【新教材】统编版（2024）七年级上册语文期末复习课件129张

专题一字音

字形专题二

词语理解与运用专题三

语段综合(含病句)专题四

文学、文化常识专题五古诗文默写与诗词鉴赏专题六文言文阅读统编版（2024）七年级上册语文期末复习专题一字音

字形统编版（2024）七年级上册语文期末复习一、课内字词梳理第一单元1.

易错字音。黄晕．(

yùn)

着．(

zhuó)落看．(

kān)护

发髻．(

jì)贮．(

zhù)蓄

莅．(

lì)临萧瑟．(

sè)

静谧．(

mì)高邈．(

miǎo)

冷冽．(

liè)yùnzhuókānjìzhùlìsèmìmiǎoliè二一碣．(

jié)石

酝．酿．(

yùn)(

niàng)窠．(

kē

)巢

竦峙．(

zhì)吝．啬．(

lìn)(

sè)

咄．(

duō)咄逼人jiéyùnniàngkēzhìlìnsèduō二一2.

易错字形。liáo(

嘹)亮

méng(

萌)发稀shū(

疏)

干sè(

涩)抖sǒu(

擞)

粗guǎng(

犷)天yá(

涯)

yòu(

诱)惑jiàn(

健)壮

宽chanɡ(

敞)嘹萌疏涩擞犷涯诱健敞二一第二单元1.

易错字音。烂漫．(

màn)

絮．(

xù)叨分歧．(

qí)

一霎．(

shàn)匿．(

nì)笑

祷．(

dǎo)告姊．(

zǐ)妹

欹．(

qī)斜

荫．(

yīn)蔽

徘徊．(

huái)

水波粼．(

lín)粼

菡．萏．(

hàn)(

dàn)mànxùqíshànnìdǎozǐqīyīnhuáilínhàndàn二一2.

易错字形。chuí(

捶)打

shì(

侍

)弄jué(

诀)别

心xù(

绪)翻来fù(

覆)去捶侍诀绪覆二一第三单元1.

易错字音。确凿．(

záo)

菜畦．(

qí)斑蝥．(

máo)

蝉蜕．(

tuì)油蛉．(

líng

)

秕．(

bǐ)谷攒．(

cuán)成

不愠．(

yùn)脊．(

jǐ)梁

曲肱．(

gōng)脑髓．(

suǐ)

笃．(

dǔ)志暂．(

zàn)时

沁．(

qìn)凉záoqímáotuìlíngbǐcuányùnjǐgōngsuǐdǔzànqìn二一2.

易错字形。mì(

觅)食

云xiāo(

霄)mò(

陌)生

jiàn(

鉴)赏和ǎi(

蔼)

渊bó(

博)感kǎi(

慨)

人迹hǎn

zhì(

罕至)chǎn(

阐)释

tú(

徒)劳cháng(

徜)徉

茫然无cuò(

措)觅霄陌鉴蔼博慨罕至阐徒徜措二一第四单元1.

易错字音。派遣．(

qiǎn)

殉．(

xùn)职狭隘．(

ài)

热忱．(

chén)鄙薄．(

bó)

溺．(

nì)亡佃．(

diàn)农

劳碌．(

lù)私塾．(

shú)

慰．勉．(

wèi)(

miǎn)阎．(

yán)罗

捷．(

jié)报淫．(

yín)慢

拈．(

niān)轻怕重qiǎnxùnàichénbónìdiànlùshúwèimiǎnyánjiéyínniān二一2.

易错字形。纯cuì(

粹)

不chuò(

辍)yá门(

衙)

任劳任yuàn(

怨)jīng旗(

旌)

取义成rén(

仁)粹辍衙怨旌仁二一第五单元1.

易错字音。惬．(

qiè)意

懒惰．(

duò)怅．(

chàng)然

蜷．(

quán)伏惩．(

chéng)戒

虐．(

nüè)待豁．(

huò)朗

鸟喙．(

huì)雉．(

zhì

)鸟

骊．(

lí)山qièduòchàngquánchéngnüèhuòhuìzhìlí二一沼．(

zhǎo)泽

邋．遢．(

lā)(

ta)怂．恿．(

sǒng)(

yǒng)

喧．嚷．(

xuān)(

rǎng)zhǎolātasǒngyǒngxuānrǎng二一2.

易错字形。失zōng(

踪)

忧yù(

郁)安xiáng(

详)

jiān(

缄)默叮zhǔ(

嘱)

tíng

tíng(

亭亭)玉立踪郁详缄嘱亭亭二一第六单元1.

