岁月如歌人生感悟（推荐9篇）

第19页共19页岁月如歌人生感悟〔推荐9篇〕篇1：岁月如歌人生感悟岁月,如一把锋利的刻刀，为生命刻下一圈圈的年轮。跌落在饱经风霜的脸上，感受岁月苍桑，感受红尘有爱，感受风情万种。岁月奏出悲欢离合的音符，风雨写成酸甜苦辣的篇章。成功的人常忆起曾经的坎坷，失败的人总夸耀昔日的辉煌。走过了岁月的征程，也经历了人生的辉煌，有人说，岁月如一泓清泉，安静、恬然，徜徉于大自然的怀抱，与清幽为伴，与淡定相依，默默地流淌着世事变迁百年沧桑；有人说，岁月如树的年轮，执着、坚韧，与树相濡以沫，终身不离不弃，执着地诉说着风雨兼程人生百味；有人说，岁月如扑火的飞蛾，坚强、不屈，向往着光明，渴望着温暖，哪怕羽翼折损飞灰湮灭，也决不放弃追寻的脚步。有人说，岁月如贵妃唇边的一抹微笑，绽放的瞬间便是永久，纵使洗净铅华素颜尽展，也无法湮没那流传千古的妩媚与妖娆；有人说，岁月如唐后主凄婉的一首诗词，感慨着无可奈何花落去的悲哀，叹息着一江春水向东流的无奈。有人说，岁月如刀，刀刀催人老；有人说，岁月如酒，盏盏暖人心……而我要说，岁月如歌。岁月如歌，留不住的岁月，写不下的情怀。苍茫的大地，照旧如昔宁静。繁忙的人们，脸上仍然是那平淡得一尘不变的笑容。岁月，给世间万事万物刻下他自以为美丽而意义深远的痕迹。而稍有留意的人们会发现，那是一种对生活之苦与悲无言的倾诉，那是一种对岁月之流逝与沧桑的无奈。岁月如歌。在历史长河中，岁月的歌声随着时代的变迁代代承传，延绵不绝；在漫漫岁月中，这歌声始终不离不弃相依相伴，见证着呀呀学语、蹒跚学步直至小学、初中、大学，见证着懵懂的青春、生涩的初恋，见证着洞房花烛、缠绵缱绻，见证着相濡以沫白头偕老，见证着分道扬镳伤痕累累，见证着仕途坎坷生活艰辛，见证着人生旅途中每一个步伐，轻快的，沉重的，欢喜的，悲忧的……岁月如歌，唱响心灵的原野，原野上吹来轻柔的微风，我听到了那优美的旋律饱满、深情，我陶醉于这样的旋律，那是用生命和激情谱写的华美乐章。岁月如歌，这歌声，或高亢嘹亮或浅吟低唱，或欢快轻松或忧郁哀伤，或坚毅如铁或柔情似水……这歌声，如泣如诉，铭记着生命的欢喜悲忧爱恨情仇，铭记着回眸刹那令天地黯然失色的妩媚和娇羞，铭记着眼角眉梢浓浓的苍凉与淡淡的无奈……我哀叹过在我指尖悄悄溜过的岁月，也曾无限感伤于自己的得与失。很多时候，我喜欢单独一人去感受现代都市所缺少的寂寞，就这样，在静静的无人的世界里，守唱着自己对生活的那一点点小小的祈盼。守望的日子，悠悠如歌，为有一份宁静而超脱的心境，生活如诗似画般的优美。开心时，岁月如一曲欢快的圆舞曲，伴着少女旋转飞扬的裙裾和飘逸的三千发丝，轻轻地拂过脸颊，酥酥的痒痒的，似一抹甜甜的气息沁入五脏六腑，令人心生憧憬和期待，憧憬那蓦然回首的心悸，期待那转角所遇的爱恋。痛苦时，岁月如一曲哀婉的二泉映月，伴着阿炳蹒跚的脚步和孤独的背影，浓浓地淹过心头，酽酽的密密的，似怨怼的情侣决绝地转身而去，带着撕心裂肺的伤痛，一个向东一个向西，自此，漫漫天涯，永不相见。心静时，岁月如一曲悠扬的春江花月夜，伴着柴米油盐酱醋茶的温馨和老婆孩子热炕头的平实，幽幽地擦身而过，似一泓清澈的湖面，波澜不惊，透着淡然的平静。激愤时，岁月如一曲雄浑的命运交响曲，伴着惊心动魄的挣扎和顽强不屈的执着，狠狠地叩响生命之门，触动那或薄或厚的心墙，令所有躲藏和逃避遁然无形，即便身陷沼泽，即便体无完肤，也要努力地站起来，继续前行。岁月如歌，这歌声是最好的疗伤良药，所有鲜血淋漓痛彻心扉的伤，在如影随形的歌声中，渐渐结痂，渐渐痊愈，最终只留下淡淡的痕迹。如歌的主题，在每一天轻轻唱和。然而，如歌就意味着它终会流逝。有人说只有流逝的事物才是美妙的，我想，也是如此吧。假如事物是永久的，善变的人们就不会去真正想拥有。所以，岁月虽然如歌的流逝，却不改人们对它不变的期望和永远的执着。唯有失去，才能体悟到完美。岁月如歌，纵使青春不在，岁月的歌声仍然嘹亮；纵使生命不再，岁月的歌声仍然传承。