高中历史答题方法技巧一览

高中历史答题方法技巧一览历史学，以人类历史为讨论对象的学科，也叫史学。历史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的学问形式。下面是我为大家整理的高中历史答题（方法）技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!

高中历史答题方法

(一)审题方法第一，明确题目结构中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定，包括时间、地点、空间、人物、设问角度。

如，“英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合全都的美国独立战斗。消失这一转变主要是由于：a.英国压迫加剧，北美人民反英意识增加b.北部几个殖民地资本主义经济快速进展c.各殖民地间初步形成了统一市场d.统一的美利坚民族开头形成其中消失“缘由”是答题项，主干语是指“转变”(即由分散的抗英斗争到联合全都的独立战斗)，限定语有时间(17世纪到18世纪末)、地点(北美)、特点(分联合全都)。

其次，搞清时空范围。依据限定语，特殊要留意提取隐性时间信息，明确题目的时间范围和空间。从近四年历史高考选择题看，题干中含有限定语的题目至少占了1/3。因此，抓住限定语，无疑是正确作答的一个前提。

第三，推敲备选项。对备选项要仔细推敲。近年来，备选项的干扰性日益增加，需仔细分析。

(二)解题方法

1、直选答案。即直接依据把握教材学问及信息，可以直接得出答案。可谓“一击即中”。

2、最佳选项

特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，（其它）选项虽有肯定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。

题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。

例：前期新（文化）运动的主要功绩在于：a.确立了“民主”和“科学”的主导b.批判了资产阶级改良主义思潮c.揭开了传播马克思主义的新篇章d.沉重打击了封建正统思想的权威

解析：

新文化运动前期，占主导地位的思想仍是封建思想，所以a项可以排解;

反对儒家传统道德是新文化运动的矛头所向，而不是把矛头主要指向资产阶级改良主义，所以排解b项。

c项迷惑性最大，由于揭开传播马克思主义新篇章是前期新文化运动的功绩之一，但不是主要功绩,排解c项。

正是前期新文化运动，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放潮流，才是主要功绩，因此，最佳选项是d项。

答案:d

高中历史答题窍门

步骤一，审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种（提示语）：

第一种的提示语往往有“依据材料分析……”，就是解题时必需完全依据材料进行，答案就在材料中;

其次种提示是“依据(或结合)所学学问分析……”，解题时要联系所学过的教材学问，答案来自教材和所学学问。

第三种是“依据材料并结合所学学问分析……”，解题时既要依据材料又要与教材学问相结合。

步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要留意对材料进行分层，一般要留意材料中的句号、分号、省略号。

步骤三，留意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最终有提示。

步骤四，关注每段(种)材料。试卷所给每段(种)材料都是有用的。

步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料是许多同学常常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思索作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。

图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史进展进程，并要求考生依据图片或表格，揭示、推断、归纳、概括历史大事、历史现象的名称、产生缘由、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这类型的题，平常要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史大事、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏进展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关学问，立足教材来分析、作答。

历史选择题的答题技巧

1.阅读材料：概括材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本学问，锁定课本相关内容。

2.设问：看是“表明”“体现”“缘由”“目的”“影响”等。

3.多管齐下，尝试不同方法

筛选法：依据审题，搞清晰题目的基本要求，依据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。

重点突破法：在审题中确定关键词后，假如对关键词相关的史实了解清晰，那么可不用逐一考虑各个选项，而是直接确定正确答案。

猜想法：假如对各个选项熟悉不清，无法确定正确的选项，可用猜想法，猜想时有以下规律：一般状况下，选项假如超出课本学问范围或超出课表范围，则为错误。

3.选项：

符合材料与课本学问，正确选项。

程度词，动词太肯定，高几率错误选项。

不符合材料(脑补选项;本身正确但无关选项)，错误。

不符合历史史实，错误

规律以偏概全(孤证不立)、偷换概念、因果倒置等;错误

4.看全选项，相互印证，得出正确选项。

5.遵循理论，利用规律答题

在常用方法的基础上，可以依据平常把握的相关历史理论和规律及（阅历）来答题。例如，主观缘由为主，客观缘由为辅;经济缘由为主，政治军事文化等缘由次之;深层次缘由为主，浅层次缘由为次;生产力缘由是根源等。

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