听课或教研活动记录

活动主题在快乐中学数学上课或主持人张勇莹活动内容位置活动2014.9.4活动地点五一教室上课教学流程或教研活动过程1、游戏导入课件出示：“打地鼠”双打：A:看、说B听、打2、揭示课题：位置结合本班情况，学习这部分内容。总结：先说从左到右的列数，后说从前到后的行数让学生说出自己在教室的位置：第列第行3、用数对表示自己的位置。4、拓展练习同伴研讨发言要点1、思路清晰，目标具体，由浅入深2、联系生活实践，从游戏导入，结合学生的座位位置，学习行列概念，最后讨论数对。体会与建议教师把位置的学习渗透到游戏当中，学生乐学爱学，趣味很高。结合学生的座位来认识行列，学习数对，取得了很好的效果。

活动主题抓住特点画人物上课或主持人赵芳活动内容猜猜我疋谁时间2014.9.4活动地点四一班上课教学流程或教研活动过程一、猜猜我疋谁1、多媒体出示：身边伙伴的身影，猜猜他是谁？2、出示油画，欣赏3、展示唐伯虎的名画，师生共赏二、画人物的背影1、怎样抓住人物的特征去描绘人物？（头饰、衣服）2、指导方法：勾勒人物形状；3、学生动笔练习，教师指导。4、学生作品展示，集体欣赏。同伴研讨发言要点1、学生情趣咼涨，积极与老师打成片。2、教给画法指导，突出特点。3、教师基本功扎实，课堂效果好。体会与建议一位好的美术老师是多么深受学生的喜欢，他们爱美，爱老师进而爱美术课。学生在欢快轻松的画画玩玩中学到了很多。

活动主题总结方法，学习课文上课或主持人曹万琴活动内容走遍天下书为侣活动2014.9.10活动地点五二班上课教学流程或教研活动过程一、谈话导入，板书课题二、学习课文1、检查预习：读生字，认词语，说词义2、自读课文，思考：作者为什么只选择一本书去旅行？（在书上作批注）集体交流，教师点拨3、小组交流学习第七自然段。思考：作者读书的方法是什么？4、出示提示：背诵作者的读书方法。三、课堂练习四、布置作业仿写句子同伴研讨发言要点1、准备充分，教师亲和力强，设计合理2、重视学法指导，重视读文读段3、品读的方式单一，深度不够4、学生对文本的内涵理解不够深入体会与建议品读文段不应停留在泛泛的读读的表现形式上，勿求程序的演示。教师可带领，指引学生多遍赏读，真正“悟”出文味来。

活动主题创设情境学课文上课或主持人胡仁波活动内容秋天的图画初移2014.9.10时间活动地点二一班上课教学流程或教研活动过程一、课堂导入：观赏秋天的图片一、播放音乐，走进文本三、自由读文，画出生字词四、课堂检查：认读生字一一小组交流记字方法五、再次默读课文，用心体会秋天的美。六、赏读描写秋天景色的句子，谈感受七、正确、流利地读课文八、课堂小结同伴研讨发言要点1、教师基本功扎实，书与规范漂亮，教态大方。2、注重读文，读的方式多样，学生学习的积极性很高，教学效果好。体会与建议为课堂创设一种轻松愉快的学习情境是奠定一节课气氛的前奏，是调动学生思绪之弦的拨动棒。学生很容易随老师的主导情感去学习体会。

活动主题创设情境走进文本上课或主持人袁波活动内容鸟的天堂活动2014.9.11活动地点四一班上课教学流程或教研活动过程一、掲题解题。“天堂”是什么？题目是什么意思？二、初读感知1、欣赏图片，指名读注解2、齐读课文，注意读准字音3、出示幻灯，读生字词。4、再次快速读课文，思考:作者几次到鸟的天堂，分别是什么时间？各看到什么？5、画出自己喜欢的部分，读一读，说一说。三、小结，同伴研讨发言要点1、教学条理清晰，由浅入深，循序渐进，准备充分。2、对于篇幅较长的课文，不宜齐读耽误时间，可快速读文。3、对于“茂盛”“翠绿”词语的体会可用图片帮助认识。体会与建议对于篇幅长的课文，学生做好预习很重要。尤其是在老师上公开课的时候，应当提前有目的地指导学生做好预习，对课文的来龙去脉明知于心，这样在课堂上既节省时间，有增强课堂整体效果。

