业岗位劳动力供求缺口比十一五增加120025001300100200720082009201020112012十二五期间49555961163166068035001、劳动力供大于求的现象依然严重提供就业岗位需要就业岗位

20世纪90年代末期，中国实行高等教育扩招政策，导致2003年以来大学毕业生数量猛增，大学毕业生就业压力加大，大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。大学生就业心理调试课件扩招以来我国历年大学毕业生数量

（2003年—2012年）2003年：全国普通高校毕业生人数达212万人；2004年：全国普通高校毕业生人数达280万人；2005年：全国普通高校毕业生人数达338万人；2006年：全国普通高校毕业生人数达413万人；2007年：全国普通高校毕业生人数达495万人；2008年：全国普通高校毕业生人数达559万人；2009年：全国普通高校毕业生人数达611万人；2010年：全国普通高校毕业生人数达631万人。2011年：全国普通高校毕业生人数达660万人。2012年：全国普通高校毕业生人数达680万人。扩招以来我国历年大学毕业生数量

（2003年—2012年）22006-2011年高考招生变化趋势2006-2011年高考招生变化趋势“三支大军”进入劳动力市场：农村的剩余劳动力金融海啸导致的各企业裁员形成的富裕劳动力大批青年学生毕业后进入劳动力市场“三支大军”进入劳动力市场：火爆的求职场面火爆的求职场面大学生就业心理调试课件相关调查结果描述

（对全国2113所各类高校进行抽样调查）（一）毕业半年后的就业率远高于毕业时的就业率

调查发现，虽然应届毕业生在毕业时的就业率较低，但半年后的就业率有明显上升。相关调查结果描述

（对全国2113所各类高校进行抽样调查）2007年：研究型大学（“211”高校）毕业生的半年后就业率为94%，毕业时就业率为88%，半年后就业率比毕业初始就业率高6个百分点。非研究型本科大学（非211普通高校）的毕业半年后就业率为90%，毕业时就业率为59%，约三分之一的就业是在毕业后半年内实现的。高职/专科院校毕业生的半年后就业率为84%，毕业时的就业率为43%，近一半的毕业生是在毕业半年后才找到工作。2007年：半年后的就业率/非失业率四年趋势2007届~2010届毕业生半年后就业率/非失业率高职院校2007届2008届2009届“211”院校非“211”本科院校（%）10095908580752010届93.590.191.293.590.487.387.490.984.183.585.288.1半年后的就业率/非失业率四年趋势2007届~2010届毕业生2.传统的就业主渠道吸纳能力下降

党政机关：公务员、选调生、事业编招考

---需求有限，竞争激烈

国有企业：转轨改制时期、经济增长困难

---难以提供更多就业机会三资、民营等中小企业是吸纳就业的主要力量

---提供更多就业机会，就业空间广阔2.传统的就业主渠道吸纳能力下降党政机关：公务员、选调生、2.传统的就业主渠道吸纳能力下降2.传统的就业主渠道吸纳能力下降3.区域经济发展不平衡影响就业2010年毕业生就业区域分布

经济越发达的地方就业机会也越多，发展空间越大，导致高校毕业生倾向于在城市、在东部地区、在高收入行业求职就业。3.区域经济发展不平衡影响就业2010年毕业生就业区域分布4.产业结构调整影响毕业生就业

教育部关于毕业生就业调查报告中高校毕业生就业结构：第一产业（农业、采掘业）就业者不到被调查者总数的3%，第二产业约占20%左右，第三产业占70%以上。这表明第三产业的各行业在吸纳高校毕业生就业中占主导地位，而教育业、行政机关和社团、科研、医疗卫生、金融保险、邮电通信等部门是吸收毕业生的主要行业。4.产业结构调整影响毕业生就业教育部关于毕业4.产业结构调整影响毕业生就业

4.产业结构调整影响毕业生就业5.社会对大学毕业生的要求进一步提高

据人民日报海外版报道，据美国大学协会的调查，美国社会和工商界认为，下列能力和知识对于大学毕业生非常重要：

（1）很强的分析和解决问题的能力，包括系统思维的能力；（2）对新问题、复杂问题的综合和表达能力；（3）跨学科知识的交融能力；（4）英语和第二外语的交流能力；（5）判断自己的选择和决定所产生的结果及相关后果的能力；（6）在复杂信息环境下的检索和判断能力；（7）多元文化环境下的工作能力；（8）了解外来文化和变化中的世界的能力。5.社会对大学毕业生的要求进一步提高据人民日报海外版报二、当前大学生择业心理特点大学生就业难已经成为当今社会的一个热点问题。造成就业难的原因是多方面的。其中许多大学生存在着各种糊涂认识是一个主要原因。二、当前大学生择业心理特点大学生就业难已经成1、就业意愿趋向理智、现实，职业选择呈多元化趋势。高等教育大众化的推动实施，高校毕业生就业环境和就业形势发生了根本性的变化，越来越多的毕业生都能客观地面对现实，理智地面对就业压力。受社会多元化的影响，许多大学生的职业意愿也呈现出多元化的趋向。择业观念具有市场意识，更加务实，择业标准更为理性。1、就业意愿趋向理智、现实，职业选择呈多元化趋势。

2、自主意识增强，矛盾冲突加剧

成就动机水平高，但害怕面对现实大学生的远大抱负和择业（就业地区和求职方向）之间的矛盾。择业心理期望高，但缺乏信心和动力70％的大学生认为自己“实力平平，缺乏竞争优势”社会心理学认为：期望值越高，心理上的冲突越大。大学生理想的自我定位与现实自我的对抗使大学生产生焦虑与不安。实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备一些大学生想走捷径，幻想成才的道路一帆风顺，想一举成名。由实现自身价值的雄心壮志，但没有充分做好艰苦奋斗、艰苦创业的心理准备，产生恐惧和彷徨，形成强烈的心理矛盾和冲突

2、自主意识增强，矛盾冲突加剧

3、择业热点分散，部分大学生功利因素突出

讲求实惠，功利心理突出只顾眼前利益，一味追求享乐，过分重视物质待遇，急功近利，讲求实惠，忽视自身条件和个人发展，一味追求大城市，大机关、大单位。强调自我的个人主义倾向部分学生忽视所学专业特点，没有从职业发展、个人前途、国家需要等方面去考虑，忽视国家和社会的利益及需求，择业时过分强调个人发展，很少考虑到自己应对社会作出贡献。

3、择业热点分散，部分大学生功利因素突出

4、少数大学生求稳心理严重，缺乏风险意识

“铁饭碗”思想严重，缺乏风险意识精英情节严重，就业心态狭隘“一次就业定终身”，希望一劳永逸

4、少数大学生求稳心理严重，缺乏风险意识

5、部分大学生心理准备不足，引发心理问题

患得患失，优柔寡断择业过程挑挑拣拣，左右权衡，犹豫观望，错失签约良机。心态茫然，见异思迁没有签协议过于着急，刚签订协议又后悔、想违约逃避就业，“校漂考研”躲避社会现实，不能承受眼前的就业压力，选择考研作为自己规避就业风险的“捷径”

