高中教学年终总结范文

—高中教学年终总结范文无情的光阴老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，在过去这段时间的教学中，肯定收获不少，是时分抽出时间写写教学总结了。下面给大家带来高中教学年终总结范文5篇，希望能够大家喜爱。高中教学年终总结范文1光阴似箭，一转瞬半个学期就快过去了。回忆这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。能够说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的老师兼班主任，从学期一开头我就踏踏实实地在自我的岗位上工作，深怕自我不能胜任这个职位，但同时也充满信念。能够说经过一个学期的工作，我开头慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮忙下取得了必需的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：1、强化同学在思想上的教育，教育同学学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。2、强化对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个同学是否是好同学不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的研讨。假如一个同学情愿让自我生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下清扫；假如一个同学对自我的言行举止是否会影响到其他同学而熟视无睹，那么，我觉得这样的同学即使他的学习成果再好也称不上是好同学。所以，我常常到教室对他们进行突击检查，也所以发现许多问题，但这样却有利于问题的解决。3、组建强有力的班委团体。同学是班级的主要组成部分，也是班级的主人，所以我觉得要尽可能的培育同学的主人翁意识，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育本领。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行职责分工，让每个班委成员都强化到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育同学的民办法识，同时强化同学管理班级的本领，构成一个强有利的班团体，使班级开头朝向良性循环进展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因，包括个别同学过于胆小，明哲保身，以及我经验的缺乏，未能做好每个详情工作。4、强化后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能由于个别同学因一时的学习成果差而放弃对他的希望。每个同学都有自我的长处，都有很大的进展潜力，所以，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐烦的教育。异样是几个比拟懒散的同学，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等同学，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样能够像其他同学一样能够把学习学好。5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育同学不能一味地批判，而应当按时有效地对他们进行嘉奖，这样不仅仅会激发他们的自信念，还能够激励他们更加努力地学习。比方对平常表现突出的同学进行恰当的加品德分，对为班级争光的同学进行必需的物质嘉奖等。由于经验缺乏，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，希望在下学期能做的更好。6、主动联系和协调各课任老师，按时了解班级同学的学习和表现。刚开头由于经验缺乏加上工作繁忙未能按时强化与各任课老师的联系，致使对班级的同学的情景了解不到位。异样是班上的顽皮生胡罗斌，常常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽搁上课进度。所以，对这其进行谈话、批判、教育，并按时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了必需的效果。7、强化与同学家长的联系，平常一发生什么问题就按时联系家长，了解同学放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，进取做好合力教育工作。总的来说，这学期下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐烦、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现同学身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!所以此刻高一二班原有同学56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。同学也无重大违纪大事，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要强化，努力方向。高中教学年终总结范文2一、备课分备教材和备同学两部分，二者相辅相成，相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出，活泼活泼，方法敏捷，讲练结合，真正表达同学的主体作用和老师的主导作用；备同学指的是全面把握同学学习数学的现状，依据同学的学习看法、水平设计合理恰当的教学气氛，充足考虑同学的智力进展水平，扩展同学的认知领域，为同学提供思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为同学的心理进展和学问积累提供可能。备课中肯定要留意从同学的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以同学活动为中心，面对全体同学授课，以启发式为主，兼顾个别同学，从听讲、笔记、训练、反应等环节入手，引导同学主动参与学习活动，理解和把握根本概念和根本技能，使同学在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的力量，不光获得应有的才智，也应把握思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导同学理解和把握新概念产生的背景，发生进展的过程，展现新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和把握；对稳固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导同学认真分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让同学在训练中加以消化，真正提高同学分析问题解决问题的力量。三、作业包括课本上的训练、习题、以及课外作业，针对同学的不同层次提出不同的要求：训练题要求全体同学尽量当堂完成，并按时进行讲解；习题中的A组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求同学课后独立完成，全批全改，深化了解同学对新学问新概念及新方法的把握情况，B组题恰当地对学有余力的同学提出要求，并按时给与提示，以求进一步提高；课外作业则依据实际情况敏捷把握，精选题目，不求数量而求质量，强化和深化同学对概念公式的理解和把握，特别是对同学作业中显现的错误按时予以订正，以积累同学的解题经验，提高认识。