2012高中地理 第3章第3节自然灾害中的自救与互救课件 新人教版选修5

第三节自然灾害中的自救与互救第三节自然灾害中的自救与互救鹤峰一中邹高灵鹤峰一中学习目标定位了解：1.家庭防震避震方案内容。2．防洪准备事项。掌握：1.应急避震措施和震后自救与互救的方法。2．洪水应急措施和洪水中的救助要点。应用：熟练掌握防灾准备、应急、救助的主要方法。学习目标定位了解：1.家庭防震避震方案内容。

核心要点突破教材深化透析学业水平达标第3节基础自主梳理 核心要点突破教材深化透析学业水平达标第3节基础自主梳理基础自主梳理一、地震中的自救与互救1．防震准备实施地区地震___________实施单元_________实施方法定期或不定期召开________具体内容制定对策；树立___________；清楚逃生途径；掌握_____________方法危险区家庭防震会防震意识自救、互救基础自主梳理一、地震中的自救与互救实施地区地震_______思考1．怎样识别地震谣言？【提示】

(1)只要不是政府正式发布的地震预报，就不要相信。(2)凡是说“××单位都已通知了要地震”都不可信。(3)凡是将发生地震的时间“预报”到一天以内，甚至“精确”到几点几分者，肯定都是谣言。因为目前全世界的地震预报水平都无法达到这样的精度。(4)凡是将发生地震的地点“预报”得十分具体(具体到××乡或××街道)者，肯定都是谣言。(5)凡是贴有“洋标签”(即说国外××专家已预报)的地震传言都不可信。思考2012高中地理第3章第3节自然灾害中的自救与互救课件新人教版选修5(3)应急预案实施方法：把床下和牢固家具腾空，并准备_______。3．震后自救与互救(1)自救学会__________的基本方法；保护呼吸系统，尽量减少_________；要有生存的勇气和______________。(2)互救先救___，后救____；先___后___；先救“___”后救“___”；注意倾听；仔细确定______。应急包处理外伤体力消耗顽强的毅力近远易难生人位置(3)应急预案实施方法：把床下和牢固家具腾空，并准备____二、洪水中的自救与互救1．防洪准备关注汛期_________；学习并具备___________等技能；准备__________。天气预报游泳、划船逃生物资2.二、洪水中的自救与互救天气预报游泳、划船逃生物资2.3．洪水中的救助(1)特点：主要在洪水_________中进行，_____更为重要。(2)内容详细过程具体方法如何把落水的人救上岸或转移到___________抛__________、救生衣；划船、游泳去救人如何抢救__________科学______，人工呼吸发生过程互救安全地带救生圈溺水人员控水3．洪水中的救助详细过程具体方法如何把落水的人救上岸或转移到思考2．防洪准备有什么重要性，应该做哪些准备？【提示】防洪准备的重要性与准备的内容可用下面的图表表示：思考核心要点突破要点一地震中的自救与互救1．避震时间地震发生时，人们从开始感到晃动到房屋倒塌一般有十几秒的时间。其中人从感觉晃动到意识地震发生往往需要3～5秒，然后以最快速度躲避的时间也只有7～9秒。2．避震方法核心要点突破要点一地震中的自救与互救1．避震时间2012高中地理第3章第3节自然灾害中的自救与互救课件新人教版选修5室内避震要点：避震方式选择①地震时不要跳楼；②城市和农村均可采用“伏而待定”避震法避震空间选择就地躲避在易于形成三角空间、开间小的地方避震时行动方式尽量蜷曲身体，降低重心。保护好头部、眼睛、掩住口鼻注意事项紧急避险时，千万要避开门、窗、阳台、走廊、过道和电梯等死亡线室内避震要点：避震方式选择①地震时不要跳楼；②城市和农村均可3.防震准备及震后自救与互救3.防震准备及震后自救与互救【特别提示】

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，撤离应选择室外开阔、安全的地方。【特别提示】震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避请写出下列各图中所反映的正确避震方法。例1请写出下列各图中所反映的正确避震方法。例1【解析】这是一组室内外不同情况的避震图，向人们展示了常见场合中(家中、剧院、教室里、行驶的汽车内、百货商场里、室外等)的正确避震方法。【答案】

