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2023学年中考化学模似试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.钾在元素周期表中信息如右图。下列有关钾元素的说法中,不正确的是A.原子序数是19 B.元素符号为KC.相对原子质量是39.10 D.钾原子的核外电子数为392.下列实验操作正确的是A.用纸槽将固体粉末送入试管 B.倾倒液体C.加热试管内溶液 D.熄灭酒精灯3.在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是()A.复分解反应条件之一:生成物中有气体(气泡)产生B.排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体C.有气体产生的化学反应:反应后质量减少,不符合质量守恒定律D.检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性良好4.建构模型是学习化学的重要方法,则下列有关模型的建构正确的是()A.空气中各物质的体积分数由小到大B.金属的活动性由弱到强C.物质的溶解度由小到大D.物质中硫元素的化合价由高到低5.属于纯净物的是()A.海水 B.蒸馏水 C.河水 D.盐汽水6.以下事故处理的方法正确的是()A.夜晚家中燃气泄漏,立即开灯检查 B.家用电器着火,用水扑灭C.油锅着火,用锅盖盖灭 D.房间着火,立即打开门窗7.下列说法正确的是A.阴、阳离子不能通过电子的得失而形成原子B.可在元素周期表中找到元素的相对原子质量C.相对原子质量一定等于质子数与中子数之和D.元素的种类和元素的性质都是由质子数决定8.下列有关实验方案设计正确的是()选项实验目的实验方案A检验稀HCl与NaCl溶液取样,分别加入无色酚酞溶液,观察现象B鉴别硬水和软水取样,分别加热,观察是否有固体残渣C除去CO气体中少量CO2气体将混合气体依次通过盛有足量的NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶后收集D除去CaO固体中少量的CaCO3加入适量稀盐酸后,过滤A.A B.B C.C D.D9.向盛有足量稀盐酸的烧杯中加入4g含钙元素50%(质量分数)的碳酸钙与氧化钙的固体混合物,使之完全反应。烧杯中最终增加的质量是A.0.8g B.2g C.1.2g D.2.8g10.下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画,留下痕迹的是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热,伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解,试管外壁有水雾的是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pH,pH大的是稀盐酸A.A B.B C.C D.D11.下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是()A.钠为非金属元素 B.钠原子核内质子数为11C.钠原子的实际质量为22.99g D.钠原子的结构示意图为12.t1℃时,取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中,分别加入100g水,充分溶解后,两种固体均有剩余。升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多。a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。以下判断正确的是()A.图中曲线M表示b物质的溶解度曲线B.t1℃时,两只烧杯中剩余物质的质量不相等C.t2℃时,两只烧杯中的溶液都是饱和溶液D.t2℃时,两只烧杯中溶液的溶质质量分数相同13.以下判断或推理中正确的是()A.用洗洁精去油污和用汽油去油污的化学原理相同B.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液,酚酞变红,证明碳酸钠属于碱C.NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红,证明所有的碱都呈碱性D.人体摄入的营养物质中既有有机物也有无机化合物14.“众人植树树成林”。爱护环境从我做起,下列做法错误的是()A.合理使用农药化肥 B.提倡使用环保购物袋C.禁止污水随意排放 D.禁止化学工业生产15.下列有关能源和环境的说法中,错误的是A.生活污水应集中处理达标后排放B.煤、石油、天然气都是不可再生能源C.减少一次性塑料制品的使用,有利于控制白色污染D.使用乙醇汽油有利于节约石油资源,缓解温室效应二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.根据如图所示的KNO3和NaCl的溶解度曲线回答下列问题。15℃时,KNO3和NaCl中溶解度较大的是_____;10℃时,向100g水中加入30gKNO3,充分溶解:①所得溶液在10℃时是_____(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;②蒸发掉50g水后(温度仍为10℃),与溶液共存的KNO3晶体的质量约为_____g;将由40gKNO3和10gNaCl组成的混合物放入烧杯中,再向该烧杯中倒入100g40℃的水,充分搅拌,当温度降低到10℃时,析出的晶体是_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)化学用语是一种国际性的科技语言,也是研究化学的工具。