环保小卫士大班教案

第第页环保小卫士大班教案

环保小卫士大班教案1

目标：

1、愿意参加环保小卫士的游戏活动，积极与同伴协作。

2、进展爬、跳、平衡的技能。

3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

4、熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

预备：

1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

2、音乐磁带、录音机。

过程：

1、带领幼儿听音乐做预备活动。

2、组织幼儿环保小卫士游戏。

●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些污七八糟的东西。

●建议环保小卫士常常将场地整理洁净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育熬炼活动。

●环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶〔装水的〕，稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

活动反思：

幼儿在活动中是否积极主动，是评价活动胜利与否的重要标识。在“欢乐的环保小卫士”这一综合活动中，幼儿积极主动参加，表现出了深厚的探究爱好。他们从发觉问题到尝试解决问题，接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中，游戏气氛浓烈。而老师在活动中那么以大伙伴的角色参加游戏，始终与孩子们进行着沟通并适时提出建议，使孩子的自主性、制造性得到了充分地发挥，培育了幼儿动手制造技能，让他们充分体验到

环保小卫士大班教案2

活动设计背景

最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发觉幼儿对于生活在这样一个环境里感到特别骄傲，但同时也有一部分幼儿认为我们的四周仍旧有一些不美丽的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿爱护四周环境的意识，积极思索解决环境卫生的方法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。

活动目标

1、认知目标：了解垃圾的危害。

2、情感目标：启发幼儿爱护四周环境的意识。

3、技能目标：启发幼儿积极思索解决环境卫生的方法，争当环保小卫士。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

幼儿知道垃圾的危害并思索解决环境卫生的方法

活动预备

1、VCD课件。

2、环卫工人服装、布帘

3、花生、瓜子、糖等

活动过程

开始部分：老师与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿留意力。

基本部分：1、用布帘横在讲台前方。

今日我要请小伙伴看一段表演，请小伙伴认真看，看完了告知老师，发生了什么事?

老师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫洁净。又转到布帘后，换上老师的衣服出来。

老师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对)

环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫洁净了)

假如你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，依据幼儿的丢糖纸的状况作评议)

2、看课件1：组织幼儿观看，沟通，谈谈垃圾的危害。

今日老师请小伙伴看一些图片，认真观测，你发觉了什么?幼儿看课件

引导幼儿争论;你们看见了什么?(垃圾)

师：有垃圾的这些地方给人什么感觉?

幼儿：脏、臭，简单生病

师：对我们有什么影响?(污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌)

师：假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样?

幼儿：生活不方便，会生病

老师小结：很多的垃圾堆集在一起，不仅占用许多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。

3、继续看课件，引导幼儿爱护环境，争当环保小卫士

(1)知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好伙伴一起想一想，让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好方法告知大家，好吗?

我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾图片)，边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣扬，做环保小卫士。

(2)老师把小伙伴的方法编成了《拍手歌》，小伙伴想不想听，老师把它教给你们好不好?

你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾;

你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿;

你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;

你拍四，我拍四，我是环保小卫士;

你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦;

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑;

你拍七，我拍七，把握现在好时机;

你拍八，我拍八，爱护环境靠大家;

你拍九，我拍九，爱惜环境要长久;

你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。

(2)现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3

我们生活在洁净，漂亮的环境里，心情舒服。

(3)鼓舞幼儿做环保小卫士

老师：小伙伴，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，假如有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好?

结束部分：幼儿排队，到学校去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。

活动延伸：在学校拾垃圾的过程中，让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好伙伴。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾)

黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好伙伴。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好伙伴。

拓展活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

教学反思

在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了很多解决环境卫生的方法，之后小伙伴对四周的环境更加关注，着重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣扬，她奶奶很兴奋地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。

环保小卫士大班教案3

设计意图：

礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面进展孩子们各方面的技能。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小伙伴们树立要爱惜环境的意识。

活动目标：

1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱

活动预备：

1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。

活动过程：

一、导入活动。

老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：

1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。

2、老师提出问题：

“小伙伴，你们喜爱这样的教室吗？”