5、部分大学生心理准备不足，引发心理问题

患得患失，优

三、大学生就业七大趋势1、区域人才一体化“人才区域一体化”将是九市结盟的核心，也是在一体化的概念下，对区域人才进行重新盘活和有效利用。让人才在珠三角流动起来。——珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）三、大学生就业七大趋势1、区域人才一体化“人才区域一体化2.订单培养，实训与就业相结合2.订单培养，实训与就业相结合3.人才派遣就业方式3.人才派遣就业方式4.内外职业生涯匹配与兼修

内职业生涯指从事一项职业所需具备的知识、能力、经验和内心感受的组合及变化过程；外职业生涯指工作内容、条件、待遇、职务、地点等因素的组合及变化过程。职业生涯早期，大学生此时在组织中的主要角色是初学者，最大的收获应是在内心与外界的碰撞中使内职业生涯发展大于外职业生涯发展。

4.内外职业生涯匹配与兼修内职业生涯指从事一项职业所需具备内职业生涯内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、习惯、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程特点：主要是靠自己的不断探索和学习而获得，不随外职业生涯的获得而具备，也不会由于外职业生涯的失去而自动丧失。内职业生涯内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、习惯、经外职业生涯外职业生涯指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务、工资待遇、荣誉称号等因素的组合及其变化过程特点：由他人给予和认可，也容易为他人所剥夺外职业生涯外职业生涯指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工5.职业生涯规划成为就业指导新模式5.职业生涯规划成为就业指导新模式中国人民大学唐钧的研究表明，对自己将来的发展做出规划的大学生只占37.7%，还有60%以上的毕业生对自己的发展没有做出规划。北京大学人力资源开发与管理研究中心主任肖鸣政认为，随着大学生认知水平的提升，现行偏重于“成品包装”的就业指导模式将被“产品设计”式的职业生涯规划和提升就业力的新模式所代替，大学生将更加关注个人发展的持久性，而非把重点放在可就业性上。

中国人民大学唐钧的研究表明，对自己将来的发展做出规划的大学生6.就业力培训将由社会共同承担

在国外，几乎没有大学生不去接受心理或者就业、职场的专业辅导。《中国人力资源服务业白皮书》称，就业力培训将会从学校独自承担过渡到由学校、社会共同完成，职前教育和生涯管理培训将掀热潮。到目前为止，就业力及人生规划在中国还处在一个启蒙的阶段，各高校的教育改革将会如火如荼展开，大量职业设计及能力提升课程和培训将进入大学的课堂。

6.就业力培训将由社会共同承担在国外，几乎没有大学生不去接西门子员工职业生涯规划系统西门子员工职业生涯规划系统组合方案：方案1—NEW-MBTI职业规划测评，实用NEW16PF人格测评，各30—50分钟。重点测评人格类型、性格特点、适合的职业类型；方案2—人才综合素质职业指导测评30—50分钟，重点测评各种职业倾向和人格素质。CPI人格素质测评。方案3—职业气质和能力结构测评，30—50分钟，重点测评职业气质、能力结构和工作情商。

组合方案：7.多次就业代替一次就业成主流近年来，深圳等地的一些广告及咨询企业一直为员工流动太快而大伤脑筋，员工流动已成为企业最不确定的风险。未来社会中，一辈子做一份工作的几率大大降低。一方面，企业会优中选优，另一方面，一些大学生因为找不到工作，而不得不暂时性地选择就业，然后择机跳槽。

7.多次就业代替一次就业成主流案例分析

本科毕业生回头读中专

2006年8月，27岁的汪洋从北京科技大学本科毕业3年后，又回到校园里读书。不过他不是读研，而是花两年时间读中专，想学习一门技术。他成为了贵州首位本科毕业后又回头读中专的人。此事在社会引起强烈反响。案例分析

本科毕业生回头读中专

教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山赞成汪洋的做法：这个学生很聪明，是走对了路。刘占山称，有了一技之长之后，汪洋最终还是能走上管理岗位的，毕竟他有大学经济管理的教育背景。

教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山赞成汪洋的做法：这个中国工程院院士柳百成称，这并不能说明大学教育的失败。他说，大学生要转变观念，要愿意下一线。目前全社会这个观点都要变，大学生不等于就是白领。

中国工程院院士柳百成称，这并不能说明大学教育的失败。他说，大教育部副部长吴启迪说，大学生“回炉再造”其实没有什么，只是我们自身没有看习惯，其实在全世界都有这样的事。大学毕业后，找不到对口工作，当然就会想到要不要找个其他工作，然后为了这个岗位，接受职业教育培训。

中国职业教育学会会长王明达表示，大学生接受职业技术教育培训将是个趋势，是终身教育的体现。在有些国家，人的一生要换10份工作，那就要不断接受职业教育培训。教育部副部长吴启迪说，大学生“回炉再造”其实没有什么，只是我三、现行的就业政策及其规定

（一）毕业生面向基层就业政策（二）毕业生应征入伍政策（三）毕业生自主创业政策（四）广东省毕业生就业工作规定三、现行的就业政策及其规定（一）毕业生面向基层就业政策

（一）毕业生面向基层就业政策

1、大学生志愿服务西部计划2、“三支一扶”计划3、选聘高校毕业生到村任职—大学生村官4、组织部选调生有关规定（一）毕业生面向基层就业政策

1、大学生志愿服务西部计划大学生志愿服务西部计划

一、工作内容

按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，选派15000名(其中延期6300人，新招募8700人)的普通高等学校应届毕业生，到基层乡镇一级从事为期1-3年的志愿服务工作。继续实施支教、支医、支农、区域化推进农村共青团工作和建设等专项行动。二、招募工作（1）网上报名。5月5日至5月26日，登陆西部计划网站（）和中国志愿者网站()查看有关情况，填写报名信息。下载打印《报名登记表》

（2）交表。报名表必须由辅导员或院系团委负责人签字，并由所在学院党组织盖章后，5月26日前交至本校项目办。大学生志愿服务西部计划一、工作内容大学生志愿服务西部计划

三、审核。西部计划志愿者签约期为1年，可申请延长服务期，最长为3年。

四、确定录取名单

6月中旬，招募高校根据综合笔试、面试、体检、公示情况确认录取人员。

五、政策支持与经费保障

1．服务期满考核合格，可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员。服务期满后2年内，报考中央国家机关和东、中部地区公务员的同等条件下，优先录取；报考西部地区公务员的，笔试总分加５分。大学生志愿服务西部计划三、审核。大学生志愿服务西部计划

