三年级上册数学表格式教案-第四单元 变化的影子 青岛版_第1页
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文档简介

课题变化的影子课型新授教学内容课本42——43页备课教师徐玉梅教学时间共1课时第1课时单位祝阳镇中心小学教学目标1.通过观察、操作、测量各种目标物影子长度的实践活动,了解同一物体在不同时刻影子的长短是不同的;在同一地点,正午时刻物体的影子最短。2.经历观察、测量影子长短的过程,体会影子长短与时刻的关系,获得一些数学活动经验,形成初步的观察、分析问题的能力。3.在与同伴合作、交流共同解决问题的过程中,培养学生动手动脑解决实际问题的能力和团结协作精神。4.通过活动,使学生感受到数学与现实生活的密切联系;进一步激发学生学习数学的兴趣,并在活动中培养创新精神。教学重点了解同一物体在不同时刻影子的长短是不同的;在同一地点,正午时刻物体的影子最短。教学难点经历观察、测量影子长短的过程,体会影子长短与时刻的关系,获得一些数学活动经验,形成初步的观察、分析问题的能力。教学准备多媒体课件、皮尺、记录有关数据的表格。教学过程复备一、故事导入通过多媒体教学设备,放映动画片《聪明的阿凡提——卖树荫》中的片断画面,请学生欣赏。故事的主要内容是:一个炎热的下午,长工们正和阿凡提在巴依大老爷家门外的一棵大树下告乘凉,这时巴依大老爷出现了,非常蛮横地要大家出100个钱买下树荫。聪明的阿凡提一下就看穿了巴依贪婪的用心,决定将计就计,教训他一下:于是大伙凑够100个钱给了巴依,巴依心满意足地走了。到了晚上,圆圆的月亮升上了天空,饺洁的月光照在大树教学过程复备上,大树长长的影子正好落在巴依大老爷的院子里和屋顶上,长工们在阿凡提的带领下,涌进巴依的家里,有的还爬上了房顶。巴依吓坏了,急忙赶大伙出去,这时,阿凡提说:“树荫是我们花钱买下来的,树荫移到哪里,我们就跟到哪里。你要想让我们出去,就得给钱。”巴依大老爷只好认输求饶,不仅退还了100个钱,还答应再也不阻挠大伙在树荫下乘凉了。教师谈话:原来,影子与我们的生活关系这么密切,那同学们想不想测量一下影子,探究其中的奥秘?【利用故事形式引入教学,能较好地集中学生注意力,更能有效激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性。】二、合作探究活动1:交流自己收集的影子的资料师:物体在阳光下或灯光下都有影子,同学们观察到的情况怎样?生:光的直线传播形成影子。影子有时长有时短……活动2:影子长短与太阳的关系1.汇报自己(小组)制订的测量方案①选择有太阳的时候,确定时刻。如:8:0012:0014:00②选择杆子。(各组选择杆子的长度不一,有1米的,有2米的。)③注意选择同一地点,杆子要扶直。2.汇报研究成果教学过程复备生1:我们组发现中午12点时影子最短。生2:我们组发现下午18:00时,影子最长。生3:……【该环节通过学生交流自己收集的资料,探究影子长短与太阳的关系等活动,培养学生动手动脑及解决实际问题的能力和团结协作精神,使学生体会到数学与生活的密切联系。】三、活动总结1.师生通过实验共同得出结论:(1)不同时刻测出的影子长短不同。(2)物体越高影

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