四年级下册数学试题-第6讲-小数的性质(沪教版)有答案

/7学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期XX年XX月XX0时间A/B/C/D/E/F段主题小数的性质教学内容习目标理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小；利用小数的性质进行小数的化简与改写，并能运用小数的性质比较小数的大小.£;互动探索刁（此环节设计时间在10-15分钟）回顾上次课的预习思考内容2004年雅典奥运会男子110米栏决赛中，古巴选手加西亚的成绩是13.20秒；刘翔的成绩是12.91秒；美国选手特拉梅尔的成绩是13.18秒.问题1：你知道在110栏比赛中，怎样衡量比赛者的成绩吗？问题2：你有什么方法可以给这三个人排出名次（比较13.20、12.91、13.18三个数的大小）？问题3：你能够归纳总结小数大小的比较方法吗？教法说明：建议让学生相互间交流，归纳总结小数大小的比较方法。案例：甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.46米、1.52米、1.38米、1.51米.已知甲比丁高，但又比丙矮，丁比乙矮，甲比乙高.请你猜一猜甲、乙、丙、丁的身高各是多少米？例题1:比较大小3.852.8550.9510.853221.579.67教法说明：首先要求学生掌握比较两个小数的大小的方法，可以通过提问的方式来回顾。具体如下：先看他们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分住上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大；……参考答案：3.85>2.855，0.951>0.8532,21.57>9.67试一试：在□里填上适当的整数，使每组中的第一个数都比第二个数大(1)9.16>9.口7(2)4.61>4.6口(3)0.7口2>0.790(4)1.88>口.99参考答案：(1)0，(2)0，(3)9，(4)0例题2：把3.34，4.1，3.4，3.339按从大到小的顺序排列.教法说明：要把几个数按大小顺序排列，可以首先将各个数的数位对齐，列表进行比较，同时按大小顺序进行编号：先比较最高位(个位)上的数，4>3,因此4.1最大，编号为①；再比较除4.1以外的其他三个数的十分位上的数，4>3,因此这三个数中3.4最大，编号为②；依此类推。所有数字都编好号以后(如下图所示),就可以按要求进行排列，并正确使用“〉'或y”连接.参考答案：3.339V3.34V3.4V4.1.(注意：如果要从小到大排列，要注意从编号大的数开始写起)3・34③4・1①3・4②3・339④试一试：把3.54，3.63，3.64,3.534按从小到大的顺序排列.参考答案：3.534V3.54V3.63V3.64.例题3：找出下列各数中能化简的，并化简.

0.800.0052.10250140.400教法说明：根据小数的性质：小数部分末尾添上“）”或去掉“0”，小数的大小不变。因此在这些数中，0.80,2.10,140.400可以去掉它们末尾的零，分别简写成0.8，2.1，140.4.参考答案：0.80=0.8,2.10=2.1，140.400=140.4.试一试：不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数.0.3301.11.0216.53教法说明：根据小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.按照题意要求，原小数位数不够，就采用在小数末尾添上0来补足.将整数改写成小数时，先要在整数个位数的右下角点上小数点，然后按题目要求在小数的末尾添上需要的0.如把3改写成三位小数，即3=3.000.参考答案：0.3=0.300,301.1=301.100，1.02=1.020，6.5=16.500，3=3.000.例题4：运用小数的性质，把下面各数统一成两位小数后，再用“〉”相连：8.048.15008.58.2708.0教法说明：运用小数的性质，既可以对小数进行化简，也可以增加小数部分的位数。参考答案：8.50>8.27>8.15>8.04>8.00试一试：将20千米45米、2.045千米、2045分米、2.054千米从小到大排列参考答案：2045分米V2.045千米V2.054千米V20千米45米此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习+10分钟互动讲解）。1.比较下列每组中两个数的大小29.730.55.285.230.2229.80.610.612利用小数的性质化简下面各小数。6.0=()3.500=()3.340=(不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。8.01=()9.8=()既大于0.4又小于0.5的两位小数共有().A.10个B.1个C.9个既比4.27大又比4.30小的两位小数有(与0.3相邻的两个两位纯小数是()和(比较下列各数的大小，按从大到小的顺序排列10.34710.3436.376.375)8=()D.无数个).).3.1893.0547.07070.073.23.093.1970.707.007700.738•将°・03、°3、亦、'3、033从大到小排列。在□里填上适当的数.0.口4<0.345.55>5.口60.17<0.口8在括号里填上适当的三位小数.3.997<()<()<(补充类试题：在下列各数中点上小数点，使式子正确(1)1034>523>1549>3504>19870.24<0.口4)<()<4.03(2)5061<4682<6540<2591<9861（此环节设计时间在5-10分钟内）让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾课后作业【巩固练习】课后作业【巩固练习】1.化简下列小数.8.5100=()3.0040=()0.090=()400.040=()1.200=()100.00=()2.不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数.2.6=()5.04=()7=()30.40000=()0.0080=()80.8000=()3.比较下面每组中两个小数的大小.29.4729.413.144.135.1925.1295.55.51100.01100.13.143.1394.在3.04，3.4，3.40,3.400中，与其他数不相等的数是（).A.3.04B.3.4C.3.40D.3.4005•与0.5相等的分数是（).5505005000A.一B.C.D.-1000100010001000TOC\o"1-5"\h\z下列两位小数中，最小的是（）.A.0.11B.0.01C.1.01D.1.11把下列各数按从大到小的顺序排列.（1）1.4140.1411.0411.0143.033.3033.0333.33.0030.34米0.342米0.43米4.3米8.在一次爬山比赛中，小赵用了10.12分钟，小钱用了11.02分钟，小孙用了10.21分钟，小李用了11.20分钟•请按成绩排名次.【预习思考】1、复习回顾进率：长度单位（10）千米、百米、十米、米、分米、厘米、毫米……面积单位（100）平方千米、公顷、公亩、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米体积单位：（1000）立方米（方）、立方分米、立方厘米容积单位（1000）升、毫升货币单位（10）元、角、分重量单位（1000）吨、千克、克

2、根据以上进率填空2.1千米=（）米800千克