活动主题引导学生正确读文上课或主持人卢细珍活动内容白鹅活动2014-10-21活动地点四二班上课教学流程或教研活动过程一、古诗导入1、赏“鹅”图，咏鹅诗2、板题二、初读感知1、快速读文，读准字音2、开火车检查认读生字3、快速读文，思考：白鹅给你留下什么印象？集体交流：咼傲三、课堂小结同伴研讨发言要点1、以学生字词和特点为主，重点突出，2、课件使用前应做好预览，修改，上公开课前可彩排调试放一遍，减少失误。3、学习生字词可将其放在学文学句，具体的教学情境中进行，单独割裂开来学习，势必折杀效果。4、学生参与不够积极，学习氛围不够激烈。体会与建议多媒体课件是新时期教学的得力帮手，具体、直观、形象，将抽象的内容具体化，为课堂注入许多神奇的活力和功效。但在使用中，不是简单播放遍就好了，老师应做修改调试，符合本班本教学课时的实际特点。

活动主题根据提示，自主思考上课或主持人夏翠活动内容花钟活动2014、10、28活动地点三二班上课教学流程或教研活动过程一、赏花掲题1、欣赏。2、表达3、板题二、初读感知，学习课文1、出示读书要求，快读读文思考2、检查交流3、出示“自学提示”，学习第一自然段。4、看图片，演动作：蔷薇睡莲午时花夜来香三、课堂小结。同伴研讨发言要点1、课堂结构优化，重点突出，过渡自然。2、准备充分，有教具制作3、精彩之处有体现，表演花朵绽放的样子。4、练习加表演的填空设计得好。体会与建议这是一节精彩的示范课，让我学到了很多，课堂内容丰富多彩，花样充足，抓住重点和特点，刺激学生的感官，学习氛围浓厚，效果好。

活动主题在快乐中轻松学英语上课或主持人王竞活动内容活动Whatwouldyoulike?时间2014.10.30活动地点五二班上课教学流程或教研活动过程一、看视频，赏美食，板课题二、学单词句型1、学单词hamburgersandwichsaladtea2、考一考：认单词，用句型Whatwouldyoulike?I'dlike、、、3、角色扮演，选择喜欢饮食，写下订单4、同桌交流，练习句型5点名交际使用句型，教师评价。三、复习巩固。四、课堂小结同伴研讨发言要点1、教师富有激情，教学流程明快简练，口语表达流畅欢快。2、学生积极性很高，喜欢学习3、由词到句，善于创设情境，效果好。体会与建议听完这节英语课，给我的印象很深刻。原来学生不是讨厌英语，而是如此喜欢英语课。这切归咎于教师为学生创设了种紧张而又活泼，愉悦而又严肃的课堂情境，大家在乐中学，动起嘴来积极参与。

活动主题重视课堂练习，检验学习效果上课或主持人重云生活动内容用字母表示数活动时间2014.10.30活动地点五二班上课教学流程或教研活动过程一、谈话导入1、看图片，谈qq分组2、板题二、启发引导，学习新知1、老师比你们大22夕：x+22-老疋年龄2、ppt展示：月球知识，从中获得了什么信息？月球引力二地球引力*63、小练习a=6ba=b=2三、我们的收获四、课堂小结同伴研讨发言要点1、用qq中的好友分类：“1老a”引课，新颖有趣。2、将所学内容与生活相联系，善于举例3、教师注重启发，引导学生分析问题，思考问题，解决问题。体会与建议这堂课的内容设计逻辑性很强，循序渐进,，善于列举身边的学生熟悉的生活例子，注重启发学生思考问题，解决问题，上的很成功。

