初中地理《非洲(1)》优质教案、教学设计

第六章认识大洲

第二节非洲（第一课时）教学目标】知识与技能：1、了解非洲经纬度位置和海陆位置，了解非洲政治地图演变；2、通过非洲地形图判读，了解非洲的地形特征，海陆轮廓的特征以及特有的地形区的分布。过程与方法：通过大量人文与自然景观图像，地理分布图、气候图等的阅读分析，培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识能力。情感态度价通过对二战非洲各国独立解放的介绍，进行维情感态度价通过对二战非洲各国独立解放的介绍，进行维护和平发展的国际主义教育。【教学方法】读图分析、提问总结、练习法。【教学重点】地形特点；【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、新课导入：多媒体显示一望无际的沙漠景观，金字塔图片与黑色人种图片，解说：这是世界最大的沙漠的景观图，这里也是该人种的故乡，它们都位于哪个大洲？（非洲）（由此引入到非洲地理的学习）（思路）插入“金字塔”等图片，引起学生兴趣，开拓学生的视野达到由笼统到细节逐步展示大洲的全貌的目的；并且让学生们来总结自己心目中的“非洲”，这样不但会给他们留下深刻的印象，同时也起到了“承上启下”作用。二、讲授新课：（一）非洲的地理位置1、非洲名称的由来提问：有没有同学知道“非洲”的全称哪？非洲，英文单词Africa”音译为阿非利加洲”简称非洲”Africa字面上有“阳光灼热”的意思。过渡】“阳光灼热”说明气候比较炎热，而炎热的气候是由它的地理位置所决定的，下面就让我们一起来了解非洲的地理位置吧。2、非洲地理位置：［教师提示］一般大洲的地理位置,一般从哪几方面来分析：纬度位置、经度位置、海陆位置。（将全班学生分三大组，分别从三方面讨论非洲的地理位置）经度位置:20°W—50°E，东半球纬度位置：35°N——35°S，跨南北半球提示：观察“世界地图”，回答非洲境内有哪3条重要的纬线穿过？通过观察可以从图上找到赤道穿过非洲中部，北回归线穿过非洲北部，南回归线穿过非洲南部，纬度南北对称分布。海陆位置：展示图片：看图指出非洲临近哪些大洋？非洲临近哪些大洲？（让学生边指图边说）从图上学生可以找出“东——印度洋，西——大西洋”；北——隔“地中海”及“直布罗陀海峡”与“欧洲”相望；东北——隔“红海”，以及“苏伊士运河”为陆上分界线与“亚洲”紧密相连。（思路）让学生掌握回答问题技巧，比如一问“地理位置”就会想到“海陆位置、纬度位置/半球位置”；同时锻炼学生的运用地图的实践能力。过渡】上学期我们学“过苏伊士运河”是连通亚非欧三大洲的重要国际航道，连通红海与地中海，划分了亚洲与非洲，大家都知道这条运河属于非洲的埃及，非洲除了埃及还有哪些国家呢？下面让我们一起来学习“非洲的国家”。（二）国家最多的大洲展示表格（让学生从表格中可以发现：非洲是国家最多的大洲。）大洲名称亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲国家数目484360231215展示图片19世纪末非洲的政治地图和目前的政治地讲解：二战前非洲许多国家被欧洲列强长期殖民统治，二战后通过民族解放运动，纷纷独立，让学生在图上指出，二战前非洲有哪几个独立的国家？（埃及，埃塞俄比亚，利比里亚。）【过渡】非洲50多年的殖民地历史，导致了非洲各国经济的落后，也酿成了巨大的环境灾难。所以我们只有了解非洲的自然环境，才能更好的了解非洲，下面我们就来了解一下非洲的地形。二）非洲的地形1、海岸线平直，少半岛，岛屿，海湾展示欧洲地图和非洲地图，比较海岸线的特点，完成教材P13活动题1，通过计算可以进一步得出非洲海岸线平直。学生在非洲地形图找出非洲最大的岛屿、半岛、海湾，多媒体展示非洲地形图，学生上台指出其位置及名称，综上所述，非洲大陆的海岸线平直少半岛、岛屿、海湾。2、非洲地形以高原为主，山脉分布于大陆西北和东南边缘。读图：（1）让学生在图上找到非洲大陆上主要地形区：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地等；（通过找地形区可以得出非洲大部分是高原地形，分布于东部和南部。）（2）同学们在图上寻找出非洲大陆上主要的几座山脉？分别分布在大陆的什么位置？西北边缘——阿特拉斯山脉，东南边缘——德拉肯斯山脉。讲述：海拔500－1000米的高原占全州面积60%以上，所以非洲又有“高原大陆”之称。3、地势东南高，西北低分析：让同学们比较非洲大陆东南部和西北部颜色有什么不同？东南部以褐色、深黄色为主；西北部以绿色、淡黄色为主；提示：东南部从北向南依次海拔较高有埃塞俄比亚高原、东非高原南非高原；西北部大多是海拔较低的高原和盆地。总结：东南比西北颜色深，说明非洲东南要比西北地势高。4、特色地形：世界最大盆地——刚果盆地世界最大沙漠——撒哈拉沙漠世界最大裂谷——东非大裂谷东非大裂谷是怎样形成的，起止点在哪里，有哪些特征？展示图片，让同学们阅读相关资料回答问题：展示图片，让同学们阅读相关资料回答问题：三、巩固总结：非洲的地形特点：海岸线平直，少半岛，岛屿，海湾平均海拔较高，高原占全州面积60%,山脉多在大陆的西北和东南边缘。地势东南高，西北低。特色地形：刚果盆地、撒哈拉沙漠、东非大裂谷。拓展：寻找非洲之最非洲屋脊f埃塞伯比亚高原；世界屋脊-青藏高原非洲最高峰f乞力马扎罗山；世界最高峰—珠穆朗玛峰世界最大盆地f刚果盆地世界最长裂谷带f东非裂谷带；世界最大沙漠f撒哈拉沙漠非洲最大海湾f几内亚湾非洲最大半岛f索马里半岛非洲最大岛屿f马达加斯加岛［课后作业］1、乞力马扎罗山为什么叫“赤道雪峰”？2、撒哈拉沙漠面积如此广大原因？（提示：与气候有关）【板书设计】第一章认识大洲§1-2非洲（第一课时）一、非洲的地理位置1、非洲名称的由来：2、非洲地理位置：1）纬度位置2）经度位置3）海陆位置。