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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级信息技术教学计划

七年级信息技术教学筹划

一、学生根本处境

本筹划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有确定了解，但是由于每一学期信息技术课时对比少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留神稳定，学生掌管的处境不是很梦想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大片面学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳定的机遇，所以，这一片面学生对所学学识遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习积极性还是对比高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得对比崭新。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们举行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机根基学识，文本处理。其中“计算机根基学识”的内容占本教材的50%，可见计算机根基是这学期学习的重点，又是难点。

学识点：收集身边的信息，计算机与系统安好，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。

三、指导思想：

根据学校工作筹划和中学信息技术《课程指导观法》以及学生的概括处境，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌管信息技术根本学识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。

四、教学目标：

1、培养学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。

3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能纯熟掌管其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌管一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，激励学生之间相互交流，举行某些创新设计。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式举行学习，适当举行一些小竞赛及课堂评价的方式举行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度概括安置如下表

课时内容

第一课时收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程筹划

其次课时纵览飞速进展的信息技术

第三课时综合实践

第四课时计算机与系统安好

第五课时使用资源管理器

第六课时画图程序与使用

第七课时初识因特网

第八课时网络根基学识简介

第九课时综合实践

第十课时输入与保存文档

第十一课时设置文字与段落

第十二课时插入图

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