活动主题掌握正确的解方程过程上课或主持人重云生活动内容解方程活动2014.11.25活动地点五一班上课教学流程或教研活动过程一、复习二、引导发现，探索求解1、推导求解：100+x=300解方程：求未知数的过程2、如何解方程？100+x=3003、如何检验？4、强调注意事项。三、课堂练习四、这节课你学到了什么？同伴研讨发言要点1、教学条理清晰，内容设计合理有效。2、注意引导学生发现解方程的过程，强调应注意事项。3、讲练结合，当堂训练，效果好。体会与建议学生在数学课上学得怎么样，是通过练习反馈出来。这节课老师不仅讲的精炼简明，而且练得方法多样，学生做对了，教学效果良好。

活动主题如何口算除法上课或主持人沈道海活动内容口算除法活动2014.11.25活动地点四一班上课教学流程或教研活动过程一、复习导入1、出示课件“把小动物送回家”2、板书课题：口算除法二、探究新知1、80*20=4，你是怎么算的？2、演示过程3、150*504、小结方法5、估算三、学以致用180*30240*40184*30四、课堂小结同伴研讨发言要点1、思路清晰，设计合理，注重当堂训练2、教师在练习之后可适当总结口算除法的方法。3、课件运用得当，有助于学习。体会与建议教学中教师应有侧重点，对于简单易学，一点就通的内容可减少讲的时间。而对于有点难度的地方，学生易混淆的内容教师应不怕花时间，直到把它弄明白。

活动主题掌握正确的解方程过程上课或主持人重云生活动内容解方程活动2014.11.27活动地点五二上课教学流程或教研活动过程一、谈话导入1、演示实验：手上放铅笔2、观察图片：天平中的平衡，用等式表示100+x=250二、探究新知1、解方程100+x=2502、想一想，方程的解和解方程有什么不同？3、课件演示x+3-9的计算过程4、演示检验过程三、巩固练习四、小结我知道了……，我学会了……，我想提醒大家……同伴研讨发言要点1、课件使用恰到好处，教学效果良好2、善于引导发现，思维积极3、讲练结合，学用结合4、检验过程可做复习，以免练习中遗忘。体会与建议这又是一节优秀的数学示范课，教学节奏紧凑，环环相扣，把学生的注意力和思维步步牵套，老师用自己的教学风格牵制吸引学生，纪律好，效果也好。

活动主题向英雄致敬，珍惜今天生活上课或主持人曹万琴活动内容狼牙山五壮士活动时间2014.11.27活动地点五二班一、开门见山，直接板题解释“壮士”上课二、细读课文，探究学习教学1、出示学习提示，自主学习。流程或2、集体交流自主学习问题：接受任务一诱敌上山--引上绝路――顶峰杀敌教研――英勇跳崖活动过程3、欣赏句子：拧抢夺砸4、同桌交流：描写人物神态语言的句子。你想对他们说些什么？三、课堂小结。同伴研讨发言-4/I、、—1、教态大力沉稳，环节步步相扣，课件使用效果明显，板书新颖别致。2、应让学生以多种方式去品读揣摩重点词句。要点3、学生的爱憎情感调动不够到位。体会这是一篇爱国情感浓烈分明的优秀课文，教学的重点之一是激发学生对英与建议雄先烈的崇敬仰慕之情,让他们在学词句，品文段的过程中体验这种不畏牺牲，英勇奋战的精神，这个重点体现的还不够深刻。听课或教研活动记录姓名：史少轮听课或教研活动记录姓名：史少轮学校：吕河敖院小学活动主题读文段，悟真情上课或主持人郑兴宏活动内容邓小平爷爷植树活动时间2014.3.10活动地点一年级教室上课教学流程或教研活动过程㈠、谈话导入，揭示课题1985年的植树节，是一个令人难忘的日子。为什么呢？请自由读课文《邓小平爷爷植树》㈡、认读生字,,a.I\、111/.r1-i—ttr>/\、111、.—t*bT~r、i■t、.r-1、自田读课乂，借助拼音读通课乂，了解课乂大意。2、同桌互杳：生字会认没有，课文是否读通。3、开火车认读生字。㈢、朗读感悟，展示交流1、出示讨论题2、组内交流展示3、全班父流反馈㈣、写字指导同伴研讨发言要点1、内容设计的很好，但一年级孩子注意力容易分散，教师要时刻做好组织。2、注重教给学生认读生字，方式多样，学生爱学。3、教师的普通话应标准些，好好练习，这对于年级孩子的语音语言发展很重要。体会与建议郑老师是赤岩人，在课堂讲普通话时，很多发音不准，学生听不懂，对于低年级学生，语言语音的标准教学尤其重要，希望老师多加练习。

