答题技巧语文中考

答题技巧语文中考语文既是语言文字规范的有用工具，又是（文化）艺术，同时也是用来积累和开拓精神财宝的一门学问。下面是我为大家整理的答题技巧语文中考，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!

语文中考阅读答题技巧

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(（散文）)，埋下伏笔(记叙类（文章）)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;（总结）上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(（谈论文）、记叙类

(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合（句子）语境。

1、比方、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者留意和思索;答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了;突出了;

5、反复：强调了;加强语气;

(三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比方、对比、借代、象征等表现（方法）。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。由于该词精确     生动详细地写出了?形容词：不行。由于该词生动形象地描写了?副词(如都，大都，特别只等)不行。由于该词精确     地说明白?的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成?，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么?不能。由于：

(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点。

☆中考语文阅读理解答题方法

1.文章体裁?

此文是一篇：诗歌、小说、散文(（抒情散文）、叙事散文)、剧本、（说明文）、谈论文。

2.（记叙文）六要素?

时间、地点、人物、大事起因、经过、结果。

3.找主题句?

找首段或尾段的谈论抒情句。

4.文章内容?

(方法：看题目、人物(事物)、大事，进行综合、概括。)

答：此文记叙了(描写了、说明白)……,表现了(赞美了、揭示了)……

5.材料组织特点?

紧紧围绕中心选取典型大事，剪裁得体，详略得当。

6.划分层次?

(1)按时间划分(找表示时间的短语)

(2)按地点划分(找表示地点的短语)

(3)按事情进展过程(找各个大事)

(4)总分总(掐头去尾)

7.记叙线索及作用?

线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(4)时间(5)地点(6)的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。

8.为文章拟标题。

找文章的线索或中心

(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(6)情感

9.填写读书卡片。

按各项要求上原文查找，再填写。留意原文的标题、、出版社等项(有时在括号内)。

10.记叙挨次及作用?

(1)顺叙(按事情进展先后挨次)

作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避开叙述的平板单调，增加文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

☆中考语文阅读理解答题攻略

第一遍：通读全篇，大致了解。第一遍整体略读全文，大致感知文章整体意思;同时凭借感觉划出自认为重点的词语、句子;(阅读速度可以稍快)。文章整体意思包括以下几个方面：

(1)、文章的大致内容。

5W+1H(who，when，where，why，whathow)也即六要素(人物，时间，地点，事情的起因，经过，结果)

(2)、文章的脉络结构。

表层结构是指大事的行文结构，即分为几个自然段，哪几段是一个意思，叙述一个主要内容，这样的大段有几段，即可知道一共叙述了几件事，或是几个方面，做到对文中大事心中有数，了如指掌;深层结构是指大事背后的感情线索，即每一个结构层面上的感情进展程度，这对于理清情感思路，以致最终找到文章主旨特别有关心。

(3)、文章的思想、感情、主旨。

在完成前两步的基础上，通过对大事的了解和感情的分析，得出这篇文章的通篇情感倾向，价值取向以及想要表达的主旨或者阐明的道理。

以上是读第一遍文章时需要从整体上获知的三方面信息。

其次遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案。文章细节关键信息的猎取方法：

(1)、找特别位置的语句：标题、开头句、结尾句、过渡句以及独立成段的句子都需要高度关注，这些句子会直接、间接的表明中心主旨及的立场;

(2)、找特别含义的语句：警句、比方句、连问句、抒情句、谈论句、反复消失的词句，这些句子往往和语句赏析或者段落作用一类的详细感知题相结合，所以在通读时要对这类句子在内容和结构上非常关注;

(3)、找含有关联词的语句：重点关联词(如段落开头的词：不但……而且……虽然……但是……由于……所以……何况，然而)等等，应特殊留意那些体现情节的突变，的观点、文章的深层次内容、以及有特别内涵的词句。文章的主旨往往就隐蔽在这些句子当中。