2、服务期间，户口和档案保留在毕业高校。服务期满后，找到工作单位者，学校再发放报到证。3、2010年开始参加西部计划的，服务期满2年且考核合格的志愿者，

3年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

六、近几年我校志愿者选拔人数

此项工作由学校团委负责。大学生志愿服务西部计划2、服务期间，户口和档案保留在毕业高“三支一扶”计划

三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。2006年，中组部、人事部等八部门下发《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，以公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式。

从2006年开始连续10年，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务期限一般为2-3年。招募对象主要为全国普通高校应届毕业生。

“三支一扶”计划三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称“三支一扶”计划1.招募条件：

（1）政治素质好；热爱祖国，拥护党的基本路线和方针政策；（2）大学专科以上学历，具有工作岗位所需要的专业知识；2.招募程序：（1）制定计划：每年5月份面向社会发布（2）组织招募：网上报名，学校审核，各市“三支一扶”办公室对报名学生资格条件进行审核，通过考核或考试方式确定初选名单。

(笔试为公共基础知识主要内容包括国家法律法规、政治经济理论、时政方针和公共管理等方面）

（3）确定人选：省“三支一扶”办公室对入选学生进行审核、体检，确定录用名单。（4）培训上岗：-----

（5）报到

“三支一扶”计划1.招募条件：

（1）政治素质好；热爱祖“三支一扶”计划3.政策待遇：（1）三支一扶”大学生的工作、生活补贴，参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平确定标准，按月发放。（2）原签订2年服务期的“三支一扶”大学生，因原单位需要，根据本人意愿，经市“三支一扶”办公室批准，服务期可延长1年。

（3）服务期满后3年内报考省属院校研究生的，在初试总分中增加10分，同等条件下优先录取。（4）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生两年内自主创业的，自登记注册之日起，3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费，并按规定享受小额贷款担保和贴息等优惠政策。

详情登陆广东高校毕业生就业信息网“三支一扶计划”专栏查看。“三支一扶”计划3.政策待遇：CompanyLogo选聘高校毕业生到村任职

2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部出台了《关于印发<关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)>的通知》，用五年时间选聘10万名高校毕业生到农村担任村委会主任助理、村党支部书记助理或团支部书记、副书记等职务。选聘的高校毕业生在村工作期限一般为2-3年。CompanyLogo选聘高校毕业生到村任职200选聘高校毕业生到村任职一、选聘数量和名额分配

2011年全省共选聘到村任职高校毕业生469名二、选聘对象及条件

选聘对象为25岁以下（1985年3月11日以后出生）、研究生、具有服务基层项目工作经历的大学生不超过30周岁（1980年3月11日后出生）。同等条件下，中共党员、优秀学生干部、优秀共青团干部等优秀高校毕业生优先选调。非中共党员、担任过学生干部的优秀高校毕业生也可选聘。非广东常住户口（生源）报考人员限211工程院校及其他重点院校。

参加我省“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等活动期满和各地自行选聘到村任职的高校毕业生，考核称职，符合条件，经主管部门推荐，可以参加选聘。选聘高校毕业生到村任职一、选聘数量和名额分配三、选聘程序

1、网上报名：符合条件的毕业生，登录广东人事考试网，填写、提交个人信息，上传电子照片。不收取报名费。

2、资格审查。3、网上报名确认。

4、笔试。笔试科目为综合知识，主要考查考生从事农村工作应具备的基本素质、分析能力和实践能力等。

5、面试--体检－考察－公示－聘用。四、选聘任职聘用人员是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务。选聘高校毕业生到村任职三、选聘程序选聘高校毕业生到村任职

五、政策待遇

1、比照本地乡镇机关直接从高校毕业生中新录用的同等学历公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准，按月发放。

2、聘用期间，按照当地对事业单位的规定，参加相应社会保险。

3、符合国家助学贷款代偿政策规定、聘期考核称职的，其在校期间的国家助学贷款本息由国家代为偿还。

4、在村任职2年以上，考核称职，具备当年度选调生报考资格的，经组织推荐，可参加选调生统一招考。

5、在村任职2年后，考核称职，3年内报考硕士研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。选聘高校毕业生到村任职五、政策待遇选聘高校毕业生到村任职报考组织部选调生有关规定一、选调范围、数量和专业（2012年广东省选调生）

1、选调范围。

(三)从优秀大学毕业生中选拔660名乡镇选调生(具体职位见附件二-3)。省、市党委组织部门跟踪培养，为上级机关储备优秀年轻干部。资格条件：①年龄18至35周岁;②近3年(2010—2012年)的全日制普通高等院校毕业生，取得大学本科以上学历、学士以上学位(其中应届毕业生须于今年9月30日前取得学历、学位);③品行优良，发展潜质较好;④组织纪律观念强，服从组织安排，有吃苦奉献精神，安心基层工作;⑤同等条件优先选调学生干部、团干部、中共党员。

二、选调条件1、坚持党的基本路线方针政策；品行端正，遵守纪律，在同学中威信较高；志愿到基层工作，服从组织安排。2、组织协调能力和语言表达能力较强，有发展潜力。学习成绩优良，获得相应学制的毕业证书和学位证书。报考组织部选调生有关规定一、选调范围、数量和专业（2012年

（二）毕业生应征入伍政策

4月至6月，登录“大学生网上预征报名系统”报名预征网上预征报名

体检政审户籍地报名应征5至6月份，参加统一安排的体检、政审，通过的毕业生被确定为预征对象10月底全国征兵工作开始后，携带相关材料，到户籍所在地征兵办公室报名应征。

1、应征入伍身体条件

身高：男性162cm以上，女性160cm以上

视力：路勤岗位视力标准，右眼裸眼视力4.6，左眼裸眼视力4.5

2、年龄：专科毕业生当年18-23周岁，本科以上当年24周岁

3、高校毕业生应征入伍服义务兵役程序

（二）毕业生应征入伍政策

4月至6月，登录“大学

应征入伍服义务兵役享受优惠政策

1、由政府补偿学费，代偿助学贷款（每生每学年最高不超过6000元）2、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生时，优先录取;3、退役后三年内报考硕士研究生，初试总分加10分;立二等功及以上的，退役后免试(指初试)攻读硕士研究生;4、具有高职(高专)学历的，退役后免试入读成人本科或经过一定考核入读普通本科。5、退役后可根据需要参照应届高校毕业生办理就业报到手续。

此项工作由学校武装部负责。

应征入伍服义务兵役享受优惠政策

1、由政府补偿学费，代偿助（三）大学生自主创业的优惠政策（三）大学生自主创业的优惠政策自主创业比例四年趋势2007届~2010届毕业生自主创业比例2007届2008届2009届（%）2.21.81.41.00.60.2“211”院校非“211”本科院校高职院校2010届1.61.41.62.20.60.40.50.50.80.80.70.9自主创业比例四年趋势2007届~2010届毕业生自主创业比例惠州市大学生自主创业的优惠政策