岁月如歌，有歌相伴的岁月，注定不会寂寞。岁月是历史长河冲积起的片片河滩，它曲折、延地地在人生的道路上。日子在片片河滩上泛过涟漪，过去后，留下是人生百味和永不消失的记忆。岁月是流沙，轻轻地从我们指间滑落，颗颗沙粒跳动在日子的沙盘上，演奏出一首首回忆的歌，那歌谱被时间的刀刻在了我们脸上、身心上。岁月如歌，以不同的曲子，交替着唱出苦难和幸福的五彩人生。篇2：岁月如歌岁月如歌歌，总是美丽的；岁月如歌，便告诉了我们，过去的岁月无论是风和日丽，还是狂风暴雨；无论是曲折坎坷，还是一帆风顺，总是有值得我们回忆的地方，而且我们人生走过的海滩上总会忽略一些色彩艳丽的贝壳甚至是珍贵的珍珠。让我们一起回过头去，找到那些贝壳和珍珠，把她们珍藏起来，因为那是我们人生永远的财富。——题记初一，一支懵懂无知的歌！还记得作为一名初一新生，我前去报到时的兴奋。那时不像如今，有什么九年制义务教育。即使是小学，成绩不及格就要留级。我上一年级时，班上就有一个学生已经九岁了，他已经是在和我们念第三个一年级了。小学毕业升初中，在我们看来那是一场大战。因为无论如何，我们毕业生中只有三分之一的学生可以有时机升初中。这是谁也改变不了的现实。而当时的我，不仅顺利的考上了初中，而且我的六年级班主任老师还告诉我考试的成绩很好。这让我有足够的理由在去学校报到的路上就开场兴奋起来。在哥哥的带着下，我在学校那个黑黑的大礼堂的破旧的墙壁上找到了我的名字。即使是雨天，光线很暗，但我并没有忘记留心我的名字的位置——第四名。直到如今，我仍然记得。因为，在其后的班主任老师那里去报到的时候，我再一次留心了我的名字在老师的花名册上的位置——没错，就是第四名。少年的虚荣心流露得如此的淋漓尽致！有了这个“第四名”垫底，心中不仅有了自信，还凭空多了很明显的骄傲。不知是老师在给我报到时对我说那些鼓励性的话语说得过多，还是老师一开场就让我当上了班干部让我飘飘然，或者是初一的期中考试的班上第五名的成绩给了我理由。总之，刚刚进入初中的我就有点不认识自己了。尤其是初一半个学期之后，已经和班上同学熟悉的我开场了我的“疯狂之旅”。上课还好，因为我多少还有点顾忌我头上还顶着“班干部”、“优等生”光环。但是，下课的我就可以说是“彻底的放纵”了。教室里总是有我的“咆哮声”、“呐喊声”，桌位间的过道时、走廊上、还有远离教室的操场上都有我无休无止的打闹的身影。还记得那时经学与我打斗的“战友”名叫罗建华，后来当兵去了，不知如今怎样，也不知他是否还记得我们俩打架时两个拳头常常碰得青红绿紫的滋味。还记得我在操场上与人打雪仗，拿着大大的、被我搓得紧紧的一个雪球狠狠地朝人砸去，只听得“喀嚓”一声，小学部的教室的两块玻璃就“报销”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵赖，最后不得已赔了三块钱。〔按理说应该赔六块钱，而我是只成认只打碎了一块玻璃。〕我的疯狂由此可见一斑。因为我的疯狂，我的成绩在期末考试时便退到了第十二名，而老师并没有发现我的坏苗头，并没有给我任何警告，反而是凭印象把我评为“三好学生”。这又给了我在第二个学期继续疯狂的理由。而且，我还把我的疯狂带到了课堂上。在课堂上我开场说小话，看小说，甚至于和同学们玩“非常半”〔一种扑克牌玩法〕。我的数学成绩最差时只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊来蒙混过关了，而效果居然还不错，至少老师和家长都没有发现我的恶劣表现。直到如今我跟我妈说起这些时，我妈仍然不相信，因为在她的眼里，我在读书学习方面从来没有让他们过半点的操心，他们总是以我们兄弟俩为荣——这我们在学习上表现出来的懂事。而此时的我回忆起来，那时的我是多么的懵懂无知呀！