“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”

“我们怎么做才能把课室变洁净呢？”

“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”

“看见别人乱丢垃圾，小伙伴应当怎么做？”

3、带领小伙伴们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受干净的教室。

二、“世界环保日”的由来。

1、“世界环保日”的日期和由来。

2、认识环保标识。教学延伸

1、给小伙伴们讲解一些自然的灾难，让幼儿提高环保意识。

2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。

3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。

幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀PPT课件下载

环保小卫士大班教案4

一、活动目标：

1、让幼儿发挥想象、设计一种机器，将废物变成成品。

2、进展幼儿的想象力和制造力，萌发幼儿爱护环境的意识。

二、活动预备：

水彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具

三、活动指导：

1、谈话：人们在生活中每天会产生许多的废弃物，这些废弃物假如没有实时得到妥当的处理，将会危害人的健康，影响人的生活与工作，请小伙伴动动脑筋，设计一些先进的机器，将废弃物变成物品。

2、思索：设计什么养的机器，将废弃物变成物品。

3、操作：幼儿动手谁界“变废为宝”的各种机器。

4、介绍：幼儿在小组中介绍自己所设计的机器，说名称、谈用途，主要说说机器能把什么类别的废弃物变成为什么成品，有什么用。

5、评比出“最正确设计奖”

环保小卫士大班教案5

活动目标：

1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份能量。

2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信心，培育幼儿的合作意识。

3、让幼儿了解爱护环境的意义及如何爱护环境，逐步养成自觉爱护四周环境的习惯。

活动预备：

1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2、老师和幼儿一起搜集各种图片〔河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片〕。

3、木牌、彩色卡纸假设干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4、布置一个植树的主题墙饰。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1、“小伙伴们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，加强幼儿爱护环境的意识。

二、争论

1、“小伙伴我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过争论使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3、怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的知识告知别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣扬牌〔共同争论，自由分工〕

1、自己设计宣扬画。

2、自编宣扬标语。

环保小卫士大班教案6

活动目标：

1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿爱护环境的意识。

2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

3．培育幼儿初步环境爱护的行为，争做“环保小卫士”。

活动预备：

1．多媒体课件。

2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。

活动过程：

〔一〕故事《漂亮的家园》导入课题，引发幼儿沟通争论，感受乱扔垃圾的危害。

1.森林里小动物们居住在漂亮的大森林里，可是有一天它们要搬离漂亮的大森林了，这是为什么呢？究竟发生了什么事情？你们想不想知道？

2.观看课件：《漂亮的家园》

提问：

〔1〕故事里的小动物们为什么搬离漂亮的家园？

〔2〕垃圾是哪里来的？

〔3〕乱扔的垃圾的后果是什么？

〔4〕在我们的四周，你见过什么地方有垃圾？

老师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

〔5〕故事里的小动物又是怎么让家园重新变漂亮的？

老师总结：漂亮的环境要靠我们大家一起来爱护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告知四周的人要爱护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾应当扔到哪里去呢？

〔二〕看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。

1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应当放哪里吗？好，今日我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。

〔1〕绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

〔2〕黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们径直埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

〔3〕红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

有毒有害的垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

2．幼儿进行分类垃圾。

老师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾？应当扔到什么垃圾桶？

〔三〕帮垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有很多垃圾摸不着家了，你们能援助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

2.老师和小伙伴一起检查垃圾送回家送得对不对。假如有送错的垃圾，老师实时拿出来请小伙伴们一起来吧它送回家。

〔四〕看课件，了解垃圾变废为宝。

这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？哪些垃圾还能变成珍宝呢？想看看吗?〔引导幼儿看课件后引导说出自己的发觉〕

提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?