（1）2010年12月31日前，高校毕业生登记设立注册资本10万元以下的有限责任公司（一人有限公司除外），经投资者共同申请并作出相应书面承诺，可免缴首期注册资本，但须在法定期限内缴足。（2）高校毕业生自主创业可享受税费减免。如创业者招用本省户籍高校毕业生，签订1年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的，可按实际招用人数在相应期限内给予社会保险补贴和岗位补贴，期限最长不超过3年。（3）在申请小额担保贷款方面，高校毕业生可享受优惠政策：贷款额度最高不超过5万元，对合伙经营或组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模，具体办法参照下岗失业人员小额担保贷款执行；从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。有创业意愿的高校毕业生可享受项目推介、开业指导、融资服务、跟踪扶持、政策咨询等一条龙服务，创业成功后可享受一次性3000元的创业资助。（4）2009年～2011年，全市组织认定300家企业作为高校毕业生见习基地，每年安排3000名以上未就业高校毕业生见习，见习期一般为3个月，最长不超过6个月。

惠州市大学生自主创业的优惠政策（1）2010年12月31日

（四）广东省就业工作规定

粤府办〔２００９〕３４号关于促进普通高等学校毕业生就业工作的通知

（四）广东省就业工作规定

一、积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业（一）鼓励高校毕业生到农村工作。2009年起，每年招募1600名高校毕业生参加“三支一扶”（即支教、支农、支医和扶贫）服务。今明两年计划选聘1000名高校毕业生到村担任党支部书记助理或村委会主任助理，具体按《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》（粤组通〔2008〕50号）执行。（二）加强农村学校师资队伍建设。面向全省高校毕业生公开招聘1.6万名基层中小学教师，鼓励取得教师资格证书的非师范类专业高校毕业生到农村中小学从教。继续实行高校毕业生到粤东西北农村中小学从教“上岗退费”政策。

（三）鼓励高校毕业生服务基层劳动保障工作平台。各地可公开选聘高校毕业生到乡镇（街道）劳动保障机构工作，充实基层劳动保障服务队伍，所需编制原则上由当地统筹解决。

（四）鼓励高校毕业生参加国家志愿服务西部计划。高校毕业生参加国家志愿服务西部计划并工作满3年的，由政府全额返还学费或代偿助学贷款，其户口可根据本人意愿留在原籍或迁往就业地。户口留在原籍的高校毕业生，其人事档案管理由户口所在地政府所属的公共就业服务机构、人才服务机构或高校毕业生就业指导机构免费代理。

（五）鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役。根据国家有关规定，凡我省高校毕业生应征入伍服义务兵役的，由政府补偿学费或代偿助学贷款；在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先考虑；退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试的，优先录取；具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科，或经过一定考核，入读普通本科；退役后报考硕士研究生的，初试总分加10分；荣立二等功以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。大学生就业心理调试课件二、鼓励和引导各类用人单位招用高校毕业生

（六）鼓励国有大中型企业更多吸纳高校毕业生就业。国有大中型企业吸纳高校毕业生就业人数超过上年度，并与其签订1年以上期限劳动合同和缴纳社会保险费的，可按实际超过人数给予企业社会保险补贴，珠江三角洲地区的补贴期限最长不超过6个月，粤东西北地区的补贴期限可放宽至1年。

（七）鼓励中小企业和非公有制企业吸纳高校毕业生就业。中小企业和非公有制企业当年吸纳高校毕业生就业并与其签订1年以上期限劳动合同和缴纳社会保险费的，可按实际招用人数给予企业社会保险补贴，珠江三角洲地区的补贴期限最长不超过6个月，粤东西北地区的补贴期限可放宽至1年。对企业组织高校毕业生参加岗前培训并取得相应职业资格证书的，可按每人每月200元的标准给予不超过3个月的岗前培训补贴和每人300元的标准给予一次性职业技能鉴定补贴。对到中小企业和非公有制企业就业的高校毕业生，在专家选拔、人才流动、人员培训、户籍管理和职称评定等方面与国有企事业单位工作人员一视同仁。

（八）鼓励重大科研项目带动就业。深入实施科技特派员助理制度，鼓励承担国家和地方重大科研项目的高校、科研院所和企业采取科研助理等方式，积极吸纳尚未就业的高校毕业生参与科技创业和成果转化，使其在1年至2年内参与相关的科研项目或从事教辅工作，工作期间可签订服务协议，其劳务性费用和有关社会保险费补助按规定从项目经费列支。高校毕业生参与项目研究期间，其户口、档案可免费存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地公共就业服务机构、人才服务机构或高校毕业生就业指导机构。聘用期满，根据工作需要可以续聘或到其他岗位就业的，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。

（九）引导机关事业单位吸纳高校毕业生。全省各级党政机关和事业单位的空缺岗位或扩编岗位（除特定岗位外）应优先招收高校毕业生（其中，省直和市直机关招录具有两年以上基层工作经历高校毕业生的比例一般分别不低于50%和33%，并逐年提高比例；事业单位招收具有两年以上基层工作经历高校毕业生和应届高校毕业生的比例均不低于30%）。对参加并完成国家志愿服务西部计划、“三支一扶”和高校毕业生到村任职等政府组织开展的服务基层专项计划的高校毕业生，自服务期满之日起3年内报考广东省公务员的，笔试成绩加3分。

（十）鼓励困难企业更多保留高校毕业生技术骨干。符合省劳动保障厅《关于发挥社会保险功能扶持企业发展积极应对国际金融危机有关问题的通知》（粤劳社发〔2009〕6号）认定条件的困难企业，不裁减高校毕业生技术骨干的，可按实际参保的高校毕业生技术骨干人数给予6个月以内的社会保险补贴和岗位补贴。

（十一）鼓励中介机构介绍高校毕业生就业。各类民营人才中介机构和职业中介机构介绍应届高校毕业生就业，且用人单位与高校毕业生签订1年以上期限劳动合同的，给予中介机构职业介绍补贴，具体按省劳动保障厅、财政厅《关于印发广东省职业介绍补贴办法的通知》（粤劳社〔2006〕122号）执行。二、鼓励和引导各类用人单位招用高校毕业生三、扶持高校毕业生自主创业

（十二）试行注册资本“零首期”政策。2010年12月31日前，高校毕业生登记设立注册资本10万元以下的有限责任公司（一人有限公司除外），经投资者共同申请并作出相应书面承诺的，可免缴首期注册资本，但须在法定期限内缴足。