A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度较小的房间；B：在影剧院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲在书桌下或墙角处；D：在行驶的汽车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车；E：在百货商场里，选择结实的柜台和柱子边，用手或其他东西护头。避开玻璃门窗、橱窗或柜台；F：要避开高大建筑物如烟囱、水塔，避开危险物如变压器、电线杆、广告牌等。【解析】这是一组室内外不同情况的避震图，向人们展示了常见场要点二防洪准备与互救1．防洪准备要点二防洪准备与互救1．防洪准备2．洪水中的救助2．洪水中的救助方法突破地震与洪水救助差异地震是自然灾害中最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一，而洪水一般与连降暴雨有关，具有可预报性，通常在水灾之前能把人、牲畜、财物转移到安全地带。地震的救助主要是在震后进行的，并且以自救为重点，因为地震的发生是瞬间的，只有先救己才能救别人；而洪水的救助主要是在洪水发生过程中进行，并以互救为重点，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。方法突破地震与洪水救助差异阅读材料，回答下列问题。材料1：2011年6月12日，热带风暴“莎莉嘉”袭击广东汕头，汕头市内普降大到暴雨，沿海地区出现7至10级大风。材料2：洪水应急图。例2阅读材料，回答下列问题。例2(1)由材料1可知，此次洪水是由热带风暴带来的狂风、__________、__________所引起的。(2)“纳尔吉斯”给缅甸带来巨大的人员伤亡和财产损失，原因是什么？(3)由材料2洪水应急图知，当遭遇突发洪水时，个人应该怎样做才能获得逃生的机会？【解析】

(1)强热带风暴在孟加拉湾又称飓风，它常带来狂风、特大暴雨、风暴潮灾害。特大暴雨和风暴潮容易在低洼地区形成洪水。(2)洪水灾害的成因：从气象、地形地势、人口密度、经济密度、防抗灾能力等方面分析。(3)根据图中信息及教材所学知识可以得出答案。(1)由材料1可知，此次洪水是由热带风暴带来的狂风、____【答案】

(1)特大暴雨风暴潮(2)①气象：“纳尔吉斯”势力强，能量大，摧毁力强。②地形地势：缅甸国土大部分为冲积平原，地势低平。一方面，特大暴雨容易形成洪水，排水不畅；另一方面，风暴潮带来的洪水容易深入内陆。③社会经济：缅甸人口密度大，经济基础弱，撤退不及时，防抗灾能力低。(3)①不能惊慌失措，尽量逃向高处，登上坚固建筑的顶部、大树、山岳和高坡等；②如果不能逃脱，要借助木板、树干等漂浮物，尽量不要让身体下沉，等待救援。【答案】(1)特大暴雨风暴潮要点三其它灾害中的自救与互救1．龙卷风中的自救要点三其它灾害中的自救与互救1．龙卷风中的自救2．滑坡、泥石流中的自救(1)发生的时间：大多发生在持续暴雨后。(2)发生的地点：山区、半山区的村庄。(3)自救方法①发现迹象马上转移疏散。②设法同外界联系，求得救助。③在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着泥石流方向往山下跑。④根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。⑤扎营时，不要选谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。2．滑坡、泥石流中的自救例3在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到1/3，而大部分的死亡者属于“丧失生命机会”的人。据此回答下列问题。(1)判断下面在灾害发生时的做法是否正确，并说明判断理由。例3在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到(2)结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？(2)结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？【解析】解题的关键是正确理解图中内容。第(1)题，①顺泥石流方向跑；②藏在大石后；③用毛巾捂住口鼻匍匐前进；④离开桥梁，⑤抱头曲体躲在屋梁下；⑥躲避在墙角，头顶棉被。第(2)题，结合图形内容可知，地震发生后若被埋压，应做好以下几方面：用木棍支撑、包扎伤口、敲击水管和静卧。【解析】解题的关键是正确理解图中内容。第(1)题，①顺泥石【答案】