易错字音。炫．(

xuàn)耀

愚蠢．(

chǔn)称．(

chèn)职

呈．(

chéng)报爵．(

jué)士

御聘．(

pìn)妥．(

tuǒ)当

勋．(

xūn)章莽．(

mǎng)莽

掺．(

chān)和溉．(

gài)汲

钦．(

qīn

)差杞．(

qǐ)人忧天

随声附和．(

hè)xuànchǔnchènchéngjuépìntuǒxūnmǎngchāngàiqīnqǐhè二一2.

易错字形。狡huá(

猾)

头xián(

衔)寂mò(

寞)

蓬bó(

勃)气gài(

概)

kǎi(

凯)歌猾衔寞勃概凯二一二、综合训练1.

下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(

C

)CA.

殉．职(xùn)

中．伤(zhǒng)

怂．恿(sǒng)

狡黠．(xiá)B.

狭隘．(ài)

澄．澈(déng)

怅．然(chàng)

憔．悴(qiáo)C.

袁珂．(kē)

迁徙．(xǐ)

蜷．伏(quán)

淫．慢(yín)D.

干涸(hé)

敧．斜(qī)

收敛．(liàn)

溉汲．(jí)zhòngchénɡliǎn欹二一2.

下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(

C

)A.

侍．弄(sì)

愚．蠢(yú)

安祥．(xiáng)

拈．轻怕重(niān)B.菡萏．(dàn)

吞噬．(chì)

羞怯．(qiè)

记忆尤．新(yóu)C.庇．护(bì)

绵延．(yán)

姊．妹(zǐ)

畏罪潜．逃(qián)D.热忱．(chén)

莅．临(wèi)

遮蔽．(bì)

杞人优．天(yōu)C点拨：A.

“侍”应读作shì，“祥”应写作“详”；B.

“噬”应读作shì，“尤”应写作“犹”；D.

“莅”应读

作lì，“优”应写作“忧”。二一3.

下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(

B

)A.

篷．勃(péng)

啄．食(zuó)

较．量(jiào)

花枝．招展(zhī)B.

渊．博(yuān)

浩渺．(miǎo)

奥秘．(mì)

血．雨腥风(xuè)C.

端．庄(duān)

倜傥．(dǎng)

纯粹．(cuì)

人迹罕致．(zhì)D.

云宵．(xiāo)

祷．告(dǎo)

流转．(zhuàn)

漠．不关心(mò)Bzhuótǎnɡzhuǎn蓬至霄二一4.

下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(

D

)A.

黄晕．(yùn)

一霎．(chà)

烘．托(hōng)

骸．人听闻(hài)B.

佃．农(xì)

昏．迷(hūn)

绝．别(jué)

咄．咄逼人(duō)C.

徘徊．(huái)

倘．徉(cháng)

确凿．(záo)

淅．淅沥沥(xì)D.羞怯．(qiè)

缄．默(jiān)

鄙薄．(bó)

爱慕．虚荣(mù)D点拨：A.

“霎”应读作shà，“骸”应写作“骇”；B.

“佃”应读作diàn，“绝”应写作“决”；C.

“倘”应写

作“徜”，“淅”应读作xī。二一5.

下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(

D

)A.

伫．蓄(zhù)

镌．刻(juān)

捶．打(cuí)

不可救药．(yào)B.

抖擞．(sōu)

教．导(jiào)

雕镂．(lòu)

人声顶．沸(dǐng)C.

分歧．(qí)

椎．气(zhì)

攫．住(jié)

风烛残年(cán)D.

吝啬．(sè)

不辍．(chuò)

称．职(chèn)

绿茵．茵(yīn)D点拨：A.

“伫”应写作“贮”，“捶”应读作chuí；B.

“擞”应读作sǒu，“顶”应写作“鼎”；C.

“椎”应写

作“稚”，“攫”应读作jué。二一感谢聆听！专题二

词语理解与运用统编版（2024）七年级上册语文期末复习1.

［2024年1月沈阳期末］依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

D

)生活就是99个回合！

生活就是不停面对新挑战。当你一帆风顺、

的时候，切勿得意，切勿大意，多个回合的胜利并不可靠，后边还有许多场考验；当你

、消极丧气的时候，切勿

，多个回合的碰壁又算得了什么，后边还有许多个机会。DA.

因为

势如破竹

一蹶不振

自吹自擂B.

即使

一蹶不振

势如破竹

自高自大C.

即使

一蹶不振

势如破竹

自得其乐D.

因为

势如破竹

一蹶不振

自暴自弃234567891点拨：第一空：“因为”表示因果关系，“即使”表示假设关系。“生活就是不停面对新挑战”是“生活就是99个回合”的原因，故第一空填“因为”。第二空：势如破竹，形容节节胜利，毫无阻碍；一蹶不振，比喻一遭到挫折就不能再振作起来。与“一帆风顺”并列，语意一致，应填“势如破竹”。第三空：与“消极丧气”并列，语意一致，应填“一蹶不振”。第四空：自吹自擂，自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘；自高自大，自以为了不起，看不起别人；自得其乐，自己从其中得到乐趣；自暴自弃，自己甘心落后，不求上进。“消极丧气”的时候，容易令人“自暴自弃”。2345678912.