（十三）落实相关税收优惠政策。高校毕业生创办的高新技术企业、软件生产企业、小型微利企业或从事农林牧渔业，符合现行税法规定条件的，均可享受相关税收优惠政策。高校毕业生自主创办企业为开发新产品、新技术、新工艺发生的研究开发费用，未形成无形资产的，在按规定据实抵扣的基础上，再按照研究开发费用的50%加计扣除；形成无形资产的，按照无形资产成本的150%摊销。企业技术开发费加计扣除部分形成的年度亏损，可以用以后年度所得弥补，但结转年限最长不得超过5年。

（十四）落实收费减免政策。除国家限制的行业外，高校毕业生毕业两年内从事个体经营的，自其在工商管理部门首次注册登记之日起3年内免交登记类、证照类和管理类行政事业性收费。公共就业服务机构、人才服务机构和高校毕业生就业指导机构要为自主创业的高校毕业生提供人事档案挂靠服务，并免收两年保存人事关系及档案的费用和各项代理服务费用。

（十五）放宽小额担保贷款政策。自主创业的高校毕业生可享受小额担保贷款政策，贷款额度最高不超过5万元。对合伙经营或组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模；从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。

（十六）给予社会保险补贴和岗位补贴。自主创业的高校毕业生招用本省户籍高校毕业生，签订1年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的，可按实际招用人数在不超过3年的期限内给予社会保险补贴和岗位补贴。自主创业的高校毕业生本人可同等享受就业困难人员灵活就业社会保险补贴政策。

（十七）提供创业服务和资助。各级劳动保障部门要会同人事、教育、科技、财政等部门，加强创业资源整合，搭建高校毕业生创业服务平台，建设远程创业服务公共网络，开设创业项目共享资源库。各级公共就业服务机构要为有创业意愿的高校毕业生提供项目推介、开业指导、融资服务、跟踪扶持、政策咨询等一条龙服务，并在其创业成功后给予一次性创业资助，珠江三角洲地区的资助额度为2000元至3000元，粤东西北地区可提高至3000元至4000元。三、扶持高校毕业生自主创业四、提高高校毕业生就业创业能力

（十八）实施3年6万高校毕业生就业见习计划。2009年至2011年，全省组织认定5000家企业、科研机构、专业学会（协会）、研究会作为高校毕业生见习基地，安排6万名未就业的高校毕业生参加见习实训，见习期限最长不超过6个月。见习期间，由见习单位为参加见习的高校毕业生办理人身意外伤害保险，并由见习单位和当地政府提供不低于当地最低工资标准80%、不高于120%的生活补贴。

（十九）切实提高高校毕业生的职业技能。高等职业院校要继续落实毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。各高校要通过校企合作、订单式培养等多种培养模式，调整教学和课程内容，组织有需求的高校毕业生开展相关职业技能培训。困难家庭高校毕业生参加职业技能培训和鉴定并取得相应国家职业资格证书的，可按规定给予职业培训和职业技能鉴定补贴。

（二十）大力开展高校在校生创业教育。各高校要加强对高校在校生创业意识和创业能力的培养，强化创业教育的科学化、系统化研究，形成科学、规范、有效的理论与实践教学体系，进一步丰富教学手段，实现理论教学与实践教学的有机结合。

（二十一）加强创业平台建设。依托省内经济技术开发区、高新技术产业园、特色产业基地、科技企业孵化器等载体，并充分利用闲置厂房和场地建设创业孵化基地和创业培训基地，以开展科技发明类竞赛、创业项目大赛等多种形式，征集大学生创业优秀项目，选拔优秀创业团队，引导和资助高校毕业生带项目和团队到基地创业。2009年至2011年，重点扶持400个高校毕业生创业项目，为2000名有创业意向的高校毕业生提供系统的创业辅导，组织6万名高校毕业生参加创业培训。四、提高高校毕业生就业创业能力五、强化高校毕业生就业指导和就业服务

（二十二）进一步深化高等教育改革。各高校要找准定位，明确人才培养目标，改革人才培养模式，以市场需求为导向，进一步调整和优化学科结构、专业结构和课程结构，切实提高学生的实践能力，着力缓解当前高校毕业生就业的结构性矛盾。

（二十三）加强就业指导课程和师资队伍建设。各高校要建立健全就业指导机构，配备专（兼）职就业指导人员，做到人员、场地、经费“三到位”。要组建“专业化、职业化、专家化”的就业指导师资队伍，就业指导教师享受学校教学人员的同等待遇。要加强就业指导课程建设，将就业指导课程作为必修课（不少于38学时）列入教学计划。要积极开展在校生职业生涯规划教育，通过形式多样的课堂教学和实践活动，引导学生为就业做好充分准备。

（二十四）改革高校毕业生失业登记办法。高校毕业生离校时仍未实现就业的，可到户籍所在地公共就业服务机构免费办理失业登记，领取《广东省就业失业手册》，凭《广东省就业失业手册》享受各项免费公共就业服务和就业扶持政策。登记失业6个月以上的高校毕业生，可按失业保险金标准按月给予临时生活补助，最长不超过6个月。困难家庭高校毕业生自登记失业当月起即可按月申领临时生活补助。具体申领办法由各地参照失业保险金申领办法制订。

（二十五）加强就业岗位信息对接。充分发挥政府部门、高校、各类行业协会和民间社团的职能与作用，广泛挖掘和收集各类就业岗位信息。以网络招聘会、分科类供需见面会、行业专场招聘会、区域性市场活动、高校内部小型招聘会为龙头，增加人力资源市场日常招聘会场次，每年举办1000场免费高校毕业生招聘会。

（二十六）强化对困难高校毕业生的就业援助。对困难家庭高校毕业生，各高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生的报名费并报销体检费。对就业困难的高校毕业生和困难家庭高校毕业生，各级劳动保障部门要采取一对一职业指导、向用人单位重点推荐、公益性岗位安置等帮扶措施，并按规定落实社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策。五、强化高校毕业生就业指导和就业服务大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件表一：2009至2012年高校大学生毕业人数统计年份全国省学校2009212万人6.8万人3362人2010280万人9万人4528人2011338万人11.9万人5618人2012350万人15万人6094人表二：XX学院近几年专业毕业生人数

2003年2004年2005年表一：2009至2012年高校大学生毕业人数统计年份全国省学广东省就业形势据初步统计，2012年广东毕业生就业形势依然严峻。全省高校就业人数将再创新高，高校毕业生超过４２万人，中职毕业生超过４８万人，总计比２０１１年净增１０万人。预计还有大量外省高校毕业生来广东就业。广东省就业形势据初步统计，2012年广东毕业生就业形势依然大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业现状调查描述大学生就业现状调查描述

20世纪90年代末期，中国实行高等教育扩招政策，导致2003年以来大学毕业生数量猛增，大学毕业生就业压力加大，大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。大学生就业心理调试课件

20世纪90年代末期，中国实行高等教育扩招政策，导致2003年以来大学毕业生数量猛增，大学毕业生就业压力加大，大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。大学生就业心理调试课件扩招以来我国历年大学毕业生数量