(1)①不正确。顺着泥石流的方向逃跑会被掩埋。②正确。山崩时躲在巨石背后，以防被乱石击伤。③正确。发生火灾时地面可获得氧气，匍匐前行可逃离火场。④正确。洪水来临时应远离河流和桥梁。⑤不正确。屋梁在地震中易倒塌。⑥正确。屋角稳定，不易倒塌。(2)首先，用身边的木棒等坚硬物体把上覆块体支撑牢固，以防继续塌落；其次，要处理包扎好伤口，以防失血昏迷；再次，用石块敲击掩埋的岩土体求救；最后，要保存体力，等待救援，不能惊慌失措，大喊大叫。【答案】(1)①不正确。顺着泥石流的方向逃跑会被掩埋。教材深化透析一、教材P81思考想一想，如果发生地震时你在家里，或者在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育场馆，你应该怎么做？(1)地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应该“伏而待定”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方，教材深化透析一、教材P81思考蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。(2)在行驶的电(汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。(3)在学校，如果正在上课，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护好头颈、(4)在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。(4)在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品(5)在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，利用所处的条件，就地躲避，千万不要乱跑。如果距应急出口很近，可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话，最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退，然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流，避免拥挤跌倒。总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊乱叫，更不要乱挤乱拥。(5)在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，二、教材P84活动1．将你知道的关于灾害自救的知识向你的亲人、朋友讲述和宣传。设计步骤：(1)将学生分组，以不同的灾害自救为主题，分头搜集并撰写宣传稿。(2)先在班里演讲和宣传，在此过程中不断修改和完善。(3)汇总各组的宣传稿，在班报或校园宣传栏张贴。(4)复印各组宣传稿，装订成册，向亲人、朋友分发并现场宣传。二、教材P84活动2．模拟一次以某自然灾害为背景的救援演习。设计步骤：(1)根据本地的实际情况，确立一种常发灾害为主题的救援演习。(2)先请有关部门的专业人员来讲解某些救助知识和技能(如怎样抢救休克人员、怎样做人工呼吸、怎样止血、怎样简单包扎、怎样搬运骨折伤员等)，这是学生的学习过程。(3)将学生分配好角色，分别扮演灾中逃生者、受伤者、指挥者等；财物可用桌椅代替。在规定的时间内演习完毕。2．模拟一次以某自然灾害为背景的救援演习。(4)总结救援演习的成败之处，并写出报告。此活动和第二节的活动教材(第77页)题目类似，但侧重点不同。第77页的活动以应急预案为核心，侧重于国家和地方政府各部门发挥职责进行援救；第84页活动2则以救助技能为核心，侧重于个体的自救和人员间的互救。(4)总结救援演习的成败之处，并写出报告。教你写字

下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！教你写字感恩父母感恩天冷时，是他们给你送来温暖天冷时，是他们给你送来温暖有时，他们会对我们发火有时，他们会对我们发火感恩父母感谢你们把我带到了这个世界感谢你们给了我自由的空气感谢你们谆谆的教导殷殷的嘱托我长大了而你们却老了谁言寸草心报得三春晖我会向你们献上一片诚挚的孝心祝你们永远健康感恩父母愿天下所有的父母永远健康快乐！愿天下所有的父母对部门及岗位职责的理解

系统集成（SI，SystemIntegration）：就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成项目实施售后运维负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安装、调试及使用培训、售前技术支持。负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售后设备维护工作。岗位职责对部门及岗位职责的理解系统集成（SI，S三、工作总结项目运维项目实施银青高速无线网桥视频监控东毛隧道语音电话人员定位基站隧道监控停车场项目全面实施（IP设置）银青路基五标贵州独平高速项目全面实施（监控室机柜布线）三、工作总结项目运维项目实施银青高速无线网桥东毛隧道四、心得体会

在这段时间的学习过程中，我对部门很多产品从零学起，刚到公司的时候感觉压力很大，经过这些时间的认真学习和实际操作，调整心态，现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中。这些时间，感觉不仅仅是工作技能的提深，更宝贵的是对我人生观念和工作认识有了很大的改变，还让我对工作流程和工作方法有了深刻的体会。由于到达公司时间较短，不可能一下子将公司所有产品亲自操作一遍，但通过公司相关文档的学习收获颇多。希望以后有机会多多参加这些的项目。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”只有通过工作中的点点滴滴，脚踏实地做事，才能成为一名优秀的集成工程师。四、心得体会在这段时间的学习过程中，我对部门五、职业发展规划第二阶段低姿态起步、踏实做事虚心请教，加强相关产品学习成为一名优秀的集成项目管理工程师

相关证件的考取项目管理流程的学习第一阶段第三阶段五、职业发展规划第二阶段低姿态起步、踏实做事成为一名优秀的集第三节自然灾害中的自救与互救第三节自然灾害中的自救与互救鹤峰一中邹高灵鹤峰一中学习目标定位了解：1.家庭防震避震方案内容。2．防洪准备事项。掌握：1.应急避震措施和震后自救与互救的方法。2．洪水应急措施和洪水中的救助要点。应用：熟练掌握防灾准备、应急、救助的主要方法。学习目标定位了解：1.家庭防震避震方案内容。

核心要点突破教材深化透析学业水平达标第3节基础自主梳理 核心要点突破教材深化透析学业水平达标第3节基础自主梳理基础自主梳理一、地震中的自救与互救1．防震准备实施地区地震___________实施单元_________实施方法定期或不定期召开________具体内容制定对策；树立___________；清楚逃生途径；掌握_____________方法危险区家庭防震会防震意识自救、互救基础自主梳理一、地震中的自救与互救实施地区地震_______思考1．怎样识别地震谣言？【提示】