活动主题把课堂常规做实在上课或主持人郑兴宏活动内容吃水不忘挖井人活动201469活动地点一年级教室上课教学流程或教研活动过程一、谈话导入二、对话平台（一）听读（整体感知课文内容）（二）识字（检查自学情况，利用插图巩固生字。（三）朗读（合作练读，共同进步。（四）练习（训练学生的思维能力和语言表达能力）（五）写字（交流写字方法，注意写字姿势的指导）同伴研讨发言要点1、老师准备充分，课件使用调动了学生的学习兴趣。2、教室注重教给学生写字的方法，学习感受写字的过程，重视指导。3、教师应注意在课堂上管理好学困生。体会与建议为了每一位学生的发展，一个也不能放弃，尤其是学困生，从一年级开始老师就不能放弃他们，给予一定的鼓励，给予一定的回答展示的机会。

活动主题小组合作，走进雷锋上课或主持人袁志全活动内容雷锋叔叔，你在哪里活动2014.3.10活动地点二年级教室上课教学流程或教研活动过程一、引出课题1、小朋友，你们喜欢听歌曲吗？（放课件：学习雷锋好榜样歌曲）你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗？（读读课文后面的小资料《我知道》。）二、自读课文，小组合作学习1、播放课件，看画像听录音，学习朗读这首诗《雷锋叔叔，你在哪里》。2、提出自学要求：三、学习课文1、生齐读课文一遍。2、学生自己练读课文。3、找生读课文同伴研讨发言要点1、作为即将退休的老教师，能为大家上一节语文课，这种精神值得赞赏。尤其是尝试使用幻灯片，虽然不够娴熟，但还是播放下来。2、老师在课堂上经常组织大家，注意听讲，对于爱说话的孩子点名读课文，变相教育。体会与建议在讲台上站了30多年的老教师，他们有着宝贵的教学和管理经验，尤其是与家长和社会事件的处理，我们应当学习。

活动主题在读文中学生字上课或主持人袁志全活动内容画家乡活动2014.6.9活动地点二年级教室上课教学流程或教研活动过程一、谈话导入1•我们都有自己的家乡，我们都爱自己的家乡。让我们来看看课文中的几个小朋友，他们的家乡是怎么样的？二、初读课文，学习生字三、朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字四、指导书写同伴研讨发言要点1、袁老师这节课设计的很好，课堂结构优化。2、老师的粉笔字写得很不错，在黑板上注意让学生书空，仿写，巡回指导并计提评价订正。3、运用多方式读课文，学生基本上能正确读下来。体会与建议二年级写字教学很重要，尤其是老师的亲手指导乃至手把手的教着写很重要，袁老师的字板书的漂亮，注意教给学生写字的方法和习惯的训练，值得借鉴。