（2003年—2012年）2003年：全国普通高校毕业生人数达212万人；2004年：全国普通高校毕业生人数达280万人；2005年：全国普通高校毕业生人数达338万人；2006年：全国普通高校毕业生人数达413万人；2007年：全国普通高校毕业生人数达495万人；2008年：全国普通高校毕业生人数达559万人；2009年：全国普通高校毕业生人数达611万人；2010年：全国普通高校毕业生人数达631万人。2011年：全国普通高校毕业生人数达660万人。2012年：全国普通高校毕业生人数达680万人。扩招以来我国历年大学毕业生数量

（2003年—2012年）2大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件大学生就业心理调试课件（二）从事与所学专业相关工作的比例为55.1%，从事与所学专业无关工作的比例为28.6%，大约每三个就业的应届大学毕业生中就有一个从事与专业无关的工作。说明：我国高等教育资源存在着严重的浪费现象。另外，中国大学毕业生中，自主创业的比例占1.2%。（二）从事与所学专业相关工作的比例为55.1%，从事与所学专（三）不同类型大学的就业率有所差异

研究型大学（“211”高校）毕业生的半年后就业率为94%，毕业时就业率为88%，半年后就业率比毕业初始就业率高6个百分点。非研究型本科大学（非211普通高校）的毕业半年后就业率为90%，毕业时就业率为59%，约三分之一的就业是在毕业后半年内实现的。高职/专科院校毕业生的半年后就业率为84%，毕业时的就业率为43%，近一半的毕业生是在毕业半年后才找到工作。（三）不同类型大学的就业率有所差异（四）就业率最高和最低的专业

就业率最高的本科专业前10名为：机械电子工程（100%）、医学检验（99.1%）、医学影像学（99%）、注册会计师（98.4%）、物流工程（98.3%）、勘查技术与工程（98.2%）、建筑学（97.9%）、车辆工程（97.7%）、信息安全（97.2%）、过程装备控制工程（96.8%）。从中可见，这些专业的就业率，最高的达到100%，最低的也有96.8%。（四）就业率最高和最低的专业在就业率最高的专业中，一个显著的特点是其专业性很强，其他专业毕业生不易进入，这些专业所就业的领域是中国增长较快的行业或职业，如医学仪器、建筑业、运输业、注册会计师等。这表明，对专业训练要求较高的专业其就业率处于最高行列。另外，在就业率最高的10个本科专业中，月薪在2500元以上的有8个，2500元以下的只有两个。总体而言，就业率最高的本科专业，薪资也较高。在就业率最高的专业中，一个显著的特点是其专业性很强，其他专业就业率最低的本科专业前10名为：音乐表演（72.1%）、运动训练（73.9%）、中医学（77%）、美术学（79.5%）、音乐学（83.9%）、生物技术（84.2%）、体育教育（84.3%）、生物工程（84.3%）、农学（84.6%）、应用心理学（85%）。就业率最低的本科专业前10名为：音乐表演（72.1%）、运就业率最低的专业主要集中在两大类专业，一个大类是艺术类专业，包括美术、音乐和音乐表演专业；另一个大类是生命科学类专业，包括医学、生物学和农学专业。就业率最低的本科专业毕业半年后的就业率都在85%以下（含85%）；绝大多数月薪都在2000元以下，只有三个专业刚刚超过2000元，大大低于本科应届的2483元的平均水平。就业率最低的专业主要集中在两大类专业，一个大类是艺术类专业，（五）热门和冷门专业的就业率

10个热门专业的半年后的失业人数达6.7万，占本科总失业人数的32.9%。其中三个专业的毕业生在半年以后失业人数在万人以上，另外，这10个热门专业的半年后就业率分别为91%（计算机科学与技术）、91%（英语）、95%（会计学）、91%（国际经济与贸易）、91%（工商管理）、86%（法学）、92%（电子信息工程）、96%（机械设计制造及自动化）、89%（汉语言文字）、90%（信息管理与信息系统）。（五）热门和冷门专业的就业率由于上述这10个热门专业的毕业生数量庞大，虽然失业率并非最高，但实际的失业人数很大。对各高校、地区和全国的失业总体水平影响最大。由于上述这10个热门专业的毕业生数量庞大，虽然失业率并非最高调查显示的最冷门的10个本科专业（就业人数最少的专业）分别为水产养殖学、医学影像学、编辑出版学、审计学、勘查技术与工程、食品质量与安全、药物制剂、运动训练、医学检验和德语，这10个专业的就业需求量都超过毕业生的供给量。冷门本科专业的就业量少，供应量也少，因而就业率相对较高，其中的10个最冷门的专业是名列就业率最高的专业。调查显示的最冷门的10个本科专业（就业人数最少的专业）分别为大学生就业心理调试课件择业心理是大学生对择业过程中可能出现的各种情况做出估计和评价，以及为解决这些问题而建立的某种思想观念和强化某些心理品质的心理活动。

择业心理是大学生对择业过程中可能出现的各种情况做出估计和评价大学生择业的一般心理问题大学生择业的一般心理问题一、焦虑的心理

焦虑是由心理冲突或挫折引起的，是一种复杂情绪的反应，主要表现为恐惧、不安、忧虑及某些生理反应。一、焦虑的心理焦虑是由心理冲突或挫折引二、自卑心理

是个人由于某些生理缺陷、心理缺陷及其他原因而产生的不自信和轻视自己的心理，然为自己在某个方面或某几个方面不如他人。二、自卑心理是个人由于某些生理缺陷、心理缺陷三、自负心理

与自卑心理相反，有些毕业生因自身条件较优秀而在内心深处产生一种目空天下、高人一等的心理，反映在行为上往往是固执己见或自命不凡，容易给用人单位留下浮躁不踏实的印象。三、自负心理与自卑心理相反，有些毕业生四、从众心理

一些学生在求职中不考虑自己的兴趣、专业等特点，盲目听从或跟随别人的意见，没有主见、人云亦云、随波逐流，千方百计涌向外企、大公司，导致择业面变窄，直接导致求职失败和困难。四、从众心理一些学生在求职中不考虑自己的五、嫉妒心理

择业中的嫉妒心理使得自己与他人关系疏远，人际关系逐渐冷漠，从而处于孤立无援的境地，因此，择业中的嫉妒心理有很大的危害性。五、嫉妒心理择业中的嫉妒心理使得自己与六、攀比心理七、依赖心理六、攀比心理八、犹豫、怀疑心理九、功利心理十、悲观心理十一、怕苦心理大学生就业心理调试课件大学生择业过程中的心理调试心理调试