［2024年1月沈阳期末］依次填入下面句子横线处的词语

最恰当的一项是(

B

)汉语是世界上历史悠久的语言之一。在世界语言中，汉语具有

的简洁而又富有想象力的特征。同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速

，国际地位显著提高，不断升温的“汉语热”

强化了人们对汉语的认同，也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将继续保持其优势地位。因此，我们要坚定母语自信，做一个文化根基

的中国人。234567891A.独一无二

传递

不仅

坚固B.独一无二

传播

不仅

牢固C.无独有偶

传递

即使

坚固D.无独有偶

传播

即使

牢固【答案】B2345678913.

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

B

)臭氧一词对大家来说，熟悉又陌生。二十世纪后期，随着科学家发现南极上空

臭氧洞，臭氧

走

进人们的视线。虽然

每个人都听过它的大名，但

是对它却又

。BA.呈现

才

不是

知之甚少B.出现

才

几乎

知之甚少C.出现

也

不是

了如指掌D.呈现

也

几乎

了如指掌2345678914.

［2024年1月沈阳期末］依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

A

)拥有欲望是人的

，控制欲望才是人的

。

，我们要能怀一颗平常善良之心，

，对他人宽容，对生活不挑剔，不苛求，不怨恨。寒不改绿叶，暖不争花红，富不行无义，贫不起贪心，这何尝不是一种境界！AA.

本能

境界

因此

淡泊名利B.

本性

境界

因为

无欲无求C.

本能

境地

因为

淡泊名利D.

本性

境地

因此

无欲无求234567891点拨：第一空：本能，人和动物不学就会的本领；本性，原来的性质或个性。根据“拥有欲望”的提示，选“本能”恰当。第二空：境地，生活上或工作上遇到的情况；境界，事物所达到的程度或表现的情况。根据“控制欲望”的提示，选“境界”恰当。第三空：“我们要能怀一颗平常善良之心”和前文是因果关系，用“因此”恰当。第四空：淡泊名利，不追求名利；无欲无求，对任何事都没有欲望和要求。根据“富不行无义，贫不起贪心”的提示，选“淡泊名利”恰当。2345678915.

［2024年1月大连期末］依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

B

)乡下三四月间，一院子春色

，桃李吐芳，姹紫嫣红。然而，

的一角里，总有一两棵芥草窝在石板下，独自努力地生长，虽然它的花仅有

鹅黄，显得孤单、弱小，但它依然是春天的一部分——渺小而又

的一部分。BA.

满园

荒凉

一片

开天辟地B.

烂漫

荒凉

一点

顶天立地C.

满园

凄凉

一点

开天辟地D.

烂漫

凄凉

一片

顶天立地2345678916.

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

C

)炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根

或细长或粗短的烟囱里，冒着淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟

雾一缕一缕地汇聚起来，

在农家小院的房舍屋檐

上，

在原野的庄稼树木上，更

在整个村

子的上空，

成一片小云，小村仿若仙境。CA.弥蒙

萦绕

笼络

凝结B.凝结

弥漫

萦绕

笼络C.弥漫

萦绕

笼罩

凝结D.萦绕

笼罩

凝结

弥蒙2345678917.

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

D

)一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史。所谓“读书改变人生，知识改变命运”。读书

影响到个人，还影响到整个民族、整个社会。有人把宝贵的时间

在休闲娱乐中，却不愿花时间

地读几本好书。阅读始终是知识的源泉，

少一些休闲娱乐，多读几本好书吧。DA.既

消费

全神贯注

只有B.既

消耗

孜孜不倦

只有C.不仅

消费

孜孜不倦

因此D.不仅

消耗

全神贯注

因此2345678918.

［2024年1月沈阳期末］依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

B

)戏曲是我国传统艺术瑰宝，表演

载歌载舞，有文有武，且说且唱，集“唱、念、坐、打”于一体，在世界戏剧中

。戏台上道具简约，往往以少见多，以简代繁，有时一根马鞭即是一匹良驹，一桌二椅场景千变万化，深得中华传统美学的

。戏曲声情并茂，气韵生动，手眼身步，各有门道，器乐多样，切末讲究，实将多种艺术熔于一炉，文化内涵

。BA.模式

独当一面

精致

浓厚B.形式

独树一帜

精髓

深厚C.模式

独树一帜

精致

深厚D.形式

独当一面

精髓

浓厚234567891点拨：第一空：模式，某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式；形式，事物的形状、结构等。“载歌载舞，有文有武”强调的是表演形式。第二空：独当一面，单独担当一个方面的任务；独树一帜，单独树立起一面旗帜，指自成一家。这里形容戏剧的独特性，应填“独树一帜”。第三空：精致，精巧细致；精髓，比喻事物最重要、最好的部分。这里指“中华传统美学”中最好的部分，应填“精髓”。第四空：浓厚，(烟雾、云层等)很浓；深厚，(感情)浓厚。这里形容“文化内涵”，应填“深厚”。2345678919.