化学用语贯穿整个初中化学教材的始终,我们应充分学好、用好它们。按要求从氮气、盐酸、氧化钙、硫酸、硫酸铵、氢氧化镁中选取合适的物质,填写其化学式①一种非金属单质____________②一种金属氧化物_______________③一种易挥发的酸____________④一种难溶于水的碱____________⑤一种可用作化肥的盐___________杜冷丁化学名为哌替啶,为白色结晶性粉末,味微苦,无臭;具有镇静、止痛作作用,是一种抗痉挛的止痛药,但是反复作用可成瘾:所以法律规定,杜冷丁是一种毒品,其化学式为:C15H21NO2.试回答下列问题:①杜冷丁属于_________(填“混合物”、“氧化物”、“有机物”之一)。②杜冷丁是由_________种元素组成的。③一个哌替啶分子中含有_______个原子。④该物质中碳元素与氢元素的质量比为__________(最简整数比)。⑤“关爱生命,拥抱健康”与化学息息相关。下列说法中错误的是__________(填序号)。A.霉变食品中常含有霉菌毒素,存在于花生、玉米和麦类中,食用致癌致畸形,切不可食用。B.硝酸钡等重金属盐能使蛋白质变性,摄入过量的重金属离子就会引起中毒,甚至导致死亡。C.香烟的烟雾中含有的尼古丁是一种兴奋剂,具有提神醒脑的作用,为保持头脑清醒可吸烟。D.杜冷丁等药物被非法使用,即会成为毒品,危害社会、家庭和个人。毒品万万试不得!18.(8分)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。该样品中含有哪些物质?猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3;猜想Ⅲ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3。为确定该样品成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论①取少量样品溶于水,加入足量的________;白色沉淀产生该反应的化学方程式为________②将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入________;________证明猜想Ⅲ成立(提出问题2)怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?为得到纯净的氢氧化钠固体,设计的实验过程如下图。请回答下列问题⑴长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品极易变质,原因是________(用化学方程式表示)。操作B的名称为________,所需的玻璃仪器有________、烧杯和玻璃棒。⑵该实验中发生反应的化学方程式为________。⑶最终所得氢氧化钠固体质量________(选填“<”、“=”或“>”)变质后样品中氢氧化钠的质量。为了测定NaOH的纯度,某同学设计如图装置。已知:CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。⑷B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是________。⑸取10g样品进行实验,根据实验数据,通过计算可知产生了CO20.44g,求原样品中NaOH的质量分数,写出计算过程_____________。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)萱萱同学在实验室发现了一瓶久置的标签残缺的无色溶液(如图甲所示),为确认中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题。同学们在跟实验员老师了解了情况以后,猜想其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种。上述四种物质的相关信息如下:物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g3610921.59.6(探究实验)通过查阅资料,他认为可以排除________________,依据是______________________。他又做了如图乙所示实验继续探究,在进行操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象是________________________。在进行操作②时有白色沉淀产生,由此又可以排除猜想中的_______________,产生沉淀的反应的化学方程式是_______________________。(探究结论)该同学经过分析后认为标签也可能是“NaOH”,他的理由是_____________。另有同学猜想其中的溶质还可能是NaNO3,但萱萱同学通过对实验现象的分析否定了这种猜想,她的理由是___________________________________________________。
参考答案(含答案详细解析)一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【答案解析】
A、由图可知,钾原子的原子序数为19,故不符合题意;B、由图可知,元素符号为K,故不符合题意;C、由图可知,钾原子的相对原子质量为39.10,故不符合题意;D、根据原子序数等于核外电子数的原则,钾原子的核外电子数为19,故符合题意2、A【答案解析】