篇3：《岁月如歌》《岁月如歌》《岁月如歌》教学设计重庆市第122中学王晓丽活动目的1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美妙，培养学生热爱生活的情感；2.创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文知识和语文才能的综合运用得到表现；3.营造一个情意融融、心灵相通的环境气氛，提供学生自主组织、积极参与活动的时机，体验合作与成功的喜悦。活动课程设计一、成立活动小组1.老师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同学生进展讨论，实现师生间的互动与合作。2.有效合理的分组。根据活动的需要，成立假设干专项小组：筹划组〔2～3人〕：负责对本次综合性学习的`筹划、组织和调度，管理和催促其他各小组的工作开展。产生方式：提出要求〔明确本次活动的目的与意义，有参与活动的热情，较强的口头表达才能，有创新的意识，较强的组织才能和调度才能〕。同学自荐〔学生根据要求自我推荐〕，师生考评〔由老师和全班同学根据其以前的各次综合性学习的情况，进展考核确定〕。班史编写组：主编一名；编委五名，负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能纯熟操作电脑等；参谋〔老师及编写组邀请的有关人士，如出版社的工作人员等〕；资料提供；全班同学。毕业晚会筹备组：主持同学由筹划组同学担任。节目组：由全班同学根据其志趣、爱好自由组成，每组人数原那么上不超过9人，每组选出一个小组长，负责准备本组的节目。节目要求主题突出、形式多样、有感染力、有创意。并要在一周内将其确定的节目报筹划组同学处，以供其统筹安排。二、活动准备时间：2～3周三、课堂活动导入：播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。同学们，听着这熟悉的旋律，大家一定记起了我们在刚跨入初中学习的第一学期学过的课文《爸爸的花儿落了》吧，在课文中，当英子小学毕业时，就是伴着这首骊歌和老师、同学们辞别的，一眨眼，初中三年的光阴已悄悄过去，我们也站到了别离的路口。本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回忆，又是对即将展开的新生活的一番美妙憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。活动一：往日重现主持人现场采访。1.说说你在三年里碰到的最快乐或印象最深入的事。2.校园剧表演：初中三年学习生活的片断〔初中生活第一天、八年级的那次运动会、九年级的一次考试〕。3.佳作朗读：《我的初中生活》、同学小传──《我班的“体育明星”》。活动二：今宵难忘1.唱表现青春和中学生活的歌曲〔形式上可以是合唱也可是独唱，还可以挑选一些曲子自己填词唱〕。2.表演学生自编自演反映中学生活的相声、小品。3.让学生以舞蹈的形式来反映其学习生活和情感世界。活动三：同一首歌1.说句心里话〔与任课老师深情话别〕。2.带着祝福远航〔师生临别赠言〕。在《同一首歌》的旋律中完毕本次活动。篇4：岁月如歌曾记否那些年我们一起走过的路。那些年，我们在绿草如茵的草地上奔驰的身影。那些年，我们一起在星空下立下的誓言，一起追逐过的梦想。小苗总有一天会长成参天大树，而我们总有那么一天也会别离，虽然我们分开了三原这个大家庭，但是我们的梦想和心却是不别离的。绿草如茵的操场，茂密的树林，红白相间的教学楼，淸澈见底的河面……在我看来一切都是那么的美妙。单独一人在湖边漫步,好似再回到那些年的光阴，微风拂过湖面，泛起阵阵涟漪，仿佛把我的心也带了过去。一张力熟悉的面庞，我无论如何也忘不了。就这样静静的回忆，轻轻的回忆。篇5：岁月如歌风刮走了，但它还会再吹来；雾吹散了，但它会再聚集；夕阳落山了，但它还会再升起；时间流逝了，它还会再来吗？