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文档简介

第第页猜猜电话号码大班数学教案

猜猜电话号码大班数学教案1

活动目标

1、尝试运用替代的方法进行游戏。

2、娴熟运用10以内加减法。

活动预备

写好的电话密码条假设干。

活动过程

一、介绍自己家的电话号码

1、老师：小伙伴，你们毕业后就不能和伙伴们每天见面了，假如想和好伙伴联系，怎么办呢？

2、请幼儿介绍自己家的电话号码或爸爸妈妈的手机号码。

二、猜猜老师的电话号码

1、出示密码条

4+38-22+19-43+34-4〔电话号码773560〕

提问：你们知道这是什么吗？

老师的电话号码就藏在这些算式里，你们想知道老师的电话号码吗？

2、破译电话号码

引导幼儿尝试用做加减法的方法将密码破译出来

4+38-22+19-43+34-4〔电话号码773560〕

三、猜电话号码

1、谁能把自己的电话号码变成密码，让别人也来猜猜呢。

2、幼儿制作电话号码密码。

〔老师帮助制作〕

3、相互猜猜别人的电话号码

结合制作的课件进行

四、请小伙伴把制作的`电话号码放在区域角。

猜猜电话号码大班数学教案2

活动目标：

1、在游戏中，学习7以内的加法。

2、感受数字的丰富改变，体验操作的乐趣。

3、培育幼儿的观测力、判断力及动手操作技能。

4、进展幼儿思维的机敏性、规律性。

5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。

活动预备：

数字卡、幼儿操作材料、小伙伴图片、记号笔等。

活动过程：

一、用打电话的方式，列出不同数字的排序。

1、我们想让达达、明明、丽丽来做客，我们怎么样才能通知他们呢？

2、打电话要知道电话号码，我们一起来查一下，他们的电话号码是多少？

3、这么多的电话号码哪些地方是一样的？

老师：我们每个小伙伴家里的电话号码都是不一样的，相同的几个数字，经过不同的排列，就会有不同的电话号码。

二、学习7的加法。

1、还有两个动物伙伴还没有通知到，我们一起来看一下它的电话号码。

2、观测数字和对应的号码，让幼儿写出正确的电话号码。

三、幼

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