(1)只要不是政府正式发布的地震预报，就不要相信。(2)凡是说“××单位都已通知了要地震”都不可信。(3)凡是将发生地震的时间“预报”到一天以内，甚至“精确”到几点几分者，肯定都是谣言。因为目前全世界的地震预报水平都无法达到这样的精度。(4)凡是将发生地震的地点“预报”得十分具体(具体到××乡或××街道)者，肯定都是谣言。(5)凡是贴有“洋标签”(即说国外××专家已预报)的地震传言都不可信。思考2012高中地理第3章第3节自然灾害中的自救与互救课件新人教版选修5(3)应急预案实施方法：把床下和牢固家具腾空，并准备_______。3．震后自救与互救(1)自救学会__________的基本方法；保护呼吸系统，尽量减少_________；要有生存的勇气和______________。(2)互救先救___，后救____；先___后___；先救“___”后救“___”；注意倾听；仔细确定______。应急包处理外伤体力消耗顽强的毅力近远易难生人位置(3)应急预案实施方法：把床下和牢固家具腾空，并准备____二、洪水中的自救与互救1．防洪准备关注汛期_________；学习并具备___________等技能；准备__________。天气预报游泳、划船逃生物资2.二、洪水中的自救与互救天气预报游泳、划船逃生物资2.3．洪水中的救助(1)特点：主要在洪水_________中进行，_____更为重要。(2)内容详细过程具体方法如何把落水的人救上岸或转移到___________抛__________、救生衣；划船、游泳去救人如何抢救__________科学______，人工呼吸发生过程互救安全地带救生圈溺水人员控水3．洪水中的救助详细过程具体方法如何把落水的人救上岸或转移到思考2．防洪准备有什么重要性，应该做哪些准备？【提示】防洪准备的重要性与准备的内容可用下面的图表表示：思考核心要点突破要点一地震中的自救与互救1．避震时间地震发生时，人们从开始感到晃动到房屋倒塌一般有十几秒的时间。其中人从感觉晃动到意识地震发生往往需要3～5秒，然后以最快速度躲避的时间也只有7～9秒。2．避震方法核心要点突破要点一地震中的自救与互救1．避震时间2012高中地理第3章第3节自然灾害中的自救与互救课件新人教版选修5室内避震要点：避震方式选择①地震时不要跳楼；②城市和农村均可采用“伏而待定”避震法避震空间选择就地躲避在易于形成三角空间、开间小的地方避震时行动方式尽量蜷曲身体，降低重心。保护好头部、眼睛、掩住口鼻注意事项紧急避险时，千万要避开门、窗、阳台、走廊、过道和电梯等死亡线室内避震要点：避震方式选择①地震时不要跳楼；②城市和农村均可3.防震准备及震后自救与互救3.防震准备及震后自救与互救【特别提示】

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，撤离应选择室外开阔、安全的地方。【特别提示】震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避请写出下列各图中所反映的正确避震方法。例1请写出下列各图中所反映的正确避震方法。例1【解析】这是一组室内外不同情况的避震图，向人们展示了常见场合中(家中、剧院、教室里、行驶的汽车内、百货商场里、室外等)的正确避震方法。【答案】

A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度较小的房间；B：在影剧院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲在书桌下或墙角处；D：在行驶的汽车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车；E：在百货商场里，选择结实的柜台和柱子边，用手或其他东西护头。避开玻璃门窗、橱窗或柜台；F：要避开高大建筑物如烟囱、水塔，避开危险物如变压器、电线杆、广告牌等。【解析】这是一组室内外不同情况的避震图，向人们展示了常见场要点二防洪准备与互救1．防洪准备要点二防洪准备与互救1．防洪准备2．洪水中的救助2．洪水中的救助方法突破地震与洪水救助差异地震是自然灾害中最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一，而洪水一般与连降暴雨有关，具有可预报性，通常在水灾之前能把人、牲畜、财物转移到安全地带。地震的救助主要是在震后进行的，并且以自救为重点，因为地震的发生是瞬间的，只有先救己才能救别人；而洪水的救助主要是在洪水发生过程中进行，并以互救为重点，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。方法突破地震与洪水救助差异阅读材料，回答下列问题。材料1：2011年6月12日，热带风暴“莎莉嘉”袭击广东汕头，汕头市内普降大到暴雨，沿海地区出现7至10级大风。材料2：洪水应急图。例2阅读材料，回答下列问题。例2(1)由材料1可知，此次洪水是由热带风暴带来的狂风、__________、__________所引起的。(2)“纳尔吉斯”给缅甸带来巨大的人员伤亡和财产损失，原因是什么？(3)由材料2洪水应急图知，当遭遇突发洪水时，个人应该怎样做才能获得逃生的机会？【解析】