［2023·大连期中］依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

B

)生活中，有人喜欢

，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的

。重视语言、善用语言，让语言

智慧与力量，往往能达到

的效果。BA.高谈阔论

承载

排放

一箭双雕B.高谈阔论

载体

释放

事半功倍C.海阔天空

载体

释放

一箭双雕D.海阔天空

承载

排放

事半功倍234567891点拨：第一空：高谈阔论，指漫无边际地大发言论(多含贬义)；海阔天空，形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。根据“低声细语”可知，应填“高谈阔论”。第二空：承载，指托着物体，承受它的重量；载体，泛指能够承载其他事物的事物。语言应是思维的“载体”。第三空：排放，指排出(废气、废水、废渣)；释放，指把所含的物质或能量放出来。这里修饰“智慧与力量”，应用“释放”。第四空：一箭双雕，比喻做一件事，同时达到两个目的；事半功倍，形容花费的气力小，收到的成效大。第四空强调效果，而不是目的，所以用“事半功倍”。234567891感谢聆听！专题三

语段综合(含病句)统编版（2024）七年级上册语文期末复习1.

对下列各项分析不正确的一项是(

D

)①无论哪种科幻，都来源于科学。②科技发展蒸蒸日上，不断取得新的突破。③这让人们对科学充满向往与好奇，吸引人们去阅读科幻作品。④可以说，当今中国科技的繁华，是科幻创作最大的底气。DA.句①中“无论”“来源”“科学”三个词的词性各不相同。B.句③中“这”指代的内容是“科技发展蒸蒸日上，不断取得新的突破”。C.“也因此造就了科幻产业的生机活力。”这句话适合接在句③后。D.句④是一个病句，应将“底气”改为“骨气”。点拨：句④是一个病句，应将“繁华”改为“繁荣”。故选D。2345678912.

［2024年1月沈阳期末］下列各项中分析不正确的一项是(

C

)人与人工智能之间有一．种．质的不同。人工智能无法像人一样享受生命的意义和死亡的内涵。人．们．会因高．山．流水而怡情悦性，因秋风冷雨而怆然泪下，因子孙绕膝而充实温．暖．，因月上中天而感时伤怀……人类能感．受．到事物表现出来的细微情感。因为人的生命有限，所以每个个体的思想和命运都是宝．贵．而独特的。CA.“高山”是名词，“一种”是数量词。B.“人们”是名词，“温暖”是形容词。C.“感受”和“宝贵”都是形容词。D.画线句有语病，正确改法是去掉“和死亡的内涵”。“感受”是动词2345678913.

［2024年1月沈阳期末］下列各项中分析正确的一项是(

D

)①这条长带有的段．落．是深黑色的，有的段落是银白闪光的。②开．始．我茫．然．不知这是什么！③在这茫．茫．大地上有一条蜿蜒盘旋的长带。④苍莽无垠的大地母亲啊，从西北高原深深地层中喷涌出这．一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。⑤仔细看时，才知道这是黄河。DA.“段落”是形容词，“开始”是动词。B.“茫然”“茫茫”都是名词。C.句④加点的“这”指代的内容是“大地母亲”。D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③①②⑤④。点拨：A.

“段落”“开始”都是名词；B.

“茫然”“茫茫”都是形容词；C.

句④加点的“这”指代的内容是“黄河”。2345678914.

［2023·鞍山期中］下列各项中分析不正确的一项是(

C

)①杭州第19届亚运会吉祥物“江南忆”由三只承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人。②“琮琮”“宸宸”和“莲莲”三个吉祥物共同诉说着“江南忆”的故．事．，让世界看到了富有诗意的江南气韵，感受到了中国的从容和自信。③会徽“潮涌”，是扇面造型，将钱塘江、钱江潮头及赛道……等元素融．合．在一起。④它不仅蕴含了自然之奇，更有人文之美。CA.第①句中成分残缺，应在结尾加上“组成”两字。B.语段中的加点词“故事”“融合”分别是名词和动词。C.语段第③句和第④句中标点符号使用完全正确。D.第③句介绍了会徽“潮涌”，没有运用修辞手法。点拨：第③句标点错误，“等”和省略号不能连用，应删掉省略号。故选C。2345678915.