A、向试管中加入粉末状固体药品时,应先将试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作正确;B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作错误;C、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的1/3,图中所示操作错误;D、熄灭酒精灯要用灯帽盖,不能用嘴吹灭,图中所示操作错误。故选A。3、C【答案解析】试题分析:有气体产生的化学反应:反应后质量减少的原因是没有测量到气体的质量,符合质量守恒定律。考点:化学实验4、C【答案解析】
A、空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%,故选项错误;B、金属活动性由弱到强的顺序是Hg、H、Fe、Zn,Al,故选项错误;C、氯化钙易溶于水、氢氧化钙微溶于水、碳酸钙难溶于水,故选项正确;D、硫、硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别是0、-2、+4价,故选项错误。故选C。【答案点睛】空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%。5、B【答案解析】
纯净物由一种物质组成。【题目详解】A、海水中含有盐及其他杂质,由多种物质组成,是混合物,故选项A不符合题意;B、蒸馏水由水一种物质组成,是纯净物,故选项B符合题意;C、河水中含有泥沙等其他物质,由多种多种物质组成,是混合物,故选项C不符合题意;D、盐汽水由多种物质组成,是混合物,故选项D不符合题意。故选:B。6、C【答案解析】
A.夜晚家中燃气泄漏,不能开灯检查,否则电火花会引燃燃气与空气的混合气体发生事故,选项错误;B.水能导电,家用电器着火,用水扑灭会引起家用电器短路发生爆炸,应先切断电源,选项错误;C.油锅着火,用锅盖盖可以隔绝氧气,实现灭火的目的,选项正确;D.房间着火,立即打开门窗会使得室外空气涌入室内,提供充足氧气使火势更旺,选项错误,故选C。7、B【答案解析】
A、原子通过得失电子形成离子,离子通过得失电子能形成原子,故选项说法错误。B、根据元素周期表的信息,可在元素周期表中找到元素的相对原子质量,故选项说法正确。C、原子的质量主要集中在原子核上,相对原子质量在数值上约等于原子核内质子数和中子数之和,故选项说法不正确。D、质子数决定元素种类;最外层电子数决定元素原子的化学性质,故选项说法错误。故选:B。8、C【答案解析】
A、稀盐酸和氯化钠均不能使无色酚酞试液变色,无法用无色酚酞试液检验稀盐酸和氯化钠,不符合题意;B、硬水和软水的区别是所含钙、镁离子的多少,取样、加热,硬水和软水均有可能产生固体残渣,无法鉴别,不符合题意;C、将混合气体依次通过盛有足量的NaOH溶液,浓硫酸的洗气瓶后收集,氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和一氧化碳不反应,通过浓硫酸,浓硫酸能干燥一氧化碳,故可以除去一氧化碳中的二氧化碳,符合题意;D、加热稀盐酸,稀盐酸能和碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水,稀盐酸也能和氧化钙反应生成氯化钙和水,不但除去了杂质,也会把原物质除去,不符合题意。故选C。【答案点睛】除杂选择试剂的原则是:不增(不引入新的杂质)、不减(不能将原物质反应掉)、不繁(整个过程不繁琐)。9、D【答案解析】
根据化学方程式式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CaO+2HCl=CaCl2+H2O可知,烧杯中最终增加的质量为混合物中钙元素和部分氧元素的质量,即氧化钙的质量。4.0g含钙元素50%的碳酸钙和氧化钙的固体混合物中,钙元素的质量为:4.0g×50%=2g。由钙元素的质量,除以氧化钙中钙元素的质量分数,可知氧化钙的质量为。即:2g×=2.8g。故选D。10、B【答案解析】A、合金比组成金属的硬度大,故留下痕迹的是铜,故错误;B、高锰酸钾加热可生成氧气,可以使带火星的木条复燃,而二氧化锰不能,故正确;C、氯化钠溶于水温度几乎不变,而硝酸铵溶于水温度降低,故试管外壁有水珠出现,故错误;D、溶液的pH的大小与溶液中含有氢离子的浓度有关,通过测量pH不能确定溶液是稀硫酸还是稀盐酸,故错误。故选B。11、B【答案解析】
元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。【题目详解】A、钠是“钅”旁,为金属元素,错误;B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数,钠原子核内质子数为11,正确;C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为22.99,单位符号是“1”而不是“g”,通常省略不写,错误;D、原子中质子数核外电子数,该示意图中质子数比核外电子数多一个,此示意图是钠元素的离子结构示意图,不是原子结构示意图,错误。故选B。12、C【答案解析】
根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【题目详解】A、升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多,所以b物质的溶解度随温度的升高而减小,a物质的溶解度随温度的升高而增大,所以图中曲线M表示a物质的溶解度曲线,错误;B、t1℃时,a、b物质的溶解度相等,所以t1℃时,取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中,分别加入100g水,充分溶解后,两种固体均有剩余,两只烧杯中剩余物质的质量相等,错误;C、升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多,所以t2℃时,两只烧杯中的溶液都是饱和溶液,正确;D、t1℃时,取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中,分别加入100g水,充分溶解后,两种固体均有剩余,升温到t2℃时,a完全溶解,b固体增多,t2℃时,溶剂质量相等,溶质质量不相等,所以两只烧杯中溶液的溶质质量分数不相等,错误。故选C。13、D【答案解析】