(1)强热带风暴在孟加拉湾又称飓风，它常带来狂风、特大暴雨、风暴潮灾害。特大暴雨和风暴潮容易在低洼地区形成洪水。(2)洪水灾害的成因：从气象、地形地势、人口密度、经济密度、防抗灾能力等方面分析。(3)根据图中信息及教材所学知识可以得出答案。(1)由材料1可知，此次洪水是由热带风暴带来的狂风、____【答案】

(1)特大暴雨风暴潮(2)①气象：“纳尔吉斯”势力强，能量大，摧毁力强。②地形地势：缅甸国土大部分为冲积平原，地势低平。一方面，特大暴雨容易形成洪水，排水不畅；另一方面，风暴潮带来的洪水容易深入内陆。③社会经济：缅甸人口密度大，经济基础弱，撤退不及时，防抗灾能力低。(3)①不能惊慌失措，尽量逃向高处，登上坚固建筑的顶部、大树、山岳和高坡等；②如果不能逃脱，要借助木板、树干等漂浮物，尽量不要让身体下沉，等待救援。【答案】(1)特大暴雨风暴潮要点三其它灾害中的自救与互救1．龙卷风中的自救要点三其它灾害中的自救与互救1．龙卷风中的自救2．滑坡、泥石流中的自救(1)发生的时间：大多发生在持续暴雨后。(2)发生的地点：山区、半山区的村庄。(3)自救方法①发现迹象马上转移疏散。②设法同外界联系，求得救助。③在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着泥石流方向往山下跑。④根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。⑤扎营时，不要选谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。2．滑坡、泥石流中的自救例3在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到1/3，而大部分的死亡者属于“丧失生命机会”的人。据此回答下列问题。(1)判断下面在灾害发生时的做法是否正确，并说明判断理由。例3在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到(2)结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？(2)结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？【解析】解题的关键是正确理解图中内容。第(1)题，①顺泥石流方向跑；②藏在大石后；③用毛巾捂住口鼻匍匐前进；④离开桥梁，⑤抱头曲体躲在屋梁下；⑥躲避在墙角，头顶棉被。第(2)题，结合图形内容可知，地震发生后若被埋压，应做好以下几方面：用木棍支撑、包扎伤口、敲击水管和静卧。【解析】解题的关键是正确理解图中内容。第(1)题，①顺泥石【答案】

(1)①不正确。顺着泥石流的方向逃跑会被掩埋。②正确。山崩时躲在巨石背后，以防被乱石击伤。③正确。发生火灾时地面可获得氧气，匍匐前行可逃离火场。④正确。洪水来临时应远离河流和桥梁。⑤不正确。屋梁在地震中易倒塌。⑥正确。屋角稳定，不易倒塌。(2)首先，用身边的木棒等坚硬物体把上覆块体支撑牢固，以防继续塌落；其次，要处理包扎好伤口，以防失血昏迷；再次，用石块敲击掩埋的岩土体求救；最后，要保存体力，等待救援，不能惊慌失措，大喊大叫。【答案】(1)①不正确。顺着泥石流的方向逃跑会被掩埋。教材深化透析一、教材P81思考想一想，如果发生地震时你在家里，或者在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育场馆，你应该怎么做？(1)地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应该“伏而待定”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方，教材深化透析一、教材P81思考蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。(2)在行驶的电(汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。(3)在学校，如果正在上课，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护好头颈、(4)在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。(4)在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品(5)在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，利用所处的条件，就地躲避，千万不要乱跑。如果距应急出口很近，可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话，最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退，然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流，避免拥挤跌倒。总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊乱叫，更不要乱挤乱拥。(5)在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，二、教材P84活动1．将你知道的关于灾害自救的知识向你的亲人、朋友讲述和宣传。设计步骤：(1)将学生分组，以不同的灾害自救为主题，分头搜集并撰写宣传稿。(2)先在班里演讲和宣传，在此过程中不断修改和完善。(3)汇总各组的宣传稿，在班报或校园宣传栏张贴。(4)复印各组宣传稿，装订成册，向亲人、朋友分发并现场宣传。二、教材P84活动2．模拟一次以某自然灾害为背景的救援演习。设计步骤：(1)根据本地的实际情况，确立一种常发灾害为主题的救援演习。(2)先请有关部门的专业人员来讲解某些救助知识和技能(如怎样抢救休克人员、怎样做人工呼吸、怎样止血、怎样简单包扎、怎样搬运骨折伤员等)，这是学生的学