［2024年1月盘锦期末］下列各项中分析不正确的一项是(

A

)①在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起。②作为一位大家，他所反映的社会现实可能不够辽．阔．，③但在他所描绘的范围之内，却把历史和现实，从自然景色、不同时代的社会气氛，④一直到各种人的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起，有声有色、生动活．泼．，⑤自成一个完整丰．满．、“京味儿”十足的世界。⑥这．是老舍在现代文学史上特殊作出的贡献。AA.“他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态画家。”这句话适合放在句⑤后。B.“辽阔”“丰满”“活泼”三个词语的词性是相同的。C.句⑥中的“这”指代的内容是③④⑤。D.句⑥是病句，修改方法是把“特殊”移到“贡献”的前面。234567891点拨：A.

有误，“他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态画家。”这句话适合放在句①后。2345678916.

下列各项中分析正确的一项是(

A

)①包．容．是一种深厚的涵养，它．是一种善．待．生活、善待别人的境界；②包容是一．种．情操，一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂；③包容不是懦弱，不是胆怯，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处，让生活更加轻．松．愉快，往往在于懂得包容。AA.“包容”是名词，“善待”是动词，“轻松”是形容词，“一种”是数量词。B.句①中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。C.“它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己的心灵带来宁静与祥和。”这句话适合接在句③之后。D.句④是病句，修改方法是：去掉“懂得”。234567891点拨：B.

句①中的“它”指代的内容是“包容”；C.

这句话适合接在句②后；D.

句④是病句，两面对一面，可以在“懂得”前面加上“是否”。2345678917.

下列各项中分析正确的一项是(

C

)窗外景物不断在变．换．，山．峦．与河．谷．绵延而过，我．看见在那些成林的树丛里，每一．棵．树都长得又细又长，为了争取阳光，它．们．用尽一．切．委．婉．的方法来生．长．。走过一大片稻田，在田野的中间，我看见了一棵孤．独．的树，因为孤独，所以它能恣意地伸展着枝叶，长得像一．把．又高又粗又圆的伞。在现实生活里，我知道，我应该学习迁就与忍让，就像那些密林中的树木一．样．。可是，在心灵的原野上，请让我，让我能长成一棵广受日照的大树。234567891A.“变换”是动词，“生长”是形容词，“山峦”和“河谷”都是名词。B.“一棵”“一切”“一把”“一样”都是数量词。C.“我”“它们”是代词，“委婉”“孤独”是形容词。D.“因为孤独，所以它能恣意地伸展着枝叶”一句中的“恣意”用词不当，应改为“随意”。【答案】C点拨：A.

分析不正确。“生长”是动词。B.

分析不正确。“一切”是代词，“一样”是形容词。D.

分析不正确。根据“恣意”的意思“任意，任性”可知，其中就有“随意”的意思，结合语境可知，“恣意”使用恰当，无需修改。2345678918.

下列各项中分析有误的一项是(

A

)①日出之所以美，是因此我．们．看到黎明的时候，唤起了生命的某种感叹。②从看日出的过程里，我们感觉到蒸蒸日上的朝．气．，感觉到生命的活泼，感觉到从绝．望．黑夜进入希望黎明的柳暗花明。③我们看到的不是黎明，而是自己的生命。④我们把自己期．待．生命的美好的渴望，投．射．在黎明上。AA.“朝气”“期待”“投射”都是动词。B.“我们”是人称代词，“绝望”是形容词。C.第①句有语病，修改方法是：将“因此”改为“因为”。D.第②句运用了排比的修辞。名词2345678919.下列各项中分析正确的一项是(

D

)①徜．徉．在古镇的街巷里，不仅能品尝丰富的客家传统美食，运气好的话，还能碰上客．家．人．原汁原味传承的众多节会活．动．。②这些活动不少已．入选各级非遗名录。③而最．有名的，当属每年一度的“火龙节”和“水龙节”。④这些绝技表现出客家人对传统文化的执着坚守和对美好生活的不懈追随。DA.“徜徉”“客家人”“活动”三个词的词性各不相同。B.句②中的“这些活动”指代的内容是“品尝丰富的客家传统美食”。C.“正月舞火龙，是为祈福；盛夏舞水龙，是为祈雨。”这句话适合接在句④后。D.句④是病句，修改方法是：把“追随”改成“追求”。234567891点拨：A.

“徜徉”是动词，“客家人”“活动”是名词；B.

“这些活动”指代的内容是“客家人原汁原味传承的众多节会活动”；C.

“正月舞火龙，是为祈福；盛夏舞水龙，是为祈雨。”这句话适合接在句③后，紧承“火龙节”和“水龙节”；故选D。234567891感谢聆听！专题四

文学、文化常识统编版（2024）七年级上册语文期末复习1.

《春》的作者是朱自清，字

⁠，散文家、诗人、学

者。代表作有《

》《

⁠》等。2.

