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文档简介

第第页玩声音：幼儿园大班科学教案

玩声音：幼儿园大班科学教案

活动目标：

1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。

2、引导幼儿积极探究，用不同的方法使不同物体发出声音，并愿意与同伴沟通。

3、发挥幼儿想象力，培育创新意识和想象力。

活动预备：

一类材料：铃铛、响筒、口哨、小喇叭等

二类材料：竹筷、木梳、刷子、瓶盖等

活动过程：

一、开始部分

猜猜他是谁：请四名幼儿事先藏在遮挡物后面，分别对大家说一句话，大家依据说话的声音，猜一猜都是谁在说话?

二、基本部分

1、玩一玩，让物体发出声音

老师：人的声音是各不相同，小伙伴们都能依据不同的声音猜出说话的小伙伴是谁，下面我们试着玩玩这些物品，听听它们发出的声音。

(1)老师与幼儿沟通，说一说用什么方法让各种器具和乐器发出声音。

(2)停止动作，使物体停止发出声音。

老师;说一说，为什么这些物体会一声不响了?

(3)小结：使物体运动起来，它就会发出声音，不动它，就没有声音了。

2、感受声音的不同

老师：刚才大家一起玩太吵了，什么声音也听不清。现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音?出自:大;考.吧玻璃杯会发出什么声音

(1)开火车，幼儿各自用自己手中的器具，大家按"一、二、一'的节奏敲一敲，吹一吹。

(2)感受声音的不同性质，如嗓、清音、高音、低音节奏快、节奏慢等

3、听录音，想象感受声音的多样性

老师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到什么事物?

(1)鸟叫

(2)流水叮咚响，一群鸭子玩耍

(3)动画片《狮子王》的插曲

(4)小结：不同的声音能告知我们不同的事情。我们可以依据听到的声音想一想，猜想发生了什么事情?

(5)请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音?

4、探究仿照声音

老师：刚刚我们听到了马飞速地跑的，鸟儿欢快的叫生活中各式各样的声音，你能学一学?试一试，仿照这些声音

(1)、学习仿照马蹄声

(2)、幼儿沟通仿照声音

(3)、师生合作配音

出示森林背景图，老师操作鸟儿、大象、小猫、鸭子等图片由幼儿配音：

早晨，鸟儿们醒来了(揉塑料纸或打纸片模拟小鸟上下纷飞。)

大象走来了(用拳头渐渐的敲桌子)

小猫走来了(喵喵!)

三、结束部分

1、小结本课：生活中有各式各样的声音，盼望小伙伴们以后仔细听，试着仿照，就会发

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