辽宁教师招聘之教育心理学复习要点及练习：操作技能的形成

.最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题#；辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯2016教育心理学复习要点及练习：操作技能的形成2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。【复习要点】一、操作技能的分类1、从对外部刺激的调节方式看，分为连续性动作技能和非连续性动作技能;2、从对外部条件的利用程度看，可分为封闭型动作技能和开放性动作技能;3、从所涉及的骨骼、肌肉及动作幅度大小，可分为精细动作技能和粗放动作技能。二、操作技能形成的阶段可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。1、操作定向：即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。在操作定向阶段形成的映像应包括两方面：一是对操作活动的结构要素及其关系的认识;二是与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。2、操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。(1)动作品质：动作的稳定性、准确性、灵活性较差;(2)动作结构：各个动作之间的协调性较差;(3)动作控制：主要靠视觉控制，动觉控制水平较低;(4)动作效能：完成一个动作往往比标准速度要慢，个体经常感到疲劳紧张。3、操作整合：即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。(1)动作品质：动作可以表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低;(2)动作结构：动作的各成分趋于精确，多余动作也有所减少;(3)动作控制：视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制;(4)动作效能：疲劳感、紧张感降低。4、操作熟练：指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。(1)动作品质：动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作;(2)动作结构：各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调;(3)动作控制：动觉控制增强;(4)动作效能：心理消耗和体力消耗降至最低。二、操作技能的培训要求：1、准确地示范与讲解;2、必要而适当的练习;3、充分而有效的反馈;4、建立稳定清晰的动觉。【练习题】1、操作技能的特点是()A、物质、外显、展开B、观念、内潜、简缩C、物质、外显、简缩D、观念、内潜、展开答案：A2、在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是()A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练答案：B3、在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为()A、定势B、瓶颈现象C、高原现象D、抑制答案：C4、在操作技能形成过程中，视觉控制逐步被动觉控制代替，这一阶段是()A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练答案：C5、简答操作技能的培训要求。参考答案：(1)准确地示范与讲解;(2)必要而适当的练习;(3)充分而有效的反馈;(4)建立稳定清晰的动觉。更多内容，一起来看看辽宁教师考试网中公教育辽宁教师招聘考试培训与辅导专家