五年级下册数学课件第四单元第八课时约分人教新课标版

第8

课时约分

第4单元分数的意义和性质五年级数学下册（RJ）教学课件第8课时约分第4单元分一、复习导入1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？9和1815和217和94和2420和2811和132.你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公

因数有几种情况？一、复习导入1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。2430可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。2430=24÷230÷2=12151215=12÷315÷3=45想一想：有没有更简便的方法？2430=2430=（）（）

像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。二

、探究新知6÷6÷454把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。24可以约分时也可以这样写：4122430155=45或者424305=45每一步中都是用分子、分母的哪个公因数去除的？的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。45先找出24和30最大公因数6，再直接约分。比一比：哪种方法简便些？约分时，通常要约成最简分数。约分时也可以这样写：4=4或者4=4每一步中都是用分子、分母994241351、下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化为最简分数。三、巩固练习994241351、下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。46372568399213413231025五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。43263931213.判断（1）最简分数的分子和分母没有公因数。（）；（2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是

最简分数。（）（3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分

数。（）（4）最简分数的分子一定小于分母。（）√×√×五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)3.判断四、课堂小结1.把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。2.分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。约分时，通常要约成最简分数。五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)四、课堂小结1.把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小五、课后练习1.蓝色部分和红色部分哪个多些?为什么?一样多，因为=。121668五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五、课后练习1.蓝色部分和红色部分哪个多些?为什么?五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课3.把下面各分数化为最简分数。4860=48()60()()()=1520=15()20()()()=÷÷÷÷1212455534五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)3.把下面各分数化为最简分数。48=48(4.下面哪些分数没有化成最简分数?请把它们化成最简分数。1624=461536=5122842=14211545=39=23=23=13五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)4.下面哪些分数没有化成最简分数?请把它们化成16=4五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课14136.把桃子放在相应的篮子里。145672815301144520339910302575五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)116.把桃子放在相应的篮子里。14715115331025207.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这些分数在直线上表示出来。312520714416360141631271436五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)57.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这357五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课9.小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床睡觉和起床的时间。第一天晚上第二天早上五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)9.小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床第一天晚上第9÷24=38他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态?答:他每天大约有的时间处于睡眠状态。38第一天晚上第二天早上五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)9÷24=3他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态?答:五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课11.先约分，再比较下面各组分数的大小。1216和912412和520414和921=＜＞7035和9040＜五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)11.先约分，再比较下面各组分数的大小。12和94和54和五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课14.*

化简一个分数时，用2约了两次，用3

约了一次，得。原来的分数是多少?38383×3×2×28×3×2×2==3696答:原来的分数是。3696五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)14.*化简一个分数时，用2约了两次，用3333×五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课第8

课时约分

第4单元分数的意义和性质五年级数学下册（RJ）教学课件第8课时约分第4单元分一、复习导入1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？9和1815和217和94和2420和2811和132.你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公

因数有几种情况？一、复习导入1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。2430可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。2430=24÷230÷2=12151215=12÷315÷3=45想一想：有没有更简便的方法？2430=2430=（）（）

像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。二

、探究新知6÷6÷454把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。24可以约分时也可以这样写：4122430155=45或者424305=45每一步中都是用分子、分母的哪个公因数去除的？的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。45先找出24和30最大公因数6，再直接约分。比一比：哪种方法简便些？约分时，通常要约成最简分数。约分时也可以这样写：4=4或者4=4每一步中都是用分子、分母994241351、下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化为最简分数。三、巩固练习994241351、下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。46372568399213413231025五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。43263931213.判断（1）最简分数的分子和分母没有公因数。（）；（2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是

最简分数。（）（3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分

数。（）（4）最简分数的分子一定小于分母。（）√×√×五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)3.判断四、课堂小结1.把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。2.分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。约分时，通常要约成最简分数。五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)四、课堂小结1.把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小五、课后练习1.蓝色部分和红色部分哪个多些?为什么?一样多，因为=。121668五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五、课后练习1.蓝色部分和红色部分哪个多些?为什么?五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课3.把下面各分数化为最简分数。4860=48()60()()()=1520=15()20()()()=÷÷÷÷1212455534五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)3.把下面各分数化为最简分数。48=48(4.下面哪些分数没有化成最简分数?请把它们化成最简分数。1624=461536=5122842=14211545=39=23=23=13五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)4.下面哪些分数没有化成最简分数?请把它们化成16=4五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课14136.把桃子放在相应的篮子里。145672815301144520339910302575五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)116.把桃子放在相应的篮子里。14715115331025207.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这些分数在直线上表示出来。312520714416360141631271436五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)57.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这357五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课9.小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床睡觉和起床的时间。第一天晚上第二天早上五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)9.小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床第一天晚上第9÷24=38他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态?答:他每天大约有的时间处于睡眠状态。38第一天晚上第二天早上五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)9÷24=3他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态?答:五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第8课时约分人教新课标版(共24张PPT)五年级下册数学课件-第4单元第