人教版燃料的合理利用与开发完整版1课件

课题2燃料的合理利用与开发（三）课题2燃料的合理利用与开发（三）1学习目标：１）认识燃料充分燃烧的重要性。２）掌握氢气的实验室制法（包括药品、实验装置、化学方程式等）学习目标：2知识点三、节约能源，造福后代

目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料，而化石燃料的形成需要经过数百万年，且化石能源是有限、又不能再生，随着社会的发展，人类需要的能源越来越多。所以，我们要懂得如何节约能源。

课P141第一段知识点三、节约能源，造福后代目前，人类通过化学反32、燃料不充分燃烧的危害：1）浪费资源。（产生热量少）2）产生黑烟和有毒气体CO污染空气。人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载12、燃料不充分燃烧的危害：人教版燃料的合理利用与开发课件下载41、使燃料燃烧充分的方法：1）燃烧时要有足够的多的空气（O2

）（做法：

）2）燃料与空气要有足够大的接触面（做法：

）

“人要虚心，火要空心”比较燃烧纸片和纸团的实验问题：家用的煤饼：是在圆柱体内打上一些小孔，为什么？

便于空气流通提供充足的氧气，并增大煤与空气的接触面积。从下面增加大量空气把块状燃料粉碎或架空人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载11、使燃料燃烧充分的方法：比较燃烧纸片和纸团的实验问题：家用5课P141讨论说明此时燃料燃烧不充分。改进方法：1）将炉具的燃气进口调小，减少燃气量。2）将炉具的进风口调大，提供充足O2课P141讨论说明此时燃料燃烧不充分。改进方法：6化石燃料的使用人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载1化石燃料的使用人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料7我国化石燃料资源探明储量年产量开采年限石油28.33亿吨1.89亿吨天然气32124亿立方米851.7亿立方米煤3261亿吨30.9亿吨2009年储量及年产量15年37.7年105.5年28.33亿吨1.89亿吨=15年石油:人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载1我国化石燃料资源探明储量年产量开采年限石油28.33亿吨82、你在生活中节约能源的做法：1）少乘私家车，多乘公交车或骑自行车（减少车祸、减少污染、节约能源）2）少用空调或把空调温度控制在26℃或以上3）使用节能性用电器（如：节能灯）4）人走灯和风扇要关、室内光线充足要关灯人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载12、你在生活中节约能源的做法：人教版燃料的合理利用与开发课件9思考：1）如何从根本上解决空气污染和化石燃料（不可再生能源）面临危机等问题？

化石燃料是有限且煤和石油等都是重要的化工原料，它们燃烧时又会对空气造成污染，所以需要使用和开发清洁的燃料。使用清洁能源思考：1）如何从根本上解决空气污染和化石燃料（不可再生能源）102、氢能（氢气H2）1）H2的化学性质：（1）可燃性——用作

。（2）还原性——用作

（成本高不符合实际）2H2+O2===2H2O（放热多）点燃H2+CuO===Cu+H2O△思考：氢气作燃料有什么好处？燃料冶炼金属2、氢能（氢气H2）1）H2的化学性质：（1）可燃性——用作11

氢气本身无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料。优点：1）氢气

毒，2）燃烧时放出热量

（高能燃料），3）燃烧产物是

，4）以水为原料制取资源丰富思考：氢气是理想的清洁、高能燃料，为什么现在还未广泛使用？

氢气目前制取成本

，贮存

，作为燃料暂不能广泛使用，对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将成为主要能源之一。无多水无污染高困难氢气本身无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，被认为是最清123、氢气的实验室制法：我们学过有哪些反应会产生H2？思考：1）这反应适合于实验室制取氢气？===MgSO4+H2↑===ZnSO4+H2↑+2－2+2－2速度太快速度适中===FeSO4+H2↑速度太慢1）Mg+H2SO42）Zn+H2SO43）Fe+H2SO4+1－2+1－2+1－2+2－2硫酸亚铁2H2O====2H2

↑+O2↑通电2）反应物一定有什么元素？写课P145上硫酸锌硫酸镁3、氢气的实验室制法：===MgSO4+H2↑===Zn131)实验室制H2药品：金属锌和稀硫酸（或稀盐酸）2）化学方程式：Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑+2－2+1－2Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑硫酸硫酸锌盐酸氯化锌+2－1+1－13）发生装置：固+液，不加热实验室制CO2和用H2O2和MnO2制取O24）收集装置:排水集气法、向下排空气法（集满倒放）稀硫酸比稀盐酸好，盐酸会挥发HCl气体1)实验室制H2药品：金属锌和稀硫酸（或稀盐酸）2）化学方程14