《济南的冬天》的作者是

，原名

⁠，

字

，被称为“

”。主要作品有

小说《

》《

》，话剧《

⁠

》《

⁠》等。佩弦背影欧游杂记老舍舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子四世同堂龙

须沟茶馆234567891011121314151617181193.

《观沧海》的作者

是东汉末年的

⁠

家、

家、诗人。代表诗歌有《

⁠》

《

⁠》等。4.

《次北固山下》的作者是

，

⁠代诗人。5.

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是

⁠，

字

，号

，

⁠代著名诗人。曹操政治军事龟虽寿短歌行王湾唐李白太白青莲居士唐234567891011121314151617181196.

《天净沙·秋思》是一首

，“天净沙”是

⁠

，“秋思”是

。作者

是

⁠代

著名散曲家。7.

《秋天的怀念》的作者是

⁠，代表作有小说

《

》，散文《

⁠》

《

⁠》等。散曲曲牌

名题目马致远元史铁生我的遥远的清平湾我与地坛合欢树234567891011121314151617181198.

《金色花》的作者是

，

(国籍)作家，获

1913年诺贝尔文学奖。9.

冰心，原名

⁠，福建长乐人，作家、诗人，著有

《

》《

⁠》等。10.

《从百草园到三味书屋》选自《

⁠》，作者

是

⁠。泰戈尔

印度谢婉莹繁星春水朝花夕拾

鲁迅2345678910111213141516171811911.

《论语》是记录

⁠言行的一部书，

是

家的经典著作之一。孔子，名

，字

⁠

，春秋末期思想家、政治家、

⁠家。12.

《纪念白求恩》的作者

⁠是著名的革命家、思想

家、政治家、军事家，本文是为了悼念国际主义战士、

(国籍)共产党党员白求恩同志而作的。孔子及其弟子儒丘仲

尼教育毛泽东

加拿大

2345678910111213141516171811913.

《诫子书》选自《

》，作者是

⁠

，字

⁠，三国时蜀汉政治家、军事家。诫，

即

；书，即

⁠。14.

《狼》选自《

》，作者是

⁠，字

留仙，世称

⁠，清代文学家。诸葛亮集·文集

诸葛

亮孔明告诫、劝勉书信聊斋志异蒲松龄聊斋先生2345678910111213141516171811915.

《小圣施威降大圣》选自《

》第

⁠回，

“小圣”是指

，“大圣”是指

⁠

，本文作者是

，字

，别号

⁠

，

⁠代小说家。16.

《皇帝的新装》的作者是

(国籍)作家安徒生，他

创作了《

》《

⁠》

《

⁠》等一系列优秀童话。西游记六二郎神(杨戬)

孙悟

空吴承恩汝忠射

阳山人明丹麦卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭2345678910111213141516171811917.

寓言是文学作品的一种体裁，常用假托的故事揭示某种

深刻的道理，故事的主人公可以是人，也可以是人格化

的

⁠。18.

《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》均选自《

⁠

》，作者是约公元前6世纪的古希腊作家

⁠。动植物或其他事物伊

索寓言伊索23456789101112131415161718119敬辞令令

⁠、令堂、令郎、令爱惠惠顾、惠存、惠赠赐赐教、赐复高高

⁠、高论、高寿、高就、高朋贤贤弟、贤侄奉奉送、奉

⁠、奉劝、奉陪其他久仰、劳驾、赏光、贵姓、大驾尊见还19.

古代常见的敬辞与谦辞填空。23456789101112131415161718119谦辞家家父、家严、家

⁠、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙拙作、拙著、拙见敝敝人、敝

⁠、敝校鄙鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅君姓23456789101112131415161718119感谢聆听！专题五

古诗文默写与诗词鉴赏统编版（2024）七年级上册语文期末复习一、默写1.

曹操的《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：

，

；

⁠

，

⁠。2.

王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船

顺风而行的景象的句子是：

，

⁠

⁠。日月之行若出其中星汉灿烂若出其里潮平两岸阔风正一

帆悬二一3.

王湾的《次北固山下》一诗中蕴含自然理趣的诗句

是：

，

⁠。4.

马致远在《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心

情的句子是：

，

⁠。5.

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点出诗歌主旨的

句子是：

，

⁠。海日生残夜江春入旧年夕阳西下断肠人在天涯我寄愁心与明月随君直到夜郎西二一6.

《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句

子是：

，

⁠。7.

当别人不了解自己、误解自己时，孔子认为无需生气的句

子是：

，

⁠？8.

孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的

句子是：

，

⁠。学而不思则罔思而不学则殆人不知而不愠不亦君子乎逝者如斯夫不舍昼夜二一9.

