人教版《圆的认识》(完美版)课件22

圆的认识圆的认识1人教版《圆的认识》(完美版)课件222小组交流：1、说一说生活中的圆形物体。2、圆与以前学的图形有哪些区别。小组交流：1、说一说生活中的圆形物体。2、圆与以前学的图形有3平行四边形三角形长方形梯形正方形圆由线段围成的平面图形圆是平面上的一种曲线图形。平行四边形三角形长方形梯形正方形圆由线段围成的平面图形圆4小组合作：用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。并说一说你的画法和想法。小组合作：用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。并说一说你的画5自学课本56-57页，借助圆形纸片。探讨下面问题，小组内互相交流.1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？3、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？探讨提示一自学课本56-57页，借助圆形纸片。探讨下面问题，小组内互相64、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；()()并说一说你的画法和想法。2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。2、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？半径的长度是直径的一半。4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。2、圆与以前学的图形有哪些区别。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）探讨解疑一4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。探讨解疑一7o半径ro半径r8o半径r同圆内，半径有无数条，长度都相等。...o半径r同圆内，半径有无数条，长度都相等。...94、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。()1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？自学课本56-57页，借助圆形纸片。()3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.o半径r直径d同圆内，直径有无数条，长度都相等。...4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。o半径r直10o•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？11o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？12o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？13o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的14探讨提示二1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。2、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？探讨提示二1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一15探讨解疑二探讨解疑二162厘米圆的画法：

⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；

⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3cm(定半径)(定圆心）2厘米圆的画法：3cm(定半径)(定圆心）17⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；3、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。并说一说你的画法和想法。想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？()想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？并说一说你的画法和想法。用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.半径的长度是直径的一半。圆心B.自学课本56-57页，借助圆形纸片。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。质疑再探运用拓展⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；质疑再探运用拓展18火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。(

)2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。(

)3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。(

)4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(

)5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。(

)×√××√火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。(193、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。()⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？半径的长度是直径的一半。1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。圆心B.2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。直径长度B.在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆心B.用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？探讨下面问题，小组内互相交流.3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；选择题：1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）A.直径长度B.半径长度2、从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。A.直径B.线段C.射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.A.圆心B.圆外C.圆上BCB3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。直径20⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。2、圆与以前学的图形有哪些区别。⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；自学课本56-57页，借助圆形纸片。5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。自学课本56-57页，借助圆形纸片。圆心B.⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。2、圆与以前学的图形有哪些区别。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。简单应用：1.在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（）cm，半径是（）cm。8厘米84⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。简单应用：1.21人教版《圆的认识》(完美版)课件2222人教版《圆的认识》(完美版)课件2223谢谢谢谢24圆的认识圆的认识25人教版《圆的认识》(完美版)课件2226小组交流：1、说一说生活中的圆形物体。2、圆与以前学的图形有哪些区别。小组交流：1、说一说生活中的圆形物体。2、圆与以前学的图形有27平行四边形三角形长方形梯形正方形圆由线段围成的平面图形圆是平面上的一种曲线图形。平行四边形三角形长方形梯形正方形圆由线段围成的平面图形圆28小组合作：用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。并说一说你的画法和想法。小组合作：用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。并说一说你的画29自学课本56-57页，借助圆形纸片。探讨下面问题，小组内互相交流.1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？3、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？探讨提示一自学课本56-57页，借助圆形纸片。探讨下面问题，小组内互相304、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；()()并说一说你的画法和想法。2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。2、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？半径的长度是直径的一半。4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。2、圆与以前学的图形有哪些区别。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）探讨解疑一4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。探讨解疑一31o半径ro半径r32o半径r同圆内，半径有无数条，长度都相等。...o半径r同圆内，半径有无数条，长度都相等。...334、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。()1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？自学课本56-57页，借助圆形纸片。()3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.o半径r直径d同圆内，直径有无数条，长度都相等。...4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。o半径r直34o•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？35o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？36o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？37o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的38探讨提示二1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。2、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？探讨提示二1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一39探讨解疑二探讨解疑二402厘米圆的画法：

⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；

⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3cm(定半径)(定圆心）2厘米圆的画法：3cm(定半径)(定圆心）41⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；3、在同一个圆内，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。并说一说你的画法和想法。想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？()想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？并说一说你的画法和想法。用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.半径的长度是直径的一半。圆心B.自学课本56-57页，借助圆形纸片。3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。质疑再探运用拓展⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；质疑再探运用拓展42火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。(

)2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。(

)3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。(

)4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(

)5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。(

)×√××√火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。(433、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。()⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。1、什么叫做圆心、半径和直径？怎样用字母表示出来？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？半径的长度是直径的一半。1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。圆心B.2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。直径长度B.在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆心B.用学具袋内的学具画圆，不加其它学具。⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。1、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。2、在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度有什么关系？直径呢？探讨下面问题，小组内互相交流.3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