中考语文阅读答题技巧

①、谈论文的论点考点：

第一，分清所谈论的问题及针对这个问题所持的看法(即分清论题和论点)。

其次，留意论点在文中的位置：

(1)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

(2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等

第四、要留意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇谈论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，确定什么，支持什么，这就是论点。

②、谈论文的论据考点：

论据是论点立足的依据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必需真实牢靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有肯定的规律联系。谈论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到精确     ，必需依据论点将论据本质特点把握住，然后用准确的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有肯定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义;间接引用时不能曲解情愿。

③、谈论文的结构、层次考点：

结构有：并列式结构、对比式结构、层进式结构、总分式结构。

此考点的基本形式：如何证明论点的?

答题思路是：为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明白观点。关键要说清晰证明过程的层次性。

④、谈论文的论证方法考点

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间规律关系的纽带，中考要求把握的有以下四种：

1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。由于事实胜于雄辩，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增加文章的劝说力。

2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力气。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特别作用具有权威性，论证有力。

3、比方论证：就是通过形象的比方来证明论点的方法。这种方法可深化浅出地把道理讲得通俗形象，简单被人接受。

4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜亮对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面__比较，使其对与错更加分明，正确的观点更简单被读者接受。

答题思路：(1)道理论据，增加论据的权威性。(2)事实论据，从哪个角度来证明论点。(3比方论证，或生动形象证明白，或深化浅出证明白(要依据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更简单被读者接受。

⑤、谈论文的语言特色考点

：分析谈论文的语言特色：①、要从规律的角度，分析其用词的精确     ，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜亮、生动和感情颜色。下面从不同角度解释一下：

A、语言精确     表现为：①概念使用精确     ，②定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：推断和推理严密，语言表达周密，规律性强。

C、语言鲜亮表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特别句式，增加语言的生动性和劝说力。

D、语言概括简洁表现为：谈论文中事实叙述不细致，较笼统。用谈论文的目的是以理服人。不宜具体叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的谈论文都有体现，就不再举例说明白。

答题思路：如加点词语有什么作用?思路：(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比方或引申)作用;这类题主要考语言的精确     周密性和形象生动性。又如词语挨次是否可以颠倒?

答题思路：(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后挨次，强调其先后挨次或层次性。

⑥、谈论文中代词的指代对象考点：

这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种状况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种状况，指代的内容一般消失在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

⑦、开放性、拓展题考点

这种题一般都是，考查同学阅读文章后所产生的情感体验或理性思索。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的谈论文，要有论点、论据。留意必需引用（名言）或名人轶事来证明自己的观点或熟悉。

⑧、谈论文中非谈论成分考点

答题思路：谈论文中非谈论成分，都是为论点服务的(不同表达方式，作用不相同，要看使用非谈论成分的目的来确定)

如何写好（中考（作文））

一、仔细审题，明确题意

认真地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步.

二、确定中心，选好材料

在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要仔细回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟识的，最有新意的，预备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心，中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略

确定中心，选好材料以后，就得列个写作方案,先写什么，再写什么最终写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系亲密，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲,确定详略。提纲好比建筑楼房的图纸，有了好的图纸,造出的楼房才能结实美观。

四、留意积累（作文素材）

学会观看，养成留心四周生活的习惯，这是前提。在此基础上，还要学会积累素材。就是把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经受的有意义、有意思的内容，准时笔录手记，储存起来。

积累素材最好的方法就是特地预备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。这样就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径许多，主要有：在观看四周生活中积累，在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累。

五、引用古诗词、句

在通篇的作文中，消失一两句古诗词，不仅会是作文富有文学气息，还会给阅卷老师一个很好的的印象。想要把古诗词、句，活用，当然首先是清晰每一句古诗词的含义、背景。要做到这一点，就需要平常涉猎大量的古诗、古文。

六、留意把握开端、结尾

阅卷老师一天要改上百份试卷，会看上百份作文，写好作文的开头很重要，开头开得好，老师也许扫一眼，再一看接