人教版三年级道德与法治上册第4课《说说我们的学校》教学课件

说说我们的学校第1课时我们的足迹

观察课本24页的图文，说说图片主人公喜爱这些地方的原因。时间：3分钟教室我们的学校有哪些地方呢？图书室音乐教室操场医务室体育器材室我最喜欢的校园一角

说一说，你最喜欢校园的哪个地方，并说一说理由。要求：1.时间4分钟。2.形式：我最喜欢学校的__________，因为____________________。我们的学校活动

我们不仅喜欢校园里的一草一木,我们在阳光校园里快乐成长,同学们记得学校开展过哪些有意思的活动吗?运动会晨会消防演练防震演练

阅读课本25页文章，说一说你体会到了什么？要求：时间4分钟《小花园中乐趣多》

我的学校面积不大，但是我喜欢这里，这里的操场、教室、大树就像我们的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。……小亭子下面有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里，现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。

小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！

每所学校都有着自己的特色，你的校园一定有你留下成长足迹的地方。学习单我留下足迹的地方是：我喜欢它的理由是：我在那里收获了：说说我们的学校第2课时

阅读课本26页的内容，说一说你想了解学校的哪些方面呢？我们可以通过哪些方式来了解呢？在调查过程中需要注意哪些事情呢？我们的学校不简单要求：1.时间7分钟2.形式：（1）我想了解学校的_______________.

（2）我可以通过________________来了解学校。

（3）在调查过程中，我们需要注意___________.历史在校师生人数校园大小建校时间所获荣誉重大事件……我想了解学校的……我想通过向老师咨询的方式进行了解。让她给我讲述一些校史。我们可以通过哪些方式了解这些内容呢？我可以通过关注学校网站、公众号来了解学校。每次学校有活动的时候这里会有介绍。

我们学校还有校园杂志，通过阅读我能了解到学校发生的一些事情。

我们在调查过程中有哪些需要注意的事情呢？1.向他人请教时应该多使用文明用语。2.调查之前先选择好自己想要了解的问题，有目的地去调查。3.去往校史馆等地方时，应该先获取老师的同意。4.调查完成后应该整理好自己的资料再向同学们汇报学校情况介绍会小组讨论分享自己搜集到的资料，然后向大家展示。校园介绍会我调查的是____________，我是通过_______方式调查的。了解后我的感受是________。为什么说我们的学校不简单呢？

1.学校开展了许多有意义的活动。2.学校文化各具特色。3.学校为社会培养人才。说说我们的学校我们的学校不简单自豪骄傲说说我们的学校第3课时要求：时间3分钟

阅读课本28页的图文，思考：当遇到图片中的问题时，应该找哪个部门解决？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？应该交给广播站的老师教室门锁坏了，找谁来维修呢？教室门锁坏了，可以找后勤部的负责老师来维修。如果同学手指划破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？医务室后勤部图书馆广播站

当我们遇到问题却不知道找哪个部门时，怎么办呢？阅读课本29页图文，说一说怎样才能解决问题。时间：3分钟观察门牌校长室是我们学校的校长工作的地方。教导处是处理同学们一些教育问题的地方。我们还可以向老师或者高年级同学询问。我们还可以通过观察校园平面示意图或者指示牌的方式找到对应的部门。1.我发现饮水处的水龙头坏了，我应该去________。2.我的成长手册丢了想要补一本，我应该去________。3.我们教室的窗帘挂钩掉了，我应该去________。4.我想参加学校的合唱团，我应该去______。5.我们班同学要练习跳绳，我应该去_____借跳绳。当堂达标1.我发现饮水处的水龙头坏了，我应该去后勤部。2.我的成长手册丢了想要补一本，我应该去学生处。3.我们教室的窗帘挂钩掉了，我应该去后勤部。4.我想参加学校的合唱团，我应该去教师办公室。5.我们班同学要练习跳绳，我应该去体育器材室借跳绳。4说说我们的学校统编版道德与法治三年级上册第二单元目标分析：1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。教学重点：了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。教学难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。重难点分析：考点分析：

课本重点知识会在授课时标出，建议学生结合课本及老师讲授做课时笔记，并在课后对照课本进行复习背诵。目录CONTENTS31导入探究新知课堂练习小节导入一、播放歌曲，引入新课歌词的意思是什么？你喜欢学校的生活吗？探究新知二、最喜欢的校园分组讨论，说一说你所了解的学校。畅所欲言三、我们的学校不简单小调查请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校吧！谈谈自己调查后的感想。畅所欲言请你畅想一下学校的未来是怎样的？学校的环境更加干净、整洁、漂亮。学校的基础设施更加绿色、环保。学校增设更多的学习场景。学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。学校有人工智能教师给我们上课。……四、有了事情找哪里

我们在学校生活中会遇到各种各样的问题，你知道该找哪个部门解决吗？校园广播站找校园修理工如果同学手指弄破了，到哪里去包扎？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？去学校医务室去学校食堂去学校阅览室交给广播室你有没有遇到问题却不知道找哪个部门解决的情况？请有经验的同学介绍一下怎样才能解决问题。学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？校长室教导处卫生室广播站大队部校长室五、夸夸我们的学校画一画：你最喜欢的校园一角1.要求：选取你最喜欢的校园一角。2.目的：帮助我们更加熟悉校园。3.方法：（1）可以用简单的图形表示建筑物和景物，涂上自己喜欢的色彩。（2）也可以请老师指导或和同学一起完成。（3）尽情地发挥你的创造力吧！编一编：唱出学校的美好1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进行改编。2.目的：让我们更加了解校园的美好。3.方法：（1）可以多人合作，自愿组成改编小组。（2）可以通过网络查询资料，可借鉴、参考别人的案例。除此之外，你还可以：1.讲讲你和老师、同学们之间发生的有趣的、感人的故事。2.写一首关于学校的诗歌。3.写一些与学校生活相关的口号、标语。……我轻轻地踏进了您的怀抱静谧，安详，温暖像母亲的怀抱花圃里的花开了像一张张灿烂的笑脸青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳像对我亲切招手，问好诗歌展示荷塘的波纹编织着我们的梦编织着我们的梦在绵绵的涟漪里勾画着青春的遐想你的光彩你的辉煌你的桃李芬芳祝愿你我的母校课堂练习