孔子在《述而》中论述君子对富贵的正确态度的句子

是：

，

⁠。10.

《诫子书》中常常被人们当作座右铭，表示“要安贫乐

道，内心澄净”的句子是：

，

⁠

⁠。11.

《诫子书》全文的中心论点是：

，

⁠

⁠。不义而富且贵于我如浮云非淡泊无以明志非

宁静无以致远静以修身俭以

养德二一12.

《〈论语〉十二章》中表明一个人应该坚定志向，不要

轻易改变的句子是：

，

⁠

⁠。13.

《〈论语〉十二章》中告诉我们只有博学而深思的人，

才能成为有智有德的君子的句子是：

⁠

，

，

⁠。三军可夺帅也

匹夫不可夺志

也博学而笃志切问而近思仁在其中矣二一14.

《行军九日思长安故园》中诗人借节日来表达孤独和思

乡之情的诗句是：

，

⁠。15.

《行军九日思长安故园》中通过写故园的菊花，寄托作

者对饱经战争的人民的同情和对和平的渴望的诗句

是：

，

⁠。强欲登高去无人送酒来遥怜故园菊应傍战场开二一二、对比阅读(一)阅读下面的两首诗，完成下题。秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。二一1.

对两首诗理解赏析不正确的一项是(

D

)A.《秋词》(其一)另辟蹊径，以其最大的热情讴歌了秋天

的美好，表达了诗人乐观豁达的情怀。B.《峨眉山月歌》诗中连用五个地名，构思精巧，为读者

展开了一幅千里江行图。C.《秋词》(其一)全诗气势雄浑，意境壮丽，表现出诗人

奋发进取的豪情和开阔的胸襟。D.《峨眉山月歌》一诗超越时空，意境清朗优美，抒发了

诗人豪迈乐观的情怀。D二一(二)阅读下面两首诗，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。二一2.

下面对两首诗的理解和分析不恰当的一项是(

B

)A.《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。B.《秋思》开头的“见”字着重渲染了诗人的情感。无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉之景，对家乡、亲人的思念油然而生。C.《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“家书”都表明他们身在异乡，两首诗都表达了作者对亲人的思念之情。D.《夜雨寄北》前两句由一问一答，写到眼前景色，寓情于景；而《秋思》第二句则紧承“见秋风”叙事，寓情于事。B二一(三)阅读下面两首诗，完成问题。【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。二一【乙】出塞二首·其一王昌龄秦时明月汉时关①，万里长征人未还。但使②龙城③飞将④在，不教胡马度阴山。【注释】①秦时明月汉时关：互文见义，秦汉时代的明月和

雄关，即明月和雄关依然和秦汉时代一样。②但使：只要。

③龙城：指卢龙城，为汉代右北平郡所在地。④飞将：指西

汉名将李广，曾任右北平太守，治卢龙县。二一3.对两首古诗理解和分析错误的一项是(

D

)A.【甲】诗“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观

海的地点。B.【甲】诗“百草丰茂”是静态写景，“洪波涌起”是动

态写景。C.【乙】诗“万里长征人未还”从空间角度点明边塞的遥

远，联想到战争给人带来的灾难。D.两首诗采用借景抒情的写法，所抒发的情感雄浑中夹杂

悲壮。D二一点拨：D.

有误，【甲】诗采用了借景抒情的手法，通过“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了大海波涛澎湃、吞吐日月、包蕴万千，海岛草木葱茏、生机勃勃的壮丽景象，诗人以景托志，表达了统一中国、建功立业的进取精神，并没有“夹杂悲壮”；故选D。二一(四)阅读下面两首诗，完成问题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。二一【乙】淮上①与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。【注释】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指

当时的都城长安。在今陕西境内。二一4.对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是(

B

)A.【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。B.【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念。C.【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。D.【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”“子规”“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪。B点拨：B.

【乙】诗三、四两句从江头景色收转到离亭别宴，交代二人各自去向，写两人各奔前程后戛然而止，间接表达离别之愁绪与寂寞；“直接抒发”表述有误；故选B。二一感谢聆听！专题六

文言文阅读统编版（2024）七年级上册语文期末复习一、阅读下面的文言文，完成问题。【甲】《咏雪》(见课本)【乙】

林道人诣谢公林道人①诣谢公②，东阳③时始总角④，新病起，体未堪

劳。与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信

令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇⑤少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情忼慨致可传述恨⑥不使朝士⑦见。”(选自《世说新语》，有改动)二三四五六一【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，字道林，世称支

公、林公。②谢公：谢安，东晋政治家。③东阳：谢

朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，故称东阳。其父谢据

早逝，下文“家难”指此事。④总角：古时儿童头发结

成小髻，指代小孩。⑤新妇：古时已婚妇女自称。⑥

恨：遗憾。⑦朝士：朝廷官员。二三四五六一1.