A、用洗洁精去油污是利用乳化作用,用汽油去油污是利用溶解原理,两者的化学原理不相同,故A错误;B、向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液,酚酞变红,证明碳酸钠呈碱性,但碳酸钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐不属于碱,故B错误;C、NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红,但不能证明所有的碱都呈碱性,例如不溶性的碱不显碱性,故C错误;D、人体摄入的营养物质中,既有有机物(例如糖类)也有无机化合物(例如水)故D正确。故选D。14、D【答案解析】
A、合理使用农药化肥,可以减少环境污染,故A正确;B、提倡使用环保购物袋,可以减少白色污染,故B正确;C、禁止污水随意排放,可以防止水体污染,故C正确;D、禁止化学工业生产会影响社会经济,不现实,故D不正确。故选D。15、D【答案解析】
A、生活污水集中处理后排放,可以减少污染,保护环境,不符合题意;B、煤、石油、天然气都是不可再生能源,说法正确,不符合题意;C、减少一次性塑料制品的使用,可以减少白色污染,保护环境,不符合题意;D、乙醇汽油能够节约石油资源,但燃烧能产生二氧化碳,不能缓解温室效应,符合题意。故选D。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、NaCl饱和20gKNO3【答案解析】
根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而可以进行有关溶解度的计算;②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小;③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【题目详解】(1)由KNO3和NaCl的溶解度曲线可知,15℃时,KNO3和NaCl中溶解度较大的是NaCl。(2)由溶解度溶解度曲线可知,10℃时,KNO3的溶解度是20g,向100g水中加入30gKNO3,充分溶解,只能溶解20g。①所得溶液在10℃时饱和溶液;②蒸发掉50g水后(温度仍为10℃),剩余的水中只能溶解10g,与溶液共存的KNO3晶体的质量约为(3)由KNO3和NaCl的溶解度曲线可知,KNO3和NaCl的溶解度分别20g、35.8g,将由40gKNO3和10gNaCl组成的混合物放入烧杯中,再向该烧杯中倒入100g40℃的水,充分搅拌,当温度降低到10℃时,析出的晶体是KNO3。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、N2CaOHClMg(OH)2(NH4)2SO4有机物43960:7C【答案解析】(1)①单质是由一种元素组成的纯净物,故一种非金属单质是氮气(N2);②一种金属氧化物是氧化钙(CaO);③浓盐酸具有挥发性,故一种易挥发的酸是盐酸(HCl);④氢氧化镁是不溶于水的白色沉淀,故一种难溶于水的碱是氢氧化镁(Mg(OH)2);⑤一种可用作化肥的盐是硫酸铵((NH4)2SO4);(2)①根据有机物的概念,杜冷丁属于有机物;②根据杜冷丁的化学式(C15H21NO2)可知,杜冷丁是由4种元素组成的;③根据化学式为:C15H21NO2可知,一个哌替啶分子中含有15个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和2个氧原子,共39个原子;④该物质中碳元素与氢元素的质量比为60:7;⑤“关爱生命,拥抱健康”与化学息息相关。下列说法中错误的是:A、霉变食品中常含有霉菌毒素,存在于花生、玉米和麦类中,食用致癌致畸形,切不可食用,正确;B、硝酸钡等重金属盐能使蛋白质变性,摄入过量的重金属离子就会引起中毒,甚至导致死亡,正确;C、香烟的烟雾中含有的尼古丁有毒,错误;D、杜冷丁等药物被非法使用,即会成为毒品,危害社会、家庭和个人。毒品万万试不得,正确。故选C。18、氯化钡溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl酚酞红2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O过滤漏斗Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH>二氧化碳能够溶于水设:样品中含碳酸钠的质量为x。解得:x=1.06g。样品中碳酸钠的质量分数=×100%≈89.4%。【答案解析】
[实验探究1]:若猜想Ⅲ成立,则溶液存在碳酸钠和氢氧化钠。氯化钡溶液和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,可用足量的氯化钡溶液检验碳酸钠并完全除去碳酸钠。氢氧化钠呈碱性,能使酚酞变红色,再用酚酞检验氢氧化钠的存在。因此:实验操作实验现象实验结论①取少量样品溶于水,加入足量的氯化钡溶液;白色沉淀产生该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl②将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入酚酞;溶液变红证明猜想Ⅲ成立[实验探究2]:⑴氢氧化钠变质是与二氧化碳反应生成碳酸钠和水;反
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