“当我还是小孩子，门前的那朵茉莉花，已经渐渐地枯萎不再萌芽……”听着这首歌，我的思绪飞进那天真羞涩的童年。童年就是在不满意时又哭又闹，不断撒娇的任性；童年就是前一刻被家长罚面壁，下一秒立马和同伴飞奔玩闹的天真；童年就是相信世界上有奥特曼会打小怪兽的的幼稚；童年就是收到父母的礼物时单纯的笑容；童年是和小伙伴们完成惊心动魄的“冒险”后的快感……童年就是一曲曲无忧无虑的歌曲。“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许，也曾经紧紧拥抱在一起，”当歌唱到这里时，我的思绪加快了步伐，飞回到如今。我开场品味我如今的生活：随着时间的推移我渐渐长大，褪去了当年的那股天真与单纯，不知不觉穿上了保护色。我开场有了很多的小心思，小机密偷偷地藏在心底，不告诉父母却只和好哥们一起谈心。父母让做的事情也不愿去做，产生了一种叛逆乖张。青春是一首小小的叛逆有洋溢着阳光的歌曲。“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……我相信伸手就能碰到天。”是啊！我无数次向往着，憧憬着。多想去将来看一看，看看将来的世界，看看将来的我，将来的我可能活得光鲜亮丽，也可能平凡却也脚踏实地。不管怎样都是一个对将来充满希望为梦想坚持不懈的我。将来是一首历经磨难却永垂不朽的经典之作。岁月如歌如谱，我们成长的每一步都将是一个音符，让我们来用生命去谱写岁月的乐章，它可能没有贝多芬的狂放；肖邦的写意；爵士乐的自由；拉丁乐的奔放。但它永远是我的经典。它的低音，高潮不正是我人生的写照？篇6：岁月如歌伴随着杰伦那乖僻的音乐风格，那首《东风破》总是让我回想起一段流泪的初二校园生活。谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时侯犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过春风席卷了整个江南时，我们在教室里朗读着朱自清的《春》，偶然夹杂着一些淘气男生的讲话声和嬉笑声。当冷风过境江南，带走了校园东墙边的香樟树的最后一片枯叶，冬天翩然而至。我们躲在温暖的教室里，静静地赏阅着老舍的《济南的冬天》，尽情想象着那个距我们遥远的阳光普照下的济南。记忆中一个个挥散不去的面容，也随之而现。在那棵香樟树下，我遇见了一个叫梦蝶的女孩，扎着两只小小的揪辫，腼腆地笑着，如花一般娇艳。我和她成了同窗。随之，又成了朋友。再者，就成了好朋友。初识的她是沉默寡言的，她朗读的声音并不动听，甚至会让人毛骨悚然。她爱哭，受不起一点小伤。我却抚慰不了她，我一直想改变她的性格。我想我能办得到，或许我有些过于自信，因为那时我还并不理解她。我发现她经过隔壁班时，总会放慢些脚步，瞥头看看里面。一天，班级里沸沸扬扬地在讨论着隔壁班一男生和一女生的事情。我甚奇怪旁边的她一副反常形态，竟然盯着书本发愣。黄昏，狂风大作，乌云黑压压地一片。倏而，下起了暴雨，闪电雷声交加。男生成心把灯关掉，惹得胆小的女生一片尖叫。某女生K了那男生一顿之后，灯又亮了起来。我笑的瞬间是她落泪的悲伤，泪顺着她皙白的皮肤流了下来。我抚慰了她好久好久，而班级里大半同学都走了。我向住校的同学接借了一把雨伞，两人并一伞走进了夜幕。路上，风很大，雨更大。我们紧紧依偎在一起，一起撑着一把把持不定的伞。我想，也许那时就注定我们要一起承受风雨的吧。风雨见证的友谊是长久的，经得起考验的。我为她拭过数次眼泪，安抚过她数次受伤的心，抹开过她数次愁苦的眉宇，与她共度风雨却只有一次，却又最刻骨铭心。当春风又绿江南岸时，我想我还是难以忘怀那段流年的岁月，那首我们最爱的歌曲也会随风而来，在耳畔轻轻响起篇7：岁月如歌“长亭外，古道边，芳草碧连天……。”一首熟悉的歌在耳边响起，旋律在耳边缭绕，夕阳的红晕渐渐消失：不知不觉间将我们的稚嫩带走。岁月如歌，伴着优美的音符流走，流远且一去不复返……。