下列各组句子中加点词语意思和用法都相同的一项是

(

C

)A.未若柳絮因．风起

因．流涕抱儿以归B.日中不至，则是无信．

再遣信．令还C.人不知而．不愠

而．太傅留之D.谢太傅寒雪日．内集

吾日．三省吾身C点拨：A.

介词，趁、乘/连词，于是；B.

名词，诚信，信用/动词，传信；C.

连词，表转折/连词，表转折；D.

名词，日子/名词作状语，每天。二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”答案：太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”(2)新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。答案：我年轻时家中就遭遇不幸，一生的寄托，只在这个孩子身上。二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断两处)家

嫂

辞

情

忼

慨/

致

可

传

述/

恨

不

使

朝

士

见//二三四五六一4.

王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？请用自己的话回答。答案：①谢朗生病刚好，身体还未恢复。②王夫人早年守

寡，希望孩子的身体不要受到伤害。二三四五六一二、［2024年1月本溪期末］阅读下面选文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，

去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在

不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人

哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下

车引之。元方入门不顾。二三四五六一【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：

“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来起

不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之

不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三

军欤！欲服三军，非信不可也！(有改动)【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。二三四五六一1.

下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是(

A

)A.去后乃．至

乃．悟前狼假寐B.期返而食．

饭疏食．C.其为信若．此

未若．柳絮因风起D.起之不食以俟者．

知之者不如好之者．A点拨：A.

副词，才/副词，才；B.

动词，吃饭/名词，食物；C.

动词，像/动词，如；D.

语气词，引出原因/代词，……的人。二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)友人惭，下车引之。答案：友人很惭愧，下车去拉元方。(2)欲服三军，非信不可也！答案：友人要使军队服从命令，(作为将领)不守信用是不行的！二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断一处)故

人

至

暮

不

来/

起

不

食

待

之/二三四五六一4.

有人认为选文中的陈太丘和吴起都是在小事上守信，没有

必要，其实不然。请你从陈太丘和吴起的角度，分析他们

在小事上守信的意义。答案：①陈太丘在小事上守信，可以让朋友知道自己的做事原则，可以对孩子有好的影响。吴起在小事上守信，可以树立自己的威信，使所属军队服从自己的指挥。二三四五六一三、［2024年1月沈阳期末］阅读下面选文，完成问题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”二三四五六一子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”二三四五六一子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”二三四五六一【乙】孟子曰：“尽信《书》①，则不如无《书》。吾于

《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至

不仁，而何其血之流杵②也？”孟子曰：“君子深造③之以道，欲其自得之也。自得之，

则居之安；居之安，则资④之深；资之深，则取之左右逢其

原，故君子欲其自得之也。”二三四五六一孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”孟子曰：“域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下

不以兵革之利。”(有删改)二三四五六一【注释】①《书》：指《尚书》。②杵(chǔ)：捣物用的棒

槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器。③深造：达到

精深的境地。④资：积累。二三四五六一1.

下列各句加点词的意思和用法相同的一项是(

D

)A.学而时习之．

而两狼之．并驱如故B.可以．为师矣

以．刀劈狼首C.以至．仁伐至不仁

日中不至．D.资之深，则．取之左右逢其原险躁则．不能治性D点拨：A.

代词，代所学的知识/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；B.

介词，凭借/介词，用；C.

副词，极/动词，到；D.

连词，就/连词，就。二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。答案：只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会疑惑。(2)虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。答案：天下即使有最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够长大的。二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断两处)域

民

不

以

封

疆

之

界/

固

国

不

以

山

溪

之

险/

威

天

下

不

以

兵

革

之

利//二三四五六一4.

孔子与孟子同为儒家文化的大家，他们推崇的思想主张有

什么相同之处？答案：他们都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。二三四五六一四、［2024年1月大连期末］阅读下面选文，完成问题。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似

瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，

转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半

入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖

以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何战？止增笑耳。

(选自蒲松龄《聊斋志异》)二三四五六一【乙】有樵者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故嵌空而缭曲①，辗转内避，渐不容虎。而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦②，尚足容身遂蛇行而入不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒虎退

路，两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷③，

死矣。此事亦足为当止不止之戒也。(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①嵌空而缭曲：凹陷而回环曲折。②小窦：小洞。

③不食顷：不到一顿饭的工夫。二三四五六一1.

下列句中加点词的意思和用法相同的一组是(

C

)A.其一犬坐于．前

宋君令人问之于．丁氏B.止．增笑耳

终日在天中行止．C.有樵者山行．遇虎

方欲行．D.两穴并聚柴以．焚之

可以．为师矣C点拨：A.

介词，在/介词，向；B.

副词，只是/动词，与“行”连用，表示“行动，活动”