2021中小学落实“双减”和“五项管理”工作致家长的一封信告家长书（范本）

2022中小学落实“双减”和“五项管理”工作致家长的一封信告家长书（范本）亲爱的家长朋友们大家好！为全面落实和推进教育部和省教育厅关于中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”等五项管理的相关要求，规范校内外教育办学行为，构建学生健康、全面发展的新格局,推进基础教育高质量发展，解决家长急难愁盼的问题，现将全县中小学推进“五项管理”落实“双减”工作的一封信分享给您，请您认真学习，并树立“家庭是人生所学校、家长是孩子任老师”理念，树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。愿我们家校携手，积极探索创新，不断满足学生学习多样化的需求，真正实现“为学生减负，促学生发展”的重要目标。一、什么是“双减”双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。双减政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全方面发展。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。二、什么是“五项管理”（一）手机管理为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，请家长配合监督管理落实“有限带入校园，禁止带入课堂”等要求，相关建议如下：1.若非刚需，建议家长不要为孩子配备手机和电话手表。2.学生原则上不能将手机带入校园，如家长要与孩子联系，可通过班主任和任课老师进行沟通；孩子要与家长联系，可在办公室或者保安室拨打电话。3.如学生确有带手机入校的需求，须经家长同意、向班主任提出书面申请，由班主任批准并向学校德育组备案，进校后手机交由班主任保管，放学后归还。4.如发现学生在校期间，未经允许使用手机，学校教师有权将手机代管并及时告知家长。其他电子类产品（电话手表、电脑、平板、游戏机等）使用要求参照手机管理的方法。5.家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不要在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。（二）睡眠管理1.学校立足校内作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，制定了系统、科学、合理的学生睡眠管理计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。请您监督孩子不晚于21点上床睡觉，早上7点起床，确保学生每天睡眠时间在10小时。2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理。按时睡觉的习惯有助于孩子尽快进入唾眠状态，提高睡眠质量。请您帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。3.家长要积极营造适宜的生活休息环境，给孩子营造温馨舒适的就寝环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。4.充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学校会定期对学生睡眠状况进行调查、监测。家长要注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求；教师要关注学生每天的精神状态，及时与家长沟通,形成家校共管合力，共同促进学生的健康成长。（三）读物管理1.加强排查，剔除不宜读物。学校建立了课外读物进校园遴选审核制度，严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。请您对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。2.定期更新，确保读物质量。学校将教育部《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为学校图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。并参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物。请您引导学生多阅读教育主管部门推荐的书目，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍，不要选购和使用盗版读物，更不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，要不断提高家藏图书质量和适宜性,使家藏围书更加适合学生年龄特点和认知要求。3.完善监督，把好防控机制。学校会加强对学生携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。4.推动亲子共读，建设书香家庭。家长要保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，培养孩子的阅读兴趣，倡导亲子阅读，引导孩子从书中汲取智慧，为孩子终生阅读打下基础。（四）作业管理1.培养学习自觉性。学校坚决贯彻“双减”工作要求,要求全体教师落实“双减”政策，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。在“控量”的同时力求“增效”，尽量帮助学生在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。2.科学利用课余时间。家长要帮助学生科学利用课余时间，与孩子一起制定学习计划，学会做时间的主人。引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，培养孩子按时做作业的习惯和独立做作业的能力，让孩子们自主安排实践活动，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。3.加强作业完成指导。教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。4.家长不要随意给孩子布置书面作业、参加兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。（五）体质管理“文明其精神，野蛮其体魄”，拥有健康的身体是孩子全面成长的重要标志之一。学校在开齐开足体育与健康课程、保障学生每天“阳光运动一小时”的体育活动时间外，请您配合做好以下工作：1.培养运动习惯。家长要积极培养孩子至少一项的体育爱好，例如跑步、跳绳、球类活动等等，不让孩子变成“小眼睛”、“小胖墩”，积极参加体育锻炼，注意运动安全，亲近自然，热爱运动，让健康童年动起来。2.注意运动安全。请家长引导孩子在体育锻炼活动中，既要克服困难，又要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地安全，并要做好准备活动，以免造成运动拉伤。3.综合防控近视。引导孩子养成科学用眼的习惯，监督并随时纠正不良读写姿势。严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间，严格控制孩子看电视时间。建议使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。4.做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。亲爱的家长朋友们，孩子是祖国的未来和民族的希望,落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携手阳光起航，将“五项管理”落地落实落细,共同助力孩子全面发展、健康成长，还给孩子一个真正的童年！****学校2022年10月1日2022中小学全面落实“五项管理”和“双减”工作促进学生健康发展致家长的一封信（范本）各位亲爱的家长：您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于“减轻中小学过重课业负担”、“减轻校外培训机构”、中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质健康“五项管理”的相关要求，我校依据实际，坚持效果导向，落实五项管理，进一步完善日常教育教学工作，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。