制取H2、CO2、O2（H2O2和MnO2）的发生装置：可用锥形瓶、烧瓶、广口瓶等代替试管；可用分液漏斗、注射器、眼水瓶代替长颈漏斗。4）制取H2的步骤：连、查、装、夹、收、离（与制CO2相同）制取H2、CO2、O2（H2O2和MnO2）的发生装15装置简易，操作简单便于添加液体药品长颈漏斗

各套发生装置的优点：装置简易，操作简单便于添加液体药品长颈漏斗16可控制反应的进行和停止(“随开随停”)，节约药品。可控制反应速度和反应物的量，节约药品(注射器、眼水瓶也有同样作用）分液漏斗带孔的塑料板止水夹如何减慢反应速度或停止反应？减慢液体的滴加速度或关闭活塞。可控制反应的进行和停止(“随开随停”)，节约药品。可控制反应17指出：现代社会对能量的需求量越来越大，化石燃料等是不可再生的能源且对环境影响很大。目前，人们正在利用和开发其他新能源，并同时改善大气环境。问题：你知道有哪些新能源？四、能源的利用和开发

氢能（氢气）、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。利用新能源的优点：1）可以部分解决化石能源面临耗尽的问题。2）在一定程度上减少了对环境的污染。指出：现代社会对能量的需求量越来越大，化石燃料等是不可再生的18太阳能电池太阳能电池19风力发电风力发电20利用不同形式的能量发电示意图水蒸气水

热燃烧化石燃料或由核裂解等产生的热能利用不同形式的能量发电示意图水蒸气水热21

在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”

——

“可燃冰”。其中主要是甲烷的水合物.可燃冰将成为未来新能源.在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着22答：开采中甲烷泄漏到大气中，将造成温室效应。答：能够，因为“可燃冰”是甲烷的水合物。1、“可燃冰”能不能代替天燃气作燃料？2、在开采海底“可燃冰”时会遇到些什么困难？问题阅读：书P142化学技术社会人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1答：开采中甲烷泄漏到大气中，将造成温室效应。答：能够，因为“23人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1人教版燃料242、氢气H2最清洁的燃料1）H2的物理性质：无色、无味的气体、难溶于水、密度比空气小（H2是最轻的气体）收集H2的方法：

排水法（H2难溶于水）向下排空气法(H2密度比空气小)，集满要倒放在桌面。2）H2的化学性质：（1）可燃性——用作燃料（2）还原性——用作冶炼金属（成本高不符合实际）2H2+O2===2H2O点燃H2+CuO===Cu+H2O△写课P145图7-40上人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件12、氢气H2最清洁的燃料排水法（H2难溶于水）2）H25“可燃冰”

:大量的生物和微生物死亡后沉积到海底，分解后和水形成类似冰状的天然气水合物呈白色，形似冰雪(左图)，能像固体酒精样直接点燃(右图)，被形象地称为“可燃冰。人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1人教版燃料的合理利用与开发完整版-PPT课件课件1“可燃冰”:大量的生物和微生物死亡后沉积到海底，分解后和水26

课题2燃料的合理利用与开发（三）课题2燃料的合理利用与开发（三）27学习目标：１）认识燃料充分燃烧的重要性。２）掌握氢气的实验室制法（包括药品、实验装置、化学方程式等）学习目标：28知识点三、节约能源，造福后代

目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料，而化石燃料的形成需要经过数百万年，且化石能源是有限、又不能再生，随着社会的发展，人类需要的能源越来越多。所以，我们要懂得如何节约能源。

课P141第一段知识点三、节约能源，造福后代目前，人类通过化学反292、燃料不充分燃烧的危害：1）浪费资源。（产生热量少）2）产生黑烟和有毒气体CO污染空气。人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载12、燃料不充分燃烧的危害：人教版燃料的合理利用与开发课件下载301、使燃料燃烧充分的方法：1）燃烧时要有足够的多的空气（O2

