初中记叙文答题及技巧（精选）

初中记叙文答题及技巧（精选）信任大家都不行避开地要接触到（作文），尤其是（记叙文），记叙文主要写清人物、时间、地点、大事的起因、经过和结果等”六要素“。下面我为大家带来学校记叙文答题及技巧，盼望对您有所关心!

学校记叙文答题及技巧

一、辨析记叙线索和作用

1、线索：(1)以人物为线(2)以时间为线(3)以人物为线(4)以大事为线(5)以情感为线(6)以某物为线(7)以题目为线(8)明暗两线

2、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机地连在一起，使（文章）条理清晰、层次清楚。

3、答题套路：如：文章以“??”线索，中间串写了“??”、“??”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清楚，主旨鲜亮。

二、理清记叙挨次。

记叙挨次及作用

(1)顺叙(按事情进展先后挨次)。作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。)。作用：造成悬念、吸引读者，避开叙述的.平板单调，增加文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

题型：一是辨别文章记叙的挨次类型;二是思索文章为什么要运用这样的挨次。

三、记叙文的表达方式：

1、表达方式及作用

描写：对人物、大事和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。

A、描写分人物描写和环境描写。

人物描写又细分为：(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写

另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格;推动情节进展;揭示文章主题。

B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用：(1)、表现地域风光，交代（故事）发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;(2)、推动情节进展;(3)、渲染气氛;(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情);

2、谈论

记叙文中谈论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。

记叙文的谈论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

记叙文中谈论的作用：可起到承上启下;统领全文;引发读者思索，点明人物或大事的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

3、抒情

抒情可分为：一是直接抒情：指或仆人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

留意：阅读（散文）时，要特殊留意文章托物言志或借景抒情的特点。抒情作用：抒发真挚肤浅的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

4、说明

记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

学校记叙文答题技巧归纳

一、标题：标题的作用、含义

(1)是全文的线索;

(2)题目点明中心;

(3)引起读者阅读爱好;

(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;

(5)点明主要人物及其特点;

(6)点明主要大事;

(7)题目有双关义;

(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。

二、主题：概括主题、分析对人物的态度、表达的感情。

三、赏析（句子）答题技巧：表达技巧+详细分析+表达效果(感情)

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;（总结）上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(（谈论文）、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;

(2)结合句子语境。

1、比方、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者留意和思索;

答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索

反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了7突出了

5、反复：强调了，加强语气

四、依据原文分析问题。在文中找到依据，用自己的话条理清楚的概述出来。

五、分析人物形象

1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合详细事例分析。

答题技巧：主要大事中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。

2、不同人物在文中的作用仆人公：(判定谁是仆人公)答题技巧：对表现中心的作用。

配角：对仆人公起到什么作用、对情节进展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。

3、依据文章内容简介某一人物答题技巧：基本状况、主要大事、简评人物性格、品行或自己对人物的感情

六、对写法的分析：

表达方式：(1)记叙(2)说明(3)谈论(4)描写(5)抒情

描写（方法）：(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写

最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：(1)交代了某某背景、状况(要依据文意概括);(2)为下文某某故事情节进展做铺垫。

假如该段是最终一段，则是补叙，答题格式是：

(1)补充交代某某情节(要依据文意概括);

(2)照应上文，解开悬念，让故事真相大白

(3)收到意料之外情理之中的艺术效果。

假如在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读爱好。

记叙挨次常用三种：(1)顺叙;(2)倒叙(在开头)(3)插叙。

七、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)

对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面：一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等;二是对文章的情节或结局绽开合理的推想。解答此类题肯定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的进展、适合语境。对文章结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。

八、阅读体会：紧扣文章主旨、结合详细内容分析。

(1)感受启示题：结合原文谈熟悉，联系自己的亲身经受谈感受。

答题模式：观点+熟悉(道理论据)+事例(事实论据)

(2)合抱负象题：有创意但必需与语境和主旨相吻合。

答题模式：原文含义(感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度)

学校记叙文答题技巧方法

(一)、信息筛选类

题型1、本文的线索是什么?记叙文——标题、文中反复消失的词语)

题型2、请用简洁的语言概括文章的内容。

(明白要素、然后依据“(何时、何地)谁+干什么+结果怎么样”或者“什么+怎么样”的句式来叙述，做到：精确     、清晰、简洁)、抓段落中心句

题型3、本文(文中某段)主要运用哪种表达方式?

(表达方式：记叙、说明、谈论、描写、抒情)

留意：记叙文文中谈论是由某件事去发表谈论，作出评价，其目的都是为了直接点明所写事物的意义。

题型4、简要概括文中事物的特点(优点、用途)?

(首先要分析文章的结构)

题型5、提取文中的某句话，然后问为什么、缘由是什么。

答案一般在原文语句四周(用文中句子或关键词语)

(二)、审美鉴赏类

对应解题技巧：

题型1、本文标题有何作用?

标题的作用：A、全文的线索，推动情节进展。

B、总结文章的内容、点明主旨。

C、形式新奇，吸引读者。

D、反映情感的变化。

题型2：文中加点词语有何作用(好处、妙处)?

此题一般有固定的套路：

1、动词生动表现人(物)的特点，(或传神刻画了……事物……的情状)，表现了人(物)……的心情(性格)。

2、形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。

题型3：文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用?(对文中的画线句子进行赏析;请说出划线句子的表达效果)

此题有两种答题模式：

1、分析句子里面词语的表达效果;(题型2)

2、分析该句的修辞+修辞作用。(见修辞的解答)

题型4：某段在文中的有何作用?

答题技巧：

在文章开头：

1、引出下文;

2、开头点明故事所要描写(说明、谈论)的对象;

3、照应文章标题;

4、设置悬念，吸引读者;

5、为后文的情节进展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的进展。

在文章中间：

1、承上启下的过渡作用;

2、为后文的情节进展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的进展。

在文章结尾：

1、总结全文;

2、解释全文主旨;

3、照应前文;

4、照应文章标题;

5、引人深思。

题型5、请分析文中_的形象。(文中的_具有怎样的性格特点)

技巧：提取关键词分析人物性格，并对结果进行加工。

题型6、文中划线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?

技巧：先分析描写方法，然后分析其作用：

1、人物描写：表现了人物_的特点，突出人物_的性格(心理、品质);

2、环境描写：烘托了一种_的气氛，表现了_人物怎样的思想感情(心理)

题型7、文章运用了对比(伏笔、象征)的表现手法，有何作用。(分析本文的写作技巧)

技巧：常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每种表现手法都有其特定的作用。对比：_和_形成鲜亮的对比，突出了人物(事物)……的特点

伏笔：对将要消失的_大事作示意，为情节进展做铺垫

照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜亮，使文章(故事情节)更加紧密

烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题

(三)、深层理解类

对应解题技巧：

题型1、分析本文标题的含义。

技巧：找出题目中的关键词语——先回答字面上的意思即本意——后联系文章的主旨，说出这个词的寓意——得出深层含义。

题型2、（说说）