小结：今日小伙伴知道可回收垃圾可以做成许多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

假如看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应当从身边的小事做起，看见纸屑捡起来扔到垃圾桶里，我们要爱护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五光十色的花朵，我们生活的世界才能更漂亮。世界需要我们每个人的珍惜和爱惜，我们小伙伴虽然小，但是也要行动起来一起爱护环境，大家说好吗？

〔六〕师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

环保小卫士大班教案7

设计意图：

现在的社会环境污染太严峻了，从小我们要养成一个良好的的环保习惯。让孩子们知道:我们要爱惜我们的地球，爱惜我们赖以生存的环境。爱惜环境的方面有许多，比如说“不要随地乱丢废弃物”“不要随地吐痰”“请别践踏草地”等等之类的，环境的好坏要靠我们大家共同来维持，而不是某一个人的职责，大家都有责任，请小伙伴们争当环保小卫士，也告知自己身边的伙伴及亲人要爱惜环境。

活动目标:

1、让幼儿知道世界环境日的日期，并了解其意义。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

活动预备：

各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕

“请爱惜环境”的牌子

“请不要随地乱丢废弃物”的牌子

活动过程：

一、导入活动：

老师在上课前布置好一个场景，教室的地面上有许多的废纸和果皮。

二、关键步骤：

老师带幼儿进入课室，让孩子们感受一下课室的环境。

老师提出如下问题：

“小伙伴们，你们喜爱这样的课室吗？”

“请小伙伴们来说一说，你们为什么不喜爱课室现在的这个样子呢？”

“我们应当怎么做可以把课室变得洁净美丽呢？”

“假如你和家人去公园或者是走在公路上，手里有垃圾了，怎么办呢？”

“假如你看见别人乱丢垃圾，你会怎么做？”

带领班上的幼儿一起把课室里的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受一下课室的不同。

三、“世界环境爱护日”的由来

告知孩子们“世界环境爱护日”的日期及其由来：

1972年联合国在瑞典的斯德哥耳摩召开了有113个国家参与的联合国人类会议。会议争论了爱护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境爱护日”。

请幼儿在今日回家时，讲给自己的爸爸妈妈听，什么是世界环境爱护日？

活动延伸：

老师带着全班幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出课室，大家一起来清理幼儿园内的垃圾，并把它们扔到垃圾桶去。

在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱丢废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他的幼儿也来一起爱惜环境。

制作环保宣扬画。

设计一些环保的标识。

家园互动：

无论在家里还是在公共场所，请家长时刻与幼儿一起做到爱惜环境。

家长要以身作那么，在公共场所不要乱丢废弃物，自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。

环保小卫士大班教案8

活动目标

1、引导幼儿懂得节省用水的缘由，共同探讨节省用水的方法。

2、引导幼儿懂得爱惜自己的生活环境，节省用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。

活动预备

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；判断对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘假设干；即时贴；各色油光纸；剪刀

活动过程

一、爱护水资源

1、〔看课件：我们的生活离不开水〕引导幼儿了解水的用处。

引导争论：水都有什么用处？我们生活中哪些事情需要水?

2、争论节省用水的方法

二、爱惜我们的生活环境

1、引导幼儿了解环境爱护的意义。

1〕了解污染给我们的生活带来的危害。

2〕引导幼儿了解空气污染的缘由。

2、引导幼儿争论怎样爱护环境。

争论：我们小伙伴应当怎样做？假如看到别人不爱惜环境我们应当怎样做？

三、游戏〈判断对错〉

展示课件1：请幼儿观测图中小伙伴洗完手后是怎么做的？〔没有关好水笼头，一甩手走了〕

展示课件2：一个小伙伴在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。

展示课件3：一小伙伴把垃圾扔进垃圾箱里。

展示课件4：两个小伙伴正在植树。

展示课件5：一小伙伴正在随地吐痰。

四、变废为宝

五、倡议：争做环保小卫士

小伙伴让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节省用水，爱惜我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！

活动反思：

本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。

在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充分的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习知识。本次活动还留意渗透了其他领域的知识，着重幼儿社会性的培育，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。

环保小卫士大班教案9

目标的理解：

目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来猎取知识，进展智力。目标强调了幼儿科学认知技能，科学情感和科学意想的培育，为幼儿的进展奠定良好的素养基础。本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为加强幼儿环保意识。内容分析：内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，着重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探究的爱好。提供丰富的活动材料，丰富活动内容。内容可满意幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。