指改变或扩大原有认知结构，以适应新情境的历程。大学生的心理调试

指自我心理调试，即根据自身发展及环境的需要对自己的心理进行控制调节，从而最大限度地发挥个人潜力，维护心理平衡，消除心理困惑。大学生择业过程中的心理调试心理调试择业心理调试的策略1、全面客观地认识和评价自己2、适当调整就业期望值3、充满自信4、培养独立意识5、坦然面对挫折择业心理调试的策略1、全面客观地认识和评价自己大学生择业心理调试的常用方法1、注意转移法2、自我安慰法3、自我激励法4、适度宣泄法5、积极暗示法6、合理情绪疗法7、角色扮演法8、松弛训练法9、运用心理防御机制大学生择业心理调试的常用方法1、注意转移法

俞敏洪，现任新东方教育科技集团董事长兼总裁，全国青联常委、全国政协委员。被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。

雄鹰？蜗牛？

能够到达金字塔顶端的只有两种动物：一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去，正如有些同学学习不需要太努力就能达到高峰。但是，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端，那就是蜗牛。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，所收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许有的同学是雄鹰，有的是蜗牛。我一直认为我是一只蜗牛，但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端，但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。

——俞敏洪雄鹰？蜗牛？能够到达金字塔顶端的只有两种

人的一生是奋斗的一生。但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

——俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的发言人的一生是奋斗的一生。但是有的人一生过得职业生涯规划：只要开始，永远不晚。只要进步，总有空间。职业生涯规划：谢谢大家！谢严峻的就业形势下，

我们如何轻松就业？严峻的就业形势下，

我们主要问题一、大学生就业难在哪里？二、大学生择业心理特点三、择业应该具有的心理素质主要问题一、大学生就业难在哪里？案例1：李同学是大四学生。学的是生物工程专业。他在实习时间就开始找工作了，每天都在投简历，可是简历投出去都是没有回音，或者有面试机会去面试，但是面试完后就没有消息了，他现在很困惑，不敢再去找工作了。案例1：李同学是大四学生。学的是生物工程专业。他在实习时间就案例2：杨同学是应届本科毕业生，学的是工商管理专业。毕业后的前段时间是想找本专业的工作，可是找了一段时间没找到，后来他就什么工作都投简历。但是那些比较基层的工作面试时，用人单位又觉得他一个大学生来做这个肯定是留不住的。他一直找不到工作就回家待了一两个月，直到现在都不敢出来找工作，很困惑。案例2：杨同学是应届本科毕业生，学的是工商管理专业。毕业后的不少大学生求职心得：

应聘惨遭失败，求职困难重重；

证书毫无用处，培训失去目标；

工作繁重枯燥，人际关系复杂；

升职前途渺茫，加薪遥遥无期；

跳槽没有把握，改行没有方向…不少大学生求职心得：一、大学生就业难在哪里？1、就业总量压力大，劳动力供大于求2、传统就业主渠道吸纳能力下降3、区域经济发展不平衡影响就业4、产业结构调整影响毕业生就业5、社会对大学毕业生要求进一步提高一、大学生就业难在哪里？1、就业总量压力大，劳动力供大于求1、劳动力供大于求的现象依然严重

从社会整体来看：（单位：万/年-十二五期间）

从高校毕业生来看：（单位：万）提供就业岗位需要就业岗位劳动力供求缺口比十一五增加120025001300100200720082009201020112012十二五期间49555961163166068035001、劳动力供大于求的现象依然严重提供就业岗位需要就业岗位

20世纪90年代末期，中国实行高等教育扩招政策，导致2003年以来大学毕业生数量猛增，大学毕业生就业压力加大，大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。大学生就业心理调试课件扩招以来我国历年大学毕业生数量

（2003年—2012年）2003年：全国普通高校毕业生人数达212万人；2004年：全国普通高校毕业生人数达280万人；2005年：全国普通高校毕业生人数达338万人；2006年：全国普通高校毕业生人数达413万人；2007年：全国普通高校毕业生人数达495万人；2008年：全国普通高校毕业生人数达559万人；2009年：全国普通高校毕业生人数达611万人；2010年：全国普通高校毕业生人数达631万人。2011年：全国普通高校毕业生人数达660万人。2012年：全国普通高校毕业生人数达680万人。扩招以来我国历年大学毕业生数量

（2003年—2012年）22006-2011年高考招生变化趋势2006-2011年高考招生变化趋势“三支大军”进入劳动力市场：农村的剩余劳动力金融海啸导致的各企业裁员形成的富裕劳动力大批青年学生毕业后进入劳动力市场“三支大军”进入劳动力市场：火爆的求职场面火爆的求职场面大学生就业心理调试课件相关调查结果描述

（对全国2113所各类高校进行抽样调查）（一）毕业半年后的就业率远高于毕业时的就业率

调查发现，虽然应届毕业生在毕业时的就业率较低，但半年后的就业率有明显上升。相关调查结果描述

（对全国2113所各类高校进行抽样调查）2007年：研究型大学（“211”高校）毕业生的半年后就业率为94%，毕业时就业率为88%，半年后就业率比毕业初始就业率高6个百分点。非研究型本科大学（非211普通高校）的毕业半年后就业率为90%，毕业时就业率为59%，约三分之一的就业是在毕业后半年内实现的。高职/专科院校毕业生的半年后就业率为84%，毕业时的就业率为43%，近一半的毕业生是在毕业半年后才找到工作。2007年：半年后的就业率/非失业率四年趋势2007届~2010届毕业生半年后就业率/非失业率高职院校2007届2008届2009届“211”院校非“211”本科院校（%）10095908580752010届93.590.191.293.590.487.387.490.984.183.585.288.1半年后的就业率/非失业率四年趋势2007届~2010届毕业生2.传统的就业主渠道吸纳能力下降

党政机关：公务员、选调生、事业编招考

---需求有限，竞争激烈

国有企业：转轨改制时期、经济增长困难

---难以提供更多就业机会三资、民营等中小企业是吸纳就业的主要力量

---提供更多就业机会，就业空间广阔2.传统的就业主渠道吸纳能力下降党政机关：公务员、选调生、2.传统的就业主渠道吸纳能力下降2.传统的就业主渠道吸纳能力下降3.区域经济发展不平衡影响就业2010年毕业生就业区域分布

经济越发达的地方就业机会也越多，发展空间越大，导致高校毕业生倾向于在城市、在东部地区、在高收入行业求职就业。3.区域经济发展不平衡影响就业2010年毕业生就业区域分布4.产业结构调整影响毕业生就业

教育部关于毕业生就业调查报告中高校毕业生就业结构：第一产业（农业、采掘业）就业者不到被调查者总数的3%，第二产业约占20%左右，第三产业占70%以上。这表明第三产业的各行业在吸纳高校毕业生就业中占主导地位，而教育业、行政机关和社团、科研、医疗卫生、金融保险、邮电通信等部门是吸收毕业生的主要行业。4.产业结构调整影响毕业生就业教育部关于毕业4.产业结构调整影响毕业生就业

