2021-2022学年河南省郑州市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)_第1页
2021-2022学年河南省郑州市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)_第2页
2021-2022学年河南省郑州市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)_第3页
2021-2022学年河南省郑州市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)_第4页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年河南省郑州市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.下列各句所采用的修辞手法依次是(1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(3)南国之秋,当然是也有它的奇异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。(4)听得道一声去也,松了金钏。

A.比喻、夸张、排比、对偶B.排比、比拟、比喻、夸张C.对偶、比拟、比喻、夸张D.对偶、比喻、排比、夸张

2.《雨巷》中象征理想的意象是()A.油纸伞B.雨巷C.篱墙D.丁香姑娘

3.主张文章应"有补于世"、"以适用为本"的文学家是()

A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石

4.主张文章应“惟陈言之务去”的文学家是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石

5.“五十步笑百步”这一典故出自

A.《寡人之于国也》B.《季氏将伐颛臾》C.《大同》D.《秋水》

6.下面几种燃料在产生能量方面最高效的是()A.电池

B.汽油

C.甲醇

D.天然气B.C.D.

7.鲁迅指出:中国几千年封建社会“一治一乱”的历史是

A.咱们向来就很好比B.想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代的交替C.汉族文化发达的时代D.“古已有之”的时代

8.北宋第一个专事写词的作家是()

A.李煜B.柳永C.苏轼D.辛弃疾

9.下列划横线的词解释错误的是【’】

A.拘于虚也。于:在

B.莫大于海。莫:没有谁

C.众以为殃。殃:祸首

D.女有归。归:出嫁

10.孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是()

A.鼓励生育B.发展生产C.军事扩张D.实行仁政

11.下列作者、作品、文中涉及的人物搭配有误的是()A.A.欧阳修——《五代史伶官传序》——庄宗

B.庄子——《秋水》——北海若

C.孟子——《寡人之于国也》——梁惠王

D.司马迁——《李将军列传》——张骞

12.先秦诸子散文中最富于浪漫色彩的是()

A.《孟子》B.《庄子》C.《苟子》D.《韩非子》

13.我国诗歌史上他的诗被称为“诗史”的是

A.李白B.屈原C.白居易D.杜甫

14.“简单淳朴的生活,无论是在身体上还是在精神上,对每个人都是有益的”,这句话出自()A.A.胡适《容忍与自由》

B.萧伯纳《贝多芬百年祭》

C.爱因斯坦《我的世界观》

D.梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》

15.“淇则有岸,隰则有泮”在《诗经·氓》中所起的作用是()A.夸张B.拟人C.借代D.反喻

二、填空题(10题)16.苏轼在《前赤壁赋》一文中继承并发展了赋体的传统表现手法__________,__________。

17.的《渔父》:“举世皆浊我独清,__,是以见效。”

18.《季氏将伐颛臾》体现出孔子关于治国以礼、__________的政治主张。

19.论说文一般可分为议论文和__________两类。

20.“朱门沉沉按歌舞,__________。”

21.

22.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来,___________。

23.苏轼《水调歌头》:"________,千里共婵娟。"

24.苏轼的《水调歌头》(明月几时有):“人有悲欢离合,_________。”

25.辛弃疾在词坛上与________齐名,并称“苏辛”。

三、判断题(5题)26.作为论据的理论材料,可以是前贤今人的至理名言、精辟论断,也可以是科学公理、规律等。()

27.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

28.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

29.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

30.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用,避免了叙述的呆板和单调。()

四、文言文阅读(3题)31.如何理解诗中比喻句的含义?

32.作者采用了什么样的驳论方法?(4分)

33.本文凸显了窦成怎样的性格特征?

五、现代文阅读(3题)34.本段的结构是怎样的?

35.

你是如何理解“也许我们才是真正的‘盲人’”这句话的?

36.作者重回故里和离开故地的心情有什么变化?

六、作文(1题)37.1858年,瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而出生不久,孩子就染上了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的能力。一次,女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,她被这只鸟的描述迷住了,极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船长。孩子耐不住性子,要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那个服务生并不知道她的腿不能走路,而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了,孩子因为过度地渴望,竞忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。从此,孩子的病便痊愈了。女孩子长大后,又忘我地投入到文学创作中,最后,成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性,也就是茜尔玛·拉格萝芙。请依据以上材料,题目自拟,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

参考答案

1.D解析:此题考查的是考生对大纲第一项汉语基本知识要求中的“理解古今作品中比喻、比拟等修辞格”的掌握情况。

[错误防范]理解各种修辞方法的不同特点,尤其课文中语句出现的每一种修辞做到理解并牢记。

2.D

3.D

4.A

5.A

6.D

7.B

8.B

9.A【考情点拨】本题考查了文言词语的解释。【应试指导】A项中的“于”应译为“被”。

10.D

11.D

12.B

13.D

14.C

15.D

16.主客对话;抑客伸主

17.屈原众人皆醉我独醒屈原众人皆醉我独醒

18.为政以德

19.说明文

20.厩马肥死弓断弦

21.

22.千树万树梨花开

23.但愿人长久

24.月有阴晴圆缺

25.苏轼

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.N

31.这首诗使用比喻手法有两处,一处是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,表面上看来是写离开京城要走的路途的艰难,实际上是比喻仕途之艰险,常常事与愿违。一处是“行路难,行路难,多歧路,今安在?”,直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。

32.作者采用了反驳论点的方法,对司马光的五点指责一一给予了反驳。

33.窦成特征:临危不惧、舍生取义(深明大义)、勇于牺牲、机智果敢。

34.总一分

35.我们只会用眼睛来看世界没有用心灵来感觉世界。我们只会用眼睛来看世界,没有用心灵来感觉世界。

36.作者重回故里,原本是兴奋、高兴的。他本想寻觅遥远的旧梦。但所目睹的一切令他感到痛苦:封建旧家庭的衰亡、故宅早已物是人非、周围的一切似乎都变了,又似乎什么也没有改变。在故居里找寻不到旧日的梦,更看不到任何希望和光明,因此作者带着失望和伤感离开了故里,离开了旧家,踏上走向广大世界的道路,作者心情很快由悲转喜。

37.项目

类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷

(45~50)中心明确

见解深刻行文流畅

语言准确结构严谨

层次清晰以47分为基准分,适当浮动:a.具备B项和另一项条件,而其余一项达到二类卷标准,获得基准分;b.具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项突出的,获得满分);c.具备上述一项条件,而另两项只达到二类卷标准的,酌情减分。二类卷

(37~44)

中心明确

内容充实

文从字顺

语言基本

准确结构完整

层次分明

以40分为基准分,适当浮动:a.具备B项和另一项条件,而其余一项达到三类卷标准,获得基准分;b.具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项比较好,获本类卷最高分);c.具备上述一项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。三类卷

(30~36)中心明确

内容尚充实语言通顺

有个别病句结构完整

层次清楚以33分为基准分,适当浮动:a.基本具备三项条件的获得基准分;b.其中B项比较好一些的,酌情加分;c.另有某些缺点的,酌情减分。四类卷

(21~29)中心不明确

内容空泛语言不通顺

病句较多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论