设计思路：

通过故事导入提出疑问激发幼儿认识爱好、探究欲望，援助幼儿学习运用观测比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。在仔细的讨论和探究中逐层递进从而达到教育目的。

活动目标：

1、在试验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。

2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注四周的环境，培育幼儿的环保意识。

活动预备：

物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子〔自制〕

知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象

活动过程：

一、出示地球仪，引出故事。

1、出示地球仪问：这是谁的家？

2、小结：这是地球，是人类动植物的家。

3、地球上的故事——森林里住着一群欢乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，很多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？

二、试验活动老师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个试验”

1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度来观测进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观测小鱼的不怜悯况。

2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观测小房子里冒出烟雾。

三、播放录象：进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害，给人类造成的危害。

1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。

2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。

2、提问：这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害？

3、小结：动物、植物、人类都需要清洁的环境，我们要爱护地球。

四、争论活动：我们喜爱居住什么样的环境，应当如何预防污染带来的危害，一起来做环保小卫士。

1、幼儿争论：我们需要一个漂亮洁净的生活环境，废水、废气不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化环境等。〔鼓舞幼儿大胆说出自己的想法见解〕

2、小结：地球只有一个我们人类只有爱护好地球，才能生活在空气清爽、洁净的环境里。

五、延伸活动：《环保小卫士》

请幼儿发挥自己的想象力，动手画出自己是如何爱护环境的。

设计意图：

人类社会进展进步的同时，也给地球带来沉重的负担，生态环境爱护已成为人类共同关怀的问题，矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾难频频发生等等，让我们的地球遭到破坏，不得不让我们深思，爱护地球人人有责。通过这次活动，让幼儿观测比较，组织幼儿争论，培育幼儿从学校会爱护环境，宣扬地球只有一个，让大家都有爱护地球，爱护环境的美妙愿望，进一步加强幼儿环保意识。

反思：本节活动依据《大纲》中大班科学要求制定的，目标符合大班幼儿年龄特征，活动中我让幼儿观看录像、做试验让幼儿体会到污染的危害，具有探究性、趣味性达成了目标。

不足之处：假如再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动，效果会更佳，让幼儿亲身体验，更能够加强幼儿的环保意识。

环保小卫士大班教案10

主题目标：

了解废气物不处理对人类的危害，知道废气物可以分类回收利用，变废为宝

活动一：乱仍废物危害大

一、活动目标：

1、了解乱仍废弃物对人类的危害，知道废物不能乱仍。

2、体验在洁净的环境中游戏的乐趣。

二、活动预备：

拍摄录像：镜头一：菜市场的通道堆满了垃圾，苍蝇满天飞。

镜头二：过路人吃完香蕉，正把香蕉皮任意仍在地上。

镜头三：小明在餐桌上吃饭，苍蝇在桌上飞。

镜头四：小明肚子疼，到医院看医生。

三、活动指导：

1、引导幼儿观测录像，说说镜头里的画面内容和感受。

2、小组争论：

〔1〕小明为什么会生病？

〔2〕路上的行人这样做对不对？

〔3〕菜市场的垃圾假如不处理，将会发生什么事？

3、启发幼儿想想：垃圾该仍在哪儿？可不能利用？

四、活动延伸：

家长利用双休日带孩子到实地观测，进一步了解乱仍垃圾对环境的危害，教育孩子不能乱仍垃圾。

环保小卫士大班教案11

活动目标：

1、让幼儿知道我们的生活离不开四周的环境，激发幼儿对美妙环境的喜爱，巩固已有的环境爱护常识，提高环保意识。

2、让幼儿懂得爱护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动爱护幼儿园，社区等的环境。

活动预备：

1、曾进行过环境爱护的系列教育活动。

2、记分牌、题目盒。

活动组织：

1、谈话引起爱好。

主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是特别干净美丽的'，平常，我们常常做环保小卫士，知道了很多有关环境爱护的知识，今日我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小伙伴问题回答得最好，得分最高争得优胜。