4.产业结构调整影响毕业生就业5.社会对大学毕业生的要求进一步提高

据人民日报海外版报道，据美国大学协会的调查，美国社会和工商界认为，下列能力和知识对于大学毕业生非常重要：

（1）很强的分析和解决问题的能力，包括系统思维的能力；（2）对新问题、复杂问题的综合和表达能力；（3）跨学科知识的交融能力；（4）英语和第二外语的交流能力；（5）判断自己的选择和决定所产生的结果及相关后果的能力；（6）在复杂信息环境下的检索和判断能力；（7）多元文化环境下的工作能力；（8）了解外来文化和变化中的世界的能力。5.社会对大学毕业生的要求进一步提高据人民日报海外版报二、当前大学生择业心理特点大学生就业难已经成为当今社会的一个热点问题。造成就业难的原因是多方面的。其中许多大学生存在着各种糊涂认识是一个主要原因。二、当前大学生择业心理特点大学生就业难已经成1、就业意愿趋向理智、现实，职业选择呈多元化趋势。高等教育大众化的推动实施，高校毕业生就业环境和就业形势发生了根本性的变化，越来越多的毕业生都能客观地面对现实，理智地面对就业压力。受社会多元化的影响，许多大学生的职业意愿也呈现出多元化的趋向。择业观念具有市场意识，更加务实，择业标准更为理性。1、就业意愿趋向理智、现实，职业选择呈多元化趋势。

2、自主意识增强，矛盾冲突加剧

成就动机水平高，但害怕面对现实大学生的远大抱负和择业（就业地区和求职方向）之间的矛盾。择业心理期望高，但缺乏信心和动力70％的大学生认为自己“实力平平，缺乏竞争优势”社会心理学认为：期望值越高，心理上的冲突越大。大学生理想的自我定位与现实自我的对抗使大学生产生焦虑与不安。实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备一些大学生想走捷径，幻想成才的道路一帆风顺，想一举成名。由实现自身价值的雄心壮志，但没有充分做好艰苦奋斗、艰苦创业的心理准备，产生恐惧和彷徨，形成强烈的心理矛盾和冲突

2、自主意识增强，矛盾冲突加剧

3、择业热点分散，部分大学生功利因素突出

讲求实惠，功利心理突出只顾眼前利益，一味追求享乐，过分重视物质待遇，急功近利，讲求实惠，忽视自身条件和个人发展，一味追求大城市，大机关、大单位。强调自我的个人主义倾向部分学生忽视所学专业特点，没有从职业发展、个人前途、国家需要等方面去考虑，忽视国家和社会的利益及需求，择业时过分强调个人发展，很少考虑到自己应对社会作出贡献。

3、择业热点分散，部分大学生功利因素突出

4、少数大学生求稳心理严重，缺乏风险意识

“铁饭碗”思想严重，缺乏风险意识精英情节严重，就业心态狭隘“一次就业定终身”，希望一劳永逸

4、少数大学生求稳心理严重，缺乏风险意识

5、部分大学生心理准备不足，引发心理问题

患得患失，优柔寡断择业过程挑挑拣拣，左右权衡，犹豫观望，错失签约良机。心态茫然，见异思迁没有签协议过于着急，刚签订协议又后悔、想违约逃避就业，“校漂考研”躲避社会现实，不能承受眼前的就业压力，选择考研作为自己规避就业风险的“捷径”

5、部分大学生心理准备不足，引发心理问题

患得患失，优

三、大学生就业七大趋势1、区域人才一体化“人才区域一体化”将是九市结盟的核心，也是在一体化的概念下，对区域人才进行重新盘活和有效利用。让人才在珠三角流动起来。——珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）三、大学生就业七大趋势1、区域人才一体化“人才区域一体化2.订单培养，实训与就业相结合2.订单培养，实训与就业相结合3.人才派遣就业方式3.人才派遣就业方式4.内外职业生涯匹配与兼修

内职业生涯指从事一项职业所需具备的知识、能力、经验和内心感受的组合及变化过程；外职业生涯指工作内容、条件、待遇、职务、地点等因素的组合及变化过程。职业生涯早期，大学生此时在组织中的主要角色是初学者，最大的收获应是在内心与外界的碰撞中使内职业生涯发展大于外职业生涯发展。

4.内外职业生涯匹配与兼修内职业生涯指从事一项职业所需具备内职业生涯内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、习惯、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程特点：主要是靠自己的不断探索和学习而获得，不随外职业生涯的获得而具备，也不会由于外职业生涯的失去而自动丧失。内职业生涯内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、习惯、经外职业生涯外职业生涯指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务、工资待遇、荣誉称号等因素的组合及其变化过程特点：由他人给予和认可，也容易为他人所剥夺外职业生涯外职业生涯指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工5.职业生涯规划成为就业指导新模式5.职业生涯规划成为就业指导新模式中国人民大学唐钧的研究表明，对自己将来的发展做出规划的大学生只占37.7%，还有60%以上的毕业生对自己的发展没有做出规划。北京大学人力资源开发与管理研究中心主任肖鸣政认为，随着大学生认知水平的提升，现行偏重于“成品包装”的就业指导模式将被“产品设计”式的职业生涯规划和提升就业力的新模式所代替，大学生将更加关注个人发展的持久性，而非把重点放在可就业性上。

中国人民大学唐钧的研究表明，对自己将来的发展做出规划的大学生6.就业力培训将由社会共同承担

在国外，几乎没有大学生不去接受心理或者就业、职场的专业辅导。《中国人力资源服务业白皮书》称，就业力培训将会从学校独自承担过渡到由学校、社会共同完成，职前教育和生涯管理培训将掀热潮。到目前为止，就业力及人生规划在中国还处在一个启蒙的阶段，各高校的教育改革将会如火如荼展开，大量职业设计及能力提升课程和培训将进入大学的课堂。

6.就业力培训将由社会共同承担在国外，几乎没有大学生不去接西门子员工职业生涯规划系统西门子员工职业生涯规划系统组合方案：方案1—NEW-MBTI职业规划测评，实用NEW16PF人格测评，各30—50分钟。重点测评人格类型、性格特点、适合的职业类型；方案2—人才综合素质职业指导测评30—50分钟，重点测评各种职业倾向和人格素质。CPI人格素质测评。方案3—职业气质和能力结构测评，30—50分钟，重点测评职业气质、能力结构和工作情商。

组合方案：7.多次就业代替一次就业成主流近年来，深圳等地的一些广告及咨询企业一直为员工流动太快而大伤脑筋，员工流动已成为企业最不确定的风险。未来社会中，一辈子做一份工作的几率大大降低。一方面，企业会优中选优，另一方面，一些大学生因为找不到工作，而不得不暂时性地选择就业，然后择机跳槽。