有关小班美术教案汇总5篇

第第页有关小班美术教案汇总5篇

小班美术教案篇1

活动目标：

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。

2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。

3、喜爱观赏妈妈的美。

4、用简约的外形线条画出妈妈的头像。

5、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。

活动预备：

1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。

2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观测比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：

1、“你的妈妈美丽吗?妈妈什么地方长得美丽?”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、老师示范添画《我的妈妈》：“妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同外形的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”

3、幼儿依据对妈妈的观测绘画表现自己妈妈的五官的特点。

“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”

①指导技能强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观测和了解，鼓舞其在进一步观测的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导技能弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在离园接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

小班美术教案篇2

活动目标：

1．观测几种秋天的水果，丰富有关水果外形和颜色的阅历。

2．通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。

3．情愿与同伴一起共享食物。

4．感受色调对比。

5．在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

活动预备：

1．几篮不同的水果〔苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果〕。

2．削成小片的水果假设干盘，塑料小叉假设干。

3．各种水果图片〔尽可能全面〕。

4．教学挂图：《秋天的水果》。

活动过程：

〔一〕师幼共同观赏实物水果。

1．老师出示一篮水果，引起幼儿的爱好。

老师：果园丰收了，农民伯伯给小伙伴送来了水果。你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。

2．老师分别出示各种水果，引导幼儿观赏水果的外形和颜色。

老师：这是什么水果？它是什么样子的？是什么颜色的？它像什么？

3．请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。

4．幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。

5．幼儿自由交谈，老师对水果的外形、颜色等特征进行小结。

〔二〕引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。

1．老师：你们还见过哪些水果？它们是什么样子的？〔出示颜色标记和水果影子，让幼儿猜〕

〔评析：小班的孩子正处于形象思维进展阶段，此环节老师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。〕

2．老师可依据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。

〔三〕老师出示教学挂图，引导幼儿认识更多的水果。

老师：看一看，这上面的水果你都认识吗？有没有你没吃过的水果？

〔四〕幼儿品尝水果，结束活动。

1．引导幼儿相互沟通：你刚才吃的是什么水果？是什么味道的？

2．引导幼儿与同伴交换共享水果。

延伸活动：

在美工区提供各种水果的形状图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。

课后反思：

《秋天的水果》这个美术活动过程充斥趣味性，是幼儿生活中知识的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。活动中幼儿最感爱好的是最末吃水果的环节，将活动推向**，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的'有效回应，通过回应孩子更加积极的回答下列问题，都情愿说一说自己的水果什么样、什么味道，回应中体会到新鲜感。不足之处：值得反思的是问题：“你还知道哪些水果”的问题设计，小班幼儿阅历少，当老师问到这一问题时大部分孩子说“我还知道苹果〔香蕉〕〔橘子〕”虽然老师一再引导说一说别的小伙伴没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的照旧是眼前的水果，只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄”而这几个小伙伴都是想像力很丰富的，平常知识阅历比较多的。查找缘由：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题好像有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且的确是常常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我实时在已有的水果中让孩子说说颜色，老师记录颜色的标记，以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的？”能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延伸涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和详细的外形。可能由于孩子还小，对颜色不是很明白，就需要我们在今后的教学活动中多提示。

小班美术教案篇3

活动目标：

1、让幼儿学会怎样画草莓。

2、让幼儿能够仔细观测草莓，并能描述草莓的形态及特点。

3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动形式：

棉签点画预备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水

活动步骤：

1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并讲解并描述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。

延伸部分：

1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

小班美术教案篇4

学画小轿车的简笔画。

活动预备

小轿车简笔画一张。

聪慧树歌曲《开汽车》

活动过程

一、小轿车简笔画

1、看这张画是什么啊？

2、你们喜爱小轿车吗？

3、想不想学画小轿车啊？

二、画小轿车

1、先画一个长梯形。

2、在长梯形上画个短梯形。

3、给车画上轮子。

4、画上车把和车窗，小汽车开走了。

三、小轿车的彩装

1、涂上自己想要的轿车颜色。

2、不要涂到车的外面。

活动结束

大家一起唱聪慧树歌曲《开汽车》。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进行绘画。

2、体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣。

活动预备：

1、PPT树林图片

2、颜料(红、黄、蓝、绿)，调羹

3、每人一双洁净的鞋子

活动过程：

一、观赏树林美景师：天气慢慢变凉了，看看大自然的树林发生了哪些改变?

(幼儿看PPT)师：你看到了什么?树是什么颜色的?你喜爱什么样的树林?

(幼儿讲解并描述)小结：每当季节变换的时候，大自然都会发生一些改变，枫树渐渐的变红了，有的树变黄了，还有的树一年四季都是绿绿的，这些景色真美。，小伙伴，你们想不想把这些大自然的美景留在我们的教室里?(是的)

二、出示颜料并进行泼色的尝试师：刚才你看到了什么颜色?(依据幼儿讲解并描述分别出示颜色)师：老师还带来了一个帮手(出示调羹)，看老师是怎样做的(师示范泼)师：谁想来试一试?(请几个幼儿上来试一试)讲解要求：像我们刚才那样用的这种方法就是泼画，请你找一个你喜爱的地方站好，老师为你预备了许多颜色宝宝，请选你喜爱的颜色宝宝用刚才的方法来玩一玩。留意泼的时候，要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的踪迹。

(幼儿操作)

三、郊游踩踪迹师：哇，我们一起来观赏下这么多颜色