2、各队小代表入场，做自我介绍。

3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。

4、每组有必答题，由本组小伙伴回答，一人答不出来本组别的小伙伴可以补充订正，答对加分。各组回答下列问题。

5、回答下列问题期间穿插各班有关环保的节目表演。

6、还有许多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音洪亮并回答正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。

7、结束时全体念环保拍手歌。

8、评出优胜小组。

9、主持人小结：今日“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，××组××组取得了优胜。我们小伙伴从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美妙！

环保小卫士大班教案12

活动目标:

1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自

己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份能量。

2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信心，培育幼儿

的合作意识。

活动预备：

1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2.老师和幼儿一起搜集各种图片〔河流被污染、森林被

砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片〕。

3.木牌、彩色卡纸假设干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1.“小伙伴们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2.一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，加强幼儿爱护环境的意识。

二、争论

1.“小伙伴我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过争论使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3.怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的知识告知别人等等。

4.师生小结。

三、分小组制作宣扬牌〔共同争论，自由分工〕

1.自己设计宣扬画。

2.自编宣扬标语。3.装饰宣扬牌。

四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

五、小结：

今日小伙伴懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的能量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

六、活动的延伸

1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮干净我们能做些什么？”幼儿争论分工。

2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

环保小卫士大班教案13

一、活动目标：

1、让幼儿知道废物是可以分类再利用的。

2、培育幼儿的良好卫生习惯。

二、活动预备：

1、请家长为孩子丰富有关废物利用的知识，帮助孩子收集有关废物分类和利用的图书、图片资料。

2、老师事先到图书馆查找关于废物分类和利用的信息和资料。

3、幼儿事先将家里的废弃物带到班级存放。

三、活动指导：

1、师生一起将收集的有关废弃物的分类与利用的图片资料布置再墙上。

2、幼儿自由观测图片内容，了解废弃物如何分类，怎样利用？

3、小组争论：每个幼儿在小组内沟通废物如何分类，怎样利用。

4、集中介绍：各小组推举1～2名幼儿向同伴介绍废物的分类与利用。

5、操作：废气物分类。全体幼儿一起动手将收集来的废弃物按塑料、金属、玻璃、纸、布和不可利用等分类别分看，在老师的援助下，将这些废弃物送到废品回收站进行处理、再利用。

6、争论：不能利用的废弃物该怎么处理？能不能乱仍？

环保小卫士大班教案14

活动目标：

1、愿意参加环保小卫士的游戏活动，积极与同伴协作。

2、进展爬、跳、平衡的技能。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、了解多运动对身体有好处。

5、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

活动预备：

1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、带领幼儿听音乐做预备活动。

2、组织幼儿环保小卫士游戏。

●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些污七八糟的东西。

●建议环保小卫士常常将场地整理洁净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育熬炼活动。

●环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

活动反思：

本次活动以活动场地变脏了为引入点，采纳了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观测了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说好像缺乏吸引力，而且活动量也不够充分，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参加活动的主体性将是我继续思索的问题！

环保小卫士大班教案15

活动目标：

1、培育幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际提倡大家爱护环境。

2、鼓舞幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。

活动预备：

1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等假设干。

2、情境表演《小黑河水的苦恼》

3、环保小卫士旗帜一面。

设计意图：

孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严峻，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给四周的人宣扬、提倡环保，做一名光荣的环保小卫士。

活动过程：

一、谈话引入课题：

师：“小伙伴，刚才我看见你们洗手了，你们用什么洗手？〔水〕

“水还能用来干什么？”〔请幼儿发言，各抒己见〕

老师小结：水有许多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运输货物、、、、、、。

“你知道什么地方干旱，很缺水？”〔沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难〕

“那我们小伙伴应当怎样用水？〔节省用水〕

二、观赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探究争论。

“呜、、、、、、”

师：“小伙伴，你们听，什么声音？是谁在哭？”

小黑河水走上台。

师：“你是谁呀？”

小黑河水花：“小伙伴你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”

小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起