岁月是一首愉悦的歌岁月流逝，我们长大，我们欢呼我们跳跃。稚气从脸上褪去，暴出的青春豆是我们成长的标志。小时候，依偎在妈妈的.怀里，听妈妈的故事。我总是盯着妈妈的脸，在心里疑惑的想：妈妈为什么会讲故事，而我不会？那时，我多想长大，自己看书。是岁月满足了我的愿望，让我不断长大，会了如何看书，如何读书。成长是一种幸福，因为在道路上你会学到很多知识、哲理。岁月是一首愉悦的歌，满足了我长大的愿望。岁月是一首轻柔的歌步入学堂，我结识了许多朋友，老师。我们一同在蓝天下奔跑，看日落日出。从一年级到初四，岁月让我们结下了最真挚的友谊。我从小很怕生，所以刚开场我不和小朋友们说话，一下课，我总是孤零零的玩自己的，虽然没有大集体的温暖，但我自己也是玩得不亦乐乎。渐渐地，我们熟悉了，后来成为了好朋友，尽管有时会打架，但我们还是会原谅彼此。朋友不仅是一个人的玩伴，更是一个知心的，会抚慰你的小父母。岁月是一首轻柔的歌，它吹散了朋友的隔膜，建立起来心与心相通的友谊桥梁。岁月是一首悲伤的歌人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。自古以来，就有离别的悲伤。我们都说初四是毕业生，处于毕业季的学生，那毕业了，我们就各奔东西了？是的，明年同一个教室还会坐满人，而那些人却不是我们。我与同学们相识九年，真的有朝一日，我们就会分别？才如刚相遇，刚认识，转眼间，却要分别，却要对彼此说再见。此时，我只想问：“时间都去哪儿了”为什么一眨眼过去了九年？是岁月带走我们的年少？岁月是一首悲伤的歌，让我们不断面对别离之愁。岁月如歌，如愉悦的歌，如轻柔的歌，如悲伤的歌，愿岁月长流，丰富我们的见识见闻；愿岁月停顿，让我们停留在青春年华……篇8：岁月如歌小心敲打出那些流光的记忆，如莲花般次第开放，夸耀的我还来不及闭上眼就以澟然泪下，那一年盛夏，心愿许的无限大，当初说一起闯天下，你们还记得吗消失的光阴散在风里，彼此为着目的相距，来忘掉错对，来思念过去，从生疏到要好，曾共度患难日子总有乐趣，每日拼命进取，奔波的风雨里，天的颜色刚刚好，洒满阳光的味道，直到和你遇上，有一样的梦想，结伴飞翔，你理解我所有得意的东西，你知道我所有丢脸的事情，我们有福同享有难同当，一起留罚堂，点点滴滴如春风化细雨，抱在一起痛哭过的夏天，那座操场永远没有终点，生命总爱突然发下考卷，没有答案只有笑和眼泪，你说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，挥过手，含了白箭，道别的光景真像昨天。岁月让我们改变，改变让我们思念，好久不见，偶然我们在一起，偶然轻轻想起你，记得多年后的下午茶，我们约好一起喝下，那个渐渐懂事的女孩，一样怀抱天真的得意，我知道你等我回来，你想去的地点，我陪你冒险，海洋的对面是梦想的港湾，越过一片海是你在的港湾，记得吗，我们最常去的巷口早餐店，说过的笑话，曾经吵得架，我们牢记它，友谊在长大，把悲伤留在昨天锁上，你的笑脸烂如花，俗话说一个篱笆三个桩，一辈子有几个死党，本来生疏的人闯进了人生，你来的那天春天也来到，风景刚好，与你共度的年华，我的回忆很潇洒，从昨天到今天明天，感谢老天，那些美妙的瞬间得来不易，不曾忘记，毫无代价唱最幸福的歌，我们的回忆没有皱褶，披雨戴风问寒送我暖，一路陪伴，戏耍笑闹，笨拙抚慰，言语简单，真实温暖，永远聊不完的话，心事都能靠你解答，翻不过的心墙至少开了几扇窗，让勇气落了叶还能又开花，我们有着最简单的生活最简单的快乐，那段无法复制的美妙光阴里，你会在我耳边说，说你还有我，前后桌的间隔，藏在纸条的青春光阴里，课桌下的机密，用纸条回忆着儿时的梦想，学习中的不如意，隐藏着小机密，寄托着小友情风吹亮雪花，吹白我们的头发，大雪也无法抹去，我们给彼此的记忆，今夕何夕，青草离离，等来年，秋风起，可在岁月如歌中找你。篇9：岁月如歌[您来稿](您来稿)岁