活动主题扫除文中生字词上课或主持人石全琴活动内容我家跨上了信息高速路活动时间2014.3.11活动地点三年级教室上课教学流程或教研活动过程—、谈话，导入新课。1、同学们，你们上过网吗？上网都做些什么？（让学生适度谈一谈）2、出示课题，和老师起来写写课题，齐读课题。二、初读课文，扫清字词障碍。三、细读课文，了解内容。四、再读读文，重点探究同伴研讨发言要点1、课堂结构优化，内容设计得好，循序渐进，层层深入。2、注重让学生收集整理相关资料，做好了课前预习，培养自学能力。3、说教倾向严重。体会与建议现在许多学生家里有电脑，连上了网络，教师课前让学生做好相关的预习和资料整理值得倡导。尤其是在学校上公开课，学生充分的预习是上好课的基础。

活动主题自主探究，交流收获上课或主持人石全琴活动内容中国国际救援队，真棒活动2014610时间活动地点三年级教室上课教学流程或教研活动过程一、导入新课冋学们，前面两篇课文讲的是外国人帮助我们中国人，那我们中国国际救援队又是怎样帮助外国人的？谁来向大家介绍介绍？二、初读课文，读准读通默读课文，课文主要讲了一件什么事情？三、自主探究，交流收获1、默读课文，看看我们中国国际救援队棒在哪里呢？请划出有关语句。鼓励学生使用跳读的方法。2、小组交流。3、集体交流：四、回顾前文、感悟文情同伴研讨发言要点1、这节课内容设计的比较好，步步深入，环环相扣，逻辑性强。2、抓住重点，自主探究，交流收获，解放学生的五官，符合三维目标。3、教学时间把握的不够好，父流时间长了，导致感悟课文内容没有时间去完成，或者说内容安排多了点。体会与建议语文课上很注重学生的读文悟情，这是新课改的核心理念之一，这节课体现的很明显也很充分，老师花了大量时间展示交流体会，力度足够，效果不错。

活动主题感知形象，激发情感上课或主持人刘状活动内容白杨活动2014-3-12活动地点五年级教室上课教学流程或教研活动过程揭示课题，激起疑问检查预习，理清文脉1.听写词语：2.校对字形，理解词语。选用以上的词语说说课文的主要内容。课文哪几个自然段介绍白杨树的外形特点？（1――12）初感形象，激发情感默读1――12段，摘录课文中体现白杨特点的词语。师引导学生进行分类：3•自由读13段，讨论：“咼大挺秀”中的“秀”带给你怎样的感受？凸现形象，升华情感同伴研讨发言要点1、注重对词语的复习和运用，重视细节，对易错字形及时校正。2、抓住重点词句解读教学，突出体现白杨的特点。3、对文段的品读形式单，品读的内涵仅限于形式。体会与建议新课程语文阅读教学倡导学生对文本的品读赏悟，本节课老师只是流于形式走了个过场而已，花的时间少了，深度和力度还要加强。

活动主题了解历史，了解人物上课或主持人刘状活动内容草船借箭活动2014.6.11活动地点五年级教室上课教学流程或教研活动过程一、介绍名著二、揭示课题，激发兴趣三、初读课文，理清脉络给文早分段：一（1~2节）、二（3~5节）、三（6~9节）、四（10）这是按事情发展的顺序给课文分段，并说说主要内容。四、自读第2至第5自然段，指导感情朗读五、读第6〜9自然段，了解借箭经过同伴研讨发言要点1、课前让学生做了大量的复习，查阅了相关历史资料，学生动手做了，反馈的效果较好。2、课文篇幅较长，教师引导学生理清课文脉络，划分层次，很有必要。3、教师对学生指导读课文方面做的还显不足，学习借箭经过这个环节讲的头绪含混，不够简明扼要。体会与建议虽然现在课改不再要求学生给课文分段总结段意，但对于课文的脉络层次还是有必要搞清楚，这样学生才能学好课文，否则就浑然一体，让学生习作也就不会分自然段。听课或教研活动记录姓名：史少轮听课或教研活动记录姓名：史少轮学校：吕河敖院小学：活动主题自主研读，小组合作梳理上课或主持人孙远东活动内容各具特色的民