四、辅导主要是指导同学按时旧课，预习新课，特别是对同学中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使同学的数学学习保证持续性，建立学问网络的联系，引导同学从系统的高度，整体上把握数学学问，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的同学，帮忙他们树立了学习数学的信念，使他们得到了应有的进步。总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对同学的详细情况实行相应的措施与方法，有方案有落实有检查，关注每一个同学，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于同学身心的健康进展。高中教学年终总结范文3本学期我担任高一的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、细心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前认真研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心准备、认真备课，充足了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法，备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时分，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研讨了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就成竹在胸了。同学特别用功，教学效果非常抱负。由此相比可见，认真备课对教学非常重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，训练，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查同学的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价同学的学习情况，反应教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。二、培育爱好，激发学习主动性爱好是的老师，学习爱好的是同学学习历史的动力的源泉。我在教学中非常留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生吞活剥，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让同学从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更活泼也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充足发挥历史教育的社会功能和育人功能。三、多给同学激励和帮忙培育学习自信念由于同学基础差，学习感觉难度较大，学习信念缺乏，有的同学成果不抱负。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的爱好动身。适时给同学激励，从多方面对同学的学习情况进行评价。用欣赏的目光看同学，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的同学耐烦的辅导和帮忙，激励他们大胆的参与课堂。许多同学由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研讨性学习活动。四、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让同学学习，让他们在公平、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对同学进行情感看法和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。五、存在的缺乏1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。六、今后努力的方向1、强化备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3、本质性地开展课题研讨，少一色形式，多一点详细的内容。4、强化课外活动的指导和引导，做同学自主、合作、探究学习的伙伴。高中教学年终总结范文4一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮忙下，本人认真做好教育教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、分析学科特点，提振复课信念化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研讨的是物质的独特，学问显得比拟杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开头就把打基础，强化学科力量放在了第一位。二、采纳章节和专题相结合的方法，扎实推动复习进程，提升同学力量我结合多年从事高三教学的经验和高考试进展的实际情况，从题型、方法和学问等角度动身，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导同学进行学问梳理，再提炼出学问要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导同学将悬空的学问和技能再次细化，此后让同学训练感悟，最终引导同学归纳总结，形成每一专题的学问、题型和方法。在整体内容的布置上，我将工具性学问、理论性学问靠前布置，而将载体性学问、自成体系的学问靠后布置。通过这一流程的复习，同学不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时分，不再感觉到茫然。为同学构建起扎实的完好学问体系。三、向课堂要效率，向考练要效果课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们老师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓训练和综合考练。我将作业依据题量和难度，让同学限定时间来完成。同时，我们认真命制或选择了班级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充足的落实。四、几个值得研讨的问题X届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：1、学问复习中，如何构建学问框架和体系，再由此上升为同学的解题力量？2、例题、习题的选择讲解，要细心设计，要有梯度，要有规律；3、要留意提升同学的信念和爱好，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果；4、要强化学科标准，要强化化学计算力量的培育；5、考前一周，能将重点学问、重要题型、重要方法引导同学回忆一下；6、综合成果的好坏对同学的高考总分至关重要，建议从十二月开头每周能给综合科目排一次大训练。7、在我省明年高考方案没有出台之前，要认真研读新课标下的高考试题以明确组织复习的方向。高中教学年终总结范文5今天是20X年的最终一天。下午最终一轮夕阳，记录了一年美妙的过往；明晨，将是一个新希望的开启。20X年，一样是我打拼的一年。上半年中，担任文复和艺复班的地理教学：在文复的二轮复习中，依据同学特点，制定了符合同学的二轮课时专题，将学问、技能、方法比拟完善地融合了一起，使同学学有所获，取得了良好的教学效果，也使自己在教学中有所完善、有所提升；特长班地理教学中，经过自己具体的方案与布置，3月初至5月中旬就完成了整体教学任务，其中穿插了肯定的试题训练与高考试题展现，时辰让同学对学习学问得以稳固和对高考有所了解，5月中旬至6月初的试题训练中，穿插了一些技能和方法，后期自己又印制了每天一记的学问点小册（共40天），确保了同学应试技能与方法。20X高考中，在所教文复班中，最终取