安徽省铜陵一中高二生物下学期期中考试模拟试题文_第1页
安徽省铜陵一中高二生物下学期期中考试模拟试题文_第2页
安徽省铜陵一中高二生物下学期期中考试模拟试题文_第3页
安徽省铜陵一中高二生物下学期期中考试模拟试题文_第4页
安徽省铜陵一中高二生物下学期期中考试模拟试题文_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省铜陵一中2022-2022学年高二下学期期中考试试卷生物(文科)考试时间:90分钟满分:100分一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共60分)1.人体的内环境是指A.组织液

B.血液

C.细胞内液

D.细胞外液2.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是

3下列有关内环境的说法中不正确的是

A.内环境中含量最多的成分是蛋白质B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

C.正常人血浆370Cg/mL,而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4A.通过体液运输

B.直接作用于靶器官、靶细胞C.直接参与细胞内的代谢活动

D.微量和高效的特点12.当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时,会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加,促进血浆渗入组织间隙而形成组织液,造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于

A.激素调节

B.神经调节

C.体液调节

D.神经-体液-免疫调节13.下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述,正确的是A.寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加B.寒冷时,产热增加,产生的热量全部经皮肤散失C.寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量D.寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关14.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是A.血浆渗透压降低时,引起口渴

B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱15.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重的后果,这主要是由于A.

体液大量流失

B.非特异性免疫能力减弱C.特异性免疫能力减弱

D.营养物质得不到及时补充16.受抗原刺激后的淋巴细胞A.细胞周期变长,核糖体活动增强

B.细胞周期变长,核糖体活动减弱C.细胞周期变短,核糖体活动减弱

D.细胞周期变短,核糖体活动增强17.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A.造血干细胞

B.T淋巴细胞

C.B淋巴细胞

D.吞噬细胞18.下列不属于植物激素调节的是A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转

B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长C.植物对水和无机盐的吸收

D.许多植物叶片在秋末会脱落19.下图表示芽尖生长与生长素的关系其中黑色点表示生长素分布,芽尖生长将向右弯曲的是2022端优势是由于

A.顶芽生长素浓度过高

B.侧芽生长素浓度过高C.顶芽侧芽生长素浓度相等

D.顶芽生长素浓度大于侧芽浓度21.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)

22.

剖开发育不均匀的西瓜,可见凹侧的种子发育或不发育。西瓜发育不均匀的原因是

A.种子的发育需要果实提供营养

B.发育不良的种子合成的生长素少C.无种子的子房不可能发育成果实

D.光照不均,影响生长素的分布

23.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果,有关本实验的叙述不正确的是A.实验的自变量是NAA浓度大小B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C.促进银杏插条生根的最适浓度是cD.各组枝条用NAA处理的时间应该相同24.植物的生长发育过程A.只受生长素调节,起促进生长或抑制生长的作用B.只受某一种植物激素的调节C.受多种激素的作用,但它们发挥的作用互不相干,各不相同D.受多种激素的调节,它们是相互协调、共同发挥调节作用的25.番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了A.乙烯利

B.细胞分裂素

C.油菜素

D.生长素26.能影响种群密度的是A.年龄组成

B.性别比例

C.出生率、死亡率

D.以上都是27.进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是

A.选取多种植物为调查对象

B.必须要逐一计数某个种群的个体总数

C.某种植物的调查采用标志重捕法D.样方内各年龄段的植物均需统计

28.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是通过大量观察和实验得出规律,运用数学语言进行表达,即数学模型的表达形式②

观察研究对象,提出问题③通过大量实验或观察,对模型进行检验和修正④提出合理的假设

A.②④①③

B.②③④①

C.④②①③

D.①②③④29.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时,种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量A.①②

B.①④

C.①③

D.③④30.一个外来物种种群侵入到一个新的环境,不可能出现的情况是

A.该种群由于不适应新环境而遭淘汰B.该种群数量增长不受新环境中其他生物的制约C.该种群威胁到新环境内物种的多样性D.该种群数量在一段时间内可能呈“J”型增长二、非选择题(共40分)31(10分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是

。(填标号)(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是。(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是

。(4)①内酶促反应进行需要的外界条件是__________________和。32.下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是_________,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的。(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是。33.1图中植物根的生长现象称为____________,茎的生长现象称为_________。

2图中A、B、C、D四处,生长素浓度比较高的是_________处,细胞生长速度较快的是_________________。这种变化引起的原因是___________________。34.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠43头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36头,其中有上次标记过的个体12头。请回答下列问题:(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=

头。A

.98

B

.121

C.112

D

.129(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2条件是

A.有较多个体迁出调查区

B.调查区内没有较多个体死亡C.调查区内没有较多个体出生

D.有较多个体迁入调查区(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析:

草原的田鼠种群属于

型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。

4若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为上图中的曲线

。生物答题卡一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共60分)1234567891011121314151617181920221222324252627282930二、非选择题(共40分)31.(10分)(1)

。(填标号)(2)。(3)

。(4)__________________和。32.(10分) (1)_________,______(填字母),_____________。(2)。。33.(10分)1____________,。2,____________。___________________。34.(10分)(1)

。(2)

(3)

。(4)

。生物答案(文科)一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共60分)123456789101112131415DCACACDDCADCDCB1617181920221222324252627282930DBCDBABCDADDACB二、非选择题(共40分)31.(10分,每空2分)(1)②③

(2)自由扩散

(3)②中含大分子蛋白质,③中一般不含大分子蛋白质

(4)适宜的温度H3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论