小学特再次向家长们提出以下建议，请您认真阅读，积极配合，切实承担起教育和监督的职责，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成育人合力，让每一个孩子全面、健康、快乐成长！一、什么是“双减”和“五项管理”？1、双减：减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。2、五项管理；中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。二、关于“双减”政策1.减轻义务教育阶段学生过重作业负担(1)学校要严格控制作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。(2)坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。(3)教师要指导小学生在校内基本完成书面作业。(4)不得要求学生自批自改作业。(5)学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。2.减轻校外培训负担(1)各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。(2)学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。(3)严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。(4)校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。(5)严格控制资本过度涌入培训机构。(6)线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟,课程间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。(7)线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。(8)不得开展面向学龄前儿童线上培训。三、双减政策落实措施1.学校这样做减轻学生作业负担。健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量等。提升课后服务水平。完善“一校一案”和服务特色，丰富课后服务内容，切实提高课后服务质量。提高教育质量。抓实“课堂改革”，提高课堂教学质量；加强师德师风建设，提升教师职业素养。2.家长可以这样做密切家校联系。积极参加家长活动，主动与教师沟通,了解学生的学习和身心状况。更新育儿理念。理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。融洽家庭氛围。细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友。指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼等。四、关于五项管理政策(一)睡眠管理篇根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，为确保学生充足睡眠时间，我校现实行以下措施：1、合理安排学校作息时间。学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天必要的午休时间，值日老师进行楼层巡视检查、监督和反馈。2、提高学生睡眠质量。教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通，提醒家长与学生共同做好计划，坚持劳逸结合。☆给家长的建议01重视睡眠管理家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天睡眠时间达到10小时，晚9点左右入睡。02营造良好睡眠环境孩子休息时，控制好室内适宜的温度及湿度，保证家庭氛围的安静。03进行睡眠监督做好科学监督，帮助孩子养成准时上床、按时入睡、到点起床、早睡早起的良好作息习惯。(一)手机管理篇随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生使用手机进行如下要求：1、我校原则上不得将个人手机、电话手表等通讯设备带入校园。有事请与班主任联系，或者使用办公室电话、传达室电话解决学生与家长通话需求。2、我校明确规定加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。3、加强教育引导。我校通过国旗下讲话、班队活动、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。☆给家长的建议01承担监督职责家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，不得将手机（电话手表）带入校园。02培养个人兴趣家长可以培养学生的兴趣特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。03以身作则，言传身教科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。（三）读物管理篇根据教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》通知要求，为实现阅读对学生的熏陶作用，开阔视野、充实思想、增加底蕴。我校先实行的读物管理措施有：1、重视阅读教学。把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程，保障晨诵、午读时间，指导学生读好书、好读书。2、开展读书活动。我校拥有配备齐全的大型阅读空间，经常开展多样的读书活动，有利于推动书香校园建设。提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。3、推荐成长书单。参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定^5攵适合的成长书单，指导学生制定阅读计划。4、进行读物排查。学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置。☆给家长的建议01培养孩子阅读习惯建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。02设立亲子阅读时间每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果,营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。03鼓励孩子参加读书活动在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。（四）体质管理篇根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，我校开展丰富多样的体育活动，培养体育精神，为此学校还做了以下工作：1、开设足量课程。严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。2、开展多样体育活动。定期举办学生运动会或趣味性体育节，加强专项体育人才培养。安排阳光体育大课间活动,切实提高体质健康水平。3、综合防控近视。学校保证每天上午和下午的两次眼保健操时间，每学期组织孩子进行视力检查。4、做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，并将测试成绩及时录入系统，制定相应管理措施、改善计划。☆给家长的建议01引导孩子参加体育锻炼鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，从自身做起,每天保证至少一小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子做好准备活动，以免造成运动损伤。02关