3、国家最多的大洲二、非洲的地形（一）海岸线平直，少半岛，岛屿，海洋；（二）平均海拔较高，高原为主，山脉多在大陆的西北和东南边缘。三）地势东南高，西北低四）特色地形第二节非洲（第2课时）教学目标】知识与技能：1、通过对各种气候图的判读，了解非洲的气候特征，并学会看气候图，了解气候与农业生产的关系。2、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。3、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。过程与方法：1、鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料，并进行归纳、分析。2、充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成原因。通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。【教学重点】非洲气候特征。【教学难点】受纬度位置的影响，非洲以热带为主的炎热气候。【教学策略】1、充分利用影视素材，教材中的地图、图片、图表，加强学生获取信息能力的训练。2、充分调动学生参与小组讨论，合作学习。3、教师努力帮助学生利用原有的学习方法、地理概念、地理知识，分析解决地理现象和相关问题。【教学用具】多媒体、课本、地图册【教学过程】一、新课引入：说到非洲，人们都会想到那里是黑人的故乡，而黑色的皮肤主要是受当地环境的影响——全世界最热的大洲。二、讲授新课：（三）炎热的气候阅读非洲1月和7月气温分布图，回答问题：⑴非洲绝大部分位于—温度带，非洲平均气温在摄氏度以上。非洲气候特征之一是气温_。北半球7月份的炎热中心在_地区。（2）为什么非洲热带的面积如此广大？（纬度位置）—纬线横贯非洲中部，_、、纬线分别穿过其南部和北部。小结：通过读图可以得出，非洲无论冬夏气温总在o°c以上，且绝大部分地区在20C以上，说明非洲是“热带大陆”。阅读非洲年降水量分布图，完成练习，总结非洲降水特征。练习：非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降丄。北回归线附近白L地区,降水_；南回归线附近大陆_岸，降水少。年降水量在500毫米以下的地区面积广大。小结非洲降水特点：赤道附近和几内亚湾沿岸是世界上年降水量最丰富的地区之一。南北回归线两侧的热带沙漠地区则降水很少，干旱地区面积广大。阅读非洲气候类型分布图：练习：赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是_气候类型。非洲热带雨林气候的南北两侧是_气候类型。南北回归线附近大陆西部和内陆主要是—气候类型。非洲最北端、最南端分布的是_气候类型。非洲的气候带受—因素影响，以—为中心呈—对称。小结气候类型图的阅读方法：（1））看类型：非洲的气候类型很少，除高山气候外都是热带气候类型2））看典型：非洲的热带草原面积在各大洲中最大；非洲的热带沙漠（撒哈拉沙漠）面积在各大洲中面积最大；非洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。（3））看分布：气候类型呈带状分布，以赤道为轴南北对称拓展延伸：读图1-26完成题目要求学生读图分析：1、乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”？（乞力马扎罗山以5895米的海拔为非洲的最高峰）2、说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？（过渡）非洲被誉为热带大陆、高原大陆，这些地形和气候对河流会产生什么影响？）非洲的河流阅读图1-27，找出非洲主要河流，比较两河的水文特征通过图1-27讨论：非洲的降水很少，对河流影响显著。1、说出尼罗河和刚果河的流向，比一比哪一条河的支流更多。2、尼罗河和刚果河的干流各流经哪些气候区？想一想，哪条河的水量较小、水位季节变化大？3、尼罗河与刚果河在流经山区时，形成一系列峡谷，多险滩瀑布。所以尼罗河与刚果河的水力资源都很丰富。请问这种推断是不是正确？列表小结:主要河流流量流经气候区水位季节变化流向注入海洋国际地位尼罗河刚果河（过渡）欧洲的殖民者为什么要来非洲开辟殖民地？（五）丰饶的资源读图1-29非洲主要矿产与农产品分布。（指导学生读图，强调图例的作用。）1、观察非洲主要的矿产品及相关的重要产国:石油、金、铁、铜、铀、铝土、磷灰石、金刚石黄金（南非）金刚石（刚果民主共和国）铜（赞比亚）磷灰石（摩洛哥）铝土（几内亚）石油（尼日利亚、埃及）2、非洲的主要农产品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、剑麻。阅读“塞伦盖蒂国家公园”，对照地图册列举非洲的野生动物。（如有学生熟悉这方面知识，请他为同学介绍，树立目标）。小结：1、矿产资源种类多、储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）2、植物资源丰富（热带雨林、热带草原、名贵树种、热带经济作物）3、动物资源丰富（大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之首）三、课堂总结：通过学习我们了解非洲大陆是一块古老的大陆：“高原大”陆、“热带大陆”、“富饶的大陆”、“经济落后的”大。陆四、板书设计：第二节非洲三、炎热的气候1、气温高，被称为“热带大陆”2、干旱地区广3、气候类型呈南北对称分布四、主要河流主要河流流量流经气候区水位