）（做法：

）2）燃料与空气要有足够大的接触面（做法：

）

“人要虚心，火要空心”比较燃烧纸片和纸团的实验问题：家用的煤饼：是在圆柱体内打上一些小孔，为什么？

便于空气流通提供充足的氧气，并增大煤与空气的接触面积。从下面增加大量空气把块状燃料粉碎或架空人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载11、使燃料燃烧充分的方法：比较燃烧纸片和纸团的实验问题：家用31课P141讨论说明此时燃料燃烧不充分。改进方法：1）将炉具的燃气进口调小，减少燃气量。2）将炉具的进风口调大，提供充足O2课P141讨论说明此时燃料燃烧不充分。改进方法：32化石燃料的使用人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载1化石燃料的使用人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料33我国化石燃料资源探明储量年产量开采年限石油28.33亿吨1.89亿吨天然气32124亿立方米851.7亿立方米煤3261亿吨30.9亿吨2009年储量及年产量15年37.7年105.5年28.33亿吨1.89亿吨=15年石油:人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载1我国化石燃料资源探明储量年产量开采年限石油28.33亿吨342、你在生活中节约能源的做法：1）少乘私家车，多乘公交车或骑自行车（减少车祸、减少污染、节约能源）2）少用空调或把空调温度控制在26℃或以上3）使用节能性用电器（如：节能灯）4）人走灯和风扇要关、室内光线充足要关灯人教版燃料的合理利用与开发课件下载1人教版燃料的合理利用与开发课件下载12、你在生活中节约能源的做法：人教版燃料的合理利用与开发课件35思考：1）如何从根本上解决空气污染和化石燃料（不可再生能源）面临危机等问题？

化石燃料是有限且煤和石油等都是重要的化工原料，它们燃烧时又会对空气造成污染，所以需要使用和开发清洁的燃料。使用清洁能源思考：1）如何从根本上解决空气污染和化石燃料（不可再生能源）362、氢能（氢气H2）1）H2的化学性质：（1）可燃性——用作

。（2）还原性——用作

（成本高不符合实际）2H2+O2===2H2O（放热多）点燃H2+CuO===Cu+H2O△思考：氢气作燃料有什么好处？燃料冶炼金属2、氢能（氢气H2）1）H2的化学性质：（1）可燃性——用作37

氢气本身无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料。优点：1）氢气

毒，2）燃烧时放出热量

（高能燃料），3）燃烧产物是

，4）以水为原料制取资源丰富思考：氢气是理想的清洁、高能燃料，为什么现在还未广泛使用？

氢气目前制取成本

，贮存

，作为燃料暂不能广泛使用，对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将成为主要能源之一。无多水无污染高困难氢气本身无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，被认为是最清383、氢气的实验室制法：我们学过有哪些反应会产生H2？思考：1）这反应适合于实验室制取氢气？===MgSO4+H2↑===ZnSO4+H2↑+2－2+2－2速度太快速度适中===FeSO4+H2↑速度太慢1）Mg+H2SO42）Zn+H2SO43）Fe+H2SO4+1－2+1－2+1－2+2－2硫酸亚铁2H2O====2H2

↑+O2↑通电2）反应物一定有什么元素？写课P145上硫酸锌硫酸镁3、氢气的实验室制法：===MgSO4+H2↑===Zn391)实验室制H2药品：金属锌和稀硫酸（或稀盐酸）2）化学方程式：Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑+2－2+1－2Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑硫酸硫酸锌盐酸氯化锌+2－1+1－13）发生装置：固+液，不加热实验室制CO2和用H2O2和MnO2制取O24）收集装置:排水集气法、向下排空气法（集满倒放）稀硫酸比稀盐酸好，盐酸会挥发HCl气体1)实验室制H2药品：金属锌和稀硫酸（或稀盐酸）2）化学方程40

制取H2、CO2、O2（H2O2和MnO2）的发生装置：可用锥形瓶、烧瓶、广口瓶等代替试管；可用分液漏斗、注射器、眼水瓶代替长颈漏斗。4）制取H2的步骤：连、查、装、夹、收、离（与制CO2相同）制取H2、CO2、O2（H2O2和MnO2）的发生装41装置简易，操作简单便于添加液体药品长颈漏斗

各套发生装置的优点：装置简易，操作简单便于添加液体药品长颈漏斗42可控制反应的进行和停止(“随开随停”)，节约药品。可控制反应速度和反应物的量，节约药品(注射器、眼水瓶也有同样作用）分液漏斗带孔的塑料板止水夹如何减慢反应速度或停止反应？减慢液体的滴加速度或关闭活塞。可控制反应的进行和停止(“随开随停”)，节约药品。可控制反应43指出：现代社会对能量的需求量越来越大，化石燃料等是不可再生的能源且对环境影响很大。目前，人们正在利用和开发其他新能源，并同时改善大气环境。问题：你知道有哪些新能源？四、能源的利用和开发

氢能（氢气）、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。利用新能源的优点：1）可以部分解决化石能源面临耗尽的问题。2）在一定程度上减少了对环境的污染。指出：现代社会对能量的需求量越来越大，化石燃料等是不可再生的44太阳能电池太阳能电池45风力发电风力发电46利用不同形式的能量发电示意图水蒸气水

热燃烧化石燃料或由核裂解等产生的热能利用不同形式的能量发电示意图水蒸气水热47

在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”

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“可燃冰”。其中主要是甲烷的水合物.可燃冰将成为未来新能源.在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现